吉林省長春市第一五三中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

吉林省長春市第一五三中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中不正確的是（）A．炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅B．增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進(jìn)可燃物燃燒C．燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,則滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件D．為防止發(fā)生火災(zāi),加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火2．下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A．煤、石油、天然氣 B．自來水、二氧化碳、液氧C．氧化銅、酒精、水銀 D．冰水混合物、食鹽水、氫氣3．下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．從含SiO2的沙子中提煉高純SiC．礦石粉碎 D．從潮濕空氣中分離出水4．2019年世界水日中國水周宣傳主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是A．隨手關(guān)緊水龍頭B．生活污水處理后用于園林澆水C．工業(yè)污水處理后再排放D．農(nóng)業(yè)上多施化肥少澆水5．下列說法中正確的是A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．碳在氧氣中燃燒后生成無色無味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光6．維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是（）A．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．含有3個原子C．相對分子質(zhì)量是73g D．H、O元素質(zhì)量比為44：17．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿8．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是（）A．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子之間存在一定的間隙D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減9．達(dá)菲對人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，達(dá)菲的化學(xué)式為C16H28N2O4·H3PO4下列關(guān)于達(dá)菲的敘述正確的是（）A．達(dá)菲由六種元素組成B．達(dá)菲分子中含有7種元素的原子C．達(dá)菲中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．達(dá)菲中氮、磷兩種元素的質(zhì)量比為28:3110．實驗室中可以用于加熱但必需墊上石棉網(wǎng)的儀器是（）A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．燃燒匙11．配制70克16%的NaCl溶液，下列操作會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%的是A．稱取氯化鈉 B．轉(zhuǎn)移氯化鈉C．量取水 D．配好后裝瓶12．下列實驗操作正確的是（）A．氧氣驗滿 B．收集二氧化碳C．點燃酒精燈 D．向試管中滴加液體13．對現(xiàn)象微觀解釋合理的是（）選項現(xiàn)象微觀解釋A用儀器移走部分硅原子形成“中國”兩字原子在不斷運(yùn)動B盛有氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞，溶液全部變紅分子很小C2LCO和1LO2反應(yīng)后生成2LCO2分子之間有間隔D氧氣和臭氧性質(zhì)有差異分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D14．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿A．A B．B C．C D．D15．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B．生成物一定是混合物C．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) D．分子在化學(xué)變化中不可分二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。請回答下列的問題。（1）圖1所示實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）圖2所示實驗中，b管連接直流電源的是_____極，通過一段時間后，b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學(xué)為了分析一批石灰石的純度，在實驗室中取此樣品44g,充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計算:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。（2）該樣品中石灰石的純度是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)18．（8分）化學(xué)興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱取10g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，樣品中的鋅恰好完全反應(yīng)，此時測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請完成下列分析及計算：（1）硫酸（H2SO4）中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（2）反應(yīng)中共生成氣體_______g。（3）計算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）CO氣體應(yīng)由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表反應(yīng)前總質(zhì)量（克）275.58反應(yīng)后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣達(dá)到滅火的目的，不符合題意；B、促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度；（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積，故說法正確，不符合題意；C、燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，但是滅火只需破壞燃燒的一個條件，便可達(dá)到滅火的目的，符合題意；D、汽油等屬于可燃物，因此，加油站要嚴(yán)禁煙火，不符合題意。故選C?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。2、B【分析】由不同物質(zhì)組成的叫混合物?；衔锸怯蓛煞N或兩種以上的元素組成的純凈物。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、煤是混合物，石油是混合物，天然氣是混合物。不符合題意。B、自來水是混合物，二氧化碳是化合物，液氧是單質(zhì)。符合題意。C、氧化銅是化合物，酒精是化合物，水銀是單質(zhì)。不符合題意。D、冰水混合物是化合物，食鹽水是混合物，氫氣是單質(zhì)。不符合題意。故選B。3、B【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、從含SiO2的沙子中提煉高純Si的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、礦石粉碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、從潮濕空氣中分離出水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：B。【點睛】判斷的關(guān)鍵是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。4、D【解析】A、隨手關(guān)緊水龍頭有利于節(jié)約水資源，故正確，不符合題意。

B、生活污水處理后用于園林澆，利于保護(hù)水資源，故正確，不符合題意。C、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放可以節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故正確，不符合題意。

