聊城市陽谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

七年級(jí)生物期末自我評(píng)估問卷一、選擇題1.“螳螂捕蟬，黃雀在后”語句中描述的生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生物共同特征是（）A.生物能呼吸 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.生物能生長(zhǎng) D.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)2.我市某些學(xué)校不重視對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升。為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用A.觀察法 B.測(cè)量法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法3.下列對(duì)詩句或諺語的敘述中不正確的是（）A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系B.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語生動(dòng)地反映一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是A.甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物5.小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴6.在使用顯微鏡的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，下列在使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)問題，采取的措施不能解決問題的是（）A.視野中物象偏左方——向右方移動(dòng)裝片B.環(huán)境光線較暗時(shí)——選用凹面鏡C.看到物象了但很模糊——調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.看到的物象較小——換高倍物鏡或高倍目鏡7.下圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程，正確順序是（）A.①②③④ B.③④②① C.④③②① D.③②①④8.如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.圖甲是植物細(xì)胞，圖乙是動(dòng)物細(xì)胞 B.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出C.標(biāo)號(hào)⑥所示結(jié)構(gòu)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D.標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的遺傳控制中心9.如圖是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①是染色體，②是細(xì)胞核 B.①中含有DNA和蛋白質(zhì)C.分裂過程中①的形態(tài)不變 D.分裂過程中②先一分為二10.我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織11.下列關(guān)于草履蟲的觀察實(shí)驗(yàn)，分析不正確的是（）A.草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、攝食等B.加入鹽粒，它會(huì)逃離，說明草履蟲能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害C.在制作裝片時(shí)放少量棉花纖維，目的是限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察D.為了看清其體表上的纖毛，往往選用顯微鏡的大光圈，使光線增強(qiáng)12.一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹，歷經(jīng)了種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.根的生長(zhǎng)一方面要靠根冠細(xì)胞的分裂，另一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞體積的增大B.在植株生長(zhǎng)過程中需要根從土壤中吸收無機(jī)鹽和有機(jī)物C.木本植物的莖能逐年加粗是因?yàn)榍o中有形成層D.芽中有分生組織，枝條上的芽都能發(fā)育成新的枝條13.生物體由小到大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化是分不開的，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞的生長(zhǎng)就是細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程B.細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞與原細(xì)胞相比，其細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目及所含的遺傳物質(zhì)一般都相同C.細(xì)胞分化是相同的細(xì)胞后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程，是細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變引起的D.人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體14.下面是關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心 B.乙由種皮和胚組成C.丙屬于植物營(yíng)養(yǎng)組織 D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?5.如圖表示“多莉”羊的培育過程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.甲為“多莉”提供遺傳物質(zhì) B.乙提供胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)C.胚胎移入子宮后的營(yíng)養(yǎng)由丙提供 D.多莉羊的長(zhǎng)相和乙綿羊幾乎一模一樣16.玉米是我省重要的糧食作物，下面關(guān)于玉米的敘述不正確的是（）A.玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳C.種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根D.玉米為雌雄同株，借助風(fēng)力完成異花傳粉17.下列日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法與其依據(jù)的生物學(xué)原理相符的是（）①移栽樹木時(shí)去掉部分枝葉，抑制植物的光合作用②夏天將水果放在冰箱保存，抑制細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗③播種小麥前對(duì)土壤進(jìn)行深耕，是為了保證種子的呼吸作用④農(nóng)民夜間常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用⑤給剛移栽的苗木“輸液”，是為了促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行A.①②③⑤ B.①②③④ C.②③⑤ D.②③④18.茄子是餐桌上常見的菜肴。下列對(duì)于菜農(nóng)在茄子種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（）A.合理密植→提高光合作用的效率B.幼苗帶土移栽→保護(hù)幼根和根毛C.合理施肥→提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物D.育苗時(shí)覆蓋地膜→提高地表溫度、保持土壤濕度19.下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述正確的是（）A.每種植物的花都由雄蕊和雌蕊組成B.異花傳粉需要的媒介主要是風(fēng)和昆蟲C.受精完成后，胚珠里面的卵細(xì)胞發(fā)育成胚D.黃瓜、絲瓜等植物只要能開花，就都能形成果實(shí)20.松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別在于A.松樹種子的外面有果皮包被著B松球果包被著果實(shí)C.松樹沒有果實(shí)，種子是裸露的D.松球果由木質(zhì)的鱗片組成21.為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光B.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，需要將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳22.無土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)。