八年級(jí)語文下冊(cè) 第9課《勝不驕敗不餒》教案 新教版（漢語）

八年級(jí)語文下冊(cè)第9課《勝不驕敗不餒》教案新教版（漢語）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)語文下冊(cè)第9課《勝不驕敗不餒》。課文內(nèi)容主要講述了在生活和工作中，遇到挫折和失敗時(shí)要保持積極樂觀的態(tài)度，戰(zhàn)勝困難，取得成功。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：1.通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解和寫作技巧，能夠理解課文的大意和作者的觀點(diǎn)。2.學(xué)生在日常生活中也遇到過各種挫折和困難，對(duì)于如何面對(duì)挫折有一定的感性認(rèn)識(shí)。3.本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展密切相關(guān)，能夠幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：思維品質(zhì)、文化認(rèn)同、價(jià)值觀和審美。

1.思維品質(zhì)：通過分析課文《勝不驕敗不餒》中的論點(diǎn)、論據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯思維能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和認(rèn)同我國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于挫折和困難的積極應(yīng)對(duì)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、傳承文化的意識(shí)。

3.價(jià)值觀：本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難時(shí)不屈不撓、積極向上的精神風(fēng)貌。

4.審美：通過欣賞和分析課文中的優(yōu)美語句，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語文閱讀理解和寫作技巧，能夠理解課文的大意和作者的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生也學(xué)習(xí)過一些關(guān)于挫折和困難的內(nèi)容，對(duì)于如何面對(duì)挫折有一定的感性認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，他們正處于青春期，對(duì)于自我成長(zhǎng)和人生價(jià)值觀的塑造非常關(guān)注。因此，對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，他們可能會(huì)表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較高的邏輯思維能力和批判性思維能力，能夠進(jìn)行深入的分析和解構(gòu)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和參與，因此采用小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的方式會(huì)更有利于他們的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，理解課文中的深層次含義和作者的觀點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生來說有一定難度。其次，如何將課文中的觀點(diǎn)與自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀進(jìn)行結(jié)合，形成獨(dú)立的思考和見解，也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可能遇到溝通不暢、意見分歧等問題，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在導(dǎo)入新課和講解課文重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，激發(fā)學(xué)生的思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）案例分析法：選取與課文內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示課文中的優(yōu)美語句和圖片，生動(dòng)形象地展示課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)和知識(shí)測(cè)試，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的信息，拓寬視野，加深對(duì)課文的理解。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行課堂表演、寫作、辯論等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受勝不驕敗不餒的精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布課后作業(yè)和拓展閱讀材料，方便學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高自學(xué)能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《勝不驕敗不餒》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《勝不驕敗不餒》的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《勝不驕敗不餒》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《勝不驕敗不餒》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《勝不驕敗不餒》的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勝不驕敗不餒的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)勝不驕敗不餒的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《勝不驕敗不餒》的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勝不驕敗不餒的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《勝不驕敗不餒》的知識(shí)點(diǎn)，掌握勝不驕敗不餒的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《勝不驕敗不餒》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《勝不驕敗不餒》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《勝不驕敗不餒》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)語文下冊(cè)第9課《勝不驕敗不餒》。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的全面梳理：

1.課文內(nèi)容理解

-作者及其背景：《勝不驕敗不餒》的作者是誰，作者的背景和創(chuàng)作風(fēng)格是什么。

-課文主題：本文的主題是什么，課文主要想表達(dá)什么樣的思想和情感。

-課文結(jié)構(gòu)：課文分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分的主要內(nèi)容是什么。

2.語文技能訓(xùn)練

-詞匯積累：課文中出現(xiàn)了哪些新的詞匯和成語，它們的意思是什么。

-語法知識(shí)：課文中哪些句子是復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，它們是如何構(gòu)成的。

-修辭手法：課文中有哪些修辭手法，它們的作用是什么。

3.思想道德教育

-勝不驕敗不餒的精神：課文中如何體現(xiàn)勝不驕敗不餒的精神，這種精神對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的意義是什么。

-正確面對(duì)挫折：課文中的哪些內(nèi)容可以幫助學(xué)生正確面對(duì)挫折，如何從挫折中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。

-積極向上的人生態(tài)度：課文如何引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

4.文化認(rèn)同

-中國(guó)傳統(tǒng)文化：課文中有哪些內(nèi)容體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，它們對(duì)于學(xué)生的文化認(rèn)同感有何影響。

-民族精神：課文中的哪些內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國(guó)情懷。

5.拓展閱讀與思考

-相關(guān)文章推薦：推薦與《勝不驕敗不餒》相關(guān)的文章，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-思考問題：提出一些與課文相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。七、課后作業(yè)1.課文內(nèi)容理解：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括《勝不驕敗不餒》的主要內(nèi)容。

答案：課文主要講述了在生活和工作中，遇到挫折和失敗時(shí)要保持積極樂觀的態(tài)度，戰(zhàn)勝困難，取得成功。

2.語文技能訓(xùn)練：請(qǐng)從課文中找出三個(gè)新學(xué)的詞匯，解釋它們的意思并給出一個(gè)例句。

答案：示例：挫?。ㄔ馐艽煺酆褪。?，堅(jiān)韌不拔（形容意志堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖），自強(qiáng)不息（形容永不停止自我努力和進(jìn)取）。

3.思想道德教育：請(qǐng)從課文中找出兩個(gè)體現(xiàn)勝不驕敗不餒精神的句子，并解釋其含義。

答案：示例：勝不驕，敗不餒，勇往直前。（意思是在成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒，勇往直前。）

4.文化認(rèn)同：請(qǐng)從課文中找出一個(gè)體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的句子，并解釋其含義。

答案：示例：天行健，君子以自強(qiáng)不息。（意思是中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)君子要自強(qiáng)不息，不斷努力進(jìn)取。）

5.拓展閱讀與思考：請(qǐng)從課文中找出一個(gè)讓你深受啟發(fā)的故事或例子，談?wù)勀愕母形颉?/p>

答案：示例：課文中的故事講述了一個(gè)人在面對(duì)挫折和困難時(shí)，保持積極樂觀的態(tài)度，最終取得了成功。這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到，面對(duì)挫折和困難時(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)非常重要，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。八、板書設(shè)計(jì)2.語文技能訓(xùn)練：新詞匯積累，復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)分析，修辭手法運(yùn)用。

3.思想道德教育：正確面對(duì)挫折，積極向上的人生態(tài)度，勝不驕敗不餒的意義。

4.文化認(rèn)同：中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，民族精神的激發(fā)。

5.拓展閱讀與思考：相關(guān)文章推薦，深入思考和討論。

6.課后作業(yè)：課文內(nèi)容理解，語文技能訓(xùn)練，思想道德教育，文化認(rèn)同，拓展閱讀與思考。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，觀察學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠有效地與小組成員進(jìn)行溝通和協(xié)作，以及討論成果的質(zhì)量和深度，來評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，包括對(duì)課文內(nèi)容的理解，語文技能的運(yùn)用，思想道德教育的理解，文化認(rèn)同的培養(yǎng)，以及拓展閱讀與思考的深度。

4.課后作業(yè)的完成情況：通過檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固程度，以及對(duì)拓展閱讀與思考的深入程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)，小組討論成果展示，隨堂測(cè)試，課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與到課堂學(xué)習(xí)和討論中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

在教學(xué)內(nèi)容上，我注重對(duì)課文的深入理解，通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解課文中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想道