D、農(nóng)業(yè)上多使用化肥會造成水資源的污染，不利于保護(hù)水資源，故錯誤，符合題意。

故選：D。5、B【詳解】A、紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中也可以燃燒，故選項錯誤；B、碳在氧氣中燃燒后生成無色無味的氣體，故選項正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體，故選項錯誤；D、鐵絲沒有點燃伸入盛有氧氣的集氣瓶中不能燃燒，故選項錯誤；故選：B。6、A【解析】A、同一化合物中，哪種元素的質(zhì)量總和越大，其在該化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大。維生素D2中，碳原子相對原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項A正確；B、維生素D2中含有大量原子，根據(jù)化學(xué)式其分子中是含3種原子，選項B不正確；C、維生素D2相對分子質(zhì)量：（12×28）+（1×44）+16＝396，相對分子質(zhì)量單位不是g，選項C不正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：（1×44）∶16＝11∶4，選項D不正確。故選A。7、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應(yīng)將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標(biāo)簽要朝向手心以免液體腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶塞應(yīng)倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。8、A【詳解】A、反應(yīng)前的分子構(gòu)成不同，說明為兩種物質(zhì)參加反應(yīng)；反應(yīng)后生成的2個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，說明反應(yīng)生成一種物質(zhì)；因此，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故選項符合題意；B、反應(yīng)前后的中間圖片為分子分解出的原子，此圖表明化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子沒有再分，說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項不符合題意；C、圖示表明，在化學(xué)反應(yīng)前后的圖片中分子間都存在一定的間隙，故選項不符合題意；D、通過對化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)量的分析可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量及種類沒有變化，故選項不符合題意；9、D【詳解】A、根據(jù)達(dá)菲的化學(xué)式可知，達(dá)菲是由碳、氫、氧、氮、磷五種元素組成的，故A錯誤；B、根據(jù)達(dá)菲的化學(xué)式可知，達(dá)菲分子中含有碳、氫、氧、氮、磷五種原子，故B錯誤；C、達(dá)菲中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯誤；D、達(dá)菲中氮、磷兩種元素的質(zhì)量比是，故D正確；故選D。10、A【詳解】A.、燒杯用于加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，故A正確；B、量筒不能用于加熱，故B錯誤；C、試管可以直接用于加熱，故C錯誤；D、燃燒匙可以直接用于加熱，故D錯誤。故選A。11、C【詳解】A、用托盤天平稱量氯化鈉時，砝碼和食鹽放反了，溶質(zhì)的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A錯誤；B、轉(zhuǎn)移氯化鈉時，若出現(xiàn)灑落，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B錯誤；C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故C正確；D、配好后裝瓶，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯誤。故選C。12、B【詳解】A.氣體的驗滿在瓶口，此選項錯誤；B.二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，此選項正確；C.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；D.滴管在試管上方懸空垂直，此選項錯誤。故選B。13、D【詳解】A、用儀器移走部分硅原子形成“中國”兩字，說明原子是真實存在的，A錯誤。B、盛有氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞，溶液全部變紅，說明分子是不斷運(yùn)動的，B錯誤。C、2LCO和1LO2反應(yīng)后生成2LCO2是因為化學(xué)反應(yīng)后分子數(shù)目減少，C錯誤。D、氧氣和臭氧性質(zhì)有差異，分子的構(gòu)成不同，D正確。故選：D。

14、A【分析】

【詳解】A、硫和氧氣反應(yīng)的實驗中，水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用，故A符合題意；B、通過右側(cè)量筒的進(jìn)水量，可以計算出空氣中氧氣的體積，解釋體現(xiàn)水的主要作用，故B不符合題意；C、鐵和氧氣反應(yīng)的實驗中，水的作用是防止熔融物濺落炸裂瓶底，解釋體現(xiàn)水的主要作用，故C不符合題意；D、集氣瓶中水的作用是水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿，解釋體現(xiàn)水的主要作用，故D不符合題意；故選A?！军c睛】

15、A【分析】分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項信息判斷即可?！驹斀狻緼、由圖示可知，反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類、數(shù)目沒有改變。故A正確；B、由反應(yīng)的圖示可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物。故B錯誤；C、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C錯誤；D、由反應(yīng)圖示可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，化學(xué)反應(yīng)中分子可以分。故D錯誤。故選A。【點睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成的是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的是混合物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2H2+O22H2O正20煮沸【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管b中的氣體體積較小，是氧氣，正極；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中鈣鎂離子沉淀。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量=44g?26.4g=17.6g，故填17.6。（2）解：設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x=x=40g石灰石的純度=×100%≈90.9%答：石灰石的純度是90.9%?！驹斀狻恳姶鸢?8、（1）32.7%；（2）0.2；（3）35.0%【詳解】解（1）硫酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中產(chǎn)生氫