重慶市七校渝北中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考新高考生物試題及答案解析

重慶市七校（渝北中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考新高考生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細(xì)胞死亡相關(guān)，若毒蛋白得以表達(dá)，大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．過(guò)程①酶識(shí)別序列的基本單位是核糖核苷酸B．過(guò)程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同C．過(guò)程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合D．過(guò)程④酶降解的是DNA分子2．生物學(xué)中，解釋頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生原因的學(xué)說(shuō)主要有三種：第一種是生長(zhǎng)素直接抑制學(xué)說(shuō)，第二種是生長(zhǎng)素間接抑制學(xué)說(shuō)，第三種是營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，使側(cè)芽獲得的生長(zhǎng)素增多導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢。支持第一種學(xué)說(shuō)B．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽獲得的細(xì)胞分裂素減少而生長(zhǎng)緩慢。支持第二種學(xué)說(shuō)C．頂芽的細(xì)胞優(yōu)先得到由根部和葉片運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致側(cè)芽得不到充足的養(yǎng)分而生長(zhǎng)緩慢。支持第三種學(xué)說(shuō)D．“摘心”、“打頂”能夠去除頂端優(yōu)勢(shì)，僅支持第一種學(xué)說(shuō)3．一個(gè)神經(jīng)元受適宜刺激后，圖1為其軸突在某一時(shí)刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產(chǎn)生的動(dòng)作電位。下列關(guān)于對(duì)上圖的分析中，合理的是A．b～c區(qū)段處于反極化狀態(tài)，正發(fā)生鈉離子內(nèi)流B．d～e區(qū)段處于極化狀態(tài)，即為靜息電位狀態(tài)C．圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導(dǎo)方向相反D．圖1中興奮從b處傳到e處需要（S－P）毫秒4．下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，若某種群沒(méi)有發(fā)生突變，則該種群不能進(jìn)化B．退耕還林、布設(shè)人工養(yǎng)殖網(wǎng)箱都會(huì)引發(fā)群落演替C．習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊越多，對(duì)資源的利用就越充分D．某些雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀，表明行為信息在種群繁衍中起重要作用5．生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，下面實(shí)驗(yàn)中關(guān)于“綠”所述錯(cuò)誤的是（）A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，甲基綠可使DNA著綠色B．橙色重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精反應(yīng)出現(xiàn)灰綠色C．線粒體在健那綠作用下呈現(xiàn)藍(lán)綠色，并且具有活性D．葉綠體中含多種色素，其中葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色6．研究發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體，合成的初始序列為信號(hào)序列，當(dāng)它露出核糖體后，靠自由碰撞與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸，信號(hào)序列穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜后，蛋白質(zhì)合成繼續(xù)，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除。合成結(jié)束后，核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離，重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?；谝陨鲜聦?shí)，相關(guān)推測(cè)不正確的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)有加工功能B．核糖體的“游離”狀態(tài)或“附著”狀態(tài)是相對(duì)的C．核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合受制于mRNA中特定的密碼序列D．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)都是分泌蛋白7．下列關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榻湍妇亲责B(yǎng)、兼性厭氧型微生物，易于培養(yǎng)B．通過(guò)設(shè)置有氧(對(duì)照組）和無(wú)氧(實(shí)驗(yàn)組）的對(duì)照，易于判斷酵母菌的呼吸方式C．將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進(jìn)行氣密性檢查，確保不漏氣D．實(shí)驗(yàn)的因變量是澄清石灰水是否變渾濁和加入酸性重鉻酸鉀溶液后樣液的顏色變化8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊，使用抗PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮。敘述正確的是（）A．癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能B．PD-L1蛋白和PD-1蛋白結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)功能C．PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可與抗PD-1抗體結(jié)合D．癌癥患者體內(nèi)的PD-1蛋白表達(dá)不足會(huì)降低機(jī)體細(xì)胞免疫的能力二、非選擇題9．（10分）“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機(jī)制的方法，該方法以：“種群在211年內(nèi)的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標(biāo)準(zhǔn)。研究人員用這種方法對(duì)某地大熊貓的種群存活力進(jìn)行了分析，研究了初始種群規(guī)模、環(huán)境阻力的大小對(duì)大熊貓存活力的影響，結(jié)果如圖。(注：環(huán)境阻力是指生存空間、食物的限制、天敵的捕食等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)因素。)