學校圖書室個人工作計劃（7篇）

第第頁學校圖書室個人工作計劃（匯總7篇）轉瞬間,工作已經(jīng)進入了一個新的時期,為了能在工作中不斷進步,是時候為下一階段的工作訂立工作計劃。以下是我為大家收集整理的學校圖書室個人工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學校圖書室個人工作計劃第1篇一、引導思想本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“自動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓同學學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素養(yǎng)。遵從圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論討論，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為老師和同學供給一流的服務。二、工作目標1、科學地管理好圖書室的借、閱工作，加添圖書的流通量。2、充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。3、依據(jù)市教育裝備的有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。4、認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、實在工作1、堅固結實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香學校，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將老師和同學借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于老師和同學隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2、完善圖書室常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。（1）存放在圖書館（室）外的圖書提倡同學自主管理。建立同學圖書自主管理制度和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮同學對圖書管理的積極性和自動性。對同學開展”珍惜圖書“的專題教育，定期交流自主管理閱歷，提升同學圖書管理本領。（2）加強同學誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育同學誠信意識，培育同學擅長看書、自發(fā)還書和樂于護書的良好行為習慣。（3）提高同學圖書服務員的管理質量。建立和培育一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有肯定本領的同學擔負學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)學問，做一些輔佑襄助工作，并抓好定期培訓，組織借閱學問和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平，使他們在實踐中加添才能，從而保證圖書借閱工作的順當進行。（4）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角快捷便利的特點，提高圖書資料的流通率，擴大同學的借閱范圍，延長和拓展學校圖書室的功能。4、在學校范圍內廣泛開展老師和同學共同參加的系列讀書活動，老師和同學共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清爽高雅、健康文明的學校文化氛圍。各地要積極開展書香學校創(chuàng)建活動，引領學校讀書活動深入開展。（1）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育同學多方面的閱讀愛好和閱讀本領，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。（2）做同學的知心伙伴，積極向同學推舉他們愛好的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中碰到的學問障礙或思想障礙要熱誠引導和幫忙，以充足同學的需求，激發(fā)他們的讀書熱誠。（3）各班可各依據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織紅領巾讀書愛好小組，開展講故事、辦手抄報、學問競賽等活動，如：名作賞識、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高班級可采納各種形式辦墻報，如：“名人名言”“學問園地”“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學瀏覽，激勵同學的讀書積極性。5、加強圖書室工作人員的`政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。6、依據(jù)學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真訂立有關工作計劃，并適時總結閱歷，發(fā)覺存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。7、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。學校圖書室個人工作計劃第2篇學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化學問，培育有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的學問寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必需進行科學管理，使同學的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將連續(xù)在學校領導，老師的支持與搭配下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極自動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素養(yǎng)教育的推動作用。一、引導思想。圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“自動服務”為宗旨。遵從圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論討論，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。二、工作重心。1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)同學們的讀書熱誠。3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，圖書室中的部分老師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將漸漸剔除更新，此外，書庫中還將適當加添一些語文課外讀物，以充足同學需要。三、重要目標。1、積極搭配學校各項活動，做好服務工作。2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。4、改革圖書借閱方式，調動同學讀書積極性，確保本學期內人均借書6冊以上。5、認真做好書目，為老師查找資料供給一切便利，并做好借閱的記錄。6、做好各項日常性工作。開放同學閱覽室，開展讀好書活動。四、實在布置1、整理圖書制作書目，以便盡快便利老師和同學借閱。2、對新入學的同學進行圖書借閱學問講座，讓其對學校圖書室有初步認得。3、圖書室對老師全天開放，每星期一下午17：30——18：30為同學借還圖書時間。4、每星期四下午17：30——18：30為同學借還圖書時間。5、老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當日歸還。6、每周認真作好老師進閱覽室閱覽的記載。本學期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，自動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素養(yǎng)教育中煥發(fā)出它應有的光芒。學校圖書室個人工作計劃第3篇一、引導思想本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“自動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓同學學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素養(yǎng)。遵從圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論討論，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的`組織和管理，為老師和同學供給一流的服務。二、工作目標1、科學地管理好圖書室的借、閱工作，加添圖書的流通量。2、充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。3、依據(jù)市教育裝備的有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。4、認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、實在工作1、堅固結實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香學校，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將老師和同學借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于老師和同學隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2、完善圖書室常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。（1）存放在圖書館（室）外的圖書提倡同學自主管理。建立同學圖書自主管理制度和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮同學對圖書管理的積極性和自動性。對同學開展”珍惜圖書“的專題教育，定期交流自主管理閱歷，提升同學圖書管理本領。（2）加強同學誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育同學誠信意識，培育同學擅長看書、自發(fā)還書和樂于護書的良好行為習慣。（3）提高同學圖書服務員的管理質量。建立和培育一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有肯定本領的同學擔負學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)學問，做一些輔佑襄助工作，并抓好定期培訓，組織借閱學問和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平，使他們在實踐中加添才能，從而保證圖書借閱工作的順當進行。（4）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角快捷便利的特點，提高圖書資料的流通率，擴大同學的借閱范圍，延長和拓展學校圖書室的功能。4、在學校范圍內廣泛開展老師和同學共同參加的系列讀書活動，老師和同學共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清爽高雅、健康文明的學校文化氛圍。各地要積極開展書香學校創(chuàng)建活動，引領學校讀書活動深入開展。（1）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育同學多方面的閱讀愛好和閱讀本領，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。（2）做同學的知心伙伴，積極向同學推舉他們愛好的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中碰到的學問障礙或思想障礙要熱誠引導和幫忙，以充足同學的需求，激發(fā)他們的讀書熱誠。（3）各班可各依據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織紅領巾讀書愛好小組，開展講故事、辦手抄報、學問競賽等活動，如：名作賞識、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高班級可采納各種形式辦墻報，如：“名人名言”“學問園地”“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學瀏覽，激勵同學的讀書積極性。5、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。6、依據(jù)學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真訂立有關工作計劃，并適時總結閱歷，發(fā)覺存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。7、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。學校圖書室個人工作計劃第4篇學校圖書室的重要功能是為老師的教學和同學的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為老師教學、同學學習的好幫手，特訂立如下計劃：一、圖書室的日常管理工作1、為了提高圖書的流通率，在開學初適時訂立出圖書借閱輪番表，便利大家的借閱。一、二班級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六班級每隔一周借閱一次。2、向同學宣揚借閱制度、閱覽制度。針對上學期有的同學借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向同學宣揚借閱制度，告知同學借的圖書應適時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要適時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。3、定期召開圖書管理員會議，培育他們的管理本領。圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應當發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告知他們如何處理這些存在的問題，培育他們的本領。4、定期組織同學修補破損的圖書。圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織同學修補破損的圖書，讓同學在修補的過程中懂得珍惜圖書。5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了便利大家的借閱，也為了避開圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。二、定期向同學推舉優(yōu)秀的兒童讀物新課程標準提倡同學必需多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，同學該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組搭配，開展一系列的讀書活動，向同學推舉適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。三、為教學工作做好保障加強老師閱覽室建設，常常巡察整理，保持室內清潔衛(wèi)生，老師教學需要的書籍，想方法配備齊全。學校圖書室個人工作計劃第5篇一、基本情況我校共有12個班，我們學校的同學很喜愛到圖書室借書看。今年，學校圖書室將連續(xù)在學校領導，老師的支持與搭配下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極自動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素養(yǎng)教育的推動作用。二、工作目標1、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分老師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將漸漸剔除更新，此外，書庫中還將適當加添一些讀物，以充足七八班級同學需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。