電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教案-第2章 電路與電路圖

電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能第4版教案PAGE教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱23電路與電路圖教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.了解電路組成的基本要素；2.理解電路模型的含義；1.會(huì)識(shí)讀簡(jiǎn)單電路圖；2.會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的實(shí)物電路畫出電路圖。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、提煉總結(jié)內(nèi)容的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.電路的組成，電路的狀態(tài)。2.常用理想元件及其符號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖。使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理實(shí)一體化教學(xué)資源電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、面包板、電阻、發(fā)光二極管、電池及電池座、多媒體課件教學(xué)方法引導(dǎo)法、小組學(xué)習(xí)法、多元互動(dòng)、做中學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課1.提出問(wèn)題：用導(dǎo)線將電池、開關(guān)和小電珠按圖接起來(lái)，合上開關(guān)，電珠亮了，斷開開關(guān)電珠就熄滅了。生活中手電筒就是一種非常簡(jiǎn)單的電路。讓學(xué)生找出手電筒電路中的主要器件，討論每個(gè)器件所起的作用是什么10分鐘2.分析問(wèn)題：將學(xué)生分組，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)師生討論，對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行分析，明確完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體步驟和相關(guān)知識(shí)。二、知識(shí)、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練2.1.1電路組成及各部分的作用1.定義電路一般由電源、負(fù)載、開關(guān)和連接導(dǎo)線四部分組成。電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電路，電源外部的電路叫外電路。2.作用各組成部分在電路中的作用2.1.2電氣符號(hào)與電路圖1.認(rèn)識(shí)電器元件的符號(hào)部分常用理想電器元件符號(hào)2.畫出電路圖1）根據(jù)手電筒實(shí)物圖，畫出相應(yīng)的電路圖。2）教師更正2.1.3電路的三種狀態(tài)電路通常有以下三種狀態(tài)：通路狀態(tài)、斷路狀態(tài)、短路狀態(tài)。1）由一組同學(xué)找出手電筒電路中各個(gè)器件屬于電路組成中的那個(gè)部分。2）其他同學(xué)補(bǔ)充。通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生有個(gè)直觀的了解，隨后學(xué)生自學(xué)、分組討論總結(jié)，教師總結(jié)利用實(shí)訓(xùn)室中的元器件向?qū)W生介紹，直觀易懂。根據(jù)手電實(shí)物電路，根據(jù)電器符號(hào)畫出其相應(yīng)的電路圖。注意引出電路符號(hào)有圖形符號(hào)和文字符號(hào)，使用符號(hào)要符合規(guī)范通過(guò)對(duì)電路三種狀態(tài)的介紹，提醒學(xué)生注意在實(shí)際中最應(yīng)該避免的是哪一種狀態(tài)。10分鐘10分鐘10分鐘15分鐘15分鐘15分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)包括：1）規(guī)范操作自評(píng)互評(píng)（占50℅）2）完成學(xué)習(xí)過(guò)程中小組自評(píng)互評(píng)（占50℅）3分鐘四、布置作業(yè)練習(xí)1：預(yù)習(xí)“電路的基本物理量”練習(xí)2：鞏固與提高P22：1-32分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱4電路的基本物理量教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.參考方向的含義和作用，會(huì)應(yīng)用參考方向解決電路中的實(shí)際問(wèn)題；2.電流、電壓及電功率的概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；1.能根據(jù)電位差計(jì)算出兩點(diǎn)間的電壓；2.會(huì)計(jì)算電費(fèi)。