2023讀書(shū)強(qiáng)壯精神的詩(shī)句和名言100句

2023讀書(shū)強(qiáng)壯精神的詩(shī)句和名言100句讀書(shū)強(qiáng)壯精神的詩(shī)句和名言1、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。－－富蘭克林2、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。－－馬克思3、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。－－泰戈?duì)?、知識(shí)就是力量。－－培根5、書(shū)籍－－通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。－－威爾遜6、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。－－蘇霍姆林斯基7、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。－－孔子8、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈9、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。－－孟子10、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。－－王安石11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。－－高爾基12、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。－－蕭楚女友情類(lèi)申明桌也是了中產(chǎn)人有和為這臨時(shí)工而奮斗。13、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神－－杜甫14、書(shū)籍是你的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是它非常忠實(shí)。－－雨果15、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。－－高爾基16、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。－－莎士比亞17、書(shū)籍是造就靈魂的工具。－－雨果6書(shū)籍是培植智慧的工具。－－夸美紐斯18、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。－－凱勒19、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。－－歌德20、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。－－巴金21、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面。－－歌德22、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。－－盧梭23、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。－－狄德羅2023讀書(shū)強(qiáng)壯精神的詩(shī)句和名言1、在事實(shí)之中讀書(shū)，在求是之中實(shí)踐。2、有知識(shí)使人富有，無(wú)實(shí)踐使人貧窮。3、秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。4、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》冬）5、開(kāi)拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)；奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯?！?、別來(lái)十年學(xué)不厭，讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美。7、歷史會(huì)盡早重新有力地昭示國(guó)人："萬(wàn)金之富，不以易吾一日讀書(shū)之樂(lè)也。"——薛德溫8、讀書(shū)有略讀、閱讀和攻讀之分。工作之余看看小說(shuō)、翻翻畫(huà)報(bào)屬于略讀。一般的書(shū)籍，報(bào)章雜志，大都淺顯易懂，又未必事關(guān)要緊，看一二遍就夠，這是閱讀。至于攻讀那就是另外一回事了，"攻"指攻堅(jiān)，無(wú)堅(jiān)無(wú)所謂攻。要攻的大都是價(jià)值高而又比較艱深的著作，其中包括一些公認(rèn)的名著?！蹊骼?、讀書(shū)愈多，閱歷愈深，愈以為自己無(wú)知無(wú)識(shí)。讀書(shū)愈少，閱歷愈淺，愈以為自己多智多謀。欲知人胸中知識(shí)多寡淺深，須觀(guān)察他的言行動(dòng)作?！拦?0、絕對(duì)不要讀死書(shū)……只有能夠批判，才能把前人科學(xué)工作成果中對(duì)的承繼、吸收，錯(cuò)的去掉?！X(qián)學(xué)森11、每本書(shū)都是用黑字印在紙上的靈魂，只要我們的眼睛接觸它，它就活起來(lái)了。12、從淘金者手中流過(guò)沙，可以堆成山丘，而純金卻只能一粒一粒地積累。讀書(shū)好比淘金，博覽群書(shū)，寶貴的真知才會(huì)一點(diǎn)一滴地獲得。——失名13、每個(gè)人都要摸索適合自己的讀書(shū)方法，要從讀書(shū)中去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。讀書(shū)還是靠自己，要靠自己下苦功，要靠自己去摸索和創(chuàng)造?！獓?yán)濟(jì)慈14、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。15、書(shū)是世界，讀書(shū)是看世界。析世事浮沉，觀(guān)人生百態(tài)。書(shū)是生命，讀書(shū)就是閱讀生命，體驗(yàn)人生真諦，塑造感性自我。16、生命對(duì)一個(gè)人只有一次，人的生和死都應(yīng)該是有意義，有價(jià)值的。17、真理有時(shí)候可能變得暗淡，但它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅?！罹S18、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。——韋斯特19、哲學(xué)是們進(jìn)行思考，推理和想象的思維形式，也是人類(lèi)生存的真正的價(jià)值所在?！椤ぐ＠麏W利20、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇東坡21、一字繞龍蛇，書(shū)法不兒戲。22、學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣，水桶總是逐漸從井里升起來(lái)的。23、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力?！鸱f24、人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的；工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。25、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)?！?6、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。作者：（宋）張載27、知識(shí)就像人體的血液一樣寶貴。人缺少血液，身體虛弱，人的知識(shí)的缺乏，大腦就會(huì)干涸。28、讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。——培根29、知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！畲筢撘浴独畲筢撨x集》30、預(yù)支五百年新意，到了千年又覺(jué)陳——清。趙翼《論詩(shī)五絕》31、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。32、整腳的旅行者只知道"到此一游"，整腳的讀者只知道書(shū)的結(jié)局?！猍英]a·w·科爾頓33、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段?！