備考2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)跨模塊命題4唯物辯證法與辯證思維方法

跨模塊命題4唯物辯證法與辯證思維方法馬克思主義唯物辯證法告知我們，世界萬事萬物都是相互聯(lián)系和不斷發(fā)展的。任何事物都不是孤立存在的。整個世界是一個相互聯(lián)系、相互依存的統(tǒng)一體，每一詳細(xì)事物都是這個統(tǒng)一體上的一個“環(huán)節(jié)”或“鏈條”。正是客觀世界的這種相互聯(lián)系和相互作用構(gòu)成了事物的運動、變更和發(fā)展。唯物辯證法還認(rèn)為，對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律是事物發(fā)展的三大基本規(guī)律。辯證思維方法是唯物辯證法在人們思維中的運用，是唯物辯證法在思維中的反映。聯(lián)系、發(fā)展的觀點是辯證思維的基本觀點，它要求我們在相識和分析問題時，必需以聯(lián)系和發(fā)展的眼光來看問題，防止以孤立和靜止的形而上學(xué)觀點來看問題。唯物辯證法的基本規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律，其實也是辯證思維的基本規(guī)律。唯物辯證法和辯證思維方法親密相關(guān)，在同一道試題中有時可能會融合唯物辯證法與辯證思維方法的學(xué)問進(jìn)行綜合考查，如整體與部分的辯證關(guān)系與辯證思維的整體性、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系與質(zhì)量互變規(guī)律等。因此，考生在復(fù)習(xí)時要留意把握這兩部分學(xué)問間的橫縱向貫穿。1.[2024華南師大附中模擬，12分]沉睡三千年，一醒驚天下。當(dāng)我們打開三星堆“盲盒”，我們便揭開了它的“奇異”面紗，其便以真實直觀的奇?zhèn)ツ芰浚@艷了歲月，給人以穿越時間的震撼。三星堆考古新發(fā)覺展示了古蜀文明的無限魅力，更加印證了中華文明的博大精深。在宣布三星堆有重大發(fā)覺時，官方用了“拆盲盒”“上新”等網(wǎng)絡(luò)熱詞代替“文物出土”的常規(guī)宣揚，接地氣，有網(wǎng)感。同時，官方還推出了一支特別好玩的短片，通過讓三星堆有人氣的文物“說方言”、制作表情包等形式，使三星堆文物真正地“活”了起來，拉近其與大眾尤其是與年輕人的距離。用現(xiàn)代化的傳播語言賜予文物更鮮活的生命力，讓文物真正地走進(jìn)大眾，贏得人們的寵愛。故宮勝利的策略，正在被三星堆借鑒和接受。①經(jīng)過多年的發(fā)展，目前三星堆文創(chuàng)吸引了大量國內(nèi)專業(yè)IP授權(quán)運營團(tuán)隊的加入。除了三星堆文創(chuàng)工作室，還有眾多年輕設(shè)計生力軍，接連推出諸如“川蜀小堆”盲盒等產(chǎn)品，三星堆文創(chuàng)更加專業(yè)化、年輕化、復(fù)合化。②從另一個角度來諦視三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品，對傳統(tǒng)文化理解不夠深化、文創(chuàng)設(shè)計相對落后、假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮等問題照舊存在，這給三星堆文化接著發(fā)展帶來了阻礙。面對三星堆文化與文創(chuàng)IP的結(jié)合，有的人認(rèn)為要借助科技革命深化的大勢接著創(chuàng)建更有特色的三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品；有的人則認(rèn)為三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品的泛濫會掩蓋文化本身的光線。請你運用發(fā)展的狀態(tài)與質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)學(xué)問談?wù)剬ι鲜鲇^點的看法。解題過程審設(shè)問學(xué)問限定：發(fā)展的狀態(tài)、質(zhì)量互變規(guī)律設(shè)問指向：談?wù)剬Α懊鎸θ嵌盐幕c文創(chuàng)IP的結(jié)合，有的人認(rèn)為要借助科技革命深化的大勢接著創(chuàng)建更有特色的三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品；有的人則認(rèn)為三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品的泛濫會掩蓋文化本身的光線”這些觀點的看法。設(shè)問類型：評析類可將設(shè)問觀點進(jìn)行拆解，逐一進(jìn)行評析。觀點一：借助科技革命深化的大勢接著創(chuàng)建更有特色的三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品。觀點二：三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品的泛濫會掩蓋文化本身的光線。析材料信息①：目前三星堆文創(chuàng)吸引了大量國內(nèi)專業(yè)IP授權(quán)運營團(tuán)隊的加入，三星堆文創(chuàng)更加專業(yè)化、年輕化、復(fù)合化。（對應(yīng)觀點一）調(diào)用學(xué)問：①發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。信息②：三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品存在問題。（對應(yīng)觀點二）調(diào)用學(xué)問：②事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中，要遵循適度原則。