2、拓寬服務渠道。（1）服務于教學工作。教學實踐離不開教育教學理論的引導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。（2）服務于同學。開放同學閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培育同學自主服務本領。三、實在的措施1、對新書進行登記、上架，以便盡快便利老師和同學借閱。2、對新入學的同學進行圖書借閱學問講座，讓其對學校圖書館有初步認得，對同學圖書管理員進行上崗培訓。3、同學圖書室全天開放。（其中中午12：00——12：50，下午3：40——4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班同學自由借閱時間。）4、同學人均每學期借書不少于5冊。5、老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借。6、老師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。7、圖書室將組織同學開展主題讀書活動和各種征文比賽。8、圖書室將搭配學校開展教育教學活動，適時為老師同學供給所需材料。9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。四、各月工作：二月份1、訂立圖書室工作計劃2、推選同學圖書管理員，專題會議3、新生借閱學問講座和圖書室專題學問講座4、同學圖書借閱，開始流通5、圖書室環(huán)境的布置三月份1、征訂新書2、編制新書簡介期3、同學閱覽和借書工作4、參加縣圖書室工作人員的培訓四月份：1、參加縣圖書室工作人員的培訓2、舉辦期同學圖書管理員培訓3、圖書室專題會議4、讀書節(jié)活動5、編制新書簡介期1、同學、展評2、圖書室專題會議3、編制新書簡介期六月份：1、評比優(yōu)秀同學圖書管理員。2、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；3、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作。學校圖書室個人工作計劃第6篇新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務學問和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特別育人功效，為培育創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領的高素養(yǎng)人才發(fā)揮起緊要的作用，使圖書室在素養(yǎng)教育中發(fā)揮更大的`作用。一、引導思想以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認得新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的緊要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速進展的時代。我校圖書室依據(jù)區(qū)教技室的要求，漸漸走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素養(yǎng)教育中發(fā)揮更大的作用。側重以課程標準理念為引導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富同學的閱讀活動，培育同學的閱讀愛好。二、圖書室工作的基本任務貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為老師和同學供給書刊資料、信息；利用書刊資料對同學進行政治思想品德、文化科學學問等方面的教育；引導同學課外閱讀，開展文獻檢索與利用學問的教育活動；培育同學收集、整理資料，利用信息的本領和終身學習的本領，促進同學德、智、體、美等全方面進展。三、實在工作布置：1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。2、開學初做好圖書室、同學閱覽室開放前的準備工作，訂立好班級借還書、閱覽的輪番布置表，并發(fā)至各班級，第一周起同學開始借閱圖書。圖書室全天候開放。3、整理寒假聚積的報刊雜志，適時發(fā)放到同學手中。4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在同學中培育一批新的圖書管理員。5、閱覽室每天開放，同學訂閱的報刊雜志做到適時精準地發(fā)放到同學手中。6、同學圖書室每天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班同學自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。7、同學人均每學期借書不少于12本。8、同學進閱覽室每周不少于一次。9、老師圖書室全天開放，為便利老師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。10、老師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。11、圖書室將組織同學開展主題讀書活動和各種征文比賽。12、圖書室將搭配學校開展教育教學活動，適時為老師和同學供給所需材料。13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。14、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作?？傊罁?jù)學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真訂立有關工作計劃，并適時總結閱歷，發(fā)覺存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。學校圖書室個人工作計劃第7篇一、引導思想本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“自動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓同學學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素養(yǎng)。遵從圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論討論，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為老師和同學供給一流的服務。二、工作目標1、科學地管理好圖書室的借、閱工作，加添圖書的流通量。2、充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。3、依據(jù)市教育裝備的有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。4、認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。三、實在工作1、堅固結實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香學校，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將老師和同學借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于老師和同學隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2、完善圖書室常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。（1）存放在圖書館（室）外的圖書提倡同學自主管理。建立同學圖書自主管理制度和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮同學對圖書管理的積極性和自動性。對同學開展”珍惜圖書“的專題教育，定期交流自主管理閱歷，提升同學圖書管理本領。（2）加強同學誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育同學誠信意識，培育同學擅長看書、自發(fā)還書和樂于護書的良好行為習慣。（3）提高同學圖書服務員的管