下列敘述中，不正確的是（）A.培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收B.配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似C.青菜在培養(yǎng)液中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)D.培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽23.某同學(xué)利用如圖所示裝置研究黑藻的光合作用。以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.本實(shí)驗(yàn)可以探究黑藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣B.乙裝置的作用是排除黑藻和光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C.甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃D.光照強(qiáng)度改變會(huì)影響甲裝置內(nèi)單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生量24.圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程D.①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡25.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列對(duì)綠色植物價(jià)值的敘述，不正確的是（）A.綠色植物可以通過光合作用，制造有機(jī)物，為動(dòng)物提供食物B.引起地球溫室效應(yīng)C.綠色植物可以維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡D.提倡植樹造林，低碳出行，可降低二氧化碳的含量二、非選擇題26.圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖，圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）大豆的根毛細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體（2）甲圖與乙圖的細(xì)胞分裂時(shí)的主要區(qū)別是______________________________。（3）甲圖b→c過程表示的是______過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量______。（4）乙圖中B→C過程與甲圖中的c過程相同表示細(xì)胞的分化，結(jié)果是形成了不同的______（5）甲圖中結(jié)構(gòu)層次h與乙圖中的______相同（填序號(hào)）。植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。（6）綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的______的基本單位。27.如圖是5種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境不同的植物，請(qǐng)回答下列問題。（1）E類植物大多生活在水中，它所代表的植物類群與其他植物類群相比較，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要特征是_________________。（2）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中_______（填字母代號(hào)）類植物因?yàn)槠鋉__________大多只有一層細(xì)胞，對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物。（3）神話傳說中的“還魂草”叫卷柏，它和_________（填字母代號(hào)）類植物同屬于一個(gè)類群，該類植物體內(nèi)有專門運(yùn)輸水和_________的____________組織，用____________繁殖后代。（4）B、D兩類植物在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同，從果實(shí)比較來看，②比①多了起保護(hù)作用的______________，因而[D]_________________植物生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強(qiáng)。28.甜桃具有“肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì)，而成為水果中的佳品。對(duì)照下列各圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：（1）桃屬于綠色開花植物，由甲到乙必須經(jīng)過______、______兩個(gè)重要的生理過程。桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]______發(fā)育而來；（2）圖丙植株發(fā)育需要大量的水和無機(jī)鹽，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的______，然后經(jīng)______運(yùn)輸給各個(gè)部位的細(xì)胞。（3）桃樹枝繁葉茂才能促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)，丙圖中的A是由丁圖中的______發(fā)育而來。（4）當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃樹做嫁衣呀！做嫁衣指的是______。29.圖甲中A、B、C分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖丙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖答：（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收氣體主要是___________，該氣體最終進(jìn)入圖丙結(jié)構(gòu)中的_________里參與生理活動(dòng)。該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________和___________(填字母)。（2）圖乙中代表光合作用的曲線是__________，它與圖甲中的_____________(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的_____________。（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中生理活動(dòng)___________(填字母)。（4）隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)興起。白天光照充足時(shí)，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟?，以提高果蔬的____________作用，當(dāng)夜晚降臨時(shí)可以適當(dāng)?shù)亟档蜏囟?，以降低果蔬?xì)胞的_________作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量增加，使果蔬的產(chǎn)量和品質(zhì)都提高。30.下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是_____。（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了_____。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)。（3）摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，而葉片呈_____色，因?yàn)槭莀____溶于酒精。（4）用清水漂洗脫色的葉片，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____片刻后，再用清水洗去碘液，葉片遮光部分_____。（“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”）（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，綠葉只有在_____下才能進(jìn)行光合作用。31.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，選取相同數(shù)量的顆粒完整，大而飽滿的種子，放在5個(gè)相同的瓶子中，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問題：實(shí)驗(yàn)裝置1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶5號(hào)瓶處理方法10粒種子，不加水10粒種子，加水至種子高度一半10粒種子，加水淹沒種子10粒種子，加水至種子高度一半10粒種子，加水至種子高度一半25℃25℃25℃5℃25℃有光有光有光有光無光萌發(fā)情況未萌發(fā)萌發(fā)未萌