大班健康玩報紙教案

大班健康玩報紙教案一、教學內容本節(jié)課選自大班健康領域活動，教材為《幼兒園大班健康教育活動指導手冊》第四章“運動與健康”部分，具體內容包括利用報紙開展創(chuàng)意游戲，通過跑、跳、爬等動作鍛煉幼兒身體協(xié)調性和靈活性。二、教學目標1.了解報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。2.通過參與報紙游戲，提高幼兒的身體協(xié)調性和靈活性，增強體質。3.培養(yǎng)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，注意安全的良好習慣。三、教學難點與重點教學難點：幼兒在游戲中保持身體協(xié)調性和靈活性。教學重點：掌握報紙的多種玩法，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和安全意識。四、教具與學具準備教具：報紙若干張，繩子一根，音樂播放設備。學具：每人一張報紙，安全防護用品（如護膝、護腕等）。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師組織幼兒進行“報紙傳遞”游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入課堂。2.例題講解（10分鐘）教師展示報紙的多種玩法，如：報紙?zhí)?、報紙爬、報紙扔等，并講解游戲規(guī)則。3.隨堂練習（10分鐘）幼兒分組進行報紙游戲，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。4.報紙創(chuàng)意游戲（10分鐘）教師提出創(chuàng)意游戲要求，幼兒分組討論并設計游戲，然后進行展示。六、板書設計1.報紙玩法：報紙?zhí)鴪蠹埮缊蠹埲觿?chuàng)意游戲：幼兒自創(chuàng)2.游戲規(guī)則：遵守紀律，注意安全團隊協(xié)作，共同完成任務七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：與家長一起設計一個家庭版報紙游戲，并拍照記錄。2.答案：示例：家庭成員圍成一圈，每人手持一張報紙，按照指定的節(jié)奏傳遞報紙，傳遞過程中可以變換動作（如：蹲、跳、轉圈等）。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課幼兒參與度較高，但在游戲過程中，部分幼兒動作不夠規(guī)范，需要在今后的教學中加強指導。2.拓展延伸：鼓勵幼兒將所學報紙游戲分享給其他同學，提高全體幼兒的身體協(xié)調性和靈活性。同時，教師可開展相關主題的健康教育活動，加強幼兒對健康生活方式的認識。重點和難點解析1.教學難點：幼兒在游戲中保持身體協(xié)調性和靈活性。2.教學重點：掌握報紙的多種玩法，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和安全意識。3.作業(yè)設計：與家長一起設計家庭版報紙游戲，并拍照記錄。詳細補充和說明：一、關注幼兒在游戲中保持身體協(xié)調性和靈活性1.教學過程中，教師應著重關注幼兒在游戲中的動作規(guī)范，及時糾正錯誤動作，避免因動作不當造成傷害。2.設計不同難度的報紙游戲，讓幼兒在游戲中逐漸提高身體協(xié)調性和靈活性。3.對于身體協(xié)調性和靈活性較差的幼兒，教師可進行個別輔導，針對性地給予指導和建議。二、掌握報紙的多種玩法，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和安全意識1.教師在例題講解環(huán)節(jié)，應詳細講解每種報紙玩法的動作要領，確保幼兒掌握。2.在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師應鼓勵幼兒互相交流、協(xié)作，共同完成游戲任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3.在游戲過程中，教師應強調安全意識，提醒幼兒注意游戲安全，避免發(fā)生意外。三、作業(yè)設計1.與家長一起設計家庭版報紙游戲，既能增進親子關系，又能讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鍛煉身體。3.教師應鼓勵家長積極參與，給予適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh，確保家庭版報紙游戲的順利進行。1.針對教學難點，教師可在課堂上增加身體協(xié)調性和靈活性訓練環(huán)節(jié)，如：簡單的熱身運動、舞蹈動作練習等。2.針對教學重點，教師可設計更多以團隊合作為主的報紙游戲，如：報紙拔河、報紙接力等，并在游戲過程中強調安全意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用親切、活潑的語言，拉近與幼兒的距離。2.在講解游戲規(guī)則時，語言要清晰、簡潔，語調要富有激情，吸引幼兒注意力。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：5分鐘，確保幼兒迅速進入課堂氛圍。2.例題講解環(huán)節(jié)：10分鐘，詳細講解每種報紙玩法的動作要領。3.隨堂練習環(huán)節(jié)：10分鐘，給予幼兒充足的練習時間，加強團隊協(xié)作。4.報紙創(chuàng)意游戲環(huán)節(jié)：10分鐘，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，提高創(chuàng)新能力。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可提問幼兒關于報紙的常識，引導幼兒關注報紙的特性。2.在例題講解環(huán)節(jié)，教師可邀請幼兒回答如何進行報紙游戲，激發(fā)幼兒思考。四、情景導入1.利用“報紙傳遞”游戲作為實踐情景引入，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入課堂。2.結合音樂、動作，營造歡快的課堂氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教案反思1.教學內容方面：本節(jié)課報紙游戲的種類和難度適中，但在教學過程中，應注意觀察幼兒的反應，根據(jù)實際情況調整游戲難度。2.教學方法方面：通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等多種方式，使幼兒充分參與課堂。但在課堂提問環(huán)節(jié)，應注意提問的針對性和引導性，提高幼兒的思考能力。3.時間分配方面：整體時間分配較為合理，但在實際操作中，注意根據(jù)幼兒的參與程度和興趣，靈活調整各環(huán)節(jié)的時間。4.教學效果方面：通過本節(jié)課的學習，幼兒掌握了報紙的多種玩法，提高了身體協(xié)調性和靈活性，加強了團隊協(xié)作能力。但在課后反思中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在游戲中的安全意識仍需加強。5.作業(yè)設計方面：家庭版報紙游戲的作業(yè)設計得到了家長和