完整版中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)及參考答案（黃金題型）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)及參考答案（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A:城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過快B:逆城市化現(xiàn)象更加明顯C:城市人口規(guī)模越大D:虛假城市化越明顯答案：A2.問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:既定疑點(diǎn)B:理論假設(shè)C:剌激情境D:給定途徑答案：C3.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于（）。A:安全需要B:歸屬與愛的需要C:自我實(shí)現(xiàn)的需要D:尊重的需要答案：C4.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:因材施教原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：D5.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:引導(dǎo)B:管理C:控制D:交往答案：D6.人格的核心是（）。A:理想B:性格C:風(fēng)格D:氣質(zhì)答案：B7.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:全國(guó)人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案B:憲法的修改由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過C:全國(guó)人大常委會(huì)委員5人以上可以向全國(guó)人大委員會(huì)提出立法議案D:我國(guó)現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級(jí)、多層次”的立法體制答案：D8.我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:全面建成小康社會(huì)B:解決溫飽問題C:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D:消除貧富差別答案：C9.為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:校本課程B:地方課程C:隱形課程D:國(guó)家課程答案：A10.下面關(guān)于近年來校園欺凌事件,表述不正確的是（）A:可以通過認(rèn)知改變策略,……缺陷和認(rèn)知扭曲。B:攻擊性行為可能.……自己的沖動(dòng)過激情緒所致。C:通過愛的教育…….的緊張敵對(duì)情緒D:政擊性行為.……,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)沒有影響。答案：D11.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A:專家型教師B:優(yōu)秀教師C:雙師型教師D:特級(jí)教師答案：A12.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:程序教學(xué)B:情境教學(xué)C:合作學(xué)習(xí)D:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)答案：D13.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A:15-25人B:10人以下C:50人以內(nèi)D:30-40人答案：A14.人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為（）。A:形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)B:基本結(jié)構(gòu)和復(fù)合結(jié)構(gòu)C:基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)D:基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)答案：D15.印度傳統(tǒng)音樂旋律的基本特點(diǎn)是()。A:復(fù)調(diào)性音樂B:支聲性音樂C:線性音樂D:和聲性音樂答案：C16.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:4層B:2層C:0層D:3層答案：C17.青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A:以上都是B:有效運(yùn)用各種記憶策略C:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期答案：A18.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:研究能力B:學(xué)習(xí)能力C:管理能力D:交往能力答案：A19.小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時(shí)的匯率為1歐元=10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購(gòu)買這件飾品，小紅要比一個(gè)月前（）。A:少支付人民幣0.5元B:多支付人民幣2.5元C:多支付人民幣O.5元D:少支付人民幣2.5元答案：B20.李大釗說：義和團(tuán)對(duì)于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。A:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性B:堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針C:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙D:是一場(chǎng)反侵略的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)答案：A21.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A:美德是否可教B:教學(xué)的教育性C:“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”D:“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育答案：D22.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,表述不正確的是（）。A:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)B:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。C:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心D:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率答案：B23.由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。A:定勢(shì)B:潛伏學(xué)習(xí)C:潛意識(shí)D:前意識(shí)答案：A24.態(tài)度與品德形成過程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺性和主動(dòng)性?（）A:依從B:服從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：D25.TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A:Therewerenearly2,000housesinacommunityB:ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaiduC:Thereareover100languagesinCalifornianowD:AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplaces答案：B26.培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。A:基團(tuán)移位B:主動(dòng)運(yùn)輸C:促進(jìn)擴(kuò)散D:被動(dòng)運(yùn)輸答案：A27.教學(xué)過程中首要事件是（）。A:提示教學(xué)目標(biāo)B:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容C:引起學(xué)生注意D:引起先前經(jīng)驗(yàn)答案：C28.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:蕩秋千B:用一個(gè)詞來造句C:回憶一個(gè)人的名字D:幻想自己是“灰姑娘”答案：B29.Theword"_____＂is.A:adB:masterpieceC:SARSD:Strengthen答案：A30.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問黏著性下降有關(guān)B:癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C:癌細(xì)胞能合成端粒酶D:正?；蛲蛔兂稍┗?qū)е录?xì)胞癌變答案：D31.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A:17世紀(jì)B:15世紀(jì)C:18世紀(jì)D:16世紀(jì)答案：A32.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.A:forB:ofC:fromD:with答案：A33.演示是信息技術(shù)課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學(xué)行為A:大多數(shù)學(xué)生有需要時(shí)可以集中演示B:現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學(xué)生操作C:很多次演示且每次不提示便控制學(xué)生機(jī)D:全班集中播放微課代替教師當(dāng)場(chǎng)演示答案：A34.企業(yè)根據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)（AMA）的定義確定的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)包括（）等。A:物流B:新產(chǎn)品開發(fā)C:社會(huì)需求預(yù)測(cè)D:市場(chǎng)營(yíng)銷研究答案：D35.G的等音是(bb)。A:bEB:#FC:ED:F答案：D36.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂曲常用()記譜。A:F譜表B:B譜表C:G譜表D:C譜表答案：D37.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:母雞孵卵B:蜜蜂采蜜C:大雁南飛D:角馬遷徙答案：A38.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是()。A:促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病B:效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡C:患者血液中胰島素水平高于正常生理水平D:這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病答案：D39.春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間，再將種子堆放在一起，最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是（）。