若干措施工作總結(jié)

若干措施工作總結(jié)若干措施工作總結(jié)篇一管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢?伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是20__年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生。自建校以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭(zhēng)名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展。一、以學(xué)校管理為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)。熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍，三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取。工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中，我校青年教師得到迅速成長(zhǎng)。(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園。搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題，以此，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái)，使孩子們耳濡目染受到熏陶。(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息我們新添了30臺(tái)電腦，用于學(xué)生機(jī)房，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室、多媒體教室、電子備課室、DVD播放室、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái)。二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力。幾年來(lái)，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè)。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息，一起備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組！這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干。2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)指引方向。為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺(tái)，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng)。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門(mén)要求，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng)。在走出的同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向。3.“校際交流”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)拓寬渠道。我們認(rèn)為，校本培訓(xùn)并非閉門(mén)造車(chē)，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開(kāi)闊了眼界，找到了差距。三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開(kāi)掘德育教育新途徑我們學(xué)校剛剛合并一來(lái)，學(xué)生紀(jì)律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開(kāi)掘我校德育工作的新途徑。(一)制度先行，確保德育工作的順利開(kāi)展在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，于是各施其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開(kāi)展1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水?！睂?shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效，取得了良好的效果。幾年來(lái)，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，1名省級(jí)骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來(lái)獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè)。2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門(mén)家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作。(三)陣地開(kāi)發(fā)，豐富德育教育的途徑國(guó)旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話”，總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為。另外，我們還堅(jiān)持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與，把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的都寫(xiě)成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂(lè)十分鐘、愛(ài)校如家、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái)，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì)。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。(四)活動(dòng)開(kāi)展，活化德育教育的內(nèi)容干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用，為此，我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中。結(jié)合改革開(kāi)放三十年和建國(guó)六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)。如：紀(jì)念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)、講故事比賽;紀(jì)念建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫(huà)比賽等。去年，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等。通過(guò)主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，你們搞的這些活動(dòng)真好，孩子在家懂事了，真的長(zhǎng)大了。(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“管家”學(xué)生會(huì)的作用，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設(shè)，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”。近年來(lái)，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車(chē)排放等情況，通過(guò)評(píng)比，表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng)。四、加強(qiáng)法制安全管理，打造平安校園安全問(wèn)題重于泰山，我校時(shí)刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期，我們都開(kāi)展防震、防火演練，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo)。由于工作到位，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校于20__年順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)基地。20__年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，20__年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，20__年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位。今年，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠。總之，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于探究、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會(huì)思考、會(huì)交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。若干措施工作總結(jié)篇二在即將過(guò)去的一學(xué)期里，巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的謝云富老師，患有嚴(yán)重的高血壓;張道坤老師患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。2.抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。2.利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：1.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)。五、存在的主要問(wèn)題我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足、營(yíng)養(yǎng)餐沒(méi)有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。2.教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！若干措施工作總結(jié)篇三在“質(zhì)量立教，文化強(qiáng)校，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照區(qū)教育局年度工作計(jì)劃和相關(guān)會(huì)議精神落實(shí)相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹《初中教學(xué)工作基本規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力做好教學(xué)常規(guī)管理工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、安全工作是立校之本安全工作責(zé)任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念，細(xì)化各種措施，強(qiáng)化各種管理，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。1、突出安全教育安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我們不但在班子會(huì)上，教師會(huì)上，班主任會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間，班會(huì)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。學(xué)校政教處，團(tuán)委也利用黑板報(bào)，手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識(shí)，普及防范技能?！?530”安全工作手冊(cè)的使用使班主任安全工作更具針對(duì)性，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊(cè)的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jī)，但是安全工作一定留下痕跡的要求。本年度，我們利用臨港交警中隊(duì)駐地的優(yōu)勢(shì)，先后邀請(qǐng)交警做了“文明出行――交通安全知識(shí)專(zhuān)題講座”和針對(duì)校車(chē)的“關(guān)注生命，文明出行”交通知識(shí)培訓(xùn)，在師生中引起了強(qiáng)烈的反響，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí)，減少了的發(fā)生。節(jié)假日我們還利用《致家長(zhǎng)一封信》的形式，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生各類(lèi)安全，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，這一做法得到了社會(huì)的認(rèn)可。2、重視人防工作人防也即我們所說(shuō)的管理，只要管理到位就