回答下列問(wèn)題。（1）當(dāng)環(huán)境阻力為1．11時(shí)，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為_(kāi)__________。（2）由圖可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群滅絕的可能性會(huì)_______(填增大、減小或不變)，維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會(huì)_____________(填增大、減小或不變)。（3）當(dāng)環(huán)境阻力為1，初始種群規(guī)模不小于41只時(shí)，推測(cè)該地大熊貓的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式為_(kāi)________，原因是_______________________。（4）對(duì)大熊貓的種群存活力分析，常需調(diào)查種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、出生率和死亡率等，它們屬于種群的_______________特征，其中種群密度是指________________________。10．（14分）光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在有光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的生化過(guò)程，過(guò)程中消耗了氧氣，生成了二氧化碳。（1）圖中的Rubisco存在于真核細(xì)胞的________（具體場(chǎng)所），1分子RuBP與O2結(jié)合，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時(shí)需要提供的光反應(yīng)產(chǎn)物是________，“C-C”________（“參與”或“未參與”）RuBP的再生．（2）大氣中CO2/O2值升高時(shí)，光反應(yīng)速率將________。離開(kāi)卡爾文循環(huán)的糖，在葉綠體內(nèi)可與________相互轉(zhuǎn)化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，在適宜光照和溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡。此時(shí)，O2濃度將比密閉前要________，RuBP的含量比密閉前要________，后者變化的原因是________________________________________________________。11．（14分）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞依賴(lài)突觸。無(wú)脊椎動(dòng)物槍烏賊的星狀神經(jīng)節(jié)具有巨大的化學(xué)突觸結(jié)構(gòu)（巨突觸），可用微電極來(lái)記錄突觸前動(dòng)作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關(guān)于遞質(zhì)釋放機(jī)制的相關(guān)研究。（1）在圖1中的突觸結(jié)構(gòu)中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測(cè)量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化，結(jié)果如圖2。推測(cè)TTX導(dǎo)致突觸前和突觸后神經(jīng)元電位發(fā)生變化的原因是___________________。（3）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，研究者檢測(cè)到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內(nèi)流逐漸減弱，由此推測(cè)“突觸前動(dòng)作電位通過(guò)提高突觸小體內(nèi)Ca2+濃度來(lái)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放”。研究者利用圖1所示標(biāo)本進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，獲得了支持上述推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：BAPTA——是一種Ca2+螯合劑，能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合，從而阻斷鈣離子與相應(yīng)分子的結(jié)合“籠鎖鈣”——是一種緩沖液，暴露在強(qiáng)紫外線下會(huì)釋放鈣離子；強(qiáng)紫外線不影響正常神經(jīng)纖維興奮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果：第一組：對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：先檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生，之后檢測(cè)到突觸后電位的變化。第二組：先向突觸小體注射適量BAPTA，接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________。第三組：_________________________（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________________。12．十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，某市政府為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，開(kāi)展了一系列環(huán)保工作。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）為了治理城市河道，用混凝土將部分地區(qū)的河道整體包埋起來(lái)。結(jié)果事與愿違，城市河流水質(zhì)惡化，水生動(dòng)物接近絕跡，原因是河道土壤中的_______________（填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分）失去了理想的生存環(huán)境，河水中的有機(jī)物大量累積造成了水質(zhì)惡化。（2）退耕還林，退耕農(nóng)田→草本植物→灌木→喬木。該群落演替類(lèi)型為_(kāi)___________。演替過(guò)程中，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性低，原因是______________________。（3）邀請(qǐng)生態(tài)學(xué)家對(duì)該市某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查分析，得到了如圖所示的食物網(wǎng)。①生態(tài)學(xué)家要調(diào)查太陽(yáng)魚(yú)的種群密度，應(yīng)采用_______________的方法，該方法所得的結(jié)果往往比真實(shí)數(shù)值要大，原因是_____________________________________。②鱸魚(yú)每增重1kg，則最多需要消耗________kg浮游植物。太陽(yáng)魚(yú)的價(jià)格一般要低于鱸魚(yú)價(jià)格，從圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)規(guī)律分析，原因是______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