A:種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量B:溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率C:成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素，故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種D:處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快答案：C40.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)課程B:教學(xué)目的C:教學(xué)大綱D:教學(xué)計(jì)劃答案：C41.Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A:thatsherememberedB:whensherememberedC:didsherememberD:hadsheremembered答案：A42.某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。A:基因重組B:體細(xì)胞突變C:染色體變異D:生殖細(xì)胞突變答案：B43.Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷售)．A:BuyingLessExpensiveClothesB:BeingaCleverClothesShopperC:ChoosingtheLabelsinsideNewClothesD:TakingEnoughMoneyWhenShopping答案：B44.被稱為“鋼琴詩(shī)人”的是（）。A:老約翰?施特勞斯B:李斯特C:肖邦D:小約翰?施特勞斯答案：C45.毛澤東說：“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的B:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源答案：D46.有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運(yùn)動(dòng)則進(jìn)一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。A:具有鮮明的反封建特征B:推進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展C:著重強(qiáng)調(diào)人的平等自由D:促進(jìn)歐洲思想的徹底解放答案：D47.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中。這種行為演練方式稱為（）。A:自我監(jiān)督訓(xùn)練B:肯定性訓(xùn)練C:自我強(qiáng)化訓(xùn)練D:自我控制訓(xùn)練答案：B48.設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)立者是（）。A:赫爾巴特B:克伯屈C:布魯納D:杜威答案：B49.下列選項(xiàng)不屬于音樂的基本要素的是()。A:速度B:舞姿C:和聲D:旋律答案：B50.心理發(fā)展的過程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:童年期B:青年期C:少年期D:青年初期答案：C第II部分多選題（50題）1.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:國(guó)家課程B:校本課程C:選修課程D:必修課程答案：A、D2.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：B、C、D3.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:正向功能C:顯性功能D:隱性功能答案：A、C、D4.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:不以追求報(bào)酬為最終目的B:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求C:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬D:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)答案：A、C5.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向B:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育C:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：C、D6.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響D:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D7.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久B:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C8.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:行為習(xí)慣C:人格品質(zhì)D:理想信念答案：A、B、C、D9.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七降等于五升C:五升等于六降D:七升等于五降答案：A、B、D10.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:混聲合唱C:同聲合唱D:童聲合唱答案：A、B、D11.德育過程具有()特點(diǎn)。A:灌輸性與多樣性B:引導(dǎo)性與整合性C:計(jì)劃性與正面性D:復(fù)雜性與多端性答案：B、C、D12.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:模仿B:動(dòng)作C:經(jīng)驗(yàn)D:成熟答案：B13.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:很好，無(wú)須修改C:差，必須淘汰D:前意識(shí)答案：D14.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:開放性的樂段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段答案：C、D15.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:見利思義B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:己所不欲，勿施于人D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D16.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、B、D17.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種B:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)C:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)D:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)答案：A18.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C19.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:角色期待C:印象管理的需要D:角色領(lǐng)悟答案：A20.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:華生C:弗洛伊德D:荀子答案：A、B、D21.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時(shí)間感覺發(fā)生變化B:自然條件改變C:人際適應(yīng)問題D:純社會(huì)性的問題?答案：C、D22.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：B、C、D23.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果C:文化中的積極成分構(gòu)成文明D:文化和文明是沒有區(qū)別的答案：A、B、C24.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長(zhǎng)過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:交際功能B:教育功能C:娛樂功能D:文化功能答案：B、C、D25.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的個(gè)體功能C:教育的隱性功能D:教育的正向功能答案：A、B26.近年來，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D:校園足球答案：A、B、C27.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:親密距離C:公眾距離D:社交距離答案：D28.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：A29.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系B:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：A、C、D30.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:為人師表答案：A、C、D31.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:頻率C:波形D:強(qiáng)度答案：C32.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對(duì)學(xué)生個(gè)體B:對(duì)學(xué)生生理C:對(duì)學(xué)生集體D:對(duì)學(xué)生心理答案：A、C33.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低污染B:低需求C:低排放D:低能耗答案：A、C、D34.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施B:階級(jí)性C:等級(jí)性D:教育在學(xué)校中實(shí)施答案：B、C、D35.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:發(fā)展性原則B:教育性原則C:系統(tǒng)性原則D:客觀性原則答案：A、B、C、D36.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D37.根據(jù)下面資料，作題A:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C、D38.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:善于溝通，提高合作能力B:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:潔身自好，努力劃清界限答案：A、B、C39.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響連貫性原則B:教育影響一致性原則C:教育影響一致性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A、B、C40.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府B:同級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:同級(jí)人民政府答案：C、D41.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:磷酸緩沖液洗脫，有利于血