2024河南省安陽市初三一模語文試題及答案

試題PAGE1試題2024年安陽市中考一?？荚囋嚲碚Z文注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。試題卷共6頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題用2B鉛筆按要求填涂在答題卷上的指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字筆直接把答案寫在答題卷上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人所在學(xué)校、姓名、考場號、座位號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卷第一面的指定位置上。一、積累與運用(共22分)班級擬組織“穿越三千年，探尋商文化”研學(xué)活動，班長小安準(zhǔn)備了以下材料，請你幫他完善。1.下面是小安準(zhǔn)備的開場白，請你就其中的字詞幫他作出選擇。河南安陽，洹河之畔，青銅大鼎造①的殷墟博物館新館矗立岸邊，和殷墟宮殿宗廟遺址隔河相望，館體上方“天邑商”三個甲骨文字格外醒目。2月26日，②建3年多的殷墟博物館新館開放。從數(shù)千年歷史深處走來，在傳承發(fā)展中不斷創(chuàng)新，承載著中華文明基因和文脈的殷墟③發(fā)出愈加絢麗奪目的光彩。（1）語段中兩個加點字怎么讀?（）A.zhùzài B.chùzài C.zhùzǎi D.chùzǎi（2）語段中三個橫線處應(yīng)分別填入哪個字?（）A①型②籌③煥 B.①形②籌③喚C.①型②疇③喚 D.①形②疇③煥2.由殷墟甲骨文演化而來方塊漢字，深情款款，意蘊悠長。小安想在甲骨展品講解詞中引用一些古詩文，請幫他補寫。甲骨展品

解字解說詞文：像紋路交錯的樣子。在六書中屬于象形，后成“文字”專用字。文字是充滿生命力的。王灣用蘊含著自然理趣的文字“①______，②______”（《次北固山下》），讓我們看到了新事物的美好；蘇軾高吟著“③______，④______”（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》），表達(dá)了對天下離人的美好祝愿。

明：從日從月，日月并出，明亮之意。在六書中屬于會意。明亮讓生命走向蓬勃。它是“夕日欲頹，⑤______”（陶弘景《答謝中書書》）的動中有靜，生機(jī)勃勃；也是“⑥______，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）的明月當(dāng)空，千里與共；還是“⑦_(dá)_____，⑧______”（崔顥《黃鶴樓》）的草木茂盛，明麗如畫。3.小安想用視頻分享殷墟博物館新館的開館盛況。請你根據(jù)下面的短視頻腳本，幫他完成任務(wù)。短視頻腳本鏡頭內(nèi)容畫外音字幕鏡頭一新館展廳面積約2.2萬平方米，以鼎為原型，古銅色大門上方刻有甲骨文字“天邑商”三個字，建筑外觀為青銅色，古樸而深邃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座青銅鼎。造型新，博物館以鼎為原型鏡頭二新館設(shè)有3個基本陳列、4個專題展覽、1個特色沉浸式數(shù)字展，圍繞“偉大的商文明”這一主題，全景式展示了商代的偉大成就。新館將出土文物組團(tuán)展出，透物見人見事，多角度全面闡釋商文明。①______，②______鏡頭三新館還將科技與文化創(chuàng)意融合，打破傳統(tǒng)展廳的靜態(tài)展示，調(diào)動游客多維感官沉浸式體驗。在“沉浸式數(shù)字化體驗展廳”，利用先進(jìn)裸眼3D技術(shù)、VR技術(shù)等，將文物、文獻(xiàn)、甲骨記載與人工智能、多媒體等數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，觀展者可以參與沉浸式互動，獲得獨特觀展體驗。