分析題圖：hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。【詳解】A、過(guò)程①表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要的酶是RNA聚合酶，識(shí)別DNA上的啟動(dòng)子，其識(shí)別序列的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同，都是RNA和RNA配對(duì)，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合，C正確；D、過(guò)程④酶降解的是sokmRNA與hokmRNA結(jié)合形成的雙鏈RNA分子，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識(shí)，根據(jù)圖中的信息，分析出基因表達(dá)是如何在進(jìn)行調(diào)控是解題的關(guān)鍵。2、D【解析】

頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸枝條上部的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制；解除方法：摘除頂芽【詳解】A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，使側(cè)芽獲得的生長(zhǎng)素增多進(jìn)而抑制了頂芽的生長(zhǎng)，導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢。支持第一種學(xué)說(shuō)，A正確；B、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸傳遞給側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽獲得的細(xì)胞分裂素減少而生長(zhǎng)緩慢，這是生長(zhǎng)素間接起作用的描述，支持第二種學(xué)說(shuō)，B正確；C、頂芽的細(xì)胞優(yōu)先得到由根部和葉片運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致側(cè)芽得不到充足的養(yǎng)分而生長(zhǎng)緩慢，這是營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的解釋?zhuān)С值谌N學(xué)說(shuō)，C正確；D、“摘心”、“打頂”能夠去除頂端優(yōu)勢(shì)，支持三種學(xué)說(shuō)，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突?！驹斀狻緼、b～c區(qū)段處于復(fù)極化狀態(tài)，正發(fā)生鉀離子外流，A錯(cuò)誤；B、d～e區(qū)段處于去極化狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導(dǎo)方向均是由左向右，C錯(cuò)誤；D、圖1中興奮從b處傳到e處相當(dāng)于從靜息電位經(jīng)去極化、反極化、復(fù)極化到零電位所需要的時(shí)間，即需要（S-P）毫秒，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確圖1為其軸突在某一時(shí)刻不同部位的膜電位圖，圖2為興奮傳至某一部位產(chǎn)生的動(dòng)作電位。4、C【解析】

1、種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位。2、群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，群落中會(huì)發(fā)生演替與信息傳遞，群落的演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的現(xiàn)象，包括初生演替和次生演替。3、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用包括三個(gè)方面：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，如果種群沒(méi)有發(fā)生突變，即沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體變異，則種群就不能產(chǎn)生新的等位基因，基因重組就沒(méi)有意義，因此種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變，種群不能進(jìn)化，A正確；B、根據(jù)以上分析的群落演替的概念可知，退耕還林、布設(shè)人工養(yǎng)殖網(wǎng)箱后都會(huì)導(dǎo)致新的群落代替原來(lái)的群落的現(xiàn)象，故發(fā)生了群落的次生演替，B正確；C、習(xí)性相近的物種的生活區(qū)域在一定范圍內(nèi)重疊的越多，對(duì)資源的利用越充分，但超過(guò)一定范圍，會(huì)影響資源的再生能力，C錯(cuò)誤；D、某些雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀屬于行為信息，說(shuō)明生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞的作用，D正確。故選C。5、D【解析】

1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色，吡羅紅可使RNA呈紅色，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。2、胡蘿卜素為橙黃色、葉黃素為黃色、葉綠素a為藍(lán)綠色、葉綠素b為黃綠色。【詳解】A、根據(jù)上述分析可知，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，甲基綠可使DNA著綠色，A正確；B、酒精與酸性條件下的重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng)，從橙色變成灰綠色，B正確；C、健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，C正確；D、葉綠體中的葉綠素a呈現(xiàn)藍(lán)綠色，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生物實(shí)驗(yàn)中的顏色變化，將幾種與“綠”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)放在一起比較，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意比較、積累并準(zhǔn)確識(shí)記。6、D【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)核糖體合成蛋白質(zhì)進(jìn)行粗加工，A正確；B、由題干信息可知，游離的核糖體可以結(jié)合到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，合成結(jié)束后，附著的核糖體會(huì)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離，故核糖體的“游離”狀態(tài)或“附著”狀態(tài)是相對(duì)的，B正確；C、核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合，需要mRNA中特定的密碼序列合成信號(hào)序列，C正確；D、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)不一定都是分泌蛋白，如膜蛋白，溶酶體里的蛋白質(zhì)等，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】

實(shí)驗(yàn)原理：1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式；2、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況；3、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色。【詳解】A、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料的確是因?yàn)榻湍妇哂屑嫘詤捬跚乙子谂囵B(yǎng)的特點(diǎn)，但它不是自養(yǎng)型生物，A錯(cuò)誤；B、在該實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的有氧組和無(wú)氧組都是實(shí)驗(yàn)組，是為了相互對(duì)比，易于判斷酵母菌的呼吸方式，B錯(cuò)誤；C、為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，通常都要將進(jìn)氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進(jìn)行氣密性檢查，確保不漏氣，C正確；D、本實(shí)驗(yàn)的因變量是酵母菌CO2的產(chǎn)生快慢和是否有酒精生成，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：【詳解】A、對(duì)癌變細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，A正確；B、PD-L1蛋白和PD-1蛋白結(jié)合，抑制T細(xì)胞活性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜“進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”功能，B錯(cuò)誤；C、只有T細(xì)胞表面的PD-1蛋白可與抗PD-1抗體結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、癌癥患者體內(nèi)的PD-1蛋白表達(dá)不足，會(huì)使得癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合減少，使癌細(xì)胞對(duì)T細(xì)胞的抑制作用減弱，因此，機(jī)體細(xì)胞免疫的能力會(huì)增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、61只增大增大J型增長(zhǎng)環(huán)境阻力為1，則大熊貓生活的環(huán)境為食物、空間充足、氣候適宜、無(wú)天敵的理想條件數(shù)量種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)【解析】

據(jù)圖分析可知：種群滅絕概率與初始種群規(guī)模和環(huán)境阻力的大小密切相關(guān)，根據(jù)不同的曲線結(jié)合題目分析作答即可?！驹斀狻浚?）若以“種群在211年內(nèi)的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)圖中曲線可知，當(dāng)環(huán)境阻力為1．11時(shí)，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為61只。（2）據(jù)圖分析可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群的滅絕率越高，即種群的滅絕可能性會(huì)增大；維持種群存活的最小規(guī)模會(huì)增大。（3）若環(huán)境阻力為1，則大熊貓生活的環(huán)境為食物、空間充足、氣候適宜、無(wú)天敵的理想條件，此種條件下種群的增長(zhǎng)曲線為J型增長(zhǎng)。（4）種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、出生率和死亡率等均屬于種群的數(shù)量特征；種群的最基本數(shù)量特征是種群密度，種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群的數(shù)量特征以及數(shù)量變化，意在考查學(xué)生通過(guò)分析曲線圖和表格數(shù)據(jù)的能力，理解種群數(shù)量變化的一般規(guī)律，能讀懂題圖信息是解題的突破口。10、葉綠體基質(zhì)ATP、NADPH未參與加快淀粉高低在較高O2濃度下，RuBP與O2反應(yīng)，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少【解析】

光呼吸是葉綠體中與光合作用同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。它也必須在有光照的情況下發(fā)生，但它吸收氧氣而釋放二氧化碳。題圖中左側(cè)是正常的光合作用，右側(cè)是光呼吸。光呼吸與光合作用背道而馳，光合作用吸收二氧化碳使植物體內(nèi)的糖不斷增多，光呼吸則消耗糖而釋放二氧化碳?！驹斀狻浚?）圖中的Rubisco能夠催化二氧化碳固定，光合作用過(guò)程中二氧化碳固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco存在于真核細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)，該酶還能催化RuBP與O2反應(yīng)，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時(shí)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]（NADPH），“C-C”經(jīng)一系列變化后到線粒體會(huì)生成CO2，故“C-C”未參與”RuBP的再生。（2）大氣中CO2/O2值升高時(shí)，意味著CO2含量高，進(jìn)而暗反應(yīng)速率加快，同時(shí)也能使光反應(yīng)速率加快。離開(kāi)卡爾文循環(huán)的糖，在葉綠體內(nèi)可與淀粉相互轉(zhuǎn)化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，并在適宜光照和溫度下培養(yǎng)，意味著植物的光合速率大于呼吸速率，即植物會(huì)將氧氣逐漸釋放到小室內(nèi)，直至小室內(nèi)的O2濃度達(dá)到平衡，據(jù)此可知，此時(shí)，O2濃度將比密閉前要高，在高氧條件下，氧氣會(huì)與RuBP結(jié)合進(jìn)行光呼吸，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少，故RuBP的含量比密閉前要下降?！军c(diǎn)睛】熟知光呼吸和光合作用的聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力也是本題考查的主要內(nèi)容之一。能夠正確辨別圖示內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵！11、神經(jīng)遞質(zhì)受體由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸前動(dòng)作電位變化明顯減弱，進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮能檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生，但不能檢測(cè)到突觸后電位的變化向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”，然后用強(qiáng)紫外線照射標(biāo)本檢測(cè)不到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生，但能檢測(cè)到突觸后電位的變化【解析】

1、突觸的結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。2、當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，神經(jīng)沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻浚?）突觸前神經(jīng)元興奮后，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。（2）由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸前動(dòng)作電位變化明顯減弱，進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮。（3）第二組中，BAPTA能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，因此注射BAPTA，接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，能檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生，但是由于神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)法釋放，