下學(xué)期高一語(yǔ)文期末試題匯編：名篇名句默寫

名篇名句默寫山東省濱州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宮賦》中“,.”兩句與后文“戍卒叫，函谷舉”相照應(yīng)，揭示了秦亡的潛在原因。(2)王安石在《答司馬速議書》中用，盡了司馬光的“生事”說(shuō)。(3)比喻的手法經(jīng)常出現(xiàn)在唐詩(shī)宋詞中，如張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》的“”和“”17.(1)使天下之人不敢言而敢怒(2)舉先王之政以興利除弊(3)玉鑒瓊田三萬(wàn)頃肝膽皆冰雪(或：細(xì)斟北斗)(本題共6分，每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分。最后兩空符合要求即可得分)山東省東營(yíng)市2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一語(yǔ)文試題(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分)17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1)《勸學(xué)》以木和金經(jīng)改造提升品質(zhì)類比博學(xué)善思的好處，《諫太宗十思疏》也有同樣的手法，以木長(zhǎng)流遠(yuǎn)類比國(guó)家治理，得出“，”的結(jié)論。(2）以史為鑒知興替。《六國(guó)論》希望統(tǒng)治者不畏強(qiáng)敵，做到“”；《阿房宮賦》中得出秦滅亡的原因“，”，并非天下。(3）倚樓憑欄心潮涌，把酒臨風(fēng)思緒飛。古人有登樓望遠(yuǎn)、登樓抒懷的習(xí)慣，“樓”是古詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，如“，”。17（1）思國(guó)之安者，必積其德義（2）為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉族秦者秦也（3）昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。/嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。/小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。山東省日照市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小慧想?yún)⒓訉W(xué)校舉辦的演講比賽，卻顧慮重重，同學(xué)用《答司馬諫議書》中的“，”兩句，鼓勵(lì)她事情合理就堅(jiān)決采取行動(dòng)，認(rèn)為正確就沒(méi)有什么可以后悔的。（2）《赤壁賦》中，“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”兩句描寫了泛舟水上的景象，與張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》“，”兩句相似。（3）古人常借古諷今，針砭時(shí)事，如“，”，就是告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者切勿重蹈覆轍。17.（1）度義而后動(dòng)是而不見(jiàn)可悔故也（2）玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉（3）示例一：后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也示例二：下而從六國(guó)破亡之故事是又在六國(guó)下矣示例三：商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱《后庭花》山東省泰安市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀諸侯會(huì)盟之事，他說(shuō)“，”。(2)《諫太宗十思疏》“十思”中告誡君主大興土木要適可而止，為君要謙虛有修養(yǎng)的兩句是:“，”。(3)古人在懷古詩(shī)詞之中常用自然界的恒常反襯世事變遷。王安石在《桂枝香·金陵懷古》中，用“，”兩句反襯六朝的風(fēng)云變化全都隨著流水消逝，感嘆物是人非。17.(1)端章甫/愿為小相焉(2)將有作則思知止以安人/念高危則思謙沖而自牧(3)六朝舊事隨流水/但寒煙衰草凝綠(每句1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分。共6分)山東省濰坊市2023-2024學(xué)年下學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)作文課上，老師舉例說(shuō)明在議論時(shí)使用比喻可使表達(dá)更形象生動(dòng)。如：蘇洵《六國(guó)論》中，六國(guó)的后人將先人篳路藍(lán)縷獲得的國(guó)土割讓給秦國(guó)時(shí)“”；杜牧在《阿房宮賦》中質(zhì)問(wèn)，秦國(guó)費(fèi)盡心思搜刮的錢財(cái)為何卻“”。(2)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)·述而》中“君子坦蕩蕩”一句時(shí)，小剛聯(lián)想到王安石在《答司馬諫議書》中以“，”兩句既寫出他與司馬光私交甚篤，又直陳分歧所在。(3)有人說(shuō)，中國(guó)人的精神生活是棲于“舟”上的。杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“”一句借舟抒情，舟中裝載的是他沉甸甸的人生；張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“”一句中的孤舟則是詩(shī)人人格的寫照。17.(1)

如棄草芥

用之如泥沙(2)

(竊以為)

與君實(shí)游處相好之日久

而議事每不合(3)

老病有孤舟

著我扁舟一葉

(6

分

。每空

1

分

,

錯(cuò)一字該空不得分)

山東省濟(jì)寧市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）⑴在講解修辭時(shí)，房老師使用《阿房宮賦》中“

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”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生理解用夸張、比喻及反問(wèn)的修辭手法，批判秦貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為。⑵和諧美好的生活是人們的普遍追求。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對(duì)孔子問(wèn)志，曾皙用“

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”兩句描繪了暮春時(shí)節(jié)人們?cè)谝仕吙鞓?lè)游玩的美好情景。⑶“帆”是古詩(shī)中的