園本培訓(xùn)活動總結(jié)模板7篇

園本培訓(xùn)活動總結(jié)模板7篇

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇1

經(jīng)過一天的安全法制知識教育培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對學(xué)校安全工作有了更深的認識。通過培訓(xùn)，全面系統(tǒng)的了解了學(xué)校安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全教育管理原則、方法和途徑。作為學(xué)校安全管理人員，責(zé)任更明確了，使命感更強了?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，全鎮(zhèn)教師學(xué)到許多安全知識。

1、了解了學(xué)校相關(guān)安全政策，樹立了“以人為本，安全第一”的理念。學(xué)校要重視安全工作，把安全工作放在第一位，重視學(xué)生的生命安全。各項工作都要注意學(xué)生的安全工作。

2、學(xué)會了許多安全管理辦法，如：如通過學(xué)習(xí)“學(xué)校矛盾糾紛排查化解機制的建立與完善”，知道對于學(xué)校的各種矛盾糾紛要以預(yù)防為主，要建立完善的矛盾糾紛排查化解機制，做到事先排查，發(fā)生了及時化解。通過學(xué)習(xí)“學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法”，使我知道了在平時要堅持對學(xué)生進行法制教育，使學(xué)生知法、守法，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識；通過學(xué)習(xí)“校園安全預(yù)案與應(yīng)對”，使我知道了校園安全預(yù)案的重要性，以及如何應(yīng)對意外安全事件。提高學(xué)校正確應(yīng)對和處理意外安全事故效率。

3、掌握了一些安全教育技能。如：守護行動，怎樣處理校園意外傷害事故，構(gòu)建平安和諧校園，校園心理危機的干預(yù)與管理，留守兒童問題及解決策略。

二、根據(jù)培訓(xùn)，認真開展安全工作：

學(xué)以致用，我將把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安全知識和技能辦法用于

1、高度重視安全工作。建立健全安全制度，落實安全責(zé)任制，加大對師生的安全教育宣傳，提高師生的安全意識。

2、加強安全設(shè)施的建設(shè)。做好人防、物防、人防工作。

3、建立各種安全預(yù)案，及時應(yīng)對和科學(xué)處理各種校園安全事故，提高學(xué)校的安全防護能力，保護師生安全。

4、加大學(xué)校安全檢查和排查力度，建立常抓不懈的安全工作機制。堅持門衛(wèi)制度，每天上學(xué)和放學(xué)有值周教師和行政值勤；定期檢查學(xué)校各種設(shè)施，排查安全隱患。

5、防止各種火災(zāi)發(fā)生，清除安全隱患。加強實驗室、微機室線路。

6、加強食品衛(wèi)生安全。嚴格采購制度，堅持食品衛(wèi)生管理，堅持定點采購大宗食品，嚴禁過期變質(zhì)食品入庫和使用，嚴格食堂衛(wèi)生操作程序，堅持食品品嘗和留樣制度，防止食品中毒。

7、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊環(huán)境綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校要積極配合派出所、文化、衛(wèi)生等部門，大力整治學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要搞好學(xué)生的交通安全教育，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理工作中。

8、加強學(xué)生心理健康教育，特別關(guān)注和關(guān)愛留守學(xué)生學(xué)習(xí)生活和心理輔導(dǎo)。

“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要?！睂W(xué)校要做到人人講安全、事事講安全、時時講安全、讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。安全工作只有起點，沒有終點，是一項長期艱巨的任務(wù)，我們要警鐘長鳴，把每項工作想具體、做仔細，努力構(gòu)建平安校園、和諧校園，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個安穩(wěn)的環(huán)境。

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇2

作為一名教師，我認為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。

二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次學(xué)習(xí)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇3

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化，促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動，我校于_月_日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。_日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的'才能。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名；以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇4

通過短短幾天的班主任培訓(xùn)，使我深深懂得了作為一個班主任的重要性，班主任是班級中的管理者、策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者，有著至高無上的權(quán)利。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，需要的是班主任的精雕細琢：把學(xué)生當(dāng)“人”看，用他們喜愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永遠年輕的童心。

