《第一單元 初識(shí)Photoshop 第1課 認(rèn)識(shí)Photoshop 一、啟動(dòng)Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)

《第一單元初識(shí)Photoshop第1課認(rèn)識(shí)Photoshop一、啟動(dòng)Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)一、教材分析

本課《認(rèn)識(shí)Photoshop》是《初中信息技術(shù)》人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Photoshop這個(gè)圖像處理軟件。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解Photoshop的基本功能和操作方法，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課的內(nèi)容包括：?jiǎn)?dòng)Photoshop、認(rèn)識(shí)Photoshop的工作界面、了解Photoshop的基本操作。教學(xué)過程中，我會(huì)通過實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地了解Photoshop的各項(xiàng)功能，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我會(huì)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)的過程中，掌握Photoshop的基本操作。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，通過查閱資料、互相討論等方式解決問題。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)采用過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解Photoshop在圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用，提高對(duì)信息技術(shù)的敏感度和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和能力，同時(shí)，培養(yǎng)良好的信息倫理，合理使用信息技術(shù)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，為社會(huì)的信息化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)情分析主要從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行。

首先，在知識(shí)基礎(chǔ)方面，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。同時(shí)，他們?cè)谥暗恼n程中接觸過一些圖像處理軟件，如美圖秀秀等，對(duì)圖像處理有一定的了解。然而，他們對(duì)于Photoshop這個(gè)專業(yè)圖像處理軟件的了解還不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高。

其次，在學(xué)習(xí)能力方面，七年級(jí)的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他們好奇心強(qiáng)，接受新知識(shí)的能力強(qiáng)。然而，由于Photoshop的學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較陡，學(xué)生可能會(huì)在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難。因此，教師需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

再次，在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，七年級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)信息技術(shù)課程感興趣，他們希望通過學(xué)習(xí)Photoshop來(lái)提高自己的圖像處理能力。然而，也有一部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度較大而產(chǎn)生畏難情緒，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要通過鼓勵(lì)和激勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

最后，在行為習(xí)慣方面，七年級(jí)的學(xué)生普遍有良好的行為習(xí)慣，他們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。然而，由于Photoshop的學(xué)習(xí)需要一定的動(dòng)手操作，教師需要提醒學(xué)生在使用電腦時(shí)要注意安全，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或其他問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的是《初中信息技術(shù)》人教版七年級(jí)下冊(cè)，書中詳細(xì)介紹了Photoshop的基本功能和操作方法。同時(shí)，準(zhǔn)備一份Photoshop軟件的使用說明書，幫助學(xué)生了解軟件的使用方法和技巧。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和掌握Photoshop的基本操作。例如，準(zhǔn)備一些Photoshop的快捷鍵列表，方便學(xué)生快速掌握軟件的操作技巧。同時(shí)，準(zhǔn)備一些圖像處理的前后對(duì)比圖，讓學(xué)生直觀地看到Photoshop的強(qiáng)大功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，因此需要確保每位學(xué)生都有電腦和Photoshop軟件。在課前，檢查電腦的運(yùn)行狀態(tài)和軟件的安裝情況，確保一切正常。同時(shí)，提醒學(xué)生注意操作安全，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或其他問題。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為幾個(gè)小組，每組配備一臺(tái)電腦和Photoshop軟件。設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握Photoshop的基本操作。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)討論區(qū)，方便學(xué)生互相交流和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Photoshop的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Photoshop內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Photoshop教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Photoshop教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Photoshop學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Photoshop新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Photoshop知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Photoshop重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Photoshop難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Photoshop問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Photoshop知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Photoshop新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Photoshop知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Photoshop的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Photoshop知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Photoshop問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Photoshop內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Photoshop內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Photoshop的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Photoshop內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Photoshop重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Photoshop內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、課堂探究（預(yù)計(jì)用時(shí)：20分鐘）

學(xué)生分組：

將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，讓他們共同完成一個(gè)Photoshop的任務(wù)。

任務(wù)設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的Photoshop任務(wù)，如制作一張海報(bào)、編輯一張圖片等。

任務(wù)指導(dǎo)：

向?qū)W生說明任務(wù)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保他們明確任務(wù)的目標(biāo)。

任務(wù)執(zhí)行：

學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)。教師在課堂中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

任務(wù)展示：

每組學(xué)生展示他們的作品，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

任務(wù)總結(jié)：

教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)Photoshop的某個(gè)重要功能或技巧。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Photoshop的基本功能和操作方法。

布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提醒學(xué)生注意Photoshop的使用安全，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或其他問題。

（七）課后反思（預(yù)計(jì)用時(shí)：10分鐘）

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在Photoshop學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教師和學(xué)生互相交流，共同提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計(jì)

