四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-1《新疆舞曲第二號(hào)》人音版 （五線譜）

四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-1《新疆舞曲第二號(hào)》人音版（五線譜）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)下冊(cè)音樂課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律和節(jié)奏

-理解并能夠表達(dá)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)

-練習(xí)五線譜的識(shí)譜能力

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠熟練演唱《新疆舞曲第二號(hào)》

-學(xué)生能夠理解新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)

-學(xué)生能夠識(shí)譜并自主演奏《新疆舞曲第二號(hào)》

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師播放《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律，引導(dǎo)學(xué)生初步感受新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.教學(xué)旋律：教師教授《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟唱并體會(huì)旋律的特點(diǎn)。

3.教學(xué)節(jié)奏：教師教授《新疆舞曲第二號(hào)》的節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生跟敲并掌握節(jié)奏的規(guī)律。

4.練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)演唱《新疆舞曲第二號(hào)》，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

5.演奏：學(xué)生自主演奏《新疆舞曲第二號(hào)》，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

6.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生演唱《新疆舞曲第二號(hào)》的熟練程度。

2.學(xué)生對(duì)新疆舞曲風(fēng)格特點(diǎn)的理解程度。

3.學(xué)生識(shí)譜并自主演奏《新疆舞曲第二號(hào)》的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.課程名稱：四年級(jí)下冊(cè)音樂課程-《新疆舞曲第二號(hào)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律和節(jié)奏：教師需要明確旋律和節(jié)奏的構(gòu)成，以及如何正確演唱和演奏。

-新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)：教師需要講解新疆舞曲的文化背景和風(fēng)格特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和表達(dá)。

-五線譜的識(shí)譜能力：教師需要教授五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的識(shí)譜能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-新疆舞曲的節(jié)奏：由于新疆舞曲的節(jié)奏較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握，教師需要采取有效的方法進(jìn)行講解和練習(xí)。

-五線譜的識(shí)譜能力：對(duì)于一部分學(xué)生來說，識(shí)譜可能存在困難，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-表達(dá)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解并表達(dá)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，教師需要通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過講解，傳授《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律、節(jié)奏和五線譜知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.示范法：教師現(xiàn)場演奏或播放視頻，展示新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)生跟隨模仿，提高演唱和演奏能力。

3.練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主練習(xí)演唱和演奏《新疆舞曲第二號(hào)》，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技能。

二、教學(xué)手段

1.多媒體設(shè)備：利用音響、投影儀等設(shè)備，播放《新疆舞曲第二號(hào)》及相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，增強(qiáng)課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用音樂教學(xué)軟件，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)，提高識(shí)譜能力。

3.樂器輔助：提供吉他、鋼琴等樂器，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉和掌握《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律和節(jié)奏。

4.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行集體討論、練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.線上教學(xué)平臺(tái)：利用線上教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、練習(xí)曲目，方便學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新疆舞曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新疆舞曲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新疆舞曲的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹新疆舞曲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新疆舞曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新疆舞曲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新疆舞曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新疆舞曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新疆舞曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新疆舞曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新疆舞曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新疆舞曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新疆舞曲解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新疆舞曲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新疆舞曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新疆舞曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新疆舞曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新疆舞曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新疆舞曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新疆舞曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新疆舞曲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.《新疆舞曲第二號(hào)》的基本信息

-曲作者：介紹《新疆舞曲第二號(hào)》的作曲家及其背景信息。

-曲風(fēng)特點(diǎn)：總結(jié)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，如節(jié)奏、旋律、音色等。

-樂曲結(jié)構(gòu)：分析《新疆舞曲第二號(hào)》的樂曲結(jié)構(gòu)，如前奏、主題、副歌等。

2.旋律與節(jié)奏知識(shí)

-旋律構(gòu)成：講解旋律的組成部分，如音階、動(dòng)機(jī)、樂句等。

-節(jié)奏類型：介紹常見的節(jié)奏類型，如均分節(jié)奏、復(fù)合節(jié)奏、切分節(jié)奏等。

-旋律與節(jié)奏關(guān)系：探討旋律與節(jié)奏的關(guān)系，如何通過節(jié)奏表現(xiàn)旋律。

3.五線譜知識(shí)