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，節(jié)能環(huán)保的意識(shí)；2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考問(wèn)題的習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、計(jì)算能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.參考方向、電壓、電流、電功率的概念；2.電流、電壓、電功率之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1.電壓與電位的關(guān)系；2.電壓與電動(dòng)勢(shì)的區(qū)別。使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理論教學(xué)資源面包板、電阻、發(fā)光二極管、電池及電池座、多媒體課件教學(xué)方法介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動(dòng)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課實(shí)踐環(huán)節(jié)給出電路圖，介紹元器件，讓學(xué)生自己搭接電路，電路圖如下。1）識(shí)讀電路圖2）用兩節(jié)1.5V電池供電，電阻選用100Ω，觀察發(fā)光二極管的亮度，將電阻更換為510Ω，再次對(duì)比發(fā)光二極管的亮度。通過(guò)識(shí)讀電路圖環(huán)節(jié)，以復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)元件選用不同會(huì)影響到電路中的電壓、電流等物理量的變化，引出新課內(nèi)容10分鐘2.2.1電流、電壓、電位、電動(dòng)勢(shì)1.電流【電流的定義】電荷的定向移動(dòng)形成電流?！倦娏鞯膯挝弧緼mA【電流的方向】【參考方向】2.電壓【電壓的定義】電壓是衡量電場(chǎng)力對(duì)電荷做功本領(lǐng)大小的物理量。【電壓的單位】VkVmV【電壓的方向】電壓的方向規(guī)定為從高電位指向低電位的方向?！倦妷旱膯挝弧?kV=103V；1V=103mV；1mV=103μV3.電位案例導(dǎo)入水位電位水位差電位差【電位的定義】電位指電場(chǎng)力把單位正電荷從電場(chǎng)中的一點(diǎn)移到參考點(diǎn)所作的功。電壓和電位的關(guān)系為：4.電動(dòng)勢(shì)案例導(dǎo)入【電動(dòng)勢(shì)的定義】用公式表示為【電動(dòng)勢(shì)的方向】電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際方向習(xí)慣規(guī)定為從電源的負(fù)極指向正極，或者從低電位點(diǎn)指向高電位點(diǎn)?！倦妱?dòng)勢(shì)的單位】與電壓、電位相同，也是伏特（V）。2.2.2電功、電功率、電流熱效應(yīng)案例導(dǎo)入我們經(jīng)?？吹綗襞萆蠘?biāo)有40W\60W等標(biāo)志，那么大家有沒(méi)有想過(guò)這是什么意思？與燈泡的工作又有什么關(guān)系呢？1.電功電流做的功叫做電功。電流做功的過(guò)程就是將電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能的過(guò)程，其做功的大小為：W=UIt對(duì)于純電阻電路，有:2.電功率電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功稱為電功率。電功率用P表示，即3.電流的熱效應(yīng)我們把導(dǎo)體中有電流通過(guò)，導(dǎo)體就會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。想想想想練練有一棟五層的教學(xué)樓，每層有12個(gè)教室，每個(gè)教室有8只40W的熒光燈，若每天節(jié)約用電1小時(shí)，問(wèn)一個(gè)月（按30天計(jì)算）可節(jié)約多少度電？若每度電費(fèi)為0.52元/度，一個(gè)月可節(jié)約多少電費(fèi)？習(xí)題講解將本節(jié)課以前涉及到的習(xí)題進(jìn)行講解。知識(shí)拓展“環(huán)保小提示”多媒體教學(xué)通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單電路的分析，理解參考方向的含義及應(yīng)用。通過(guò)案例的介紹，讓學(xué)生找出與電位、電位差分別相關(guān)的元素是什么，引導(dǎo)學(xué)生將相似實(shí)物進(jìn)行類比分析。學(xué)生分小組討論電壓與電位之間的區(qū)別及聯(lián)系，選取一個(gè)小組回答，其他小組補(bǔ)充。通過(guò)案例讓學(xué)生鞏固類比分析的方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成比較，理解電動(dòng)勢(shì)的含義。學(xué)生分小組討論電壓與電動(dòng)勢(shì)之間的區(qū)別及聯(lián)系，選取一個(gè)小組回答，其他小組補(bǔ)充。用不同瓦數(shù)的燈泡亮度不同引出功率的概念，讓學(xué)生了解功率的內(nèi)在含義。讓學(xué)生獨(dú)立思考，例舉出幾個(gè)根據(jù)電流熱效應(yīng)來(lái)工作的常見用電器。