在今后的工作中，我會盡力按照優(yōu)秀班主任的標準要求自己，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭做學(xué)生心目中喜愛的班主任。

一、課程內(nèi)容針對性強

我們本次班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和《班主任管理藝術(shù)》等方面內(nèi)容，精心設(shè)計了課程計劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實際，我還特地安排了優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。

二、工作的組織管理到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位。培訓(xùn)之前，張校長通知大家開會進行了具體部署。在培訓(xùn)過程中還多次與教師進行溝通，提出詳細要求，落實講課人員，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，從組織上保證了培訓(xùn)工作的.有序進行。

2、準備充分，管理到位。此次培訓(xùn)，張校長親自與我多次商量課程計劃，明確課程內(nèi)容。對培訓(xùn)活動的順利進行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外，培訓(xùn)當(dāng)日，我們就提出要求，并責(zé)任到人，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運行。

3、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)到位。此次培訓(xùn)，涉及全校班主任，為使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時，每組人員的組成也努力考慮年級的不同，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。

三、培訓(xùn)成效顯著

1、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認可。此次培訓(xùn)，雖然只有短短的幾天，但其培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了班主任一致認可。培訓(xùn)當(dāng)天，班主任說：“工作繁忙學(xué)習(xí)什么啊”。但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化，幾天的學(xué)習(xí)他們一次也沒有缺席，班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對學(xué)生團體，我們首先要學(xué)會傾聽，其次要學(xué)會“說話”，學(xué)會與學(xué)生交往，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到我校班主任的普遍認可。

2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培訓(xùn)，課堂氣氛活躍，更多地內(nèi)容說到班主任的心里去了。班主任在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學(xué)習(xí)，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī);明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通，準確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有位班主任形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責(zé)，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠除盡，“愛”煩字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3、做好班主任工作的信心更加堅定。此次培訓(xùn)，是近年來的首次，班主任紛紛戲稱：我們是黃埔一期。培訓(xùn)前我心里是沒有底的?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，此次培訓(xùn)效果較好。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，張校長表示將班主任培訓(xùn)堅持不懈地抓下去，我在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣。有班主任還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招，相信自己今后會做得更好。

一個人，無論其事業(yè)做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是永遠不會改變的。班主任無疑是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、理想和信念的確立，等等，都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。一個有愛心的班主任，一個學(xué)生喜愛的班主任，影響的可能不只是幾十個人，甚至是幾代人。愛自己的學(xué)生，學(xué)生自然會愛你一輩子!

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇5

為貫徹落實中省市農(nóng)業(yè)工作會議精神，切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快農(nóng)業(yè)科技進步，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，提高農(nóng)業(yè)科技對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進科技進村、到組、入戶，推動“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動”深入開展，根據(jù)市局文件要求，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)報告如下：

一、科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況

認真落實市局農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)提出的目標任務(wù)，全縣培訓(xùn)總數(shù)__人，占計劃任務(wù)數(shù)__人次的215.05%。其中：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)___人，占計劃任務(wù)數(shù)___人的125%（專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育___人，占計劃任務(wù)數(shù)___人的116%；一般性培訓(xùn)___人，占計劃任務(wù)數(shù)___人的134%）；完成農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)__人（以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓(xùn)班人數(shù)為統(tǒng)計口徑，不包括村組及田間地頭培訓(xùn)人數(shù)），占計劃任務(wù)數(shù)__人的156.28%，（其中職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)___人，占計劃任務(wù)___人的104%；農(nóng)村實用人才培訓(xùn)___人，占計劃任務(wù)數(shù)___人的81.43%；農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)__人次，完成計劃任務(wù)數(shù)__人次的161.95%），較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

