中班美術(shù)《坦克》2019幼兒園中班教案

中班美術(shù)《坦克》2019最新幼兒園中班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2019最新幼兒園中班美術(shù)教材第四章《有趣的交通工具》，詳細內(nèi)容為第二節(jié)《坦克》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解坦克的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用簡單的幾何圖形組合成坦克，并培養(yǎng)他們的動手操作能力和想象力。二、教學(xué)目標1.知識與技能：讓幼兒認識坦克，了解其基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用幾何圖形組合成坦克。2.過程與方法：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和想象力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒學(xué)會用幾何圖形組合成坦克。難點：如何引導(dǎo)幼兒觀察坦克的基本結(jié)構(gòu)，并運用幾何圖形進行創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準備1.教具：坦克模型、圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示坦克模型和圖片，引出本節(jié)課的主題，讓幼兒對坦克產(chǎn)生興趣。2.講解：講解坦克的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒觀察并說出坦克的特點。3.示范：現(xiàn)場演示如何用幾何圖形組合成坦克，讓幼兒跟隨老師一起操作。4.實踐：讓幼兒自己動手操作，用畫筆、水彩顏料、剪刀等工具創(chuàng)作出自己的坦克作品。5.交流：讓幼兒互相展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事。六、板書設(shè)計1.《坦克》2.內(nèi)容：坦克的基本結(jié)構(gòu)、幾何圖形組合方法、創(chuàng)作步驟。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請小朋友們運用本節(jié)課所學(xué)的知識，創(chuàng)作一幅以坦克為主題的畫。2.答案：作品要求結(jié)構(gòu)清晰，運用幾何圖形組合成坦克，顏色搭配和諧。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在創(chuàng)作過程中遇到的困難，及時調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：讓幼兒回家后與家長一起觀察生活中的交通工具，了解它們的特點，為下一節(jié)課做好準備。同時，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多有趣的交通工具作品。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定2.教具與學(xué)具的準備3.教學(xué)過程中的示范和實踐環(huán)節(jié)4.板書設(shè)計5.作業(yè)設(shè)計6.課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點與重點的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)難點與重點時，應(yīng)關(guān)注幼兒的認知發(fā)展水平和實際操作能力。本節(jié)課的重點在于讓幼兒學(xué)會用幾何圖形組合成坦克，難點在于引導(dǎo)幼兒觀察坦克的基本結(jié)構(gòu)并進行創(chuàng)作。1.針對重點，教師在示范環(huán)節(jié)應(yīng)詳細講解幾何圖形的組合方法，使幼兒能夠直觀地理解并模仿。2.針對難點，教師可以提供一些半成品或模板，輔助幼兒觀察和理解坦克的基本結(jié)構(gòu)。二、教具與學(xué)具的準備教具與學(xué)具的準備是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，直接影響到幼兒的學(xué)習(xí)效果。1.教具方面，坦克模型和圖片應(yīng)具有代表性，能夠清晰地展示坦克的基本結(jié)構(gòu)。2.學(xué)具方面，應(yīng)保證每位幼兒都能獲得充足的畫紙、畫筆、水彩顏料等材料，確保創(chuàng)作過程的順利進行。三、教學(xué)過程中的示范和實踐環(huán)節(jié)示范和實踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，關(guān)系到幼兒能否掌握教學(xué)內(nèi)容。1.示范環(huán)節(jié)：教師應(yīng)采用簡潔明了的語言和動作，逐步展示幾何圖形組合成坦克的過程，讓幼兒易于理解和模仿。2.實踐環(huán)節(jié)：教師應(yīng)密切關(guān)注每位幼兒的操作過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，完成作品。四、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的教學(xué)重點。1.《坦克》2.內(nèi)容：用直觀的圖形和簡潔的文字展示坦克的基本結(jié)構(gòu)、幾何圖形組合方法、創(chuàng)作步驟。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應(yīng)具有針對性和實踐性，使幼兒在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識。1.作業(yè)題目：以坦克為主題，運用幾何圖形創(chuàng)作一幅畫。2.答案：要求作品結(jié)構(gòu)清晰，幾何圖形組合得當，顏色搭配和諧。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸有助于教師了解教學(xué)效果，并為下一節(jié)課做好準備。1.反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在創(chuàng)作過程中遇到的困難，及時調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起觀察生活中的交通工具，了解它們的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，語言要簡潔明了，語調(diào)親切和藹，以吸引幼兒的注意力。2.在重點和難點部分，放慢語速，加重語氣，強調(diào)關(guān)鍵信息。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過展示坦克模型和圖片，激發(fā)幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘，講解坦克的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作方法。3.示范環(huán)節(jié)：10分鐘，現(xiàn)場演示幾何圖形組合成坦克的過程。4.實踐環(huán)節(jié)：20分鐘，讓幼兒動手操作，創(chuàng)作自己的作品。5.交流環(huán)節(jié)：5分鐘，讓幼兒展示作品，分享創(chuàng)作過程。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。2.針對不同難易程度的問題，給予幼兒適當?shù)乃伎紩r間。3.對幼兒的回答給予積極評價，鼓勵他們參與課堂互動。四、情景導(dǎo)入1.利用坦克模型和圖片，創(chuàng)設(shè)一個有趣的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的實際生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們關(guān)注交通工具的特點。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認知發(fā)展水平，是否需要調(diào)整難度。2.教學(xué)過程中，語言語調(diào)是否親切和藹，是否能夠吸引幼兒的注意力。3.時間分配是否合理，是否保證了幼兒充足的實踐操作時間。4.課堂提問是否具