山東省臨沂市郯城縣2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

山東省臨沂市郯城縣2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列事實或做法的解釋正確的是A．氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子B．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹—改變了金屬的內(nèi)部結構C．眾人拾柴火焰高—可燃物越多，著火點越低，越易燃燒D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶—分子間有間隔且間隔能改變2．下列有關分子、原子、離子的說法中正確的是（）A．分子可以再分，而原子不能再分B．100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的體積變小C．凡帶電的粒子都屬于離子D．聞到花香是由于分子在不斷運動3．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是()A．該反應屬于分解反應B．該反應前后原子的種類、數(shù)目都沒有改變C．該反應生成物全部是化合物D．該圖示可以表示雙氧水產(chǎn)生氧氣的反應4．規(guī)范的實驗搡作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．連接儀器 B．檢查裝置氣密性 C．稱量食鹽 D．聞氣體氣味5．圖為硫元素在周期表中的信息及其離子結構示意圖。下列說法錯誤的是A．硫元素位于第三周期 B．圖b中n的值為8C．硫的相對原子質(zhì)量是32.06g D．硫原子的最外層電子數(shù)為66．下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多的元素是氧 B．海洋中含量最多的元素是氯C．空氣中含量最多的元素是碳 D．人體中含量最多的元素是鈣7．下列關于燃燒和滅火的說法中，不正確的是（）A．液化石油氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風B．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．將木柴架空燃燒，目的是増大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒D．實驗室酒精著火，用濕布覆蓋在上面，是為了降低可燃物的著火點8．如果“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B．C． D．9．如圖所示表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法正確的是（）A．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體B．反應中原子、分子個數(shù)都不變C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1D．圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一，即觀察、辨識宏觀現(xiàn)象，建立符號、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。（1）圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________；圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在，試寫出轉(zhuǎn)化②的化學方程式____。（2）圖2表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，氯原子和溴原子具有相似化學性質(zhì)的原因是___________________；（3）圖3表示溴單質(zhì)（Br2）與水反應的微觀示意圖，反應生成的兩種物質(zhì)均為酸，寫出該反應的化學方程式_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結合圖示回答問題（1）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母，下同)同），收集裝置可選一種是_____，寫出該反應的化學方程式__________________________。（2）學生甲選裝置F制取CO2，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是______________。甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：________________。后來學生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示)．在銅網(wǎng)上應盛放_________，廣口瓶中應盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：_______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）儀器a的名稱是__________________________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用__________________________（填裝置序號）。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為________________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___________。（4）甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應選用的發(fā)生裝置為__________________________（填裝置序號）;若用如圖所示裝置收集甲烷，氣體從b通入，請把裝置補充完整（只畫導氣管）_______________。（5）取500g石灰石置于容器中，向其中加入足量的稀鹽酸，充分反應后（雜質(zhì)不參加反應），得到176g二氧化碳氣體。請計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______________。14．下表給出了某些金屬的信息。每噸金屬在2018年12月的價格(元)地殼中的含量(%)鋁135867.73鉑3050000000.0000001鐵40104.75金3390000000.0000001(1)依據(jù)表中信息解釋，金和鉑均很昂貴的原因是______。(2)工業(yè)上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。①用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是______。若要得到112t鐵，理論上需要Fe2O3的質(zhì)量為______t。②將熔融的氧化鋁通電分解，可獲得鋁和另一種單質(zhì)。反應的化學方程式是______。③鋁抗腐蝕性強的原因是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學式為C15H10N2O2）。請回答下列有關問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）；（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為______。16．學?；瘜W興趣小組同學為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。稱取10.0g的石灰石樣品，把100g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設雜質(zhì)不反應也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下滴加次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次稀鹽酸的用量/g2020202020剩余固體質(zhì)量/g7.5x2.52.02.0請計算：（1）表中x的數(shù)值是________；（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________；（3）這些樣品完全反應共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少_________？（寫出規(guī)范的計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、氧化汞能分解出氧氣，氧化汞中含有氧元素，故A不正確；B、金屬表面鍍上一層抗腐蝕性的金屬或化學性質(zhì)不活潑的金屬，可以阻止鐵與空氣和水接觸，并沒有改變金屬的內(nèi)部結構，故B不正確；C、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，故C不正確；D、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔，壓縮時間隔變小，故D正確。故選D。【點睛】可燃物是著火點不變改變。2、D【詳解】A.在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分，但從結構上來說，原子是可以再分的，故A選項錯誤；B.100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的間隔變小，氧分子的體積是不變的，故B選項錯誤；C.