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文檔簡介
湖北省咸寧市(新版)2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).撤chè
【部首】扌
【結構】左中右
【文字源流】會意字。篆書從力,表示用力除去;從徹,徹有除去義;徹(chè)兼表聲。隸、楷書從(手),從散(去掉),散兼表聲。本義是除去。
【常見詞組】撤退、撤走、撤并
【課文原句】可是老師沒撤換我。
2、填空題(每題2分共5題)
1).根據(jù)語境,看拼音,寫詞語。
眾所周知,地球?qū)θ祟愂悄敲磌ānɡkǎi(
),那么héǎi(
),為人類作出了巨大的ɡònɡxiàn(
),但地球上的zīyuán(
)是有限的,我們一定要懂得jiézhì(
),精心保護我們賴以生存的家園——地球。2).讀語段,根據(jù)拼音寫字詞。
大自然用神奇的畫筆為我們miáohuì(
)了四季的美景。燦爛的春光里,鳥兒tímíng(
),鮮花盛開;炎炎夏日,xiàngrìkuí(
)朝著太陽nǔlì(
)開放,到了夜里,yínghuǒchóng(
)自由飛舞;碩果累累的秋天,成群結隊的dàyàn(
)相約南飛;寒風nùhǒu(
)的冬季,báihuà(
)傲然挺立,漫天的雪花把大地變成了銀裝素裹的世界。3).名句默寫。
(1)野曠天低樹,____________。(孟浩然《宿建德江》)
(2)__________________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
(3)金沙水拍云崖暖,__________________。(毛澤東《七律·長征》)
(4)《江南春》中杜牧用視聽結合的手法,描寫了千里江南一派春意盎然景象的句子是:_______________,________________。
(5)賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》運用對比手法,細致傳神第表達了詩人重返闊別數(shù)十年的家鄉(xiāng)時,既感到喜悅又覺陌生的復雜感情的詩句是:__________________,__________________。4).課文回顧和知識積累。
(1)自古以來,菊花是超凡脫俗的隱逸者的象征。孟浩然重陽訪友,主客相約,“__________,__________”道出了詩人內(nèi)心的淡泊。
(2)小明一家去旅游,在途中看到我們的母親河那雄偉壯麗的景象,他情不自禁的吟誦起《浪淘沙》(其一)中的詩句:“____________,____________”。
(3)中華文化博大精深。中國古代思想家用“金、____________”即“五行”來解釋世界;認為五谷孕育了人類文明,五谷包括____________、稷。
(4)學習了文言文《伯牙鼓琴》,我知道人們把真正了解自己的人叫“_______”,用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。
(5)無論身在何方,我們都要記住魯迅先生在《學界的三魂》里說的一句話:“_______________,惟有他發(fā)揚起來,____________?!?).我的發(fā)現(xiàn)
花、草、蓮、蘋
_______________________
樹、林、桃、橋
_______________________3、選擇題(每題2分共3題)
1).4.下列句子中沒有語病的一項是()A.只要進行細致的觀察,就能寫得準確。B.天舟六號貨運飛船裝載的大量物資,使宇航員們在太空中的生存條件得到了極大的改善。C.“中華經(jīng)典誦讀”活動讓同學們更加熱愛和了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2).下列詞語沒有錯別字的一項是()A.即然混濁返回B.配服頭銜測面C.慨念竭力洞穴D.猴子緣分奔跑3).2.下列詩句中,含有送別之情的一項是()A.嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。B.至今思項羽,不肯過江東。C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?4、句子訓練(每題10分共1題)
1).按要求改寫句子。
(1)錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(改為反問句)
_____________________________
(2)當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫句子)
______________________________
(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。(仿寫句子)
______________________________
(4)《走月亮》的作者是作家吳然寫的。(修改病句)
______________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連,讀一讀。
七月寒梅斗冰霜
九月茉莉花如雪
冬月菊花姿百態(tài)
臘月水仙案頭供2).認一認,連成詞語。
山鋒抄飯愛幕
蜜峰吵寫掃慕
刀蜂炒鬧開墓6、排序題(每題5分共2題)
1).先把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,再完成后面的題目。
(
)蘇格拉底問:“你在水里最大的愿望是什么?”
(
)“空氣,當然是呼吸新鮮空氣!”
(
)蘇格拉底是古希臘著名的哲學家。一次,他在海邊游泳,一個青年問他:“怎樣才能獲得知識?”
