鹽城市第四聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省鹽城市東臺(tái)市第四聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選（每個(gè)選擇題2分，共28分）1.“青春讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！边@句名言告訴我們A.要珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生 B.青春短暫，應(yīng)肆意享受青春C.要珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望 D.不是每個(gè)人都能擁有青春【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春時(shí)光。分析材料名言，告訴我們要珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。所以A說(shuō)法符合題意；B說(shuō)法錯(cuò)誤，青春短暫，珍惜青春，不能虛度；C說(shuō)法珍惜生命與題意不符，排除；D說(shuō)法錯(cuò)誤，青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。故選A。2.唐朝杰出詩(shī)人李白，一生留下了許多膾炙人口的千古名句。下列詩(shī)句能反映不懈努力、自強(qiáng)不息的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。A：描述景色優(yōu)美與題干不符，故排除A；B：體現(xiàn)憂愁的情緒與題干不符，故排除B；C：體現(xiàn)及時(shí)行樂(lè)與題干不符。故排除C；D：體現(xiàn)是就是實(shí)現(xiàn)我理想的那一天會(huì)來(lái)到的，我將大顯身手，大展宏圖-一一屬于自信自強(qiáng)，符合題意，故D正確；故本題選D。3.在網(wǎng)絡(luò)交往中，人們常用表情包表達(dá)某種情緒。下圖表情包說(shuō)明了（）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的 B.人的情緒會(huì)互相感染C.情緒受自然環(huán)境影響 D.人的情緒決定人際關(guān)系【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的認(rèn)識(shí)。A：分析材料表情包，說(shuō)明人的情緒是復(fù)雜多樣的，故A說(shuō)法符合題意；B：說(shuō)法是情緒的表達(dá)，故B說(shuō)法與題意不符，排除；C：影響情緒的因素，故C說(shuō)法與題意不符，排除；D：人的情緒影響人際關(guān)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A4.以下描述，屬于情感的有（）①對(duì)弱勢(shì)群體遭欺凌有正義感②中國(guó)女排12年后再次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，我們內(nèi)心會(huì)升起榮譽(yù)感③看到“神舟”十一號(hào)發(fā)射成功，我們感到自豪④犯了錯(cuò)誤，我們覺(jué)得羞愧A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識(shí)。①：對(duì)弱勢(shì)群體遭欺凌有正義感，正義感屬于正面情感，符合題意，①正確；②：中國(guó)女排12年后再次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，我們內(nèi)心會(huì)升起榮譽(yù)感，榮譽(yù)感屬于正面情感，符合題意，②正確；③：看到“神舟”十一號(hào)發(fā)射成功，我們感到自豪，自豪感屬于正面情感，符合題意，③正確；④：犯了錯(cuò)誤，我們覺(jué)得羞愧，羞愧感屬于負(fù)面情感，符合題意，④正確；故本題選D。5.青春飛揚(yáng)并不意味著肆意放縱，要有所為，有所不為。青春有格要求我們（）①行己有恥②止于至善③因善小而不為④養(yǎng)成自省習(xí)慣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，青春有格要求我們做到行己有恥、止于至善，樹(shù)立底線意識(shí)，養(yǎng)成自省的習(xí)慣，①②④說(shuō)法正確；③：錯(cuò)誤，勿因善小而不為；故本題選B。6.進(jìn)入青春期，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)成長(zhǎng)。下列變化能體現(xiàn)這一成長(zhǎng)的是（）①個(gè)子長(zhǎng)高了，肺活量增大了②有自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事③進(jìn)入變聲期，聲音變粗④渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們A.①③ B.①②③ C.②③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春的心理變化。②④：分析選項(xiàng)，有自己思想，開(kāi)始獨(dú)立行事?？释改赶駥?duì)待大人那樣對(duì)待我們，屬于心理變化，符合題意，②④正確；①③：選項(xiàng)個(gè)子長(zhǎng)高、聲音變粗等，屬于青春期生理變化，不符合題意，①③排除；故本題選D。7.在西藏軍區(qū)某特種兵作戰(zhàn)旅訓(xùn)練場(chǎng)上，l3名特戰(zhàn)女兵手握自動(dòng)步槍，大吼著將鋼槍用力刺出，動(dòng)作鏗鏘有力。她們用行動(dòng)證明著，“女孩子一樣能戍邊打仗”。這告訴我們（）A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì) B.不要過(guò)于受性別刻板印象的影響C.男生女生差異主要體現(xiàn)在生理方面 D.男生女生在性格特征方面有各自的特點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。

