完整版教師招聘（中學(xué)）大全答案下載

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）大全答案下載第I部分單選題（50題）1.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A:藝術(shù)教育B:讀寫(xiě)算的教育C:軍事體操教育D:文化知識(shí)教育答案：C2.()是中國(guó)古代大型打擊樂(lè)器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂(lè)文化中占有重要的地位。A:編鐘B:板鼓C:云鑼D:塤答案：A3.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:紅軍長(zhǎng)征B:抗日救亡C:第二次圍剿D:大革命失敗答案：B4.在伯里克利時(shí)代，雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A:五百人會(huì)議B:元老院C:公民大會(huì)D:陪審法庭答案：C5.（）年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。A:1987B:1984C:1985D:1986答案：C6.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:城市與農(nóng)村相結(jié)合B:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合C:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：D7.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A:巴甫洛夫B:斯金納C:皮亞杰D:柯?tīng)柌翊鸢福篋8.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族都有特色樂(lè)器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。A:彝族—月琴B:維吾爾族—木卡姆C:苗族—伽椰琴D:蒙古族—馬頭琴答案：C9.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（）。A:細(xì)菌的質(zhì)粒和基因B:肝糖原和抗體C:纖維素和維生素D:人的胰島素和性激素答案：A10.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時(shí)對(duì)抗機(jī)勢(shì)（）A:腹直肌B:臀大肌。C:肱三頭肌D:肱二頭肌答案：D11.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:靈活性B:廣闊性C:獨(dú)立性D:敏捷性答案：D12.每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上同類(lèi)型的單拍子叫()。A:混合拍子B:單拍子C:合拍子D:復(fù)拍子答案：D13.E大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是()。A:升c小調(diào)B:e小調(diào)C:a小調(diào)D:g小調(diào)答案：A14.音樂(lè)是實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點(diǎn)。A:知識(shí)B:實(shí)踐C:表演D:技能答案：D15.文藝復(fù)興后主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學(xué)派是（）。A:人文主義B:科學(xué)主義C:行為主義D:經(jīng)驗(yàn)主義答案：A16.教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A:18世紀(jì)B:17世紀(jì)C:16世紀(jì)D:15世紀(jì)答案：B17.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！疤熘邸币惶?hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵C:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素D:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效答案：D18.已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（）。A:6無(wú)芒×早有芒(6Aa×早aa)B:6無(wú)芒×早無(wú)芒(6AA×早Aa)C:6無(wú)芒×早無(wú)芒(6Aa×早Aa)D:5無(wú)芒×早有芒(6AA×早aa)答案：D19.1921年，列寧宣布：“我們搞錯(cuò)了，我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國(guó)家建成社會(huì)主義。在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前，我們必須重建資本主義?！睂?duì)此理解正確的是()。A:列寧主張積極發(fā)展資本主義B:“搞錯(cuò)了”的原因是脫離了國(guó)情C:“重建”的手段是加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)D:俄國(guó)從未經(jīng)歷資本主義階段答案：B20.人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)是（）。A:改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐B:人與人之間的交往實(shí)踐C:變革社會(huì)的實(shí)踐D:探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)踐答案：A21.()是教學(xué)大綱的具體化。A:教學(xué)參考書(shū)B(niǎo):講義C:提綱D:教科書(shū)答案：D22.用樣方法調(diào)查生長(zhǎng)在狹長(zhǎng)草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:選擇蒲公英生長(zhǎng)茂盛處取樣B:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值C:采用五點(diǎn)取樣法D:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目答案：B23.《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:長(zhǎng)善救失B:教學(xué)相長(zhǎng)C:啟發(fā)誘導(dǎo)D:循序漸進(jìn)答案：C24.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則B:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則C:分級(jí)分權(quán)管理原則D:資金合理配置原則答案：D25.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否充分考察教學(xué)情境B:能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生C:能否更多地考慮班集體的建設(shè)D:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性答案：B26.（）階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A:成年B:大學(xué)C:初中和高中D:小學(xué)答案：C27.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A:以上都不對(duì)B:中等C:較高D:較低答案：C28.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力B:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力C:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛D:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡答案：C29.（）是企業(yè)以一定的代價(jià)，通過(guò)各種傳播媒介，向可能的購(gòu)買(mǎi)者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以擴(kuò)大影響、增加銷(xiāo)售的一種手段。A:營(yíng)業(yè)推廣B:廣告C:公共關(guān)系D:人員推廣答案：B30.Theydecidedtochasethecowaway______itdidmoredamage.A:unlessB:beforeC:untilD:although答案：B31.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:研究B:基礎(chǔ)C:拓展D:能力答案：C32.“妄想”是一種.……病理性思維。其類(lèi)型不包括（）。A:病理性象征思維B:夸大妄想、自罪妄想C:內(nèi)心被揭露感D:關(guān)系妄想、被害妄想答案：A33.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開(kāi)會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:瓦窯堡會(huì)議B:中共七大C:中共七屆二中全會(huì)D:洛川會(huì)議答案：D34.b和聲小調(diào)的屬音是（）。A:G?B:#D?C:E?D:#F答案：D35.半期考考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）。A:低級(jí)的動(dòng)機(jī)B:高尚的動(dòng)機(jī)C:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)D:近景的直接性動(dòng)機(jī)答案：D36.企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。A:實(shí)際成效B:越過(guò)目標(biāo)C:戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D:績(jī)效評(píng)價(jià)答案：C37.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:只有32PB:一定有32P，可能有35SC:一定有35S，可能有32PD:只有35S答案：C38.Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A:passage,patientB:message,meterC:monkey,MondayD:identify,ill答案：C39.我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B:全國(guó)人民代表大會(huì)C:國(guó)家主席D:中央人民政府答案：B40.操作技能就動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（）。A:外顯性B:展開(kāi)性C:觀念性D:客觀性答案：D41.新疆煤炭資源豐富，占全國(guó)煤炭預(yù)測(cè)儲(chǔ)量的40．5%，為促進(jìn)新疆煤炭資源開(kāi)發(fā)，國(guó)家提出“疆煤東運(yùn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國(guó)”的“疆電外送”成為“疆煤東運(yùn)”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項(xiàng)目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個(gè)工程將于年內(nèi)全線貫通?；卮痤}。A:交通壓力加劇B:緩解了能源緊張C:促進(jìn)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:減小了環(huán)境污染答案：D42.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:親子溝通B:師生溝通C:同伴溝通D:夫妻溝通答案：A43.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的物質(zhì)文化B:學(xué)校的非正規(guī)文化C:學(xué)校的精神或觀念文化D:學(xué)校組織和制度文化答案：C44.