③______，④______采訪環(huán)節(jié)采訪對象殷墟博物館館長采訪預(yù)設(shè)問題：______________________（1）殷墟博物館新館“新”在何處？請從腳本中提取信息，將字幕部分補充完整。要求：語言簡潔，每處不超過15字。（2）下列預(yù)設(shè)的采訪問題中，不適當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.殷墟博物館新館建成開放有何意義？B.殷墟博物館新館對我國夏商文明研究有何影響？C.您在參觀殷墟博物館新館后，有何感受？D.殷墟博物館的開放對優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的推廣有何幫助？4.以下是小安搜集的殷墟博物館新館的打卡攻略圖，請闡述該圖的設(shè)計之妙。注:①商朝的圖騰②商朝的戰(zhàn)車③甲骨文發(fā)現(xiàn)的秘密④一片甲骨驚天下⑤婦好的梳妝臺⑥商人長啥樣⑦商人是怎么喝酒的⑧商朝也有“小豬佩奇”⑨小王子的請假條是什么樣⑩憨態(tài)可掬的青銅水牛?代表權(quán)力的銅鉞?將軍也愛“癢癢撓”二、班級開展不同類型文本的學(xué)習(xí)探究活動，請你參加。（共28分）（一）（共17分）請閱讀下列文本，完成各題。鳥鳴二三粒①春天逐漸走向深處，人在樹下張望，會收獲密密匝匝的葉子帶來的清涼，亦有樹葉篩下來的如一地碎銀的陽光。人居浮世，慌慌張張，在這樣的春日，隨便找一棵樹，舉頭靜觀。②樹冠是一個小社會，里面的“內(nèi)容”很豐富。除了蠕動的毛毛蟲，垂著一根絲打轉(zhuǎn)兒的尺蠖，伏在上面一動不動的斑衣蠟蟬，再有就是鄉(xiāng)間常見的各色鳥兒。③一個勤于聽鳥鳴的人一定是感性的人。④李白在紫藤樹下仰望，收獲了“密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人”。李太白畢竟是“詩仙”，普通的寫景句中也隱含著浩蕩之氣，密密匝匝的樹葉中跳動著能歌善鳴之鳥，極具動感。⑤春天的黃鸝鳥，天空之城不是它們的舞臺，它們的舞臺在林間，在枝頭——在這棵樹上唱一首古體詩，在那棵樹上唱幾首絕句。說起這世間的實景演出和行進(jìn)式舞臺，山鳥雀絕對是其開創(chuàng)者。⑥戴勝鳥喜歡隱匿在樹葉之間，它們頭頂自帶一把小扇子，有著無限風(fēng)雅，前世或許是文氣十足的士人。⑦有一種叫蠟嘴子的鳥，嘴奇大，叫起來喳喳有聲——嘴大的唱歌似乎也好聽。⑧燕子和麻雀在葉間待不久，它們比較戀家，一般在樹葉之間也就是吃個食的工夫就飛走了，在樹冠之間掀起一場小型的旋風(fēng)。⑨鳥鳴是樹上的另一類花朵，一種鳥叫就是一種鮮花，百鳥朝鳳就是百花向牡丹。如此，或許可以認(rèn)為，桑樹上的鳥鳴是紫色的，因吃了桑葚；梨樹上的鳥鳴是白色的，因飲了梨花蜜；槐樹上的鳥鳴是鵝黃色的，因食了槐花；榕樹上的鳥鳴是粉色的，因嘗了榕花。榆樹上的鳥鳴是一嘟嚕一嘟嚕的，像極了榆錢；泡桐樹上的鳥鳴是一朵又一朵的，像極了泡桐花；無花果樹上的鳥鳴是透明的，帶著隱忍的禪意……⑩做藥，要有藥引子；做饅頭，要有酵母；做酒，要有酒曲。鳥雀之于春天，是藥引子，是酵母，也是酒曲。?春風(fēng)浩蕩，有些吵。樹下，有友如酒，知心事，需附耳細(xì)說。樹上，鳥鳴二三粒。（作者：李丹崖。有刪改）5.梳理文本結(jié)構(gòu)，可以采用思維導(dǎo)圖的方法。請結(jié)合①—⑨段，完成下圖。鳥鳴春鑒結(jié)構(gòu)圖6.品味文章語言，可以借助已有的學(xué)習(xí)資源。蘇軾寫月光，生動形象，點染意境，抒寫心境。作者寫陽光，又是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合文中畫線句，從詞語運用、修辭手法等方面任選一個角度分析。人在樹下張望，會收獲密密匝匝的葉子帶來的清涼，亦有樹葉篩下來的如一地碎銀的陽光。【課內(nèi)鏈接】庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天寺夜游》7.分析文章內(nèi)容，可以關(guān)注寫作手法。