組答案①創(chuàng)建更有特色的三星堆文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)借助科技革命的大勢接著發(fā)展，但應(yīng)當(dāng)適度發(fā)展，不能掩蓋文化自身的光線。②事物發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_拓道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上起先新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。只有借助科技革命的大勢接著創(chuàng)建更符合人民需求的文化產(chǎn)品，創(chuàng)建更多元創(chuàng)新的文創(chuàng)產(chǎn)品，才能實現(xiàn)三星堆文化的創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。③度是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，要遵循適度原則，防止“過”與“不及”。文創(chuàng)產(chǎn)品泛濫會使三星堆文化淪為市場營銷的工具，失去文化本身的意義，所以要適度發(fā)展。文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)借助科技接著發(fā)展，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。2.[2024江蘇模擬，8分]老舊小區(qū)加裝電梯是一項暖心的民生工程。然而，一些工程在詳細(xì)實施中遇阻重重。某校思政實踐小分隊圍繞“老舊小區(qū)加裝電梯”問題開展系列社會實踐活動?；顒右簧鐓^(qū)調(diào)查Y小區(qū)因民意協(xié)商不成，導(dǎo)致加梯項目擱置四年。思政實踐小分隊深化社區(qū)調(diào)查發(fā)覺，該小區(qū)11號樓加梯項目擱置極具典型性。該樓居住著11位80歲以上的老人，14戶業(yè)主中只有一樓的2戶反對，符合該市老舊小區(qū)住宅加裝電梯管理方法的加梯條件。但一樓業(yè)主認(rèn)為加梯并未給自己帶來實質(zhì)性的利益，反而因加梯影響了居住環(huán)境，如采光、平安、通風(fēng)、噪聲等，導(dǎo)致自己利益受損，因此反對加梯?；顒佣月牸犹萋犠C會加裝電梯，民意協(xié)商是關(guān)鍵。11號樓因一場特別的聽證會解開了加梯項目的“死結(jié)”。聽證會由14戶業(yè)主及代理人、聽證團(tuán)（成員包括電梯專業(yè)工程師、調(diào)解員、律師、民意代表、記錄員等，且與加梯申請方、反對方均無利益關(guān)系）、街道與社區(qū)詳細(xì)負(fù)責(zé)加梯工作的人員等組成。思政實踐小分隊旁聽了這一場全國首場加梯聽證會（詳細(xì)流程見下圖）。聽證會結(jié)束后，相關(guān)部門參考聽證評議報告作出了同意加梯的批復(fù)。隨后，加梯申請方與反對方就補(bǔ)償價格達(dá)成一樣，加梯項目順當(dāng)完成并投入運用。這一聽證會開拓了加梯居民調(diào)解工作的新形式，為全國老舊小區(qū)加裝電梯的民意協(xié)調(diào)和基層調(diào)解工作供應(yīng)了新樣板。活動三撰寫調(diào)查報告在社會實踐活動的基礎(chǔ)上，思政實踐小分隊在撰寫報告的過程中還廣泛查閱文獻(xiàn)。在查閱過程中發(fā)覺，我國在推動基層治理現(xiàn)代化進(jìn)程中，有一個行之有效的閱歷和方法，那就是試點擴(kuò)面。幾乎每一項重要成果背后，都離不開“試點”和“擴(kuò)面”的良性互動。所謂“試點”，即基層探究，意味著先試點探究，摸著石頭過河，不斷積累閱歷，為將來全局性改革供應(yīng)示范、突破、帶動的效能。所謂“擴(kuò)面”，即頂層設(shè)計，重視對試點的整體性工作進(jìn)行自上而下的統(tǒng)籌規(guī)劃，在吸取來自基層探究閱歷的基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)化為更大范圍的成果，全面布局推行?！霸圏c擴(kuò)面”運用了辯證思維方法，蘊含著豐富的辯證法思想。請從《哲學(xué)與文化》《邏輯與思維》中分別選擇一個觀點加以說明。參考答案①沖突的普遍性和特別性相互聯(lián)結(jié)，并在確定條件下相互轉(zhuǎn)化。（2分）“試點擴(kuò)面”先試點探究，摸著石頭過河，不斷積累閱歷，又在此基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)化為更大范圍的成果，全面布局推行，把握了事物沖突問題的精髓，做到了沖突的普遍性與特別性、共性與特性詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。（2分）②相識與把握困難多樣的客觀事物必需運用辯證分合。（2分）“試點擴(kuò)面”以試點先行，在基層探究中積累全局性改革的閱歷，堅持了在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體；在試點基礎(chǔ)上擴(kuò)面，通過頂層設(shè)計全面布局推行，堅持了在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析?！霸圏c擴(kuò)面”科學(xué)運用了辯證分合，把握了分析與綜合的對立統(tǒng)一，因此能成為行之有效的閱歷與方法。（2分）解析第一步：審設(shè)問。學(xué)問限定——哲學(xué)與文化、邏輯與思維，設(shè)問指向——說明“試點擴(kuò)面”運用了辯證思維方法，蘊含著豐富的辯證法思想。其次步：審材料?！霸圏c擴(kuò)面”先試點探究，摸著石頭過河，不斷積累閱歷