內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試及答案【典優(yōu)】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試及答案【典優(yōu)】第I部分單選題（50題）1.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:ThelimitationsofthestudyB:ThemotivationsofthestudyC:TheimplicationsofthestudyD:Theinstrumentsofthestudy答案：A2.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式屬于（）。A:民主管理B:目標管理C:平行管理D:常規(guī)管理答案：A3.巴洛克時期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A:亨德爾B:舒曼C:舒伯特D:羅西尼答案：A4.德育過程的基本矛盾是（）。A:社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾B:教育者與受教育者的矛盾C:教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D:受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾答案：A5.采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。A:艾利克森B:皮亞杰C:羅杰斯D:柯爾伯格答案：D6.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:學(xué)習(xí)動機B:學(xué)會學(xué)習(xí)C:創(chuàng)造性D:學(xué)習(xí)遷移答案：D7.“妄想”是一種.……病理性思維。其類型不包括（）。A:病理性象征思維B:夸大妄想、自罪妄想C:內(nèi)心被揭露感D:關(guān)系妄想、被害妄想答案：A8.我國瓷器發(fā)展的兩個高峰是（）。A:元代、清代B:唐代、明代C:宋代、清代D:宋代、元代答案：C9.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是()。A:A徵調(diào)B:A角調(diào)C:#F商調(diào)D:E徵調(diào)答案：A10.去年夏季，我國部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會各界踴躍捐獻物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻愛心。這些捐獻的物資（）。A:是商品.因為他們是交換價值和價值的統(tǒng)一體B:是商品，因為他們是使用價值和價值的統(tǒng)一體C:不是商品，因為他們沒有使用價值D:不是商品，因為它們沒有用于交換答案：D11.能夠反映測驗前后的一致性的是（）。A:難度B:區(qū)分度C:信度D:效度答案：C12.1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認為“為了保護地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A:對領(lǐng)地上農(nóng)民進行司法審判B:自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民C:保留原有土地的所有權(quán)D:沒收農(nóng)民的私有財產(chǎn)答案：C13.()等人在1993年提出了一個教師反思框架。A:加涅B:科頓C:布魯巴奇D:波斯納答案：B14.法國著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對二戰(zhàn)以后超國家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開始積極配合《羅馬條約》的實施，這說明戴高樂()。A:思想根植于民族主義B:反對二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合C:主張貿(mào)易保護主義D:順應(yīng)政治多極化趨勢答案：A15.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:兩點透視B:成角透視C:透視D:平行透視答案：C16.5／4拍屬于()。A:混合拍子B:散拍子C:復(fù)拍子D:單拍子答案：A17.1986年，我國頒布了（）A:《中華人民共和國高等教育法》B:《中華人民共和國學(xué)位條例》C:《中華人民共和國教育法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：D18.維拉內(nèi)拉是16世紀40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂幽默、生動、明快，為三聲部的主調(diào)音樂風(fēng)格。A:聲樂B:器樂C:戲劇D:舞蹈答案：A19.美國認知心理學(xué)家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:外部言語動作階段B:程序化階段C:內(nèi)部言語動作階段D:自動化階段答案：D20.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A:替換B:組塊C:聯(lián)想D:系統(tǒng)化答案：C21.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:反思性教學(xué)B:微格教學(xué)C:專門訓(xùn)練D:觀摩研討答案：A22.在共享單車的約車、找車過程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A:GISRSB:RSGISC:RSGPSD:GPSGIS答案：D23.下列哪項內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:跳躍性B:不平衡性與差異性C:定向性與順序性D:連續(xù)性與階段性答案：A24.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這表明了我國的（）。A:國家基本職能B:政體C:國體D:政權(quán)組織形式答案：C25.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:體質(zhì)的增強C:智力的發(fā)展D:升學(xué)率答案：A26.小紅為了準備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是（）。A:組織策略B:計劃策略C:復(fù)述策略D:精細加工策略答案：A27.宋人娛樂場所集中的地方稱為()。A:鈞容直B:大樂署C:瓦舍D:太常寺答案：C28.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A:復(fù)雜性B:認知性C:序列性D:目的性答案：B29.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《三六》B:《歡樂歌》C:《行街》D:《旱天雷》答案：D30.箜篌屬于中國傳統(tǒng)民族樂器中的()A:彈撥樂器B:節(jié)奏C:拉弦樂器D:吹管樂器答案：A31.關(guān)于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（）。A:B細胞和T細胞都能形成B:只有部分T細胞能形成C:只有部分B細胞能形成D:B細胞和T細胞都不能形成答案：A32.下列關(guān)于跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（）。A:血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經(jīng)過5層生物膜B:小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層C:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細胞經(jīng)過了3層生物膜D:紅細胞運輸?shù)腛2，被肝細胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜答案：D33.據(jù)一位美國學(xué)者研究，1960年時中國的二十五萬科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)B:1956年我國三大改造完成C:我國近代科技發(fā)展速度快D:美國的高等教育水平下降答案：A34.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:傳感器控制器程序執(zhí)行器B:執(zhí)行器控制器程序傳感器C:控制器程序傳感器執(zhí)行器D:傳感器程序執(zhí)行器控制器答案：A35.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:whileB:beforeC:sothatD:until答案：B36.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:wasabletoB:canC:couldD:might答案：A37.費正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別?！敝袊罱咏@兩個夢想實現(xiàn)是在()。A:抗日戰(zhàn)爭時期B:解放戰(zhàn)爭時期C:國共十年對峙時期D:國民革命時答案：B38.以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的（）越高。A:目的性B:結(jié)構(gòu)性C:獨創(chuàng)性D:變通性答案：D39.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A:個別教育B:分組教育C:班級教育D:道爾頓制答案：A40.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進行討論，體現(xiàn)了()。A:重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用B:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實踐的活動C:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式D:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維答案：D41.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A:因材施教原則B:疏導(dǎo)原則C:導(dǎo)向性原則D:尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則答案：D42.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！边@段材料可以用來說明()。A:漢代損益秦制的措施B:秦代皇帝制度的內(nèi)涵C:分封制退出中國歷史的根源D:封建官僚制度確立的背景答案：D43.關(guān)于“奉獻”的職業(yè)道德特征是（）。A:實踐上的人人可為性B:要求上的普遍性C:目的和態(tài)度上的非功利性D:人性上的本善性和社會性答案：C44.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:中阮B:小三弦C:古箏D:揚琴答案：B45.