虛實結(jié)合能為讀者提供廣闊審美空間。本文是如何運用虛實結(jié)合來寫鳥鳴的？請結(jié)合文章⑤—⑨段簡要分析。8.探究文章主旨，可以進(jìn)行合作討論。小語和小文就題目《鳥鳴二三?！氛归_了討論。請你結(jié)合文章內(nèi)容及括號中的提示，補充空缺處。小語：題目中量詞“?！庇玫谜婧?，和《紫藤蘿瀑布》中的語句“香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”，有異曲同工之妙。小文：確實。①_______________________（多感官互通）。小語：還不止這點。我又想起了張岱筆下的“舟中人兩三粒而已”，這里的鳥鳴聲用“?！庇袥]有微小之意？小文：妙?。、赺__________________________（心境）。就像那天去魁星閣，游人很多，人聲喧嚷，我卻聽到幾星清脆悠揚的銅鈴聲，正和著春風(fēng)晃晃悠悠地一詠三嘆呢！小語：你也是一個熱愛生活的人。其實，③________________（用“不僅……還……”句式）。比如，鸚鵡的警戒叫聲可以用作觀測地震的指標(biāo)，播放鳥鳴可以促進(jìn)鳥類繁殖和防治農(nóng)林害蟲。（二）（共11分）閱讀下列文本,完成下面小題?！疚谋疽弧竣佟渡嗉馍系闹袊肥怯申悤郧鋱?zhí)導(dǎo)，中國中央電視臺出品的一部美食類紀(jì)錄片。該節(jié)目主題圍繞中國人對美食和生活的美好追求，用具體人物故事串聯(lián)講述了中國各地的美食生態(tài)。它全方位展示博大精深的中華美食文化，向觀眾，尤其是海外觀眾展示中國的日常飲食流變，千差萬別的飲食習(xí)慣和獨特的味覺審美，以及上升到生存智慧層面的東方生活價值觀，讓觀眾從飲食文化的側(cè)面認(rèn)識和理解傳統(tǒng)和變化著的中國。②是什么讓《舌尖上的中國》這么火?③首先，這部紀(jì)錄片獨特的視角和瑰麗的影像呈現(xiàn)，將中國的美食文化展現(xiàn)得絢麗多彩。無論是小巷中的街頭小吃，還是山野間的野味美味，每一道菜品都吸引著我們的眼球和味蕾，凝聚著人們對食物的熱愛和對傳統(tǒng)的敬仰。它們通過攝影師的鏡頭得到了完美的展現(xiàn)。④其次，①這部紀(jì)錄片不僅僅是一次美食的探索，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和展示。它不僅展現(xiàn)了各地特色美食的制作過程，更揭示了背后的文化內(nèi)涵和歷史傳承。這種深入的挖掘和展示方式，為中國美食紀(jì)錄片樹立了全新的標(biāo)桿。⑤此外，紀(jì)錄片中融入了豐富的人文情懷。每一道美食背后都承載著豐富的歷史、文化和民俗，展現(xiàn)出每個地方獨特的風(fēng)土人情。無論是漁民的辛勤捕撈，還是農(nóng)民的辛苦耕作，他們用汗水和智慧，創(chuàng)造出了令人嘆為觀止的美食傳統(tǒng)。在觀看的過程中，我們不僅僅品味著美食的鮮香，更感受到了人們對食物的敬畏和熱情。⑥最后，這部紀(jì)錄片給予了觀眾一種身臨其境的體驗。通過大自然的美景、古老的鄉(xiāng)村和喧囂的城市，我們仿佛走進(jìn)了這些美食的故鄉(xiāng)，親身感受到了那份真實和獨特的魅力。每一位主人公都是自己故事的講述者，他們堅持著自己的信念和傳統(tǒng)，將這份熱愛和情感傳遞給了觀眾。⑦因此，《舌尖上的中國》在中國美食紀(jì)錄片中的地位不言而喻。它通過獨特的風(fēng)格和深入的探索，將美食與文化融合得如此完美，贏得了觀眾們的熱愛和贊譽。它的成功不僅改變了中國美食紀(jì)錄片的制作方式，更讓人們對中國美食和傳統(tǒng)文化的熱情再度點燃?！疚谋径竣俎勖媸敲鏃l的“老祖宗”，在歷史上又被稱為“水引”。晉代瘦闡《惡餅賦》描述水引為“細(xì)如委綖，白如秋練”。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》卷九《餅法第八十二》記載有水引的做法：先用冷肉湯和面，“綏如箸大，一尺一斷，盤中盛水浸。宜以手臨鐺上，接令薄如韭葉，逐沸煮?！