完整版中學(xué)招聘教師AB卷

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師AB卷第I部分單選題（50題）1.下列()屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲。A:《五洲人民齊歡笑》B:《萬(wàn)里春色滿家園》C:《一道道水來(lái)一道道山》D:《紅梅贊》答案：C2.屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的是（）。A:認(rèn)知需要B:歸屬需要C:尊重需要D:安全需要答案：A3.發(fā)明“新法密率”的是我國(guó)明朝律學(xué)家（）。A:曹柔B:何承天C:嵇康D:朱載堉答案：D4.“黃家富貴,徐熙野逸”中的“黃”指的是（）。A:黃易B:黃筌C:黃慎D:黃公望答案：B5.宋之鄙人得璞玉獻(xiàn)之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此寶也，宜為君子器，不宜為細(xì)人用?！弊雍痹唬骸盃栆杂駷閷?，我以不受子之玉為寶?！鄙鲜霾牧险f(shuō)明（）。A:加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用B:密切聯(lián)系群眾，切實(shí)履行政府職能C:保持清正廉潔，牢記拒腐防變意識(shí)D:自覺(jué)接受監(jiān)督，提高依法行政水平答案：C6.企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（）。A:進(jìn)入戰(zhàn)略B:撤退戰(zhàn)略C:發(fā)展戰(zhàn)略D:穩(wěn)定戰(zhàn)略答案：A7.最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是（）。A:布魯納B:布盧姆C:泰勒D:羅杰斯答案：C8.下列有關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說(shuō)法正確的是()。A:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)B:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作C:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征D:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制答案：B9.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。A:效度B:區(qū)分度C:信度D:難度答案：A10.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（）A:環(huán)境B:教育C:社會(huì)活動(dòng)D:遺傳答案：A11.里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測(cè)得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A:緯度位置較低B:地勢(shì)相對(duì)較高C:受西風(fēng)影響較弱D:距地中海較近答案：C12.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育B:美德是否可教C:“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”D:教學(xué)的教育性答案：A13.歌曲開(kāi)始的第一個(gè)音起于小節(jié)的弱拍叫()。A:切分音B:反復(fù)小節(jié)C:弱起小節(jié)D:休止符號(hào)答案：C14.企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括（）。A:政治環(huán)境B:經(jīng)濟(jì)環(huán)境C:行業(yè)、市場(chǎng)環(huán)境D:法律環(huán)境答案：C15.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:元認(rèn)知策略答案：A16.地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋就是對(duì)利用評(píng)價(jià)工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得出結(jié)論。這個(gè)重點(diǎn)應(yīng)放在()。A:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績(jī)B:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度C:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題D:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)自信心答案：D17.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:關(guān)鍵期是突然開(kāi)始和停止的B:在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳ぃ蜁?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展C:關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期D:鳥(niǎo)類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在答案：A18.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題A:學(xué)科化B:醫(yī)學(xué)化C:軀體化D:現(xiàn)代化答案：A19.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹?lái)越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情B:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由C:社會(huì)上層的變革愿望突出D:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展答案：A20.教師威信的實(shí)質(zhì)是()。A:師生之間的良好關(guān)系B:教師的學(xué)識(shí)高C:教師的威嚴(yán)D:教師的能力高答案：A21.最擔(dān)心的問(wèn)題是：“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干的不錯(cuò)?”這時(shí)，教師處于發(fā)展的（）階段。A:關(guān)注生存B:關(guān)注課程C:關(guān)注學(xué)生D:關(guān)注情境答案：A22.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于（）。A:常規(guī)管理B:目標(biāo)管理C:平行管理D:民主管理答案：D23.事物矛盾問(wèn)題的精髓是（）。A:矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理B:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理C:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理D:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理答案：D24.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞B:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪C:核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類D:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類答案：D25.關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是()。A:打擊力量越大，聲音響度越大B:鼓面越大，聲音越響亮C:鼓的大小不同，音色不同D:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高答案：B26.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:態(tài)度定勢(shì)B:認(rèn)知失調(diào)C:道德認(rèn)知D:受教育程度答案：B27.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)B:素質(zhì)教育C:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D:應(yīng)試教育答案：C28.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:鍋莊舞B:長(zhǎng)鼓舞C:安代舞D:木卡姆答案：B29.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:CB:#CC:BD:b答案：A30.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)B:絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)C:對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)答案：D31.潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。A:產(chǎn)品差異化B:進(jìn)入分銷渠道C:規(guī)模經(jīng)濟(jì)D:絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)答案：A32.C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A:F大調(diào)B:A大調(diào)C:G大調(diào)D:D大調(diào)答案：C33.雅樂(lè)音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:清角、閏B:清角、變徵C:清角、變宮D:變徵、變宮答案：D34.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C:啟發(fā)式教學(xué)D:因材施教答案：B35.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:直線減慢B:先快后慢C:先慢后快D:直線增快答案：B36.在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。A:個(gè)別差異性B:不平衡性C:階段性D:順序性答案：B37.最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述，對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A:洛克B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：D38.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用B:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好C:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)D:自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響答案：B39.通過(guò)對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫(huà)等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程稱為（）。A:個(gè)案研究B:觀察分析C:案卷分析D:軼事記錄答案：C40.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。A:P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)B:生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)C:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)D:生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變答案：D41.