(
)“對,如果使上這股勁兒,還怕使上這股勁兒,還怕不能獲得知識”
(
)蘇格拉底將這個青年帶到海中,海水淹沒了青年,他奮力掙扎才將頭探出水面。
“還怕不能獲得知識?”這句話的意思是(
)
A.怕不能獲得知識。B.不能獲得知識。C.一定能獲得知識。2).排列句子順序。
①太陽一露頭,那霧消逝得無影無蹤了。
②太陽繼續(xù)上升,變得小些了,可它的光越發(fā)眩目了。
③清晨,天黑沉沉的,濃霧漫漫。
④太陽升起來了,射出絢爛的光。
⑤突然,東方先出了魚肚白。
正確的順序是:______________7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷,對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.讀書時,要邊讀邊想,抓住關鍵詞句,才能及時捕捉到有用的信息。(
)
2.“明月松間照,清泉石上流”這句詩是靜態(tài)描寫。(
)
3.“煥然一新、處心積慮、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。(
)
4.民間故事是一種口頭藝術,寄托著人們樸素的愿望,因而能夠代代傳誦。(
)
5.“褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……”這句話主要是對人物動作的描寫。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀《絕句》,完成下面問題。絕句唐·杜甫遲日江山麗,春風花草香。泥________燕子,沙________鴛鴦。1.補充詩句。
2.找出詩中景物描寫的動態(tài)與靜態(tài)。
寫燕子是________態(tài)描寫,寫鴛鴦是________態(tài)描寫。
3.對詩中動態(tài)與靜態(tài)的理解,把你認為正確的選項填在括號里。
①“融”與“飛”的關聯(lián)(
)
A.春雨潤泥,泥土里的蟲子也開始活動了,燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。
B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。
②“暖”與“睡”的關聯(lián)(
)
A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。
B.這里表現(xiàn)陽光強烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動,只好睡覺。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作。
在成長過程中,我們會經(jīng)歷很多事情,感動的、激動的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及的……
請以“那件事,真讓我”為題,寫一篇習作。要求:內(nèi)容具體,感情真摯。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).1.請認真閱讀小古文并完成相應習題。瓶中有果,兒伸手入瓶,取之滿握,拳不能出,手痛心急,大哭。母曰:“汝勿貪多,則拳可出矣。”
(1)下面句子朗讀停頓正確的是(填序號)。A.兒伸/手入瓶,取/之滿握。B.母曰:“汝/勿貪多,則/拳可出矣?!盋.母曰:“汝勿/貪多,則拳/可出矣。”(2)請結合自己的理解解釋下面這句話的意思。汝勿貪多,則拳可出矣。__________
(3)本文告訴我們的道理是(填序號)。A.文中的小孩愚蠢無知,軟弱愛哭。B.做人不能太貪婪,要學會取舍。C.我們做事要善于動腦筋。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).快樂閱讀兩只羊一天,一只白羊從南面上了獨木橋,另一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋?!焙谘蛘f:“你退回去,讓我先過橋?!彼鼈冋l也不肯讓誰,就打了起來。不一會兒,只聽到河里發(fā)出“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。1.短文一共有(
)個自然段?
2.在文中找出兩對意思相反的字或詞寫在括號里。
()——()()——()
3.白羊和黑羊分別說了什么?用“”在文中畫出白羊說的話,用“﹏﹏”畫出黑羊說的話。
4.你想對兩只羊說:“_____________________________________?!?2、信息匹配(每題5分共2題)
1).用√勾出下面加點字的正確讀音。
掙錢(zhènɡzhēnɡ)應該(yīnɡyìnɡ)明晃晃(huǎnɡhuànɡ)
掙扎(zhènɡzhēnɡ)答應(yīnɡyìnɡ)搖晃(huǎnɡhuànɡ)
幾乎(jījǐ)噴香(pēnpèn)回答(dádā)一骨碌(ɡūɡǔ)
(1)這里到處(chùchǔ)都是工作人員,事情處(chùchǔ)理起來應該很快。
(2)現(xiàn)在請大家稍(shàoshāo)息,稍(shàoshāo)微休息一下。2).找出下面廣告語中的錯別字;并把正確的寫在后面的括號里。
山地車廣告:騎樂無窮()咳嗽藥廣告:咳不容緩()
眼鏡廣告:一明驚人()驅(qū)蚊器廣告:默默無蚊()
透明膠帶廣告:無可替帶()網(wǎng)吧廣告:一網(wǎng)情深()13、語言表達(每題6分共1題)
1).圍繞一個意思表達時,要將重要部分寫得詳細些、具體些?!坝质且荒耆氯L箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……”聽到這首歌,我就會想起那滿地綠油油的麥苗。滋潤酥軟的土地,想起那一起玩的兒時伙伴……那時候,三月是我最盼望的季節(jié)。放學歸來,書包一扔,我和小伙伴們興致盎然地拿著風箏去放。門外早有幾個急不可耐的玩伴手拿著“燕子”“蝴
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