B：“女孩子一樣能戍邊打仗”說(shuō)明女生受到了大家的性別刻板印象的影響。結(jié)合教材知識(shí)，我們?cè)诮邮茏约旱纳硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，B正確；

AD：說(shuō)法本身沒(méi)有問(wèn)題，但題干不是體現(xiàn)各自擁有性別優(yōu)勢(shì)，有各自的特點(diǎn)，AD不符合題意；

C：男女差異不僅體現(xiàn)在生理還體現(xiàn)在性格、思維等方面，C錯(cuò)誤；

故本題選B。

8.老師幫助小維同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于（）小維：老師，我馬上參與一場(chǎng)演講，我感到很緊張。老師：你試著深呼吸幾下。A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)情緒的方法。B：通過(guò)深呼吸調(diào)解緊張情緒屬于放松訓(xùn)練，B說(shuō)法正確；ACD：我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)等方法調(diào)節(jié)情緒，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，A、C、D說(shuō)法與題不符；故本題選B。9.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記希望廣大團(tuán)員青年用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國(guó)。這就要求我們（）A.增長(zhǎng)才干，奮發(fā)有為 B.不以物喜，不以己悲C.開(kāi)放自我。拒絕束縛 D.特立獨(dú)行，批判一切【答案】A【解析】【詳解】本題考查青年的擔(dān)當(dāng)。A：我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量。題干中，希望廣大團(tuán)員青年用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國(guó)，這就要求我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，奮發(fā)有為，故A正確；B：選項(xiàng)意思是不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。不符合題意，故排除B；C：有些束縛是必要的，故排除C；D：我們不能特立獨(dú)行，一切說(shuō)法絕對(duì)，故排除D；故本題選A。10.“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話。成為后世修身的座右銘。這啟示我們要（）A.學(xué)會(huì)欣賞，悅納自己 B.磨煉意志，學(xué)會(huì)自控C.學(xué)習(xí)榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。C：看“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，意思是見(jiàn)有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤?！耙?jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上，故C說(shuō)法正確；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。11.一位設(shè)計(jì)師父親在家照料不到2歲的女兒，由于疏忽，開(kāi)水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的臉上、脖子上和胸膛上，女兒頓時(shí)痛苦地哭喊。這位父親帶著對(duì)女兒深深的愛(ài)與愧疚，設(shè)計(jì)出了55度降溫杯。這說(shuō)明了（）①情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使我們做出行動(dòng)③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知④狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。②③：題干中的父親處于對(duì)女兒的愛(ài)與愧疚設(shè)計(jì)出降溫杯，充分體現(xiàn)了情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，②③說(shuō)法正確；①④：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是與題意不相符。①④排除；故本題選C。12.步入青春期，一股從未有過(guò)的對(duì)異性的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的心理萌動(dòng)。面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體地與異性正常交往。因?yàn)?，這樣做有助于我們（）①了解異性的思維方式②看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)③學(xué)會(huì)換位思考，愛(ài)慕對(duì)方④完全順利平安的渡過(guò)青春期A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往的意義。①②：依據(jù)教材知識(shí)，與異性之間的正常交往，有助于我們了解異性的思維方式，看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)，故①②說(shuō)法正確；③：我們對(duì)異性的好感不是真正的愛(ài)情，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“完全順利平安渡過(guò)青春期”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選A。13.現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念會(huì)（）A.讓自己的發(fā)展更全面 B.影響自身潛能的發(fā)揮C.讓自己的情感更豐富 D.讓自己的眼界更開(kāi)闊【答案】B【解析】【詳解】題文中對(duì)男生女生優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，這是性別刻板印象，不利于男女生自身潛能的發(fā)揮，男生女生有各自的優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)交往優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，啟示我們不要受性別刻板印象的影響，故B正確；ACD排除，不合題意。