通過(guò)練習(xí)鞏固幾個(gè)重要公式的應(yīng)用。20分鐘15分鐘10分鐘15分鐘15分鐘5分鐘10分鐘15分鐘10分鐘5分鐘30分鐘10分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)包括：1）規(guī)范操作自評(píng)互評(píng)（占50℅）2）完成學(xué)習(xí)過(guò)程中小組自評(píng)互評(píng)（占50℅）3分鐘四、布置作業(yè)練習(xí)1：自學(xué)“電阻及電阻器”練習(xí)2：課后練習(xí)題P29:鞏固與提高1-4題2分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱2電阻及電阻器教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握電阻的概念、單位及符號(hào)；電阻定律；2.理解電阻器的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合；3.了解常用、新型電阻器。1.掌握色標(biāo)法讀電阻的方法，能夠通過(guò)色標(biāo)識(shí)讀四環(huán)、五環(huán)電阻器的阻值；萬(wàn)用表測(cè)電阻的方法；2.了解電阻器型號(hào)、組成部分的代號(hào)及意義。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.電阻的概念、單位及符號(hào)；電阻定律；2.萬(wàn)用表測(cè)電阻的方法教學(xué)難點(diǎn)色標(biāo)法識(shí)讀電阻使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理實(shí)一體化教學(xué)資源電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、萬(wàn)用表、各種類型的電阻器若干；多媒體課件教學(xué)方法介紹、小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動(dòng)、做中學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課1.提出問(wèn)題：我們都知道100W的燈泡要比40W的燈泡亮，那么兩種燈泡到底是哪里不一樣呢？2.分析問(wèn)題：將學(xué)生分組，每組發(fā)放40W、100W的燈泡各一只，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，觀察兩只燈泡的區(qū)別，通過(guò)師生討論，對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行分析，明確其相關(guān)知識(shí)。按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分組鍛煉學(xué)生信息歸納、總結(jié)能力，解決生活相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)興趣2分鐘5分鐘二、知識(shí)、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練2.3.1電阻【電阻】導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻。電阻用字母R或r表示。【電阻的單位】電阻單位是歐（Ω），還有千歐（kΩ）、兆歐（MΩ），它們之間的關(guān)系是：1kΩ＝103Ω；1MΩ＝103kΩ＝106Ω【電阻定律】用公式表示為：【電阻與溫度的關(guān)系】大多數(shù)金屬隨著溫度的升高電阻增大，有些材料的電阻隨著溫度的升高而減小，也有一些金屬合的電阻基本不受溫度影響。知識(shí)拓展“超導(dǎo)體”2.3.2電阻器1.電阻器分類、外形與符號(hào)電阻器主要用來(lái)穩(wěn)定和調(diào)節(jié)電路中電流和電壓，在電路中主要起限流、降壓、分流、隔離和分壓等作用?！倦娮杵鞣诸?、外形】【電阻器符號(hào)】電阻器符號(hào)如圖所示。a)b)a)固定電阻器b)可調(diào)電阻器2.電阻器主要參數(shù)標(biāo)稱阻值阻值誤差額定功率3.電阻阻值的表示方法【四環(huán)電阻器】【五環(huán)電器】通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生有個(gè)直觀的了解，隨后學(xué)生自學(xué)、分組討論總結(jié)，教師總結(jié)學(xué)生自學(xué)結(jié)合教具向?qū)W生介紹不同類型的電阻器的特征、用途、主要參數(shù)；如何選擇電阻器。介紹四環(huán)電阻器的讀數(shù)方法，每組發(fā)放兩枚四環(huán)電阻器，分別讀出其標(biāo)稱數(shù)值，再用萬(wàn)用表測(cè)量其真實(shí)值，分析誤差強(qiáng)調(diào)萬(wàn)用表測(cè)電阻的方法。