①啟動(dòng)Photoshop：雙擊桌面上的Photoshop圖標(biāo)或通過開始菜單啟動(dòng)。

②Photoshop工作界面：介紹Photoshop的各個(gè)部分，如菜單欄、工具箱、選項(xiàng)欄等。

③基本操作：介紹Photoshop的基本操作，如選擇工具、移動(dòng)圖像、調(diào)整圖像大小等。

④快捷鍵：介紹Photoshop的常用快捷鍵，如Ctrl+N新建文件、Ctrl+O打開文件等。

⑤實(shí)例練習(xí)：提供Photoshop的實(shí)際操作案例，讓學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)掌握基本操作。

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)問題或游戲，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在本次Photoshop課程結(jié)束后，我將進(jìn)行深入的教學(xué)反思，以便在教學(xué)后評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和反饋，了解他們對(duì)Photoshop課程的理解和掌握程度。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度，以及他們?cè)趯?shí)際操作中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上存在困惑或困難，我會(huì)考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法或提供更多的輔導(dǎo)。

其次，我會(huì)考慮自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括講解的清晰度、課堂互動(dòng)的活躍度以及對(duì)學(xué)生需求的關(guān)注程度。我會(huì)思考自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

根據(jù)以上反思，我將制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果學(xué)生在Photoshop的基本操作上存在困難，我會(huì)考慮增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來(lái)加深理解和掌握。如果我在講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)感到不夠清晰，我會(huì)考慮采用更直觀的教學(xué)工具或示例來(lái)幫助學(xué)生理解。

此外，我還會(huì)考慮如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，我可以通過設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作項(xiàng)目或競(jìng)賽，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，以便更好地了解他們的需求和期望。九、典型例題講解

例題1：?jiǎn)?dòng)Photoshop的方法有幾種？請(qǐng)寫出至少三種。

答案：?jiǎn)?dòng)Photoshop的方法有三種：

1.雙擊桌面上的Photoshop圖標(biāo)。

2.通過開始菜單，選擇“所有程序”->“AdobePhotoshop”->“AdobePhotoshopCS6”啟動(dòng)。

3.通過任務(wù)欄上的搜索框，輸入“Photoshop”并回車。

例題2：Photoshop的工作界面包括哪些部分？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

答案：Photoshop的工作界面包括以下部分：

1.菜單欄：位于界面的頂部和底部，包含各種菜單命令，如文件、編輯、圖像等。

2.工具箱：位于界面的左側(cè)，包含各種工具，如選擇工具、移動(dòng)工具、裁剪工具等。

3.選項(xiàng)欄：位于工具箱的上方，根據(jù)所選工具的不同，顯示不同的選項(xiàng)和參數(shù)設(shè)置。

4.圖像窗口：位于界面的中央，用于顯示和編輯圖像。

5.面板：位于界面的右側(cè)，包含各種面板，如圖層面板、歷史記錄面板、顏色面板等。

例題3：如何選擇Photoshop中的工具？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：在Photoshop中選擇工具的方法有三種：

1.直接點(diǎn)擊工具箱中的工具圖標(biāo)。

2.使用快捷鍵，如Ctrl+1選擇矩形選框工具，Ctrl+2選擇移動(dòng)工具等。

3.右鍵點(diǎn)擊工具箱中的工具圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇所需的工具。

例題4：如何移動(dòng)Photoshop中的圖像？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：在Photoshop中移動(dòng)圖像的方法有三種：

1.使用移動(dòng)工具（V），直接拖動(dòng)圖像到所需位置。

2.按住Alt鍵的同時(shí)，使用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)圖像到所需位置。

3.按住Shift鍵的同時(shí)，使用鼠標(biāo)滾輪放大或縮小圖像，然后拖動(dòng)圖像到所需位置。

例題5：如何調(diào)整Photoshop中的圖像大小？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：在Photoshop中調(diào)整圖像大小的方法有三種：

1.選擇“圖像”菜單下的“圖像大小”命令，在彈出的對(duì)話框中輸入新的寬度和高度值，然后點(diǎn)擊“確定”。

2.選擇“圖像”菜單下的“畫布大小”命令，在彈出的對(duì)話框中調(diào)整畫布大小，然后點(diǎn)擊“確定”。

3.按住Ctrl鍵的同時(shí)，使用鼠標(biāo)滾輪放大或縮小圖像，然后使用移動(dòng)工具（V）拖動(dòng)圖像到所需位置。十、課堂評(píng)價(jià)

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)Photoshop知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過提問，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的困惑或錯(cuò)誤理解，并進(jìn)行針對(duì)性的解答和指導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性。通過觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等，并進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)和指導(dǎo)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上安排一些小測(cè)試或練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)Photoshop知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)