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)B:發(fā)出星射線，形成紡錘體C:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用D:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸答案：A45.某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后（）A:一條命令B:一組數(shù)據(jù)C:一個(gè)標(biāo)記D:一段程序答案：D46.企業(yè)戰(zhàn)略控制一般由（）的活動(dòng)組成。A:針對(duì)偏差采取糾偏行動(dòng)B:進(jìn)行計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析C:制定戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D:進(jìn)行實(shí)際成效與標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析答案：C47.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）。A:頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍B:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽C:頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)D:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的答案：A48.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程，叫作（）。A:心理測(cè)驗(yàn)B:心理輔導(dǎo)C:心理評(píng)估D:心理診斷答案：C49.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A:認(rèn)知階段B:自動(dòng)化階段C:聯(lián)結(jié)階段D:評(píng)價(jià)階段答案：B50.主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱(chēng)為()。A:同主音調(diào)B:同名調(diào)C:關(guān)系大小調(diào)D:同宮系統(tǒng)調(diào)答案：A第II部分多選題（50題）1.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D2.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:20個(gè)條目B:48個(gè)條目C:62個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D3.下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)B:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因C:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加D:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同答案：B、C、D4.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：B5.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)D:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)答案：A、C6.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:時(shí)效C:添附D:割讓答案：A、B、C、D7.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D8.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C9.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D10.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)B:先進(jìn)的教育理念C:良好的教育能力D:一定的研究能力答案：B、C、D11.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:情感過(guò)程B:意志過(guò)程C:個(gè)性過(guò)程D:認(rèn)知過(guò)程答案：A、B、C12.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:忽快忽慢D:先慢后快答案：A13.下列說(shuō)法正確的是（）A:收買(mǎi)被拐賣(mài)的兒童，對(duì)被買(mǎi)賣(mài)的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪C:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門(mén)責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D14.下列說(shuō)法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C15.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:影響人們新行為的獲得答案：A、C、D16.[單選題]最基本的心理咨詢(xún)形式是（）。A:書(shū)信咨詢(xún)B:面詢(xún)C:網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)D:電話咨詢(xún)答案：B17.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:受完法定年限教育權(quán)D:公正評(píng)價(jià)權(quán)答案：B、C、D18.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(常考)A:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用B:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因答案：B、C、D19.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力B:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲C:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力答案：A、B、D20.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D21.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問(wèn)題C:學(xué)與教之間的相互作用D:如何教答案：A、C、D22.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開(kāi)”原則，即（）A:公開(kāi)錄取方式、公開(kāi)錄取結(jié)果B:公開(kāi)考生信息、公開(kāi)考生志愿C:公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)招生程序D:公開(kāi)招生政策、公開(kāi)招生計(jì)劃答案：A、C、D23.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病B:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：B、C、D24.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德行為的示范性B:道德意識(shí)的自覺(jué)性C:道德觀念的超前性D:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性答案：A、B、D25.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播B:孫中山的三民主義思想C:馬克思列寧主義D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案：C、D26.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問(wèn)題有過(guò)長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說(shuō)法正確的是（）A:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問(wèn)題B:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目D:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西答案：A、C、D27.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：B、D28.35.下列屬于青春期常見(jiàn)的心理、行為問(wèn)題的是（）A:性別角色混亂B:情緒的兩極性C:過(guò)度關(guān)注自我D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D29.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題B:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：B、C、D30.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:回歸生活D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D31.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:顯示性C:文字D:預(yù)測(cè)性答案：A、B、D32.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類(lèi)的儀式性活動(dòng)的本來(lái)目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:正向功能B:隱性功能C:顯性功能D:負(fù)向功能答案：A、B33.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式答案：A34.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)D:分科課程與綜合課程答案：D35.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展B:教育發(fā)掘人的潛能C:教育發(fā)揮人的力量D:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值答案：A、B、C、D36.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D37.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：B、C38.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:感覺(jué)適應(yīng)C:上行下效D:入鄉(xiāng)隨俗答案：A、C、D39.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測(cè)者B:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者C:可用于團(tuán)體施測(cè)D:可用于個(gè)別施測(cè)答案：A、C、D40.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A:知識(shí)的獲得B:知識(shí)編碼C:知識(shí)鞏固D:知識(shí)應(yīng)用答案：A、C41.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A: