如何進行有效的初三英語教學市公開課金獎市賽課一等獎課件

如何進行有效初三英語教學海南華僑中學吳小芬-9-20第1頁第1頁初三英語復習過程就是對初中階段所學知識進行歸納、總結(jié)、強化和提升過程。

高效復習策略+教師責任心+學生英語學習自信心=成功中考第2頁第2頁復習策略

總體思想：抓基礎(chǔ)中考試題越來越靈活，但仍然注重基礎(chǔ)性，突出實用性，仍然離不開對基礎(chǔ)知識利用能力考察。因此，復習要從基礎(chǔ)出發(fā)。第3頁第3頁理解課程原則。備考復習主要依據(jù)，中考命題不拘泥于任何一套教材，我省現(xiàn)行教材兩套，只有從課標出發(fā)，才干夠緊扣要點。分析中考試題

第4頁第4頁課程原則對九年級畢業(yè)學生英語學習要求

新課標要求九年級學生在畢業(yè)時英語應達到五級。級別語言知識原則描述五級語音1.理解語音在語言學習中意義。2.在日常生活會話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然流暢。3.依據(jù)重音和語調(diào)改變，理解和表示不同樣意圖和態(tài)度。4.依據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。詞匯1.理解英語詞匯涉及單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式。2.理解和領(lǐng)悟詞語基本含義以及在特定語境中意義。3.利用詞匯描述事物、行為和特性，闡明概念等。4.學會使用1500-1600個單詞和200-300個習慣用語或固定搭配。語法1.理解附錄“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境中使用。2.理解慣用語言形式基本結(jié)構(gòu)和慣用表意功效。3.在實際利用中體會和領(lǐng)悟語言形式表意功效。4.理解并利用恰當語言形式描述人和物；描述詳細事件和詳細行為發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。第5頁第5頁第6頁第6頁第7頁第7頁如何抓基礎(chǔ)？第8頁第8頁一以話題為基點，以語言知識（語音、詞匯、語法、功效、話題）扎實基礎(chǔ)復習為主線，提升學生語言利用能力。詞匯是英語學習基礎(chǔ)，語音是學生記憶詞匯前提，句型是學生寫作關(guān)鍵。即課標中對學生掌握語法要求4.理解并利用恰當語言形式描述人和物；描述詳細事件和詳細行為發(fā)生、發(fā)展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。參見課件：八年級Unit2-Topic1第9頁第9頁二聽、說、讀、寫循序漸進

語音：語音貫穿在單元話題復習中單詞復習中。比如：七年級Unit5-Topic1詞匯復習：train,grandmother,never,boat,weekday,play,group,early,bird,walk,ball,wall,park,homework,few,read,catch,…讓學生標出字母組合，并寫出字母組合音標，引導學生找規(guī)律。再進行單詞快速拼讀及記憶（音、形）單詞復習（意思、構(gòu)詞、語法…）短語、習慣用語和固定搭配等形式復習。（注意結(jié)合本單元話題單詞進行重復）句型復習（注意結(jié)合本單元詞匯進行重復）話題寫作（從簡樸幾種句子寫起，不追求美化了句子。）比如：第10頁第10頁E.g.:Keephappy.Keephappyeveryday.It’simportanttokeephappyeveryday.

如何美化句子:1Itis+adj+todosth.2doingis……3so…that4從句(賓語,狀語和定語從句)第11頁第11頁作文批改新辦法：●作文本用筆記本●每篇作文要有日期，作文寫一行空一行?？罩切心軌蜃鰹閷W生謄錄正確或好句子。●作文奇數(shù)頁上寫自己習作。偶數(shù)頁上作為寫積累句子?！窦t色波浪線表示好句子?！窦t色直線表示正確句子?！窦t筆圈著是句子錯誤地方。第12頁第12頁三重落實堅持每七天兩次聽寫（10個單詞，五個短語，五個句子），每個話題寫作一篇，并且做到全批全改。堅持不懈抓學生識背習慣，才干讓學生英語學習有積累。第13頁第13頁四針對性要強精選復習資料，每一節(jié)課基礎(chǔ)訓練要有針對性，認真?zhèn)浜眯枰n堂訓練題。適時編寫適當自己學生學案，做到精講精練。堅持“講，練，測，評”相結(jié)合。第14頁第14頁五科學合理安排時間基礎(chǔ)復習時間要長（語法專項融匯在話題復習中）：七年級40天，八年級50天，九年級10天，截止5月20日。綜合模擬仿真訓練，查漏補缺，學生應考心里輔導。5月21日——6月21日。第15頁第15頁六團隊協(xié)作

統(tǒng)一復習進度，統(tǒng)一復習策略，統(tǒng)一復習輔導資料，適當同題異構(gòu)（依據(jù)班級情況小調(diào)整），制訂統(tǒng)一階段性教學達成目標。以整個年級整體優(yōu)秀率、合格率、A率為最終評價，合理調(diào)整英語學習基礎(chǔ)不同班級之間復習方向。做到整體提升，整體進步。第16頁第16頁教師的責任心與學生的自信心決不能放棄