介紹五環(huán)電阻器的讀數(shù)方法，每組發(fā)放思枚四環(huán)電阻器，分別讀出其標(biāo)稱數(shù)值，再用萬(wàn)用表測(cè)量其真實(shí)值，分析誤差15分鐘5分鐘30分鐘15分鐘15分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)包括：1）規(guī)范操作自評(píng)互評(píng)（占50℅）2）完成學(xué)習(xí)過(guò)程中小組自評(píng)互評(píng)（占50℅）2分鐘四、布置作業(yè)練習(xí)1：預(yù)習(xí)歐姆定律自學(xué)“知識(shí)拓展”練習(xí)2：課后練習(xí)題“鞏固與提高”１-31分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱2歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握歐姆定律、電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；2.正確理解電阻串聯(lián)、并聯(lián)的基本概念；3.一般了解電阻串、并聯(lián)電路的典型應(yīng)用。1.能獨(dú)立完成串并聯(lián)電路的接線與檢測(cè)；2.用萬(wàn)用表對(duì)串并聯(lián)電路的電阻進(jìn)行測(cè)量。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.歐姆定律、電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；2.電阻串、并聯(lián)電路的典型應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1.電阻串并聯(lián)電路的接線與檢測(cè)；2.電阻混聯(lián)電路的計(jì)算。使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理實(shí)一體化教學(xué)資源電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、萬(wàn)用表、燈泡、導(dǎo)線教學(xué)方法小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動(dòng)、做中學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配知識(shí)、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練2.4.1歐姆定律1.部分電路歐姆定律歐姆定律的內(nèi)容是：在電路中，流過(guò)電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比，和電阻值成反比。公式為2.全電路歐姆定律由電源和負(fù)載組成的閉合電路叫做全電路，全電路歐姆定律的內(nèi)容是：閉合電路中的電流與電源電動(dòng)勢(shì)成正比，與電路的總電阻成反比，即知識(shí)拓展“線性電阻、非線性電阻”學(xué)一學(xué)1、把兩個(gè)或多個(gè)電阻依次連接起來(lái)，組成中間無(wú)分支的電路，叫做電阻串聯(lián)電路。電阻的串聯(lián)2、把兩個(gè)或兩個(gè)以上電阻接到電路中的兩點(diǎn)之間，電阻兩端承受同一個(gè)電壓的電路叫做電阻并聯(lián)電路?；顒?dòng)二測(cè)試電阻串聯(lián)電路測(cè)一測(cè)結(jié)果分析測(cè)試二將b圖中的燈泡用電阻器R1代替，用萬(wàn)用表測(cè)量以下幾組數(shù)據(jù)：測(cè)出（電池兩端）的電壓；（電阻兩端）的電壓；（燈泡兩端）的電壓結(jié)果分析1、2、,串聯(lián)電路的特點(diǎn)：活動(dòng)三測(cè)試電阻并聯(lián)電路現(xiàn)將兩個(gè)燈泡構(gòu)成并聯(lián)電路，如下圖所示，兩個(gè)燈泡亮度會(huì)怎樣？結(jié)果分析總結(jié)總結(jié)并聯(lián)電路的特點(diǎn)：1）2）3）4）分流公式：,教師講解，師生互動(dòng)學(xué)生自學(xué)布置任務(wù)：測(cè)量每個(gè)白熾燈的電阻，并按串并聯(lián)要求將其連在一起，記錄總電阻的大小。小組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)。1、用萬(wàn)用表分別測(cè)出兩個(gè)電路中的電流。2、分別將A、B、C三點(diǎn)斷開，把萬(wàn)用表串接到電路中，測(cè)出電流值；斷開萬(wàn)用表，重新接通各點(diǎn)。分析測(cè)量結(jié)果，總結(jié)電流間的關(guān)系。萬(wàn)用表測(cè)兩點(diǎn)間電壓的方法，提示學(xué)生正確操作。引導(dǎo)學(xué)生自行分析結(jié)果，得出結(jié)論1、分別將A、B、C點(diǎn)斷開，將萬(wàn)用表串接到電路中，測(cè)得電流、、；2、測(cè)量電壓、及.引導(dǎo)學(xué)生自行分析結(jié)果，得出結(jié)論15分鐘3分鐘17分鐘5分鐘15分鐘3分鐘7分鐘20分鐘7分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)包括：1）規(guī)范操作自評(píng)互評(píng)（占50℅）2）完成學(xué)習(xí)過(guò)程中小組自評(píng)互評(píng)（占50℅）2分鐘四、布置作業(yè)練習(xí)1：電阻混聯(lián)電路的練習(xí)練習(xí)2：課后練習(xí)題鞏固與提高1、2題1分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱4簡(jiǎn)易發(fā)光電路的安裝與檢測(cè)教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.