長(zhǎng)于描述敘事且具有抒情性的單樂(lè)章管弦樂(lè)是()。A:協(xié)奏曲B:奏鳴曲C:交響曲D:交響詩(shī)答案：D42.下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述，正確的是（）。A:胚珠發(fā)育成種子B:子房壁發(fā)育成種皮C:受精極核發(fā)育成胚D:受精卵發(fā)育成胚乳答案：A43.晉商說(shuō)：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。A:明清時(shí)期B:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C:秦漢時(shí)期D:隋唐時(shí)期答案：A44.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:發(fā)散思維B:分析思維C:聚合思維D:抽象思維答案：A45.在我國(guó)，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。在重大問(wèn)題的決策和實(shí)施程序中，下列過(guò)程正確的是（）。A:政府提建議→中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)研→各民主黨派充分協(xié)商→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施B:政協(xié)提建議→各民主黨派充分協(xié)商→黨代會(huì)討論通過(guò)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施C:中國(guó)共產(chǎn)黨提建議→各民主黨派協(xié)商→政協(xié)征求意見(jiàn)→人大審議通過(guò)→政府實(shí)施D:人大提出建議→政府起草方案→政協(xié)廣泛征求意見(jiàn)→黨代會(huì)審議通過(guò)→政府實(shí)施答案：C46.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:4B:3C:1D:2答案：C47.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:基礎(chǔ)B:條件C:動(dòng)力D:動(dòng)機(jī)答案：C48.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面B:不能控制情緒的波動(dòng)C:情緒來(lái)得快去得快D:容易狂喜狂怒答案：A49.《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史(1895--1927年)》是一部專論清末民初中國(guó)經(jīng)濟(jì)史的著作，該書(shū)在論述中國(guó)資本主義發(fā)展道路的同時(shí)，也闡述了“近代中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命精神”。這種中國(guó)特色的“產(chǎn)業(yè)革命精神”主要是追求()。A:實(shí)現(xiàn)民主政治B:發(fā)展資本主義C:民族獨(dú)立富強(qiáng)D:工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)答案：C50.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:人一物關(guān)系B:朋友關(guān)系C:授一受關(guān)系D:人一人關(guān)系答案：D第II部分多選題（50題）1.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C2.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D3.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:受教育的權(quán)利D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D4.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:規(guī)范教育行為C:提供價(jià)值導(dǎo)向D:節(jié)約教育費(fèi)用答案：A、B、C、D5.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名B:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛C:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的D:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器答案：A、B、C、D6.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:小提琴B:大提琴C:豎笛D:鋼琴答案：A、B、D7.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》B:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》C:布魯納的《教育過(guò)程》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C8.下列屬于上呼吸道的是（）A:喉B:煙C:氣管D:支氣管答案：A、B9.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A:前制度化教育B:制度化教育C:非制度化教育D:義務(wù)教育答案：A、B、C10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)遷移B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)期待答案：C、D11.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D12.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接發(fā)生途徑答案：C、D13.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間B:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度C:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱D:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目答案：A、B、D14.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、C15.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《漁光曲》B:《松花江上》C:《歌唱祖國(guó)》D:《紅梅贊》答案：A、B、D16.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：A、B、D17.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:才能C:熟悉D:外貌特點(diǎn)答案：A18.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開(kāi)展以文化育文明的活動(dòng)，通過(guò)文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ:文化中的積極成分構(gòu)成文明B:文化和文明是沒(méi)有區(qū)別的C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果答案：A、C、D19.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“古代絲綢之路”C:“21世紀(jì)海上絲綢之路”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：A、C、D20.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:道統(tǒng)性C:刻板性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D21.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生錘煉品格的引路人答案：A、C、D22.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)D:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：A23.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:探索新的教學(xué)方式B:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C:教師要建立現(xiàn)代課程觀D:更新教育觀念答案：A、B、C、D24.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D25.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)人性的理解B:對(duì)集體的看法C:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解答案：A、B、C、D26.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面依法治國(guó)C:全面建設(shè)小康社會(huì)D:全面從嚴(yán)治黨答案：A、B、D27.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)答案：B、C28.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”B:“有完沒(méi)完”C:“后邊等著去”D:“我就這態(tài)度”答案：A、B、C、D29."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:教師的人格是教育的基石答案：A、C、D30.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:不限制時(shí)間C:先做例題D:房問(wèn)安靜答案：A、D31.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性C:對(duì)象具有客觀性D:對(duì)象具有觀念性答案：A、B、D32.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:教育即生活D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C33.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量D:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的答案：C34.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：B、C、D35.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免除學(xué)費(fèi)B:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)C:免費(fèi)提供教科書(shū)D:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)答案：B、C、D36.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺C:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事答案：B37.[單選題]嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:分離焦慮C:社會(huì)性恐懼D:社交焦慮答案：B38.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:內(nèi)傾型B:外傾型C:順從型D:獨(dú)立型答案：A、B39.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名，這種問(wèn)答分為（）三步。A:蘇格拉底諷刺B:定義C:助產(chǎn)術(shù)D:解釋答案：A、B、C40.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:2C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚答案：B41.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育