故選：B。14.下列選項(xiàng)，與“止于至善”意思相符的是①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②人不為己，天誅地滅③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也④有則改之，無(wú)則加勉A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題旨在考查對(duì)“止于至善”理解．依據(jù)教材知識(shí)，“止于至善”，是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。分析題肢可知，①③④都體現(xiàn)了“止于至善”；②不符合“止于至善”的要求，排除。故本題選D。二、非選擇題（本大題共3小題，第15題6分，第16題6分，第17題10分，共22分）15.為了幫助同學(xué)們順利渡過(guò)青春期，某校通過(guò)校園網(wǎng)設(shè)立了“心語(yǔ)小屋”，以下是兩名網(wǎng)友的留言。雨露心田：小學(xué)時(shí)，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好朋友長(zhǎng)得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，很是郁悶。云在天邊：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴。（1）請(qǐng)你為“雨露心田”出出主意，幫助她消除煩惱。（2）請(qǐng)你告訴“云在天邊”如何調(diào)控好自己的心理矛盾?！敬鸢浮浚?）①我們要悅納自己的生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放；②不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄他人的生理變化；③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春的煩惱能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用悅納自己的生理變化的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：自己卻又矮又胖，很是郁悶→悅納自己的生理變化。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)心理矛盾的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們→調(diào)節(jié)心理矛盾的方法。第三步：整合信息，組織答案。16.材料一：某學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生早戀，特意制定了以下校規(guī)：1．男女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；2．禁止男女生單獨(dú)到隱蔽場(chǎng)所；3．男女生交往距離不得小于50厘米；4．男女生不得同桌吃飯；5．男女生不得……材料二：小雯總是與班上一位男生小俊在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，可時(shí)間久了同學(xué)們就在她背后指手畫(huà)腳，說(shuō)她對(duì)這位小俊有意思，從此，小雯便躲著小俊，即使偶爾碰面也會(huì)臉紅害羞，小俊也就疏遠(yuǎn)小雯了。根據(jù)材料，結(jié)合教材知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）你贊同材料一這樣校規(guī)嗎？為什么？（2）材料二中小雯處理方式恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該如何交往？【答案】（1）不贊同這樣的校規(guī)。男女生的正常交往有助于身心健康發(fā)展,男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。（2）①小雯同學(xué)的處理方式不恰當(dāng)。②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查異性交往的理解。主要考查學(xué)生分析問(wèn)題能力，解決問(wèn)題能力和歸納能力；對(duì)材料進(jìn)行深入分析，據(jù)教材知識(shí)組織答案。（1）分析校規(guī)對(duì)男女同學(xué)交往規(guī)定，不利于異性交往；異性交往有助于身心健康發(fā)展,男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，因此不贊同這樣的校規(guī)。（2）此問(wèn)考查異性交往的方法。分析小雯的行為是不恰當(dāng)?shù)?，異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證；因此小雯不必躲著小俊，要大方討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題?！军c(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵在于正確處理異性交往，理解異性交往的意義。17.材料一7月,人民網(wǎng)連續(xù)發(fā)表三篇關(guān)于《王者榮耀》時(shí)評(píng)，呼吁加強(qiáng)社交游戲的監(jiān)營(yíng)。落實(shí)防沉迷措施。新華網(wǎng)報(bào)道,現(xiàn)在的許多孩子將寶貴的青春沉迷于玩王者(一種游戲)、刷微信、聊0Q,忙成了不與人交往的“低頭族”“宅男女”,令人擔(dān)憂。材料二生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。我們應(yīng)該傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。下面是生活中的一些情境。①公交車上，小強(qiáng)給剛上車的老人讓座。②戍邊烈士陳祥榕曾經(jīng)寫下八個(gè)字的戰(zhàn)斗口號(hào)：“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)！”③同學(xué)打電話問(wèn)候生病的小偉，并給他輔導(dǎo)功課。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）閱讀材料一，請(qǐng)你從“行已有恥”的角度,勸勸那些沉迷“王者”而虛度青春的同學(xué)們。（2）閱讀材料二，上述情境分別傳遞了哪種情感正能量？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何獲得和