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:教師B:學(xué)校名稱C:六藝D:私塾答案：B46.譜號與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂曲常用()記譜。A:C譜表B:B譜表C:F譜表D:G譜表答案：A47.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A:元認知策略B:組織策略C:復(fù)述策略D:精細加工策略答案：D48.《學(xué)記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:循序漸進原則D:鞏固性原則答案：A49.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A:課程設(shè)計B:制定課程目標C:明確培養(yǎng)目標D:制訂課程計劃答案：A50.莫扎特的歌劇《費加羅的婚禮》具有較強的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:博馬舍B:梅里美C:達?蓬特D:莎士比亞答案：A第II部分多選題（50題）1.低碳經(jīng)濟模式的基礎(chǔ)是（）A:低能耗B:低排放C:低需求D:低污染答案：A、B、D2.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向B:實踐活動的精神驅(qū)動力C:實踐活動發(fā)展的決定力量D:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、B、D3.我國考試招生模式的改革目標是()。A:國家統(tǒng)考B:多元錄取C:綜合評價D:分類考試答案：B、C、D4.元認知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問法B:自我提問法C:知識傳授法D:暗示教育法答案：A、B、C5.小學(xué)生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動權(quán)B:娛樂權(quán)C:休息權(quán)D:健康權(quán)答案：A、C、D6.請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:沒有把學(xué)生看成是一個完整的人C:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷D:沒有幫助學(xué)生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學(xué)生答案：A、B、C、D7.智力技能形成的階段分為（）。A:原型定向B:原型操作C:原型內(nèi)化D:原型整合答案：A、B、C8.道德對社會生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:強制手段B:內(nèi)心信念C:社會輿論D:傳統(tǒng)習(xí)慣答案：B、C、D9.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。單選A:觀察模仿B:吃喝睡眠C:學(xué)習(xí)D:游戲答案：D10.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D11.新課程改革下的新的課程觀認為，課程是教師、（）四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:教材B:家長C:環(huán)境D:學(xué)生答案：A、C、D12.根據(jù)下面資料，作題A:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計教學(xué)B:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者C:加強教育反思，注重學(xué)生的個體差異D:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C、D13.《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:工作態(tài)度B:政治思想C:工作成績D:業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D14.在教育法規(guī)的實施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:進行教育教學(xué)活動C:不體罰學(xué)生D:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D15.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:實施過違法行為的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：A、D16.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴權(quán)B:人身自由權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、C、D17.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:對復(fù)雜問題感興趣B:冒險精神C:自信D:獨立性答案：A、B、C、D18.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:完形療法D:認知行為療法答案：D19.學(xué)生文化的特征有（）。A:多樣性B:正式性C:過渡性D:非正式性答案：A、C、D20.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會學(xué)習(xí)B:科學(xué)精神C:健康生活D:學(xué)會學(xué)習(xí)答案：A、C、D21.中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:實行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B:提高教師思想政治素質(zhì)，加強理想信念教育C:弘揚高尚師德，注重加強對師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)答案：B、C、D22.校本課程是促進學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯)A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)C:應(yīng)該增強一線教師的課程開發(fā)能力D:校本課程開發(fā)必須落實為相關(guān)的校本課程書面教材答案：A、B、C23.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯覺的產(chǎn)生是有條件的B:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生C:錯覺有固定的傾向D:錯覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D24.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《費加羅的婚禮》C:《唐璜》D:《魔笛》答案：B、C、D25.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:均衡性C:系統(tǒng)性D:綜合性答案：A、B、D26.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻的有()。A:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系B:主張“教育即生活”C:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》D:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段答案：A、D27.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實施素質(zhì)教育，必須把（）等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。A:智育B:體育C:德育D:美育答案：A、B、C、D28.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：A、D29.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:“假學(xué)習(xí)”B:學(xué)生的主動性C:教師壟斷和控制D:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性答案：A、C30.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政B:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案：A、C、D31.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過程的差異B:專業(yè)知識多少的差異C:課時計劃的差異D:課后評價的差異答案：A、C、D32.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)期待答案：A、D33.下列動作屬于籃球接球教學(xué)重點的是（）A:撥指B:壓腕C:迎球D:伸手臂答案：C、D34.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:少年期C:嬰幼兒期D:兒童期答案：A35.多元智力理論的基本特征是強調(diào)（）A:創(chuàng)造性B:差異性C:開發(fā)性D:多元性答案：A、B、C、D36.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段B:它由三個同等重要的部分組成C:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式答案：A、B、C、D37.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時間B:充電行為受程序控制C:誘發(fā)沖突的刺激的強弱D:精神痛苦的程度答案：B38.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:英文名為“BALL”B:三拍子C:前身是“蘭得勒舞曲”D:是奧地利的一種民間舞曲答案：B、C、D39.主要依據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達到教學(xué)目標要求的教學(xué)評價是（）A:目標參照性評價B:相對性評價C:絕對性評價D:常模參照性評價答案：B、D40.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價值量B:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用C:促進了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:豐富了商品交換的形式答案：B、D41.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:演練操