完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)帶答案（精練）

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)帶答案（精練）第I部分單選題（50題）1.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptB:exceptforC:butforD:besides答案：C2.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A:赫爾巴特B:裴斯泰洛齊C:杜威D:夸美紐斯答案：D3.（）曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類(lèi)型。A:斯金納B:勒溫C:布魯納D:戴爾答案：B4.心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指（）。A:兒童期B:青年期C:幼兒期D:少年期答案：D5.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:過(guò)分激動(dòng)B:淡漠狀態(tài)C:盲目自信D:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備答案：D6.中學(xué)、小學(xué)校園周?chē)ǎ┓秶坏迷O(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:400米B:300米C:200米D:100米答案：C7.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A:教育無(wú)目的論B:社會(huì)本位的教育目的論C:個(gè)人本位的教育目的論D:神學(xué)的教育目的論答案：B8.（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)。A:從整體上研究心理現(xiàn)象B:分析構(gòu)成人的心理的基本要素C:研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系D:研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能答案：C9.中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A:部分有心理問(wèn)題的B:少數(shù)心理異常的C:以上都不是D:全體答案：D10.《黃河大合唱》一共包含()個(gè)樂(lè)章。A:9B:8C:7D:10答案：B11.外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A:阿拉伯塔酒店B:喬治·蓬皮杜國(guó)家藝術(shù)文化中心C:帝國(guó)大廈D:悉尼歌劇院答案：D12.“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?！边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂(lè)作品，其創(chuàng)作者是（）。A:克拉姆B:格什溫C:科普蘭D:約翰?凱奇答案：D13.Intheword"interchangeable",therootis___________.A:interB:changeC:interchangeD:changeable答案：B14.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:蛋白酶能催化淀粉酶的水解B:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上C:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來(lái)D:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活答案：C15.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:ofB:onC:againstD:to答案：D16.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:功利化B:實(shí)踐化C:學(xué)習(xí)化D:學(xué)生化答案：C17.成熟行業(yè)的戰(zhàn)略制定對(duì)策是（）。A:工藝創(chuàng)新B:參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)C:合理定價(jià)D:選擇合適的買(mǎi)主答案：C18.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。A:討論法B:實(shí)驗(yàn)法C:講授法D:談話法答案：C19.為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是（）在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。A:華生B:苛勒C:桑代克D:馮特答案：C20.小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對(duì)這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。B:任之不管，青少年叛逆期是正常的。C:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。D:對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。答案：A21.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題B:教育事實(shí)和教育問(wèn)題C:教育方針和教育事實(shí)D:教育事實(shí)和教育現(xiàn)象答案：A22.法國(guó)巴黎圣母院是著名的（）建筑A:哥特式B:羅馬式C:拜占庭式D:洛可可式答案：A23.由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。A:序曲B:奏鳴曲C:變奏曲D:回旋曲答案：C24.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:父母溺愛(ài)孩子。B:經(jīng)常被他人拒絕與否定。C:家庭富裕上網(wǎng)便捷。D:應(yīng)激事件。答案：C25.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:抽象思維B:分析思維C:發(fā)散思維D:聚合思維答案：C26.蘇州彈詞的主要伴奏樂(lè)器是琵琶和()。A:中阮B:小三弦C:揚(yáng)琴D:古箏答案：B27.從“元老院掌握國(guó)家實(shí)權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭(zhēng)”“稱(chēng)霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。A:希臘文明的繁榮B:羅馬共和國(guó)的辛酸C:兩河流域古老文明的興起D:雅典奴隸制民主政治答案：B28.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:教育B:遺傳C:環(huán)境D:主觀能動(dòng)性答案：B29.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A:200B:150C:50D:100答案：B30.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說(shuō)法正確的是()。A:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)D:民歌的創(chuàng)作受專(zhuān)業(yè)作曲技法的限制答案：A31.根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來(lái)的次數(shù)的（）。A:120％B:100％C:150％D:200％答案：C32.流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的一種無(wú)伴奏歌曲是()。A:大歌B:山歌C:酒歌D:飛歌答案：A33.楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢(qián)財(cái)，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。這一案例中楊某（）。A:承擔(dān)的是民事責(zé)任B:受到的是行政處罰C:受到的是治安處罰D:承擔(dān)的是刑事責(zé)任答案：D34.美國(guó)1787年聯(lián)邦憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個(gè)黑人折合3個(gè)人來(lái)計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了()。A:權(quán)益平衡思想B:民族平等思想C:主權(quán)在民思想D:民主共和思想答案：A35.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:自然人B:義務(wù)C:物D:權(quán)利答案：A36.關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A:多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得食B:尊重人格是平等待人的精髓C:不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人D:工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升答案：B37.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象B:草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象C:草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象答案：B38.Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A:areinsensitivetomisbehaviorsB:haverealizedthatitcoststobemoralC:areself-centeredD:havereasonedthathypocrisyisbeneficial答案：D39.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A:加涅B:布魯納C:鳥(niǎo)申斯基D:班杜拉答案：C40.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=1，b=-1B:a=-1，b=-1C:a=1，b=1D:a=-1，b=1答案：A41.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫(huà)、“?！弊值膫鹘y(tǒng)習(xí)慣。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)文化（）。A:是一個(gè)民族和國(guó)家歷史文化成就的標(biāo)志B:產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史的烙印C:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新D:具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性答案：D42.初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車(chē)”叫“公車(chē)”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了（）。A:漢字是中華文明的重要標(biāo)志B:兩岸文化同根同源C:一方水土,一方文化D:中華文化底蘊(yùn)厚重答案：C43.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。A:冼星海B:賀綠汀C:田漢D:聶耳答案：A44.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開(kāi)了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提是()。A:工業(yè)革命的完成B:文藝復(fù)興的興起C:“需用改變”的成功D:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立答案：D45.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A:胰高血糖素和胰蛋白酶B:溶菌酶和甲狀腺激素受體C:抗體和干擾素D:生長(zhǎng)激素和抗利尿激素答案：B46.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:鑒真東渡B:玄奘西行C:鄭和下西洋D:遣唐使來(lái)華答案：C47.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:地形的影響B(tài):海陸位置的影響C:洋流的影響D:緯度位置的影響答案：B48.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C:德育者與受教育者的矛盾D:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾答案：A49.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問(wèn)題的主要因素是（）。A:原型啟發(fā)B:遷移C:定勢(shì)D:問(wèn)題表征答案：A50.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)任務(wù)B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)規(guī)律D:教學(xué)原則答案：A第II部分多選題（50題）1.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實(shí)施過(guò)違法行為的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：B、D2.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:內(nèi)臟性幻覺(jué)B:功能性幻覺(jué)C:思維鳴響D:心因性幻覺(jué)答案：B3.班級(jí)組織的社會(huì)化功能包括()。A:傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能B:傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)C:教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為D:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會(huì)角色答案：A、B、C、D4.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬B:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備C:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：B、C、D5.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:性別差異C:客觀性D:性別答案：C6.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育起點(diǎn)上的平等C:教育過(guò)程的平等D:教育終點(diǎn)上的平等答案：B、C、D7.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:華生C:鐵欽納D:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路答案：D8.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:格林卡C:穆索爾斯基D:居伊答案：A、C、D9.思維的基本形式是概念和（）。A:選擇B:判斷C:推理D:理解答案：B、C10.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問(wèn)題的迫切程度C:健康水平D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D11.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《塔索》C:《哈姆雷特》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D12.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C13.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡乘以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡除以心理年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：C14.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:見(jiàn)利思義B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:吾日三省吾身D:己所不欲，勿施于人答案：A、B、C、D15.[多選題]思維的特征包括（）。A:概括性B:間接性C:外顯性D:直觀性答案：A、B16.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:引起學(xué)生的無(wú)意注意答案：A、B、D17.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:近因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:首因效應(yīng)答案：C18.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作B:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)答案：C19.民歌按照載體可以分為()。A:號(hào)子B:山歌C:小調(diào)D:花兒答案：A、B、C20.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不一致性C:認(rèn)知的不確定性D:不連續(xù)性答案：A、C、D21.世界記憶遺產(chǎn)又稱(chēng)世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:南京大屠殺檔案C:《金剛經(jīng)》D:《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：A、B、D22.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:鼓子詞C:諸宮調(diào)D:唱賺答案：B、C、D23.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)C:良好的教育能力D:先進(jìn)的教育理念答案：A、C、D24.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:知識(shí)傳授法B:自我提問(wèn)法C:相互提問(wèn)法D:暗示教育法答案：A、B、C25.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:內(nèi)部C:不穩(wěn)定D:外部答案：A、C、D26.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開(kāi)學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:發(fā)展功能B:管理功能C:診斷功能D:導(dǎo)向功能答案：A、C、D27.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)B:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：C、D28.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有客觀性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D29.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:管理者B:朋友C:服務(wù)員D:示范者答案：A、B、D30.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:指示作用C:直觀作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D31.民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國(guó)古代社會(huì)。民歌的音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)明，音樂(lè)形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A:小調(diào)B:勞動(dòng)號(hào)子C:搖滾D:山歌答案：A、B、D32.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:身心健康權(quán)D:公正評(píng)價(jià)權(quán)答案：A、B、D33.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:過(guò)渡性C:正式性D:多樣性答案：A、B、D34.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:恢復(fù)期B:康復(fù)期C:驚嚇期D:衰竭期答案：A35.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D36.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:因材施教原則B:整體性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:直觀性原則答案：A、C、D37.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:七升等于五降D:六升等于六降答案：B、C、D38.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:康復(fù)階段C:衰竭階段D:搏斗階段答案：C、D39.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:個(gè)人距離C:公眾距離D:親密距離答案：A40.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:媒體答案：B、C、D41.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)