二、主要做法

（一）成立機構(gòu)，明確任務(wù)。為了搞好我縣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，局里召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議進行專題研究，召開局機關(guān)全體干部會議和全系統(tǒng)干部職工春訓(xùn)會議，會上學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進科學(xué)技術(shù)、開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的勁頭更足了?？h農(nóng)業(yè)局成立了__縣農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長由局長擔(dān)任，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員由局屬各單位主要負責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)廣校，負責(zé)信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)__農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動實施方案的通知》（_農(nóng)函〔20__〕6號），明確了各單位的培訓(xùn)工作任務(wù)，同時，局里將科技培訓(xùn)任務(wù)的完成情況還納入年度考核內(nèi)容，與局屬各單位簽訂了目標責(zé)任書，明確了工作任務(wù)和獎罰措施。建立了相應(yīng)的激勵機制，要求各單位將技術(shù)人員開展培訓(xùn)和辦科技示范點的情況納入各技術(shù)人員年度考核內(nèi)容，對各單位在科技大培訓(xùn)工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓(xùn)成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展大培訓(xùn)的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優(yōu)先考慮。

（二）理清思路，注重實效。在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強基壯產(chǎn)業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不強、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農(nóng)民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產(chǎn)業(yè)項目，調(diào)整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產(chǎn)業(yè)（中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè)），四大區(qū)域項目（食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜）的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，以農(nóng)

民科技需求為出發(fā)點，著眼提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推廣應(yīng)用先進技術(shù)和解決生產(chǎn)實際問題，抓住冬春有利時機，根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)需求，選聘相關(guān)專業(yè)中業(yè)務(wù)精、水平高、責(zé)任心強、熱心農(nóng)民培訓(xùn)的科技人員組成講師團，采取現(xiàn)場培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合、入戶指導(dǎo)與集中辦班相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)相結(jié)合的方式，有計劃、有步驟地把農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息快捷快速傳遞給農(nóng)民，做到重點產(chǎn)業(yè)普及到人，重點技術(shù)深入到戶，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，在全縣掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。

（三）深入推進，扎實培訓(xùn)。各單位結(jié)合科技之春、農(nóng)資打假護農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治等活動，在春秋季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時節(jié)，結(jié)合單位業(yè)務(wù)工作實際，緊緊圍繞提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推進農(nóng)業(yè)科技進步這個主線，扎實開展技術(shù)培訓(xùn)工作?？h農(nóng)技中心共計培訓(xùn)農(nóng)民協(xié)理員、科技示范戶等技術(shù)骨干700人，培訓(xùn)農(nóng)民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個鎮(zhèn)12個村舉辦技術(shù)培訓(xùn)班25次，發(fā)放技術(shù)資料2100份，培訓(xùn)農(nóng)民3000多人次，推廣高產(chǎn)栽培馬鈴薯1萬畝；在全縣18個鎮(zhèn)舉辦測土配方施肥各種培訓(xùn)班30余場次，培訓(xùn)技術(shù)骨干550人，培訓(xùn)農(nóng)民2萬人，培訓(xùn)配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發(fā)建議卡2萬份；在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現(xiàn)場培訓(xùn)班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術(shù)資料20__余份，培訓(xùn)人數(shù)達4500多人次；開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術(shù)宣傳培訓(xùn)300人次?？h獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實用技術(shù)培訓(xùn)班70期，培訓(xùn)4800余人，發(fā)放《__烏雞飼養(yǎng)管理技術(shù)要點》、《__烏雞選育標準》、《__烏雞飼養(yǎng)技術(shù)手冊》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術(shù)要點》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術(shù)》等技術(shù)宣傳材料2.5萬份?？h農(nóng)檢中心開展以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《植

物檢疫條例》、《農(nóng)藥管理條例》等農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，對中心干部職工全面開展了農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)有害生物的識別和普查控制技術(shù)培訓(xùn)，并將中心人員派送省市業(yè)務(wù)主管部門進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一年來累計培訓(xùn)職工100余人次。深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全大練兵活動，縣農(nóng)檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農(nóng)業(yè)廳的獎勵。對全縣18個農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測技術(shù)的培訓(xùn)，提高了執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時加強了對經(jīng)營主體的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術(shù)人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農(nóng)產(chǎn)品安全自查自檢打好基礎(chǔ)，培訓(xùn)農(nóng)藥、農(nóng)資經(jīng)營人員100余人次，強化執(zhí)法主體和優(yōu)勢載體的安全責(zé)任意識，提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管水平?？h種子管理站全年共出動宣傳車28臺（次），深入全縣18個鎮(zhèn)書寫宣傳標語80條（幅），農(nóng)技人員在農(nóng)村18個鎮(zhèn)舉辦技術(shù)培訓(xùn)班40（次），發(fā)放《種子經(jīng)營知識問答》和《國家惠農(nóng)良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術(shù)資料20__份。20__年11月舉辦了全縣種子經(jīng)營人員法律法規(guī)知識培訓(xùn)會四期，受訓(xùn)人數(shù)140余人。通過培訓(xùn)提高了經(jīng)營人員依法經(jīng)營意識，保障了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的用種安全?？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《__縣茶園春季管理技術(shù)要點》、《__縣大櫻桃栽培管理技術(shù)要點》等技術(shù)資料120余份?？h蔬菜辦結(jié)合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村