猍蘇]蘇霍姆林斯基34、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)這本書(shū)。35、讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)保持"批判性思維"。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫(huà)在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等36、成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。吃一塹，長(zhǎng)一智。37、有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。38、舉一而反聞一而知及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。39、讀書(shū)像加油，書(shū)讀的太多，就變成了油罐車(chē)，跑不動(dòng)了。40、星星使天空絢爛奪目，知識(shí)人們?cè)鲩L(zhǎng)才干?！?1、記誦以為博是讀書(shū)病處?！濉ゑT班《鈍吟雜錄·家戒上》42、不好的書(shū)也像不好的朋友那樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖∽x書(shū)強(qiáng)壯精神的詩(shī)句和名言發(fā)抖音說(shuō)說(shuō)1、一種書(shū)籍，代表一種人生，或?qū)庫(kù)o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書(shū)讓人變得成熟，讓心靈變得輕松，世界讀書(shū)日，書(shū)不可不讀！2、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大。3、讀書(shū)鉆入品意妙，創(chuàng)作跳出立意新。4、人生欲覓成功路，學(xué)海尋航苦作舟，攻讀詩(shī)書(shū)千古鑒，求知萬(wàn)卷自風(fēng)流！5、讀好書(shū)，以不讀壞書(shū)為條件。因?yàn)樯嵌虝旱?，而時(shí)間和精力又是有限的?！灞救A6、周叔弢奉古人愛(ài)書(shū)："毋卷腦（書(shū)腦），勿折角，勿以爪侵字，勿以唾液揭幅。方是讀書(shū)人之品德。"——周叔瞍7、一個(gè)作家應(yīng)該有廣博的知識(shí)，才能廣泛地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活和多方面理解人。而書(shū)本是十分重要的知識(shí)來(lái)源。要曉得，那里記載著人類(lèi)創(chuàng)造的一切經(jīng)驗(yàn)，并且把它歸納成為各門(mén)科學(xué)，我們能不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？——高曉聲8、我口袋里只要有一本新書(shū)，我的心就怦怦跳了起來(lái)，恨不得一口氣把它讀完。——盧梭9、對(duì)古典詩(shī)歌比較生疏的同志們，最初讀起來(lái)是會(huì)有困難的。我想可以先讀一些有注釋的選本。那些真正優(yōu)美的詩(shī)歌，其實(shí)只要略有一些閱讀文言的能力，就是可以讀懂的?！∑浞?0、為學(xué)習(xí)而讀書(shū)，可以說(shuō)是每個(gè)人的基本要求……各級(jí)學(xué)校的課程，大體上都是帶有強(qiáng)迫性的東西，非讀不可?！?1、至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書(shū)——無(wú)論是中外名著，還是一般通俗小說(shuō)。少不看《紅樓夢(mèng)》已是老話(huà)。從書(shū)中了解一些社會(huì)、人生、世態(tài)人情，對(duì)于青少年成人以后立身處世、競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有好處?！旌?2、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力，文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。歌德和莎士比亞等于整整一所大學(xué)。人憑借讀書(shū)以體驗(yàn)往事，不是像在科學(xué)中那樣只拿最后的、已弄清楚的結(jié)論，而是像旅伴一樣，一同起步，一起迷路。讀報(bào)刊雜志固然好，但我說(shuō)的是讀書(shū)，不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。13、書(shū)不千軸，不可以語(yǔ)化，文不百代，不可以知變。注：書(shū)不千軸，讀書(shū)不到一千卷。語(yǔ)，談?；?，融會(huì)貫通。變，流源變書(shū)。——皇甫浞14、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)杜甫這里所說(shuō)的"破"字過(guò)去有許多解釋。是否也可以這樣說(shuō)，讀了書(shū)，還得能破進(jìn)去，把讀到的道理變成自己立身處世的實(shí)際行動(dòng)呢？高尚的人品與雋永的文格融而為一，就真神了。達(dá)到這步極不容易，卻是值得我們每個(gè)多少有良知的人盡最大努力去爭(zhēng)取的。15、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟(jì)之精神少?！顗b16、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的茫茫大海中的燈塔?！莞?7、它在我退隱中慰我良多，令我擺脫百無(wú)聊賴(lài)之苦，隨時(shí)助我從煩人的應(yīng)酬中脫身。它能磨鈍痛苦的刀鋒——只要不是那無(wú)法抵御的劇痛，無(wú)以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)。——蒙田18、讀書(shū)要做到"博、精、新"三個(gè)字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對(duì)"孤陋寡聞"。過(guò)去說(shuō)"閉門(mén)自精"，是不確切的。無(wú)選擇，無(wú)目的的泛覽，是不易于精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴(yán)密，反對(duì)"淺嘗輒止"，也反對(duì)華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。讀書(shū)的目的在于用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結(jié)論，新見(jiàn)解的五新，反對(duì)故步自封，人云亦云?！嵦焱?9、要使書(shū)中的知識(shí)化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手；記憶的對(duì)象若是閱讀之后看出來(lái)的要點(diǎn)，因它條理清楚，印入自己較容易。若不管重要與否，而把全部平均記憶，甚至以全部文句為記憶的對(duì)象，那就沒(méi)有綱領(lǐng)可憑，徒增了不少的負(fù)擔(dān)，結(jié)果或且全部都不記憶。所以死用記憶絕不是辦法，漫不經(jīng)心地讀著讀著，即使讀到爛熟，也很難有心得，必須隨時(shí)運(yùn)用思考與判斷，接著擇要記憶，才合于閱讀這一類(lèi)書(shū)籍的方法?！~圣陶20、明察事理的人稱(chēng)為明智，明智的人則能以身作則。21、不智慧的人不懸空揣測(cè)，不完全肯定、不拘泥固執(zhí)，不自以為是。22、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基23、人生是急促的，這句話(huà)應(yīng)該促醒每一個(gè)人去舉行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的慶幸，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)。——約翰遜24、有汗水，有仔細(xì)有心，前面的路沒(méi)有轉(zhuǎn)角?！度A倩25、把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)?！猍德]考爾德26、如果不學(xué)習(xí)，那將會(huì)落后于人