奔磳⒚鎴F(tuán)先揉搓成筷子粗細(xì)、一尺長短的長條，放入盤中盛水浸著。鍋里水燒開時，用手將浸好的面條在鍋邊捋成韭菜葉那么薄，下水煮熟。從《惡餅賦》和《齊民要術(shù)》中對水引的描述可知，水引是一種水煮的長面條。與后世的面條不同，它不是用刀切的，而是手工捋成的。當(dāng)時的社會上層人物有嗜食水引的，據(jù)蕭子顯《南齊書·何戢傳》記載，南齊高帝蕭道成十分喜愛吃水引。②在古都安陽，這種古老的面條就是王家捋面。③王家捋面生產(chǎn)技藝2018年入選安陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2021年入選安陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。④在祖?zhèn)鬓勖嬷谱鞴に嚨幕A(chǔ)上，王家捋面的第六代傳承人規(guī)范了捋面的制作流程，他將捋面的制作規(guī)范為清水和面、三飾三揉、分塊搟片、切條飾面、煮制鹵湯、手工捋面、單鍋煮面、撈面澆鹵等8道工序。和面時，還要加入適量的雞蛋清和少許鹽末，以增加面團(tuán)的韌性，使煮出來的面條更為筋道。和好的面團(tuán)，飭30分鐘，再揉一次。如此再三，三場三揉，達(dá)到“三光”標(biāo)準(zhǔn)，即面光、盆光、手光。②將揉飯好的面團(tuán)，按500克一份，揪劑分塊，先在面案上搟成大圓片，再用刀切成2厘米寬的長條。在濕度和溫度適宜的情況下，場上5分鐘左右，然后用手捋面下鍋，沸水煮50秒，快速出鍋。煮熟的捋面晶瑩透亮，猶如涼皮。煮熟的捋面需澆鹵食用，捋面的配鹵根據(jù)食客的口味和時令不同，有雞蛋西紅柿、五花肉白菜、鮮牛羊肉、排骨、茄絲、時令鮮蔬菜等不同類型。制鹵時，各種輔助性調(diào)料的配比均采用祖?zhèn)髅胤?，用量精確?！疚谋救俊吨腥A人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》指出，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有著“各族人民世代相傳”的屬性。這些風(fēng)味小吃、地方美食能夠進(jìn)入非遺名錄，一方面因為它們源遠(yuǎn)流長、底蘊深厚、制作技藝有特色，另一方面因為它們至今依然活力四射，能緊跟時代腳步，滿足人民生活生產(chǎn)需要。小吃雖小，大有味道，服務(wù)百姓“大民生”，連接振興地方經(jīng)濟(jì)“大產(chǎn)業(yè)”。時代在變遷，各地應(yīng)挖掘更多有特色、有內(nèi)涵的美食，加強(qiáng)保護(hù)、重視傳承，讓這份獨特的“煙火氣”長久延續(xù)，讓人民生活更加有滋有味。透過日常美食，我們看到的是蘊藏在中國文化深處的遺傳密碼和文化圖景，是一個民族的文化傳統(tǒng)、倫理道德、價值信仰、審美情趣最生動的展現(xiàn)。（以上文本均改編自網(wǎng)絡(luò)資料）9.對文本的理解要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)文本內(nèi)容，選出下列說法中不正確的一項（）A.中國人因地域不同，有不同的飲食習(xí)慣，但都有著對美食和生活的美好追求。B.《舌尖上的中國》作為中央電視臺出品的一部美食類紀(jì)錄片，首次點燃了人們對中國美食和傳統(tǒng)文化的熱情。C.文本一以議論性語言為主，從四個方面邏輯嚴(yán)密地闡述了《舌尖上的中國》爆火的原因；文本二以記敘和說明性的語言為主，介紹了安陽捋面的悠久歷史及具體的制作工序。D.三個文本均圍繞美食文化展開，其中對特定工藝進(jìn)行了介紹。10.論述性文本中，作者常使用某些詞語來推進(jìn)論證或轉(zhuǎn)換話題；說明性文本中，作者常采用一系列數(shù)字來進(jìn)行說明。請結(jié)合文本中畫波浪線的句子進(jìn)行分析。①這部紀(jì)錄片不僅僅是一次美食的探索，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和展示。