開展蔬菜技術(shù)培訓(xùn)3800多人次，舉辦培訓(xùn)班15期，發(fā)放技術(shù)資料3000余份，現(xiàn)場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產(chǎn)的科技含量?？h蠶技站采取以會帶訓(xùn)的方式，對單位全體干部職工進行了蠶桑技術(shù)培訓(xùn)，使同志們的業(yè)務(wù)水

平大大提高，全年共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)5000余人次，發(fā)放技術(shù)資料5000份?？h農(nóng)機校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務(wù)工作的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了局里下達給各單位的培訓(xùn)任務(wù)。

（四）抓點示范，服務(wù)農(nóng)戶。為了推進農(nóng)業(yè)科技推廣年活動的實施，各技術(shù)推廣單位實行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責(zé)任制，明確主要推廣技術(shù)，結(jié)合“三問、三解、三促進活動”，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓了關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣落實?？h農(nóng)技中心結(jié)合項目實施，給16名農(nóng)業(yè)科技人員每人確定了1個聯(lián)系點，其中馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術(shù)人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點開展技術(shù)指導(dǎo)1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導(dǎo)，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經(jīng)收獲前產(chǎn)量調(diào)查，萬畝高產(chǎn)示范田平均畝產(chǎn)鮮薯2164.9公斤，畝產(chǎn)值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產(chǎn)值2147.35萬元，總增加產(chǎn)值2158.09萬元，充分發(fā)揮了農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)民增收中的重要作用?？h農(nóng)檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”（防病、防蟲、防早衰）樣板田150余畝（小麥120畝，油菜30畝），在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產(chǎn)記錄，中心領(lǐng)導(dǎo)一直在第一線帶領(lǐng)同志們深入實地操作指導(dǎo)，為__特色產(chǎn)業(yè)走標準化生產(chǎn)道路進行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導(dǎo)蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經(jīng)中心組織技術(shù)人員

進行田間調(diào)查，示范田小麥平均畝產(chǎn)305公斤，比全縣小麥平均畝產(chǎn)210公斤畝增產(chǎn)95公斤，增產(chǎn)幅度達到45.2%?？h獸醫(yī)總站在全縣21個生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場派駐畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效?？h種子管理站一手抓種子市場的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔(dān)省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮(zhèn)天臺村進行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶?？h園藝站在茶果生產(chǎn)季節(jié)，組織專業(yè)技術(shù)人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓(xùn)班、開展技術(shù)咨詢、發(fā)放技術(shù)資料、田間操作示范等多種形式，積極為農(nóng)戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術(shù)，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績。