離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定都屬于離子，如質(zhì)子、電子帶有電荷，但不屬于離子，故C選項錯誤；D.聞到花香是由于分子不斷運動的結果，D選項正確。故選D。3、C【解析】A、由圖示可知，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，正確；B、由圖示可觀察到，反應前后，原子種類、數(shù)目沒有改變，正確；C、生成物中，一種為化合物，一種為單質(zhì)，錯誤；D、雙氧水分解產(chǎn)物為水和氧氣，符合圖示，正確。故選C。點睛：熟練掌握微觀粒子的含義以及微觀粒子的圖示和應用是解題關鍵。4、B【詳解】A、把試管放在桌子上使勁塞塞子，容易使試管破損，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則漏氣，圖中所示操作正確；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體氣味時，鼻子與瓶口保持一段距離，在瓶口輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔，圖中所示操作錯誤。故選：B。5、C【詳解】A、由硫離子結構示意圖，是原子得到電子形成的，硫元素的原子核外有3個電子層；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則在元素周期表中，硫元素位于第3周期，故選項說法正確。B、第2層上最多能容納8個電子，圖b中n的值為8，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為32.06，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D、硫原子的核外電子數(shù)應為16；硫離子結構示意圖，是原子得到2個電子形成的，其原子的最外層電子數(shù)為16-2-8=6，故選項說法正確。故選C。6、A【詳解】A、地殼中含量由高到低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵，故選項正確；B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉，故選項不正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮元素組成的，空氣中含量最多的元素是氮，故選項不正確；D、人體中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鈣，故選項不正確；故選A。7、D【詳解】A、液化石油氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風，稀釋液化石油氣的濃度，不符合題意；B、逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，并盡量貼近地面逃離，這是因為加熱時，二氧化碳的密度變小，高空中二氧化碳含量高，不符合題意；C、將木柴架空燃燒，目的是増大可燃物與氧氣的接觸面積，使其燃燒更充分，促進燃燒，不符合題意；D、實驗室酒精著火，用濕布覆蓋在上面，是隔絕空氣并降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意。故選D。8、C【詳解】A、該分子由一種原子構成，屬于單質(zhì)，故錯誤；B、該物質(zhì)由兩種分子構成，屬于混合物，故錯誤；C、該分子由兩種原子構成，屬于化合物，故正確；D、該物質(zhì)由三種分子構成，屬于混合物，故錯誤。故選C。9、A【詳解】A、由反應物、生成物的微觀構成可知，在該反應中一氧化碳和一氧化氮反應生成了二氧化碳和氮氣，該反應使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，選項A正確；B、對比反應前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化、原子的個數(shù)沒有發(fā)生變化，選項B錯誤；C、生成物的分子個數(shù)比為1∶2，選項C錯誤；D、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個N原子構成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構成的化合物分子，選項D錯誤。故選A。10、C【分析】A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生發(fā)出白光放出熱量；B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體?！驹斀狻緼、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生發(fā)出白光放出熱量，沒有產(chǎn)生明亮的黃色火焰，不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的五氧化二磷是固體小顆粒，是白煙，不是白霧，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，是結論不是現(xiàn)象，不符合題意。故選C?！军c睛】化學中的煙是由固體小顆粒形成的；而霧是小液滴形成的。煙和霧是不同的實驗現(xiàn)象，不能混在一起。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧元素最外層電子數(shù)相同【分析】二氧化碳和水光合作用生成葡萄糖和氧氣，溴氣和水反應生成溴化氫和次溴酸。【詳解】（1）圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖，從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素；圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在，轉(zhuǎn)化②是二氧化碳和水光合作用生成葡萄糖和氧氣，轉(zhuǎn)化②的化學方程式為。（2）最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，故氯原子和溴原子具有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同。（3）由圖3可知，溴氣和水反應生成溴化氫和次溴酸，該反應的化學方程式為。【點睛】最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AC或D可以控制反應的發(fā)生和停止未將試管橫放，將石灰石垂直加入石灰石（或大理石）稀鹽酸防止二氧化碳溶于水【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱反應，故發(fā)生裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選C或D；該反應的化學方程式為：；（2）F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將石灰石置于隔板上，關閉止水夾，用長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應發(fā)生，有二氧化碳生成，裝置內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開止水夾，固液接觸，反應發(fā)生，故可通過開關止水夾控制反應的發(fā)生和停止；把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?，甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：未將試管橫放，將石灰石垂直加入；實驗室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，故銅網(wǎng)上應盛放石灰石（或大理石），廣口瓶中應盛入稀鹽酸，該反應的化學方程式為：；二氧化碳能溶于水，會使測量的體積偏小，故在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶2H2O22H2O+O2↑CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿A80%【詳解】（1）儀器a的名稱是：集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳制催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用：C；因為C裝置中的分液漏斗可知控制加入過氧化氫的質(zhì)量，從而控制反應速率；（3）實驗室用稀鹽酸和石灰水反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿；（4）實驗室可用加熱無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應選用固體加熱裝置A；甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體，若用裝滿水的萬能瓶收集甲烷，氣體應該“短管進、長管出”從b通入，裝置補充完整圖為：（5）解：設石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量x。x=400g，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=。14、金和鉑在地殼中的含量均稀少3CO+Fe2O33CO2+2Fe