信息技術(shù)教案三年級上

課題一、生活在信息時代課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有“

了解信息時代的特征，知道什么是信息，知道信息對我們?nèi)粘Ｉ?/p>

教學(xué)內(nèi)容分析

活的影響。

1、信息時代。

2、信息。

教學(xué)目標(biāo)

3、信息無處不在。

教學(xué)重點了解信息時代的特征，知道什么是信息。

教學(xué)難點知道信息對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這學(xué)期我們將學(xué)生聽

學(xué)習(xí)一門新的知識，叫做信息

技術(shù)，那么我們就從基礎(chǔ)開始。

二、新授（一）信息時代。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

1、學(xué)生詈蓑材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）信息無處不在。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材4頁“練一練”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

習(xí)

四、課后作教材5頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

、生活在信息時代

1、信息時代。

2、信息。

3、信息無處不在。

課題二、身邊的信息技術(shù)課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

知道什么是信息技術(shù)，了解信息技術(shù)的發(fā)展過程，知道信息

教學(xué)內(nèi)容分析

技術(shù)對人類社會的影響。

1、信息技術(shù)。

2、信息技術(shù)的應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)

3、信息技術(shù)的進(jìn)步。

教學(xué)重點了解信息技術(shù)、信息技術(shù)的應(yīng)用。

教學(xué)難點信息技術(shù)的進(jìn)步。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來初學(xué)生聽

步學(xué)習(xí)身邊的信息技術(shù)。

二、新授（一）信息技術(shù)。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

（二）信息技術(shù)的應(yīng)用。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）信息技術(shù)的進(jìn)步。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。學(xué)生看

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材10頁“練一練”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

習(xí)

四、課后作教材12頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

二、身邊的信息技術(shù)

1、信息技術(shù)。

2、信息技術(shù)的應(yīng)用。

3、信息技術(shù)的進(jìn)步。

課題三、認(rèn)識計算機(jī)課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成，計算機(jī)的特點、計算機(jī)的分類及應(yīng)

用。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、計算機(jī)的外觀與分類。

2、計算機(jī)的系統(tǒng)組成。

3、計算機(jī)的特點。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成，計算機(jī)的特點。

教學(xué)難點計算機(jī)的分類及應(yīng)用。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)學(xué)生聽

識計算機(jī)。

(-)計算機(jī)的外觀與分類。

二、新授1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

(二)計算機(jī)的系統(tǒng)組成。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）計算機(jī)的特點。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

三、課堂練教材16頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材16頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

三、認(rèn)識計算機(jī)

1、計算機(jī)的外觀與分類。

2、計算機(jī)的系統(tǒng)組成。

3、計算機(jī)的特點。

課題四、計算機(jī)是如何工作的課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)的方法，熟悉常用的存儲器，理解計

教學(xué)內(nèi)容分析

算機(jī)的工作方法。

1、啟動計算機(jī)。

2、關(guān)閉計算機(jī)。

教學(xué)目標(biāo)

3、計算機(jī)的工作方法。

4、存儲器。

5、驅(qū)動器。

教學(xué)重點學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)的方法，熟悉常用的存儲器。

教學(xué)難點理解計算機(jī)的工作方法。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)計學(xué)生聽

算機(jī)是如何工作的。

(-)啟動計算機(jī)。

二、新授1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

(二)關(guān)閉計算機(jī)。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）計算機(jī)的工作方法。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（四）存儲器

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（五）驅(qū)動器

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材22頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材22頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

四、計算機(jī)是如何工作的

1、啟動計算機(jī)。

2、關(guān)閉計算機(jī)。

3、計算機(jī)的工作方法。

4、存儲器。

5、驅(qū)動器。

課題五、認(rèn)識鼠標(biāo)課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

了解鼠標(biāo)的種類和用途，了解光標(biāo)的形態(tài)及其含義，知道鼠

教學(xué)內(nèi)容分析

標(biāo)的基本操作方法。

1、認(rèn)識鼠標(biāo)。

2、鼠標(biāo)的操作。

教學(xué)目標(biāo)

3、光標(biāo)的狀態(tài)。

教學(xué)重點了解鼠標(biāo)的種類和用途，了解光標(biāo)的形態(tài)及其含義。

教學(xué)難點知道鼠標(biāo)的基本操作方法。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)學(xué)生聽

識鼠標(biāo)

(-)認(rèn)識鼠標(biāo)。

二、新授1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

(二)鼠標(biāo)的操作。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

5、教師小結(jié)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）、光標(biāo)的狀態(tài)。