三、存在問題及今后打算

于我們是一個山區(qū)縣，定差距，作的外部環(huán)境來看，響了技術(shù)培訓(xùn)和其它技術(shù)推廣工作的開展。普遍，收能力較低，到一產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整加大了新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，不能完全適應(yīng)新的需求。業(yè)科技培訓(xùn)工作是一項長期的工作，地將提高農(nóng)民素質(zhì)、農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。業(yè)發(fā)展的抓手，進一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農(nóng)業(yè)盡管我們在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面做了一定的工作，農(nóng)村剩余的人員主要是婦女、與我縣農(nóng)民對科技的需求還有一定差距。二產(chǎn)與三產(chǎn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，如何提高農(nóng)民科技素質(zhì)不僅僅是一個技術(shù)層面的問題，搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作做為推進農(nóng)業(yè)科技科技創(chuàng)新、主要存在著縣本級財政經(jīng)費緊張、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施還很脆弱，所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進。縮小一產(chǎn)與二三產(chǎn)業(yè)的效益差距的問題。老人和兒童，我們將在今后的工作中持之以衡、二我縣農(nóng)村青壯年勞力進城務(wù)工較為而現(xiàn)有技術(shù)人員在知識結(jié)構(gòu)方面還而這部分人員對新技術(shù)消化吸主要存在以下問題：與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一也取得了一定的成績，業(yè)務(wù)經(jīng)費不足的問題，更主要涉及始終不渝一是從工促進農(nóng)但由三是農(nóng)影

園本培訓(xùn)活動總結(jié)篇6

依據(jù)小學(xué)縣級期初教材培訓(xùn)計劃，小學(xué)教研部于20__年8月19日—20日，組織了小學(xué)部分年級、學(xué)科的期初教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)應(yīng)參培教師462人，實參培教師451人，因病請假2人。各學(xué)科的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式靈活，參與度高，研究深入，指導(dǎo)性強，取得了較好的效果。

以下為分年級、學(xué)科培訓(xùn)活動小結(jié)(后附各單位出席情況統(tǒng)計表)。

(一)一年語文

基本情況：8月19日，小學(xué)一年語文期初培訓(xùn)活動按計劃如期在實驗小學(xué)會議室進行，全縣共有17個單位的68名教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：8：30—11：50教研員分五個專題進行講座：①語文課程的基本理念②《課程標準》對一年級語文教學(xué)的基本要求③一年級上冊教材的整體介紹④課堂教學(xué)實施策略⑤教材中每一板塊的教學(xué)重難點;1：00—2：30骨干教師講座：岔路河中心校尹傳霞《穩(wěn)抓習(xí)慣養(yǎng)成，落實常規(guī)教學(xué)》永吉實驗小學(xué)張帆《一年級課堂教學(xué)漫談》;2：30—3：00針對培訓(xùn)內(nèi)容進行測試。

成績方面：

1、此次培訓(xùn)活動得到了教育局、進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各基層學(xué)校的高度重視，各單位都能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派本年級學(xué)科教師參加培訓(xùn)，特別是一些村小教師能夠克服天熱路遠等困難，積極參加培訓(xùn)，從而保證了培訓(xùn)的效果。

2、培訓(xùn)時間充足，為本次培訓(xùn)取得良好的效果提供了保障。培訓(xùn)從上午8點半到下午3點，全體參培教師無一人遲到早退，會場秩序良好，參培教師都能夠遵守培訓(xùn)秩序，認真聽講座，做記錄，不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。

3、本次培訓(xùn)以教研員課標理論及解析教材、解讀教學(xué)策略為主，以基層骨干教師分享實際教學(xué)經(jīng)驗為輔，采取教研員集中講座輔導(dǎo)與骨干教師現(xiàn)身說法相結(jié)合的培訓(xùn)形式展開，理論聯(lián)系實際，培訓(xùn)扎實有效。通過本次培訓(xùn)，不僅讓參培教師對語文教學(xué)理念和一年級新教材有了進一步的理解和把握，為新學(xué)期教師備課明確了方向，同時她們也學(xué)到了課堂教學(xué)基本策略，積累了豐富的實際教學(xué)經(jīng)驗。

4、從上午教研員講座的理論內(nèi)容中精選出十道填空、簡答題，這十道題針對低年級的教學(xué)要求，涵蓋了小學(xué)語文的五大領(lǐng)域，所有參培教師都能夠認真完成測試小卷，使培訓(xùn)的重點理論知識落實到位，使教師真正學(xué)有所獲。