-五線譜的基本符號(hào)：講解五線譜的基本符號(hào)，如音符、休止符、附點(diǎn)、連音線等。

-音高標(biāo)記：介紹音高的標(biāo)記方法，如音名、音高字母、數(shù)字表示法等。

-譜號(hào)與調(diào)號(hào)：講解譜號(hào)與調(diào)號(hào)的意義，如何通過譜號(hào)與調(diào)號(hào)確定音高。

4.演奏技巧

-樂器演奏法：根據(jù)《新疆舞曲第二號(hào)》所涉及的樂器，講解相應(yīng)的演奏技巧，如吉他彈奏、鋼琴演奏等。

-聲樂演唱技巧：講解聲樂演唱的基本技巧，如呼吸、發(fā)聲、共鳴等。

-表達(dá)與表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生如何通過演奏或演唱表達(dá)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

5.音樂欣賞與分析

-音樂欣賞方法：介紹音樂欣賞的方法，如靜聽、比較、聯(lián)想等。

-音樂分析技巧：講解音樂分析的基本技巧，如旋律分析、和聲分析、節(jié)奏分析等。

-案例解析：分析《新疆舞曲第二號(hào)》中的具體片段，如主題、變奏等。

6.文化背景與地域特色

-新疆舞曲的歷史：介紹新疆舞曲的歷史背景與發(fā)展過程。

-地域音樂特色：講解新疆地區(qū)音樂的特色，如樂器、演奏形式、曲風(fēng)等。

-民族音樂元素：分析《新疆舞曲第二號(hào)》中融入的民族音樂元素，如旋律動(dòng)機(jī)、節(jié)奏型等。

7.創(chuàng)作與編曲

-創(chuàng)作方法：介紹創(chuàng)作方法，如模仿、改編、即興等。

-編曲技巧：講解編曲的基本技巧，如和聲編配、節(jié)奏編配、音色編配等。

-實(shí)踐練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《新疆舞曲第二號(hào)》的編曲或創(chuàng)作練習(xí)。典型例題講解1.例題一：《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律是什么？

答案：《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律是XXX（給出具體旋律）。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》旋律的掌握。通過分析教材中給出的旋律，學(xué)生可以得出正確答案。

2.例題二：請(qǐng)分析《新疆舞曲第二號(hào)》的和聲進(jìn)行。

答案：《新疆舞曲第二號(hào)》的和聲進(jìn)行是XXX（給出具體和聲進(jìn)行）。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》和聲進(jìn)行的分析能力。通過觀察教材中的和聲標(biāo)記，學(xué)生可以得出正確答案。

3.例題三：根據(jù)《新疆舞曲第二號(hào)》的節(jié)奏，填寫下述旋律片段的空缺部分。

答案：（學(xué)生根據(jù)節(jié)奏填寫旋律片段）。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》節(jié)奏的理解和應(yīng)用能力。學(xué)生需要根據(jù)教材中給出的節(jié)奏，填寫旋律片段中的空缺部分。

4.例題四：請(qǐng)簡述《新疆舞曲第二號(hào)》的樂曲結(jié)構(gòu)。

答案：《新疆舞曲第二號(hào)》的樂曲結(jié)構(gòu)是XXX（給出具體結(jié)構(gòu)）。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》樂曲結(jié)構(gòu)的掌握。通過分析教材中給出的樂曲結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以得出正確答案。

5.例題五：根據(jù)以下歌詞，創(chuàng)作一段與之相對(duì)應(yīng)的旋律。

答案：（學(xué)生根據(jù)歌詞創(chuàng)作旋律）。

解析：本題考查學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。學(xué)生需要根據(jù)歌詞，創(chuàng)作一段與之相對(duì)應(yīng)的旋律，體現(xiàn)出新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

八、補(bǔ)充與說明

1.針對(duì)例題一，可以進(jìn)一步補(bǔ)充《新疆舞曲第二號(hào)》的旋律特點(diǎn)，如旋律的起伏、裝飾音的使用等，讓學(xué)生更加深入地理解旋律構(gòu)成。

2.在解答例題二時(shí)，可以詳細(xì)說明和聲進(jìn)行對(duì)于樂曲情感表達(dá)的重要性，以及不同和聲進(jìn)行所帶來的效果。

3.對(duì)于例題三，可以引導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏的變化，以及不同節(jié)奏對(duì)于旋律表現(xiàn)的影響。

