2025屆上海市長寧區(qū)高級中學化學九上期末調研試題含解析

2025屆上海市長寧區(qū)高級中學化學九上期末調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是A．該粒子有12個質子B．該粒子有2個電子層C．該粒子屬于非金屬元素D．該粒子已達到相對穩(wěn)定結構2．下列符號表示正確的是（）A．2個氫分子：2HB．4個氧原子：2O2C．氧化銅中銅元素的化合價：D．2個硫酸根離子：2SO32-3．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應前后，發(fā)生改變的是A．元素種類 B．原子種類C．分子種類 D．原子數目4．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，瓶內氣體A．分子體積變小B．分子質量變小C．分子數目減少D．分子間隔變小5．下列與氧氣有關的實驗操作正確的是A．制備 B．收集C．驗滿 D．測量O2體積6．下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B．反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1C．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D．由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的7．圖3是幾種凈水方法，其中敘述不正確的是A．圖③中玻璃棒所起的作用是引流B．圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附C．上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法有①④D．圖①凈水程度最高8．根據下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水B．鐵能在氧氣中燃燒C．白磷的著火點比紅磷的低D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒A．A B．B C．C D．D9．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）A．參加反應的“”和“”分子的個數比是2：1B．該反應是化合反應C．該反應有2種生成物D．每個生成物分子由3個原子構成10．荒野求生節(jié)目中有設計野外飲用水簡易凈化裝置（如圖），對非飲用水經陽光曝曬后進行凈化。下列說法正確的是A．此凈水過程中水先分解產生氫氣和氧氣再反應生產水B．水蒸氣在上層的塑料膜冷凝成液態(tài)水C．一次性水杯中收集到的液態(tài)水是硬水D．該凈化過程與自來水生產過程原理相同11．生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是A．沉降 B．消毒 C．煮沸 D．過濾12．根據下列實驗方案進行實驗，不能實現相應實驗目的的是()選項ABCD實驗裝置實驗目的探究空氣、呼出氣體中CO2含量驗證質量守恒定律探究空氣是燃燒的必要條件探究氧氣對鐵釘生銹的影響A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列實驗裝置回答問題；（1）儀器①②的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的O2，應選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是_____。（3）如用裝置B與D的組合來制取O2，反應的化學方程式是_____。（4）用裝置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等氣體中的_____。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先_____，再加水至儀器①下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。14．同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_____。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號）。（4）小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現象是_____。15．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題(1)寫出標有序號的儀器名稱：②_____。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。(5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。16．用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量（夾持裝置已略去），左側直玻璃管中液面以上平分為5份。（1）白磷燃燒的化學方程式______。（2）能證明空氣中氧氣含量的現象是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W興趣小組同學發(fā)現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的質量分數，將足量鹽酸加入到12.5g水垢中，產生CO2氣體的情況如下圖所示（氫氧化鎂與鹽酸反應但不產生CO2氣體）。

（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸完全反應后生成的二氧化碳質量是_____；（2）水垢中碳酸鈣的質量分數是多少？18．課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質量分數，他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中，當向燒杯中加入稀鹽酸至100g時發(fā)現不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g(雜質不與鹽酸反應)。求：（1）生成二氧化碳的質量___________（2）貝殼中碳酸鈣的質量分數為__________(要求寫出必要的解題過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中你可以獲得哪些信息：（1）___________；（2）__________；（3）__________；（4）__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子，屬于金屬元素；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子，屬于非金屬元素；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子，屬于稀有氣體元素。A.該粒子有12個質子，正確；B.該粒子有3個電子層，錯誤；C.該粒子屬于金屬元素，錯誤；D.該粒子失去2個電子后達到相對穩(wěn)定結構，錯誤。故選A。2、C【詳解】A、2個氫分子：2H2，元素符號前直接加數字表示原子的個數，故錯誤；B、4個氧原子：4O，化學式前加數字表示分子的個數，故錯誤；C、氧化銅中銅元素的化合價為+2價，化合價應該標記在元素的正上方，故正確；D、2個硫酸根離子：2SO42-,表示亞硫酸根離子，故錯誤。故選C3、C【解析】試題分析：化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數目都不變。故選C?？键c：化學變化的實質4、D【詳解】將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，是因為壓強增大，分子間的間隔變小，氣體的體積變小。故選D。5、B【詳解】A、加熱固體時，試管口應略向下傾斜，防止水倒流，使試管炸裂，選項錯誤；B、氧氣的密度比空氣的大，用圖中裝置收集氧氣，氧氣應從短管進，選項正確；C、進行氧氣的驗滿時，應該將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃證明已集滿，選項錯誤；D、用圖中裝置測定氧氣的體積的原理是進入集氣瓶內氧氣的體積等于壓入量筒內的水的體積，所以氧氣應短管進，液體從長管壓出，選項錯誤。故選B。6、C【詳解】A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，正確；

B.由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2：1，正確；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；

D.電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的，正確。故選C。7、C【解析】A、過濾時，玻璃棒起到引流的作用，說法正確，不符合題意；B、活性炭具有吸附性，故活性炭層的作用是吸附，說法正確，不符合題意；C、煮沸和蒸餾均能降低水的硬度，故選①②，活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能降低水的硬度，說法錯誤，符合題意；D、蒸餾的凈水程度最高，幾乎可以除去所有雜質，說法正確，不符合題意。故選C。8、A【解析】A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯，通過該實驗只能證明甲烷燃燒生成水，故錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火光四射，有力地證明了鐵能在氧氣中燃燒，故正確；C、銅片上的白磷可以燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低，故正確；D、向燒杯中倒入二氧化碳，下方的蠟燭先熄滅，后面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故正確．故選A．9、B【詳解】A、對比反應前后的分子，其中反應前的3個分子，反應后有1個未參加反應，因此，該分子有2個參加反應；圖中的6個分子全部參加反應；所以，參加反應的“”和“”分子個數比為6：2=3：1，故A不正確；

