二氧化碳制取的研究碳和碳的氧化物省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第六單元碳和碳氧化物第2課時(shí)課題2二氧化碳制取研究第1頁(yè)1.經(jīng)過復(fù)習(xí)鞏固二氧化碳和氧氣試驗(yàn)室制法。2.經(jīng)過試驗(yàn)室制二氧化碳和試驗(yàn)室制氧氣探究，能說出試驗(yàn)室制取氣體普通思緒和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)自主探究1.試驗(yàn)室里制取氧氣方法有哪幾個(gè)？寫出反應(yīng)化學(xué)方程式。2.試驗(yàn)室里選擇什么藥品制取二氧化碳，理由是什么？寫出反應(yīng)化學(xué)方程式。溫故知新第3頁(yè)發(fā)生裝置選擇條件化學(xué)方程式

反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱。

固液混合，常溫反應(yīng)。探究活動(dòng)第4頁(yè)發(fā)生裝置改進(jìn)裝置改進(jìn)裝置特點(diǎn)經(jīng)過控制液體加入，控制反應(yīng)速率能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停頓第5頁(yè)搜集裝置選擇條件

用多功效瓶搜集氣體，氣體從哪個(gè)導(dǎo)管進(jìn)氣？難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。比空氣密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)氣體。比空氣密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)氣體。第6頁(yè)〖?xì)怏w檢驗(yàn)〗1.氧氣檢驗(yàn)：帶火星木條平放在集氣瓶口2.二氧化碳檢驗(yàn)：氣體通入到澄清石灰水中第7頁(yè)〖討論〗試驗(yàn)室制取氣體普通思緒是什么？1.確定制取氣體反應(yīng)化學(xué)原理3.確定怎樣驗(yàn)證制得氣體就是所要制取氣體2.確定制取氣體時(shí)應(yīng)采取試驗(yàn)裝置小組合作第8頁(yè)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？第9頁(yè)1.試驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱分解制取O2和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2相比較，以下說法中，正確是()A．都需要加熱B．前者反應(yīng)物是固體，后者反應(yīng)物是固體和液體C．都是分解反應(yīng)D．前者可用向下排空氣法搜集，后者可用向上排空氣法搜集課堂達(dá)標(biāo)

B

第10頁(yè)2.以下相關(guān)試驗(yàn)室制取氣體說法錯(cuò)誤是（）A.裝置①可作為CO2發(fā)生裝置B.裝置②干燥O2時(shí)，氣體由a管進(jìn)b管出C.裝置③可用作O2搜集裝置D.裝置④是搜集CO2氣體驗(yàn)滿方法D第11頁(yè)3.試驗(yàn)室利用以下裝置能夠制取一些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤，指犯錯(cuò)誤裝置是

(填序號(hào))。

（2）試驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法是

；試驗(yàn)室若用裝置B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)方程式為_________

____。E

試管口放一團(tuán)棉花第12頁(yè)3.試驗(yàn)室利用以下裝置能夠制取一些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一個(gè)有臭雞蛋氣味氣體，試驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）＝H2S↑+FeSO4

，則應(yīng)選擇

（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇

裝置來(lái)搜集NO。B

D

第13頁(yè)4.圖為試驗(yàn)室中慣用裝置。通常情況下，氨氣是一個(gè)無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。試驗(yàn)室中能夠使用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從圖中選出適當(dāng)儀器連接成一套制備并搜集氨氣裝置，則裝置接口連接次序是

f。在上述試驗(yàn)中，E裝置作用是