(二)一年數(shù)學(xué)：

小學(xué)一年數(shù)學(xué)期初培訓(xùn)于8月20日在縣實驗小學(xué)如期進行，全縣共有17個單位的63名教師參加。各單位都能按照培訓(xùn)方案的要求，指派本年級本學(xué)科教師按時參加培訓(xùn)，可以看出各學(xué)校對此次培訓(xùn)活動的高度重視。本次培訓(xùn)注重理論與實踐相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容是“有效備課”、“一年級教材解讀”、“課堂實錄”等，既有理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)，也有看課后交流式評課。在培訓(xùn)過程中，老師們都能遵守時間，虛心學(xué)習(xí)，積極參與，認真記錄，表現(xiàn)出較高的積極性。不足之處是評課交流環(huán)節(jié)，個別老師參與的積極性不高，希望在今后的培訓(xùn)中加以改進。

(三)三年數(shù)學(xué)：

培訓(xùn)活動按計劃于8月20日上午8點30分——下午3點在口前一小進行。全縣共有18個單位的70名教師參加。各單位高度重視，均能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派各年級學(xué)科教師參加培訓(xùn)。

本冊教材是20__版課標實施后的新版教材，在課程理念及內(nèi)容編排等方面都有改變和調(diào)整，為了使任課教師能領(lǐng)悟新課標理念、準確把握新教材，本次培訓(xùn)以“教研員教材解析”為主，“課例觀摩研討”為輔，采取理論聯(lián)系實際的培訓(xùn)方式，以滿足一線教師課堂教學(xué)的現(xiàn)實需求。

培訓(xùn)期間，教師們克服了天氣炎熱等現(xiàn)實困難，以積極飽滿的情緒認真傾聽，虛心學(xué)習(xí)，筆記詳實認真，為本學(xué)期的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

(四)六年語文：

培訓(xùn)活動按計劃于8月19日上午8點30分——下午3點之間進行。全縣共有18個單位的69名教師參加。各單位都能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派本年級學(xué)科教師參加培訓(xùn)，反映出對期初培訓(xùn)工作的高度重視。

本次培訓(xùn)注重突出培訓(xùn)主題，繼續(xù)采取“任務(wù)驅(qū)動、主體參與、合作分享、專業(yè)提升”的“參與互動式”培訓(xùn)方式，在發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用的同時，為廣大參培教師提供展示交流的平臺，借以提高培訓(xùn)的參與度和實效性。

本次培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣學(xué)科課程標準和學(xué)科教材，在對教材進行整體把握的基礎(chǔ)上，深度解讀教材編寫意圖，探討新課程理念下的學(xué)科教學(xué)規(guī)律和實施策略。在培訓(xùn)過程中，絕大多數(shù)教師都能夠遵守時間，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，認真聽記，動腦思考，表現(xiàn)出了較高的積極性，這種對教學(xué)工作孜孜以求，認真鉆研的精神，必將為教師自身從事好本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作奠定堅實基礎(chǔ)。

鑒于本學(xué)期各校教師工作分工的具體實際，以及培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計上的含量，培訓(xùn)過程中對原定方案進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，取消了分組交流的環(huán)節(jié)，直接從六組分工人員中，選擇出了6名能夠按原定培訓(xùn)方案認真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，并按要求制作了演示文稿的教師，進行了大會交流。這六名教師分別時：岔路河中心校張迪、萬昌中心校許艷紅、岔路河中心校郭占峰、縣實驗小學(xué)陳麗穎、岔路河中心校范佳奕、口前一小孫靜。從各單位參培教師假期獨立完成備課情況上看，表現(xiàn)最好的是岔路河中心校的參培教師。其余絕大多數(shù)教師只是撰寫了教學(xué)設(shè)計文字材料，沒有按要求制作演示文稿，在完成任務(wù)的態(tài)度上還需要進一步端正。另外，有個別單位的教師，沒有很好地遵守培訓(xùn)時間，一些教師參與培訓(xùn)的積極性還不夠高，需要在今后類似的培訓(xùn)中加以糾正與改進。

(五)六年數(shù)學(xué)：

培訓(xùn)活動按計劃于8月19日上午8點30分——下午3點之間進行。全縣共有18個單位的60名教師參加。各單位都能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派本年級學(xué)科教師參加培訓(xùn)，反映出對期初培訓(xùn)工作的高度重視。