1、教師演示并講解。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

三、課堂練教材25頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材25頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

五、認(rèn)識鼠標(biāo)

1、認(rèn)識鼠標(biāo)。

2、鼠標(biāo)的操作。

3、光標(biāo)的狀態(tài)。

課題六、“紙牌”游戲課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容分析

的拖動操作。

1、啟動“紙牌”游戲。

2、認(rèn)識“紙牌”游戲的窗口。

3、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。

教學(xué)目標(biāo)

4、設(shè)置“紙牌”游戲。

掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)的拖

教學(xué)重點

動操作。

掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)的拖

教學(xué)難點

動操作。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)“紙牌”游戲。

(-)啟動“紙牌”游戲。

二、新授1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

(二)認(rèn)識“紙牌”游戲的窗

口。。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

（四）設(shè)置“紙牌”游戲。

1、教師演示并講解。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

三、課堂練教材30頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作

業(yè)

教材31頁''想一想"。及光盤上的內(nèi)

容。

板書設(shè)計課后反思

六“紙牌”游戲

1、啟動“紙牌”游戲。

2、認(rèn)識“紙牌”游戲的窗口。

3、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。

4、設(shè)置“紙牌”游戲。

課題七、“掃雷”游戲課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練

教學(xué)內(nèi)容分析

習(xí)單擊鼠標(biāo)。

1、啟動“掃雷”游戲。

2、認(rèn)識“掃雷”游戲的窗口。

教學(xué)目標(biāo)

3、明確“掃雷”游戲的規(guī)則。

4、設(shè)置“掃雷”游戲。

5、掌握“掃雷”游戲的玩法。

掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練習(xí)單擊鼠

教學(xué)重點

標(biāo)。

掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練習(xí)單擊鼠

教學(xué)難點

標(biāo)。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)“掃雷”游戲。

二、新授(-)啟動“掃雷”游戲。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

(二)認(rèn)識“掃雷”游戲

的窗口。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）明確“掃雷”游戲的規(guī)則。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（四）設(shè)置“掃雷”游戲。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（五）掌握“掃雷”游戲的玩法。

1、教師演示并講解。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

5、教師小結(jié)

三、課堂練教材35頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材36頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

七、“掃雷”游戲

1、啟動“掃雷”游戲。

2、認(rèn)識“掃雷”游戲的窗口。

3、明確“掃雷”游戲的規(guī)則。

4、設(shè)置“掃雷”游戲。

5、掌握“掃雷”游戲的玩法。

課題八、初識鍵盤課時1課時

本節(jié)課的主要任務(wù)有：

了解計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵

教學(xué)內(nèi)容分析

1、認(rèn)識鍵盤。

教學(xué)目標(biāo)

2、了解鍵盤的分區(qū)。

3、認(rèn)識基本鍵。

教學(xué)重點了解計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵

教學(xué)難點了解計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)學(xué)生聽

識一下鍵盤。

二、新授（一）認(rèn)識鍵盤。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

（二）了解鍵盤的分區(qū)。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）認(rèn)識基本鍵。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材39頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材39頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

八、初識鍵盤

1、認(rèn)識鍵盤。

2、了解鍵盤的分區(qū)。

3、認(rèn)識基本鍵。

課題九、認(rèn)識寫字板課時1課時

本節(jié)課的主要任務(wù)有：

學(xué)會打開“寫字板”軟件，在寫字板中輸入字符及保存文件

的方法。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、啟動寫字板。

2、認(rèn)識寫字板窗口。

3、認(rèn)識工具欄。

教學(xué)目標(biāo)

4、在寫字板中輸入文字。

5、保存文件。

教學(xué)重點學(xué)會打開“寫字板”軟件。

教學(xué)難點在寫字板中輸入字符及保存文件的方法。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)學(xué)會打開“寫字板”軟件，

在寫字板中輸入字符及保存文

二、新授件的方法。

(-)啟動寫字板。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。先看后練

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

(二)認(rèn)識寫字板窗口

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）認(rèn)識工具欄。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（四）在寫字板中輸入文字。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（五）保存文件。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材43頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材43頁''想一想"。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

九、認(rèn)識寫字板

1、啟動寫字板。

2、認(rèn)識寫字板窗口。

3、認(rèn)識工具欄。

4、在寫字板中輸入文字。

5、保存文件。

課題十熟識指法課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、明確手指的分工。

2、認(rèn)識特殊功能鍵。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字

教學(xué)難點熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來進(jìn)學(xué)生聽

行熟練指法的練習(xí)。

二、新授（一）明確手指的分工。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

（二）認(rèn)識特殊功能鍵。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

三、課堂練教材46頁“練一練”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

習(xí)

四、課后作教材47頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容

板書設(shè)計課后反思

十熟識指法

1、明確手指的分工。

2、認(rèn)識特殊功能鍵。

課題十一編輯鍵和光標(biāo)控制鍵課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)行文本編輯的方

法。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)。

2、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)按鍵功能。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)行文本編輯的方法。

教學(xué)難點掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)行文本編輯的方法。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如學(xué)生聽

何編輯鍵和光標(biāo)控制鍵。

（一）1、編輯區(qū)和光標(biāo)控制

二、新授鍵區(qū)。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（二）2、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

按鍵功能。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材50頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材51頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

十一編輯鍵和光標(biāo)控制鍵

1、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)。

2、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)按

鍵功能。

課題十二應(yīng)用小鍵盤課時1課時

本節(jié)課的主要任務(wù)有：

了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、生活中常見的小鍵盤。

2、了解計算機(jī)上的小鍵盤區(qū)。

教學(xué)目標(biāo)

3、認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。

4、認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。

教學(xué)重點了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。

教學(xué)難點了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)如何應(yīng)用小鍵盤。

(-)生活中常見的小鍵

二、新授盤。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

(-)了解計算機(jī)上的小

鍵盤區(qū)。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

（四）認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材54頁“練一練”。

習(xí)

四、課后作教材54頁''想一想"。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容。

板書設(shè)計課后反思

十二應(yīng)用小鍵盤

1、生活中常見的小鍵盤。

2、了解計算機(jī)上的小鍵盤區(qū)。

3、認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。

4、認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。

課題十三輸入單個文字課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字，學(xué)會輸入中文標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容分析

點，學(xué)會在寫字板中給文章分段。

1、學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字。

2、學(xué)會輸入中文標(biāo)點。

3、學(xué)會在寫字板中給文章分段。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字

教學(xué)難點會輸入中文標(biāo)點，學(xué)會在寫字板中給文章分段。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)如何輸入單個文字。

（一）1、學(xué)會使用智能

二、新授ABC輸入法輸入漢字。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。先看后練

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

（二）2、學(xué)會輸入中文標(biāo)

點。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）學(xué)會在寫字板中給文章分段。

1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

三、課堂練教材58頁“練一練”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

習(xí)

四、課后作教材59頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容

板書設(shè)計課后反思

十三輸入單個文字

1、學(xué)會使用智能ABC輸入

法輸入漢字。

2、學(xué)會輸入中文標(biāo)點。

3、學(xué)會在寫字板中給文章分

段。

課題十四輸入詞組和句子課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入詞組和句子的方法,提高漢字

教學(xué)內(nèi)容分析

的輸入技能。

1、輸入詞組。

教學(xué)目標(biāo)

2、輸入成語或常用短語。

3、輸入一句話。

教學(xué)重點學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入詞組和句子的方法

教學(xué)難點提高漢字的輸入技能。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)如何輸入詞組和句子。

(-)輸入詞組。

二、新授1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

(二)輸入成語或常用短語。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。先看后練

5、教師小結(jié)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

（三）輸入一句話。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

三、課堂練教材52頁“練一練”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)

習(xí)

四、課后作教材53頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

業(yè)容

板書設(shè)計課后反思

十四輸入詞組和句子

1、輸入詞組。

2、輸入成語或常用短語飛

3、輸入一句話。

課題十五文字小編輯課時1課時

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動文字、美化文字和簡單對文章進(jìn)

行排版。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、在寫字板中復(fù)制和移動文字。

2、美化文字。

教學(xué)目標(biāo)

3、簡單對文章進(jìn)行排版。

教學(xué)重點學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動文字、美化文字。

教學(xué)難點簡單對文章進(jìn)行排版。

教學(xué)環(huán)境及資

多媒體計算機(jī)

源準(zhǔn)備

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)學(xué)生聽

習(xí)學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動

文字、美化文字和簡單對文章

進(jìn)行排版。

二、新授(-)復(fù)制和移動文字

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。先看后練

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

(二)美化文字。

1、教師演示并講解。

2、學(xué)生分組練習(xí)。先看后練

3、相互交流。

4、教師巡視，個別指導(dǎo)。

5、教師小結(jié)

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動