熟悉安全工作電壓、安全工作電流；2.掌握電路的組成；3.掌握電壓、電流、電阻、電位；4.掌握色環(huán)電阻的識(shí)別方法。1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的搭接、測(cè)試2.能用萬(wàn)用表正確測(cè)量電壓3.能用萬(wàn)用表正確測(cè)量電流4.能用萬(wàn)用表正確測(cè)量電阻。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.簡(jiǎn)單電路的搭接、測(cè)試2.萬(wàn)用表正確測(cè)量電壓、電流、電阻教學(xué)難點(diǎn)電路的搭接、測(cè)試使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源萬(wàn)用表、面包板、導(dǎo)線、電池、電阻教學(xué)方法小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動(dòng)、做中學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配任務(wù)一、簡(jiǎn)易發(fā)光電路的安裝一、識(shí)讀電路圖該電路由3V直流電源、限流電阻、開關(guān)和發(fā)光二極管組成。接通電源后，發(fā)光二極管就能正常發(fā)光。二、電路中元件識(shí)別1.面包板2.開關(guān)3.發(fā)光二極管4.色環(huán)電阻三、電路的安裝測(cè)試1.檢測(cè)電器元件（1）用萬(wàn)用表測(cè)量電阻阻值。（2）通過(guò)測(cè)試發(fā)光二極管的正、反向電阻，查找發(fā)光二極管的正負(fù)極。2.電路安裝按圖1-1所示，采用面包板搭接電路，注意電池的正負(fù)極和發(fā)光二極管的正負(fù)極。任務(wù)二、簡(jiǎn)易發(fā)光電路電壓、電流的測(cè)量一、用電壓表、電流表測(cè)量電路的電壓、電流（1）測(cè)量電阻R兩端電壓。（2）測(cè)量發(fā)光二極管LED兩端電壓。（3）測(cè)量電路中電流。將以上測(cè)量結(jié)果，填入表11-2中。項(xiàng)目R兩端電壓（V）LED兩端電壓（V）電路電流（A）R=100ΩR=300ΩR=510Ω4.改變電路條件（1）更換不同阻值的電阻，觀察亮度，重測(cè)表1-2所需項(xiàng)目。填入表1-2中。觀察電阻大小對(duì)電路電流的影響。（2）去掉一節(jié)電池，觀察亮度，重測(cè)表1-2所需項(xiàng)目。思考：1.電阻變化對(duì)電路電流有何影響？電壓變化對(duì)電路電流有何影響？2.歐姆定律：二、用萬(wàn)用表測(cè)量電路的電壓、電流重新進(jìn)行上述測(cè)試介紹電路圖能夠?qū)崿F(xiàn)的任務(wù)讓學(xué)生用萬(wàn)用表測(cè)量面包板的插孔，找出規(guī)律用萬(wàn)用表找出開關(guān)的常開、常閉觸點(diǎn)介紹判斷發(fā)光二極管極性的方法：直觀法、萬(wàn)用表測(cè)定按照電路圖安裝電路提示學(xué)生正確使用電壓表、電流表更換電阻，重新測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)每組獨(dú)立完成，教師記錄完成效果5分鐘10分鐘7分鐘15分鐘8分鐘10分鐘10分鐘10分鐘12分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.項(xiàng)目評(píng)價(jià)包括：1）規(guī)范操作自評(píng)互評(píng)（占50℅）2）完成學(xué)習(xí)過(guò)程中小組自評(píng)互評(píng)（占50℅）2分鐘四、布置作業(yè)整理筆記，寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告1分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱2一般直流電路的分析（一）教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握基爾霍夫定律，會(huì)利用它正確進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2.正確理解復(fù)雜直流電路中的基本術(shù)語(yǔ)的概念。3.一般了解基爾霍夫定律的推廣應(yīng)用。1、連接復(fù)雜直流電路，用萬(wàn)用表測(cè)各支路中的電流及各支路兩端的電壓。2、萬(wàn)用表量程的選用。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.基爾霍夫電流定律2.基爾霍夫電壓定律教學(xué)難點(diǎn)復(fù)雜電路的連接使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理實(shí)一體化教學(xué)資源電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、常用電工工具、萬(wàn)用表；教學(xué)方法小組學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、多元互動(dòng)、做中學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課觀察下面發(fā)光電路，試述其由哪幾種元件組成，并畫出它的電路模型。