同小學(xué)六年語文學(xué)科相同，數(shù)學(xué)培訓(xùn)也采取了“合作分享、專業(yè)提升”的“參與互動式”的培訓(xùn)方式，以提高培訓(xùn)的參與度和實效性。

本次培訓(xùn)共兩項內(nèi)容，一是教師交流研討;二是教研員輔導(dǎo)講座。

教師交流研討：在六組分工人員中，采取自主申報和組內(nèi)推薦相結(jié)合的方式，選出了5名教師進行大會交流。這五名教師分別是：岔路河中心校張迪、岔路河中心校郭占峰、縣實驗小學(xué)常淑芹、岔路河中心校范佳奕、北大湖李賀楠。上述五名教師交流后，全體教師根據(jù)教師的匯報演示，進行研討交流，肯定優(yōu)點并提出不足及改進意見。教研員在每名教師匯報及大家研討交流后，針對本單元及本課的教材內(nèi)容，針對重難點、易錯點進行分析指導(dǎo)。二是教研員輔導(dǎo)講座：教研員利用下午2個小時的時間，從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方向、方式、方法三個方面進行了深入淺出的輔導(dǎo)講座。

在培訓(xùn)過程中，絕大多數(shù)教師都能夠遵守時間，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，認真聽記，動腦思考，表現(xiàn)出了較高的積極性，但在研討交流過程中廣大教師發(fā)言不夠踴躍，望以后能積極參與。

(六)3—6年英語：

培訓(xùn)活動按計劃于8月19日上午8點30分——下午3點之間進行。全縣共有19個單位的72名教師參加。各單位都能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派本年級學(xué)科教師參加培訓(xùn)，反映出對期初培訓(xùn)工作的高度重視。

根據(jù)本學(xué)科實際，本次培訓(xùn)也采取了“任務(wù)驅(qū)動、主體參與、合作分享、專業(yè)提升”的“參與互動式”培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)緊扣學(xué)科課程標準和學(xué)科教材，在對教材進行整體把握的基礎(chǔ)上，深度解讀教材編寫意圖，探討新課程理念下的學(xué)科教學(xué)規(guī)律和實施策略。在培訓(xùn)過程中，絕大多數(shù)教師都能夠遵守時間，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，認真聽記，動腦思考，表現(xiàn)出了較高的積極性，這種對教學(xué)工作孜孜以求，認真鉆研的精神，必將為教師自身從事好本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作奠定堅實基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)的互動交流環(huán)節(jié)，老師們先進行了分組討論，然后每組選出一名認真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，并按要求制作了演示文稿的教師，進行了大會交流。這些教師分別是：岔路河中心校冷佳林、岔路河中心校呂金雙、岔路河中心校莊鳳杰、口前中心校劉卓、縣實驗小學(xué)周鴻、一拉溪中心校宋暢、縣實驗小學(xué)王藝菲，岔路河中心校劉冬嬌。

(七)3—6年科學(xué)

培訓(xùn)活動按計劃于8月19日上午8點30分——下午3點之間進行。各單位都能夠按照培訓(xùn)方案的要求，派學(xué)科教師參加培訓(xùn)。全縣共有19個單位(含朝小)的50名教師參加了培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)繼續(xù)采取“任務(wù)驅(qū)動、主體參與、合作分享、專業(yè)提升”的“參與互動式”培訓(xùn)方式，提高了培訓(xùn)的參與度和實效性。

在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計上，緊扣學(xué)科課程標準和學(xué)科教材，深度解讀教材編寫意圖，探討新課程理念下的學(xué)科教學(xué)規(guī)律和實施策略。培訓(xùn)過程秩序井然，參與主動，效果良好。

培訓(xùn)形式上，首先是分組交流，在此基礎(chǔ)上各組推選七名教師參加大會集中交流，最后由教研員總結(jié)提升。這七名教師分別時：北大湖中心校魯艷濱、縣實驗小學(xué)曾超、縣實驗小學(xué)張昕、岔路河中心校才景剛、口前二小韓磊、二實驗安靜、口前鎮(zhèn)中心校孫紅英。從各單位參培教師假期獨立完成備課情況上看，除極少數(shù)