②將揉飭好的面團(tuán)，按500克一份，揪劑分塊，先在面案上搟成大圓片，再用刀切成2厘米寬的長條。在濕度和溫度適宜的情況下，飭上5分鐘左右，然后用手捋面下鍋，沸水煮50秒，快速出鍋。11.班級擬參照紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，為安陽拍攝美食宣傳片《傳統(tǒng)捋面——舌尖上的非遺》。請結(jié)合以上三個文本，從拍攝素材選取方面提兩條建議，并闡明理由。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】故郭縣東三十五里，有青山，絕壁千尺，孤峰入漢③；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！毙抛闶幚垲U物，悟衷散賞③。（吳均《與施從事書》）【注釋】①漢：指銀河。②企水：口渴思飲。③悟衷散賞：開擴(kuò)心胸，散心欣賞。12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。文言語句方法提示解釋（1）素湍綠潭詞語推斷法：銀裝素裹_____________（2）風(fēng)雨如晦查閱詞典法：①農(nóng)歷每月的末一天。②昏暗；不明顯。③夜晚。④隱藏。（摘自《古代漢語詞典》）______（填序號）（3）雞鳴不已課內(nèi)遷移法：是亦不可以已乎（《魚我所欲也》）_____________13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自非亭午夜分，不見曦月14.小語希望利用寒暑假期觀賞三峽美景。請你從景物特點方面考慮，根據(jù)甲文，為他推薦最佳觀景時間。15.比較閱讀的基本方法是異中求同，同中求異。甲乙兩文都寫到了“猿”，甲文中通過猿鳴久絕，突出三峽①___的特點，并以猿鳴聲音哀轉(zhuǎn)，渲染秋天②____的氛圍，表達(dá)了感傷情緒；乙文中描寫了猿猴企水的動景，與上文③____的動景相映成趣，給山水增添了蓬勃的活力，表達(dá)了④_______。（二）（共4分）閱讀下面一首詩,完成各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16.朗讀是心靈的吟唱。下列對詩歌朗讀的處理，不正確的一項是（）A.律詩要求全詩通押一個韻，所以要朗讀出“低”“泥”“蹄”“堤”的韻味。B.笛音具有優(yōu)美清新、圓潤明亮的特點，在朗讀本詩時用笛子伴奏最合適不過。C.朗讀頷聯(lián)時應(yīng)重讀“爭”“啄”二字，突出鶯燕的動態(tài)，展現(xiàn)春天的蓬勃生機(jī)。D.“行不足”是因為沒看夠，應(yīng)用悲傷低沉的語調(diào)，表現(xiàn)詩人的不舍難過之情。17.詩歌常借助景物表達(dá)情感。請依據(jù)詩句，完成下表。篇名景物：花情感《錢塘湖春行》（白居易）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。①《春望》（杜甫）感時花濺淚，恨別鳥驚心。②《卜算子·詠梅》（毛澤東）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。表達(dá)了作者對梅花傲霜斗雪、堅忍不拔品質(zhì)的贊美。四、名著閱讀（5分）請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）18.經(jīng)典常讀常新?！段饔斡洝泛汀逗啞邸穬刹孔髌分性S多人物都具有課文《壺口瀑布》中黃河一般的精神。請結(jié)合資料卡，從下列人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?。唐僧孫悟空簡·愛資料卡黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。——梁衡《壺口瀑布》19.新書出爐時，圖書腰部包著的“印有圖書推介性或宣傳性圖文”的紙帶，就是“腰封”。