請(qǐng)兩位同學(xué)分別回答問(wèn)題（得出電路模型）。8分鐘1、電路是簡(jiǎn)單直流電路嗎？2、如何解決此電路中的電流？二、知識(shí)、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)一學(xué)【支路】(branch)：電路中流過(guò)同一電流的每個(gè)分支。(b)【節(jié)點(diǎn)】(node):支路的連接點(diǎn)稱為節(jié)點(diǎn)。(n)【回路】(loop)：由支路組成的閉合路徑。(l)【網(wǎng)孔】(mesh)：對(duì)平面電路，每個(gè)網(wǎng)眼即為網(wǎng)孔。注意：網(wǎng)孔是回路，但回路不一定是網(wǎng)孔。做一做思考思考1）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，規(guī)定電流流入節(jié)點(diǎn)為正，流出節(jié)點(diǎn)為負(fù)，求匯入各節(jié)點(diǎn)電流的代數(shù)和，即求b點(diǎn)I1+I2-I3、d點(diǎn)-I1-I2+I3的值，看看有何規(guī)律？2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，設(shè)兩個(gè)網(wǎng)孔的繞行方向如圖所示，順著繞行方向的電壓降取正，電壓升取負(fù)，求網(wǎng)孔回路電壓值，即網(wǎng)孔（1）U1+U3-E1及網(wǎng)孔（2）-U2+E2-U3的值?？纯从泻我?guī)律？【基爾霍夫電流定律（KCL）】練一練–i1+i–i1+i2–i3+i4=0i1+i3=i2+i4i1i4i2i3?總結(jié)總結(jié)應(yīng)用KCL時(shí)的注意事項(xiàng)【基爾霍夫電壓定律（KVL）】例題電路下圖所示，求電路中的電流i，uab，uac。總結(jié)總結(jié)應(yīng)用KVL時(shí)的注意事項(xiàng)重新提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考用歐姆定律與電阻串并聯(lián)的知識(shí)能否得出答案，引出新知識(shí)按照課本上的要求做實(shí)驗(yàn)，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，找出電流之間與電壓之間的規(guī)律。根據(jù)學(xué)生找出的規(guī)律講解KCL，指導(dǎo)學(xué)生把第一種方法演變成第二種方法分別用兩種方法列出KCL方程提醒學(xué)生在使用KCL時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，正確使用KCL通過(guò)聯(lián)系鞏固KVL的使用方法提醒學(xué)生在使用KVL時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，正確使用KVL知識(shí)拓展5分鐘12分鐘10分鐘5分鐘15分鐘5分鐘10分鐘7分鐘5分鐘三、課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)1.總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)2.評(píng)價(jià)各小組學(xué)習(xí)情況2分鐘四、布置作業(yè)練習(xí)1：預(yù)習(xí)電壓源、電流源及其等效變換練習(xí)2：課后練習(xí)題鞏固與提高1、21分鐘五、教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容授課班級(jí)授課日期計(jì)劃學(xué)時(shí)周次課次課題名稱2一般直流電路的分析（二）教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握電壓源、電流源進(jìn)行等效變換的條件；戴維南定理。2.正確理解實(shí)際電壓源與理想電壓源的區(qū)別。3.一般了解有源二端網(wǎng)絡(luò)和無(wú)源二端網(wǎng)絡(luò)。能將電壓源和電流源進(jìn)行等效變換，會(huì)用戴維寧定理分析復(fù)雜電路。1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.電壓源、電流源進(jìn)行等效變換的條件；2.戴維南定理。教學(xué)難點(diǎn)開路電壓與等效電阻的計(jì)算使用教材《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社主編姚錦衛(wèi)授課類型理論教學(xué)資源多媒體課件教學(xué)方法引導(dǎo)法、多元互動(dòng)教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教法指導(dǎo)時(shí)間分配知識(shí)、技能學(xué)習(xí)、態(tài)度養(yǎng)成訓(xùn)練2.5.2電壓源、電流源及其等效變換【電壓源】定義：能夠獨(dú)立產(chǎn)生電壓的電路元件。電壓源分為：理想電壓源和實(shí)際電壓源。1.理想電壓源:RO=0時(shí)的電壓源.特點(diǎn)：（1）理想電壓源的端電壓恒定。（2）電源內(nèi)阻為“RO=0”。（3）電源中的電流由外電路決定。（4）理想電壓源不能短路，不能并聯(lián)使用。理想電壓源恒壓源a)理想電壓源b)實(shí)際電壓源2.實(shí)際電壓源用一個(gè)理想