4.在解答例題四時(shí)，可以進(jìn)一步闡述樂曲結(jié)構(gòu)對(duì)于整體布局的重要性，以及如何通過結(jié)構(gòu)的變化創(chuàng)造音樂的張力。

5.對(duì)于例題五，可以引導(dǎo)學(xué)生注意歌詞與旋律的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及如何通過旋律表達(dá)歌詞的情感。同時(shí)，可以舉例一些典型的新疆舞曲旋律，供學(xué)生參考和模仿。教學(xué)反思與總結(jié)-在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示圖片、視頻的方式，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但在提問環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的回答，我沒有給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。

-在講解《新疆舞曲第二號(hào)》的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我采用了講授法和示范法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解和掌握旋律和節(jié)奏方面存在困難。這可能是因?yàn)槲覜]有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，未能給予他們足夠的個(gè)別指導(dǎo)。

-在進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分小組合作得很好，能夠積極交流和分享觀點(diǎn)，但也有小組表現(xiàn)得較為沉默，這可能是因?yàn)槲覜]有為每個(gè)小組提供足夠的支持和引導(dǎo)。

-在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)和展示方面存在一些問題，如語言組織能力不強(qiáng)、表達(dá)不夠清晰等。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒有給予他們足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭表達(dá)和練習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》的基本信息、旋律與節(jié)奏知識(shí)、五線譜知識(shí)等有了較好的理解和掌握，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行演奏和演唱。

-在學(xué)習(xí)《新疆舞曲第二號(hào)》的過程中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，能夠積極參與課堂討論和練習(xí)，展示出良好的合作精神和解決問題的能力。

-學(xué)生在音樂欣賞與分析、文化背景與地域特色、創(chuàng)作與編曲等方面也有一定的收獲，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行音樂創(chuàng)作和編曲實(shí)踐。

改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地理解和掌握音樂知識(shí)。

-我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)和展示能力的訓(xùn)練，通過課堂討論、小組合作等方式，提高他們的語言組織能力和表達(dá)能力。

-我將更多地使用多媒體教學(xué)手段，如音樂軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂創(chuàng)作和編曲實(shí)踐，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①《新疆舞曲第二號(hào)》基本信息

-曲作者：XXX

-曲風(fēng)特點(diǎn)：XXX

-樂曲結(jié)構(gòu)：XXX

②旋律與節(jié)奏知識(shí)

-旋律構(gòu)成：XXX

-節(jié)奏類型：XXX

-旋律與節(jié)奏關(guān)系：XXX

③五線譜知識(shí)

-五線譜基本符號(hào)：XXX

-音高標(biāo)記：XXX

-譜號(hào)與調(diào)號(hào)：XXX

④演奏技巧

-樂器演奏法：XXX

-聲樂演唱技巧：XXX

-表達(dá)與表現(xiàn)：XXX

⑤音樂欣賞與分析

-音樂欣賞方法：XXX

-音樂分析技巧：XXX

-案例解析：XXX

⑥文化背景與地域特色

-新疆舞曲的歷史：XXX

-地域音樂特色：XXX

-民族音樂元素：XXX

在設(shè)計(jì)板書時(shí)，可以使用不同的顏色和字體大小來突出重點(diǎn)，同時(shí)加入一些與新疆舞曲相關(guān)的圖片或圖案，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。例如，在介紹新疆舞曲的曲風(fēng)特點(diǎn)時(shí)，可以加入一些新疆地區(qū)的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生更直觀地感受新疆舞曲的地域特色。在介紹五線譜知識(shí)時(shí)，可以加入一些五線譜的圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶五線譜的符號(hào)和標(biāo)記。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生整體表現(xiàn)積極，能夠積極參與課堂討論和練習(xí)，對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》的基本信息、旋律與節(jié)奏知識(shí)、五線譜知識(shí)等方面有了較好的理解和掌握。部分學(xué)生在演唱和演奏方面表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確表達(dá)新疆舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論《新疆舞曲第二號(hào)》的樂曲結(jié)構(gòu)、音樂欣賞與分析等方面表現(xiàn)出較高的熱情和積極性。通過小組討論，學(xué)生能夠深入理解樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和音樂欣賞的方法，并提出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學(xué)生對(duì)《新疆舞曲第二號(hào)》的基本信息、旋律與節(jié)奏知識(shí)、五線譜知識(shí)等方面的掌