完整版教師招聘（中學(xué)）大全（鞏固）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）大全（鞏固）第I部分單選題（50題）1.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力B:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。C:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒有靈活性D:班主任對學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對性。答案：C2.下列反射中，（）A:屈肌反射，B:吸允反射，C:動態(tài)牽張反射，D:靜態(tài)牽張反射答案：A3.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動中。“腐敗”“發(fā)展不平衡、收入差距大”“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明（）。A:公平有助于提高效率，維護(hù)秩序B:個(gè)人和社會都渴望和需要公平C:公正的制度是人們獲得公平的保障D:公平就是人人擁有相同的權(quán)利答案：B4.從1887--1897年，英國內(nèi)閣占用議會會議的時(shí)間平均達(dá)到84．5％，議員個(gè)人很少有提出議案的機(jī)會；在許多重大問題上，議會只規(guī)定一般原則，而由內(nèi)閣去制定具體的實(shí)施細(xì)則，而且議會通過投不信任票來監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明()。A:英國的政治制度正在發(fā)生變化B:議會的權(quán)力和作用被削弱C:議會的立法權(quán)力正在喪失D:議會對內(nèi)閣起到了限制作用答案：B5.《中國山水畫》一課的教學(xué)中，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂曲。這種教學(xué)方法是A:情景法B:提問法C:討論法D:講授法答案：A6.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)B:教學(xué)評價(jià)的多元性C:體育教學(xué)目標(biāo)的要求D:人具有生物性和社會性,是一個(gè)完整的有機(jī)體答案：B7.中國唐代詩人自居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”形象而生動地說明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A:鼓B:古箏C:古琴D:琵琶答案：D8.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A:畢加索B:布朗庫西C:賈克梅蒂D:亨利答案：D9.使用Word軟件處理文檔，（）A:文檔中設(shè)置的字體種類越多越好B:段落之間按回車鍵添加空行C:用樣式給文檔各級標(biāo)題排版D:段落開始處按兩次空格鍵答案：C10.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起定型作用B:在人的發(fā)展中起塑造作用C:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用D:在人的發(fā)展中起決定作用答案：C11.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A:現(xiàn)場教學(xué)B:個(gè)別教學(xué)C:啟發(fā)式教學(xué)D:班級授課制答案：D12.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A:元認(rèn)知策略B:精細(xì)加工策略C:復(fù)述策略D:組織策略答案：B13.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:高于B:等于C:大于D:低于答案：D14.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:雄性激素、載體、酶B:胰島素、抗體、ADHC:酶、氨基酸、抗體D:受體、雄性激素答案：B15.如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意，你會（）。A:認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了B:認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況C:認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見了D:認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映答案：D16.下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識B:敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性C:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會D:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的答案：B17.在認(rèn)知能力方面,高中的（）處于優(yōu)勢地位。A:具體運(yùn)算思維。B:直觀形象思維C:具體表象思維。D:抽象邏輯思維。答案：D18.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:深層特征的B:表面特征的C:知覺D:形象答案：A19.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A:4B:6C:2D:8答案：A20.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化創(chuàng)意B:文化意識C:文化背景D:文化理解答案：D21.提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是培育人”這一思想的是()。A:柯達(dá)伊B:蘇霍姆林斯基C:洛威爾D:鈴木鎮(zhèn)一答案：B22.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:教育實(shí)體B:學(xué)校C:學(xué)校教育系統(tǒng)D:終身教育答案：C23.二戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)歷第三次科技改革，機(jī)器大工業(yè)發(fā)展到自動化階段，直接從事生產(chǎn)操作的工人大大減少。甚至出現(xiàn)少數(shù)“無人工廠”。這種情況下，剩余價(jià)值唯一源泉是（）。A:不變資本B:科學(xué)技術(shù)C:雇傭工人的剩余勞動D:管理水平答案：C24.市場按交換對象不同可分為（）和信息市場等。A:商品市場B:技術(shù)市場C:金融市場D:服務(wù)市場答案：A25.心理健康教育的對象主要組成是（）。A:重度心理健康問題B:正常學(xué)生C:心理障礙學(xué)生D:大多數(shù)學(xué)生答案：B26.中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A:孔子B:孟子C:荀子D:老子答案：C27.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:特色改良B:式樣改良C:品質(zhì)改良D:市場改良答案：C28.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A:囊瑪B:弦子C:熱巴舞D:堆諧答案：B29.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》答案：A30.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A:公共道德B:社會公德C:傳統(tǒng)美德D:家庭美德答案：B31.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:教學(xué)是智育的主要途徑B:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別C:教學(xué)就是智育D:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)答案：C32.根據(jù)阿特金森的成就動機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A:避免失敗的動機(jī)大于獲取成就的動機(jī)B:對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動機(jī)水平會下降C:探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強(qiáng)其解決這～類問題的愿望D:如果獲得成功太容易的話，反而會降低其動機(jī)答案：A33.市場是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A:需求量B:現(xiàn)實(shí)購買者需求C:潛在購買者需求D:供給量答案：B34.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強(qiáng)的開拓精神和危機(jī)意識?！毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。A:古埃及文明B:古希臘文明C:古中國文明D:古印度文明答案：B35.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀點(diǎn)是（）A:班主任可以申請后.…,查閱來訪學(xué)生的資料B:實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因C:來訪學(xué)生對自己或…,保密原則不適用D:來訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密答案：C36.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:傳感器控制器程序執(zhí)行器B:傳感器程序執(zhí)行器控制器C:控制器程序傳感器執(zhí)行器D:執(zhí)行器控制器程序傳感器答案：A37.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:只有32PB:一定有35S，可能有32PC:一定有32P，可能有35SD:只有35S答案：B38.教育目的對整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。A:評價(jià)作用B:決定作用C:主導(dǎo)作用D:選拔作用答案：A39.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A:總務(wù)處B:班級C:教導(dǎo)處D:共青團(tuán)組織答案：B40.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A:大小B:用途C:功能D:年齡答案：C41.牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?。A:雜種不育B:雜種天亡C:配子隔離D:行為隔離答案：A42.藍(lán)牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A:汽車與ETC設(shè)備B:無線鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)C:手機(jī)與智能音箱D:無線耳機(jī)與手機(jī)答案：A43.奧蘇伯爾針對講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:比較組織者B:符號中介物C:關(guān)系發(fā)展者D:觀念固著點(diǎn)答案：D44.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《寧肯少些，但要好些》B:《論俄國革命》C:《日記摘錄》D:《論糧食稅》答案：C45.下列對應(yīng)不正確的是()。A:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士B:柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利C:奧爾夫教學(xué)法美國D:鈴木教學(xué)法日本答案：C46.提出德育的社會學(xué)習(xí)模式的學(xué)者是（）。A:班杜拉B:彼得·麥克費(fèi)爾C:科爾伯格D:皮亞杰答案：A47.最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是()。A:西班牙B:英國C:法國D:葡萄牙答案：D48.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中（）A:身高B:50米跑C:體重D:引體向上答案：B49.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯物史觀B:英雄史觀C:唯心史觀D:文明史觀答案：A50.長跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動項(xiàng)目,長跑運(yùn)動員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:60-110B:70-110C:80-110D:50110答案：B第II部分多選題（50題）1.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、C、D2.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:非制度化教育B:制度化教育C:義務(wù)教育D:前制度化教育答案：A、B、D3.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《哈姆雷特》C:《塔索》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D4.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:司法解釋C:有權(quán)解釋D:學(xué)理解釋答案：A、B5.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:思維插入C:思維云集D:強(qiáng)制性思維答案：A6.教育目的的層次包括（）。A:社會的價(jià)值取向B:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:國家的教育目的D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：B、C、D7.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評估效果C:適用于16歲以上群體D:可分為三部分內(nèi)容答案：A、B8.依據(jù)個(gè)人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨(dú)立型C:外傾型D:內(nèi)傾型答案：C、D9.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程C:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D10.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:社交距離C:親密距離D:個(gè)人距離答案：B11.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識答案：A、B、C、D12.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:認(rèn)知成分理論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:二因素論答案：D13.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:可塑性C:現(xiàn)實(shí)性D:特殊性答案：A、B14.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:教育要注重因材施教C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：B、C、D15.以下屬于德育的社會功能的是()。A:文化功能B:政治功能C:生態(tài)功能D:經(jīng)濟(jì)功能答案：A、B、D16.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:為人師表C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D17.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動成本B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級C:提高自主創(chuàng)新能力D:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式答案：B、C18.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:節(jié)約教育費(fèi)用C:提供價(jià)值導(dǎo)向D:規(guī)范教育行為答案：A、B、C、D19.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)D:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系答案：D20.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:選擇性B:恒常性C:理解性D:整體性答案：A、B、C、D21.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中B:善于溝通，提高合作能力C:潔身自好，努力劃清界限D(zhuǎn):端正態(tài)度，樹立大局意識答案：A、B、D22.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:倫理性C:創(chuàng)造性D:集體性答案：A、B、D23.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長。”丙說:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能C:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系D:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性答案：A、B、C24.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控答案：A、C、D25.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性別差異C:性D:性別答案：A26.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評B:分科課程與綜合課程C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子答案：B27.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B:氣管C:支氣管D:喉答案：A、D28.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年級當(dāng)量B:智力年齡C:智力商數(shù)D:年齡量表答案：D29.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:直觀—操作性B:動作—形象性C:指導(dǎo)—模仿性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C30.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生B:取消等級制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等C:提倡教育結(jié)果的均等D:反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想答案：B、C31.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:f根本法B:普通法C:程序法D:實(shí)體法答案：A、B32.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:2C:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定D:產(chǎn)生的時(shí)問晚答案：B33.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評價(jià)功能失調(diào)C:評價(jià)主體單一D:評價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D34.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。單選A:游戲B:學(xué)習(xí)C:觀察模仿D:吃喝睡眠答案：A35.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：B、C、D36.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、B、D37.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識C:知識與技能、過程與方法、覺悟D:理論知識、技能、覺悟答案：A、C、D38.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！薄:違法必究B:有法可依C:有法必依D:執(zhí)法必嚴(yán)答案：A、B、C、D39.自我意識的成分包括（）A:自我認(rèn)識B:自我行動C:自我控制D:自我體驗(yàn)答案：A、C、D40.下列說法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B: