體育游戲蜈蚣競走教案_第1頁
體育游戲蜈蚣競走教案_第2頁
體育游戲蜈蚣競走教案_第3頁
體育游戲蜈蚣競走教案_第4頁
體育游戲蜈蚣競走教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

編號:__________體育游戲蜈蚣競走教案年級:___________________老師:___________________教案日期:_____年_____月_____日

體育游戲蜈蚣競走教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱1.2游戲目的1.3游戲規(guī)則1.4游戲場地與器材二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并掌握蜈蚣競走的規(guī)則2.2學(xué)生能通過蜈蚣競走提高團(tuán)隊協(xié)作能力2.3學(xué)生能通過參與游戲提高身體素質(zhì)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1課堂導(dǎo)入5.2技能講解與示范5.3學(xué)生分組練習(xí)5.4游戲?qū)嵤┝?、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)體育游戲介紹9.2蜈蚣競走比賽的組織與實施9.3學(xué)生自主設(shè)計蜈蚣競走游戲教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱:體育游戲——蜈蚣競走1.2游戲目的:通過蜈蚣競走游戲,提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。1.3游戲規(guī)則:學(xué)生分組,每組排成一行,每人用腿夾住前面同學(xué)的腳,形成一條“蜈蚣”。按照規(guī)定的路線和時間,完成競走任務(wù)。1.4游戲場地與器材:學(xué)校操場,每組所需的長繩一根。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并掌握蜈蚣競走的規(guī)則。2.2學(xué)生能通過蜈蚣競走提高團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3學(xué)生能通過參與游戲提高身體素質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點:學(xué)生對于蜈蚣競走規(guī)則的理解和團(tuán)隊協(xié)作的技巧。3.2教學(xué)重點:蜈蚣競走規(guī)則的講解與團(tuán)隊協(xié)作的訓(xùn)練。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具:每組所需的長繩一根。4.2學(xué)具:學(xué)生個人運動鞋。五、教學(xué)過程5.1課堂導(dǎo)入:教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧團(tuán)隊合作的重要性,激發(fā)學(xué)生參與蜈蚣競走的興趣。5.2技能講解與示范:教師詳細(xì)講解蜈蚣競走的規(guī)則,并示范正確的競走方法。5.3學(xué)生分組練習(xí):學(xué)生按照教師分的組別,進(jìn)行蜈蚣競走的練習(xí)。5.4游戲?qū)嵤焊鹘M按照規(guī)定的路線和時間,進(jìn)行蜈蚣競走比賽。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容:蜈蚣競走規(guī)則、團(tuán)隊協(xié)作技巧。6.2板書結(jié)構(gòu):規(guī)則部分包括起點與終點的設(shè)置、蜈蚣的形成與解散等;協(xié)作技巧部分包括如何保持隊形整齊、如何協(xié)調(diào)步伐等。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容:請學(xué)生回顧蜈蚣競走的規(guī)則和團(tuán)隊協(xié)作的重要性,思考如何在日常生活中運用團(tuán)隊合作。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價:學(xué)生能熟練掌握蜈蚣競走的規(guī)則,團(tuán)隊合作能力有所提高。8.2教學(xué)改進(jìn)措施:在今后的教學(xué)中,更加注重學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng),可通過更多團(tuán)隊活動來加強(qiáng)訓(xùn)練。九、拓展及延伸9.1相關(guān)體育游戲介紹:如“三人兩足”、“拔河”等。9.2蜈蚣競走比賽的組織與實施:可定期舉行蜈蚣競走比賽,提高學(xué)生參與的熱情。9.3學(xué)生自主設(shè)計蜈蚣競走游戲:鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計更具趣味性的蜈蚣競走游戲。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱:蜈蚣競走1.2游戲目的:通過蜈蚣競走游戲,提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。1.3游戲規(guī)則:重點關(guān)注蜈蚣競走的規(guī)則,包括起點與終點的設(shè)置、蜈蚣的形成與解散等。1.4游戲場地與器材:學(xué)校操場,每組所需的長繩一根。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解并掌握蜈蚣競走的規(guī)則。2.2學(xué)生能通過蜈蚣競走提高團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3學(xué)生能通過參與游戲提高身體素質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點:學(xué)生對于蜈蚣競走規(guī)則的理解和團(tuán)隊協(xié)作的技巧。3.2教學(xué)重點:蜈蚣競走規(guī)則的講解與團(tuán)隊協(xié)作的訓(xùn)練。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具:每組所需的長繩一根。4.2學(xué)具:學(xué)生個人運動鞋。五、教學(xué)過程5.1課堂導(dǎo)入:教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧團(tuán)隊合作的重要性,激發(fā)學(xué)生參與蜈蚣競走的興趣。5.2技能講解與示范:教師詳細(xì)講解蜈蚣競走的規(guī)則,并示范正確的競走方法。5.3學(xué)生分組練習(xí):學(xué)生按照教師分的組別,進(jìn)行蜈蚣競走的練習(xí)。5.4游戲?qū)嵤焊鹘M按照規(guī)定的路線和時間,進(jìn)行蜈蚣競走比賽。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容:蜈蚣競走規(guī)則、團(tuán)隊協(xié)作技巧。6.2板書結(jié)構(gòu):規(guī)則部分包括起點與終點的設(shè)置、蜈蚣的形成與解散等;協(xié)作技巧部分包括如何保持隊形整齊、如何協(xié)調(diào)步伐等。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容:請學(xué)生回顧蜈蚣競走的規(guī)則和團(tuán)隊協(xié)作的重要性,思考如何在日常生活中運用團(tuán)隊合作。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價:學(xué)生能熟練掌握蜈蚣競走的規(guī)則,團(tuán)隊合作能力有所提高。8.2教學(xué)改進(jìn)措施:在今后的教學(xué)中,更加注重學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng),可通過更多團(tuán)隊活動來加強(qiáng)訓(xùn)練。九、拓展及延伸9.1相關(guān)體育游戲介紹:如“三人兩足”、“拔河”等。9.2蜈蚣競走比賽的組織與實施:可定期舉行蜈蚣競走比賽,提高學(xué)生參與的熱情。9.3學(xué)生自主設(shè)計蜈蚣競走游戲:鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計更具趣味性的蜈蚣競走游戲。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào):在講解蜈蚣競走規(guī)則時,教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言,語調(diào)生動、富有感染力,以便學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配:合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行,如講解規(guī)則、示范、練習(xí)和比賽等。三、課堂提問:在教學(xué)過程中,教師可適時提問學(xué)生,以檢驗他們對規(guī)則的理解程度,并促進(jìn)課堂互動。四、情景導(dǎo)入:通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧團(tuán)隊合作的重要性,激發(fā)學(xué)生參與蜈蚣競走的興趣,從而更好地導(dǎo)入本節(jié)課的主題。五、教學(xué)方法:采用講解、示范、練習(xí)和比賽等多種教學(xué)方法,使學(xué)生能在實踐中掌握蜈蚣競走的規(guī)則和技巧。六、鼓勵與表揚:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生,對他們的表現(xiàn)給予表揚和肯定,以提高學(xué)生的自信心和參與熱情。七、教學(xué)反饋:在課后反思中,教師應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)效果,針對學(xué)生的表現(xiàn)和不足,提出改進(jìn)措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。教案反思:在本節(jié)課中,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,學(xué)生能理解并掌握蜈蚣競走的規(guī)則,團(tuán)隊合作能力有所提高。在教學(xué)過程中,語言語調(diào)生動、時間分配合理,課堂提問和情景導(dǎo)入有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。然而,在教學(xué)反饋中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作技巧仍有待提高。因此,在今后的教學(xué)中,應(yīng)更加注重學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng),可通過更多團(tuán)隊活動來加強(qiáng)訓(xùn)練。同時,鼓勵學(xué)生自主設(shè)計蜈蚣競走游戲,發(fā)揮創(chuàng)造力,提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表:1.體育游戲蜈蚣競走教案2.教學(xué)技巧和竅門說明3.蜈蚣競走游戲規(guī)則4.學(xué)生分組名單5.教學(xué)過程時間分配表6.課堂提問和情景導(dǎo)入設(shè)計7.教學(xué)反饋及改進(jìn)措施8.蜈蚣競走比賽組織與實施指南9.學(xué)生自主設(shè)計蜈蚣競走游戲示例二、違約行為及認(rèn)定:1.學(xué)生未按照教案要求參與課堂活動2.教師未能按時完成教學(xué)進(jìn)度3.教學(xué)過程中出現(xiàn)安全問題4.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足6.教師未進(jìn)行課后反思或未提出改進(jìn)措施三、法律名詞及解釋:1.教案:指教學(xué)活動的詳細(xì)計劃,包括教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、時間分配等。2.違約行為:指違反合同條款的行為。3.團(tuán)隊協(xié)作:指學(xué)生在教學(xué)活動中相互配合、共同完成任務(wù)的能力。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.學(xué)生不積極參與游戲:通過增加游戲趣味性、獎勵機(jī)制等方式提高學(xué)生參與度。2.教學(xué)時間不夠:合理安排課程時間,確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。3.安全問題:加強(qiáng)安全教育,確保教學(xué)過程中學(xué)生安全。4.教具和學(xué)具不足:提前準(zhǔn)備并檢查教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論