請你仿照示例，為《經(jīng)典常談》設(shè)計一版腰封（可單純使用文字，也可圖文結(jié)合），并簡述理由。示例：我為《艾青詩選》設(shè)計的腰封包含文字和圖片兩部分。文字部分有三句話——“向往光明與希望的偉大詩人”“最偉大的歌手開創(chuàng)的艾青時代”“一位詩人對藝術(shù)孜孜不倦的追求和熱愛”。這三句話精辟地提煉了詩歌中的重要意象，高度評價了作者的地位和詩歌的價值。圖片部分是詩人艾青的照片。這樣設(shè)計，圖文并茂，可以使讀者對詩人及其詩歌風(fēng)格有更直觀的了解。五、作文（50分）請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。（50分）20.聽鳥鳴，看花開，品美食，行萬里路，讀萬卷書，所有經(jīng)歷都是生活的饋贈。朱自清在四季美景中，收獲了盎然的詩意和嶄新的希望；史鐵生在經(jīng)歷苦難掙扎后，懂得了愛與包容……生活多姿多彩，總有一些美好值得愛。請以“這樣的生活，值得愛”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。21.關(guān)于生活，有些人只要結(jié)果，有些人只在乎過程，但心情不一樣，收獲也不一樣……對此，你有著怎樣的思考和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用(共22分)1.（1）B（2）A2.①.海日生殘夜②.江春入舊年③.但愿人長久④.千里共嬋娟⑤.沉鱗競躍⑥.我寄愁心與明月⑦.晴川歷歷漢陽樹⑧.芳草萋萋鸚鵡洲3.（1）示例：①展示新（角度多）②多角度全面闡釋商文明③技術(shù)新（體驗新）④科技讓文物“活”起來（2）C4.示例：該圖以豎排的“殷墟”兩個字為背景，點明了打卡地；重點推介了具有代表性的12處文物；按樓層有序呈現(xiàn)了打卡路線；文物圖片與所配文字相映成趣；配文富有生活氣息；以右下角的殷墟博物館標(biāo)志為落款，使該圖更具美感。二、班級開展不同類型文本的學(xué)習(xí)探究活動，請你參加。（共28分）5.（1）勤于聽鳥鳴的人是感性的（2）不同種類的鳥兒有不同的特點（3）戴勝鳥隱匿在樹葉間有無限風(fēng)韻（4）榆樹、泡桐上的鳥鳴是一嘟嚕一嘟嚕和一朵一朵的6.示例一：運用疊詞“密密匝匝”，寫出了樹葉的茂密，營造了清涼靜謐的美好境界，表現(xiàn)了作者沉醉于大自然、悠閑愜意的生活情趣。示例二：運用比喻，將從樹葉中篩下來的陽光比作碎銀，生動形象地寫出了光影的細(xì)碎閃爍，突出了樹葉的茂密，營造了清涼靜謐的美好境界，表現(xiàn)了作者沉醉于自然、悠閑愜意的生活情趣。（意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可。）7.第⑤—⑧段為實寫，展現(xiàn)了不同種類鳥兒自由自在鳴唱的情景；第⑨段為虛寫，作者想象了不同樹上鳥鳴的顏色、形狀。這樣虛實結(jié)合，使鳥鳴有聲有色有形，表現(xiàn)了作者沉醉于自然的悠閑愜意。（意思對即可。若有其他理解，言之成理亦可）8.①.鳥鳴本來是聽覺感受，作者卻用“粒”將筆下的鳥鳴變成了可看見的視覺感受，這樣多感官互通，鳥鳴聲更顯清脆悅耳。②.人世間如此喧鬧，作者卻能捕捉到這微小的鳥鳴聲，足以見得作者擁有寧靜悠然的心境。③.鳥鳴聲不僅能帶來文學(xué)上的審美體驗，還具有科學(xué)方面的指導(dǎo)意義。9.B10.①作者用關(guān)聯(lián)詞“不僅”對上文“美食的探索”進(jìn)行總結(jié)，推進(jìn)論證的進(jìn)程；又用關(guān)聯(lián)詞“更”，把話題轉(zhuǎn)到“對中國傳統(tǒng)文化的傳承和展示”上。②運用“500克”“2厘米”“5分鐘”“50秒”等一系列數(shù)字，有力地說明了安陽捋面制作工序的精細(xì)講究。（意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可）11.①介紹安陽捋面的制作過程（8道工序），展現(xiàn)其有特色的制作技藝。②介紹安陽捋面的悠久歷史（最早可追溯到北魏