B、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質；反應物為兩種單質；該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應，故B正確；

C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子；因此反應的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的分子由四個原子構成；故D不正確；

故選：B?！军c睛】根據分子構成判斷反應物與生成物的種類，構成相同的分子為同種物質的分子；兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應為化合反應。10、B【詳解】A、凈水過程中水陽光曝曬液態(tài)水變成水蒸氣，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不正確；B、水蒸氣在上層的塑料膜冷凝成液態(tài)水，故B正確；C、一次性水杯中收集到的液態(tài)水是蒸餾水，是軟水，故C不正確；D、自來水生產過程是沉淀、過濾、消毒等，該凈化過程與自來水生產過程原理不同，故D不正確。故選B。11、C【解析】A、沉降是不溶的雜質小顆粒沉降下來，而硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物的含量不同，與不溶性雜質無關，錯誤；B、消毒是將水中的細菌、病毒殺死，不能將硬水軟化，錯誤；C、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱煮沸時，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去，正確；D、過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作，硬水中含有較多可溶的鈣鎂化合物，用過濾的方法分離不出，錯誤。故選C。12、C【詳解】A、呼出氣體中二氧化碳含量多，能是澄清的石灰水變渾濁，但空氣不能，能達到實驗目的；故選項正確，但不符合題意；B、白磷在密閉裝置內燃燒，產生五氧化二磷，可以驗證質量守恒定律；故選項正確，但不符合題意；C、試管中分別裝入白磷和紅磷，兩物質的著火點溫度不同，不能驗證燃燒的必要條件是空氣；故選項錯誤，但符合題意；D、一只試管中裝入鐵釘、氧氣和蒸餾水，鐵釘聲息；另一支試管中裝入蒸餾水和鐵釘，鐵釘不生銹；控制的變量為氧氣，可以探究氧氣對鐵釘生銹的影響；故選項正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶AF2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑）NH3、H2、CH4用止水夾夾住導管水柱高度不變【詳解】（1）儀器①②的名稱分別是①長頸漏斗；②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型的裝置A，氧氣不易溶于水，采用排水法收集裝置F收集較為純凈，選用的裝置組合是AF；氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）裝置B是固液不加熱型裝置，與D組合制取O2，選用的藥品是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）裝置E是向下排空氣法收集裝置，可以收集密度比空氣小的氣體，如NH3、H2、CH4等，Cl2的密度比空氣大不能用向下排空氣法收集。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先用止水夾夾住導管，再加水至儀器①（長頸漏斗）下端形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱高度不變，說明氣密性良好?！军c睛】實驗室制取氣體的收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、長頸漏斗酒精燈BCE濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅【詳解】（1）圖中儀器B的名稱為長頸漏斗。（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，是固體加熱型反應，故圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈。（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，需使用較大容器錐形瓶且借助長頸漏斗，故其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE。（4）利用T形三通管設計探究二氧化碳性質的實驗，在通入二氧化碳氣體后，由于二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的實驗現象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅?！军c睛】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置的選擇以及探究型實驗的設計等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。15、錐形瓶反應物是固體和液體、反應不需要加熱FE將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿【詳解】（1）考查實驗室常見儀器名稱，②為用于盛裝液體的錐形瓶；（2）裝置B為固體與液體不加熱裝置，制取氧氣時可以選用過氧化氫加二氧化錳在B中反應，制取二氧化碳時可以選用鹽酸與碳酸鈣在B中反應，此兩者都是固體與液體在不加熱條件下制得氣體，所以選用B的原因為反應物是固體和液體、反應不需要加熱；（3）制得干燥的氧氣不得采用排水法收集，所以排除了C，而氧氣密度比空氣大，所以采用向上排空法收集，另外B裝置為固體與液體反應，所以含有水蒸氣，需要干燥B中氣體然后進行收集，所以B與盛有濃硫酸的F連接，干燥后在進入E進行收集，所以順序為B→F→E;（4）二氧化碳不支持燃燒，可以利用燃著的木條檢驗二氧化碳，驗滿時需要在瓶口，所以正確驗滿的方法為將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿；（5）G中蠟燭燃燒更劇烈，說明生成了氧氣，H中澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，所以B中的反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成了氧氣和水，所以方程式為。16、4P+5O22P2O5進入玻璃管的水的體積占玻璃管液面之上氣體體積的【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（2）能證明空氣中氧氣含量的現象是進入玻璃管的水的體積占玻璃管液面之上氣體體積的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）3.3g；（2）設12.5g水垢中碳酸鈣的質量為x解之得：x=7.5g水垢中碳酸鈣的質量分數=×100%=60%。答：水垢中碳酸鈣的質量分數為60%?！痉治觥繌膱D中可以看出，表示生成氣體的曲線在3.3處成了直線，說明反應已完全，不再有氣體生成；根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式和生成的氣體的質量，即可求出水垢中碳酸鈣的質量，然后根據質量分數公式計算即可?！驹斀狻浚?）從圖中可以看