2025屆江蘇省蘇州市高新區(qū)實驗初級中學化學九上期末監(jiān)測試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市高新區(qū)實驗初級中學化學九上期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據(jù)一些化學反應事實可分析推理出的影響化學反應的因素。下列推理不正確的是化學反應事實影響化學反應的因素A紅熱的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈反應物濃度B水要在通電條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在高溫時能與氧氣反應反應溫度D分別將等質(zhì)量的鋅片和鋅粉加入到等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)足量稀鹽酸中，鋅粉反應更劇烈反應物的接觸面積A．A B．B C．C D．D2．邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理中，正確的是（）A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物B．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以其組成中一定含有C、H元素D．石墨是一種碳單質(zhì)，能導電，所以碳單質(zhì)都能導電3．下列有關“化學之最”的敘述中，不正確的是（）A．金剛石是自然界最硬的物質(zhì) B．人體中含量最多的物質(zhì)是CaC．H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物 D．鋁是地殼中含量最多的金屬元素4．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是A．丁一定是氧化物B．該反應是置換反應C．丙一定是該反應的催化劑D．反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9:85．現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為10%的某溶液，若使其質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采用方法是A．將溶劑蒸發(fā)掉一半B．將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍C．蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2D．溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少6．下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是物質(zhì)

橘子

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

3~4

3.5~4.5

6.3~6.6

6.8~8.0

A．橘子 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥7．在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（）A．反應開始時壓強增大是因為溫度升高B．a(chǎn)點處的壓強等于大氣壓C．a(chǎn)點的溫度已經(jīng)接近室溫D．a(chǎn)點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶8．宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構成的，構成下列物質(zhì)的粒子與構成C60的粒子類型相同的是A．銅、硅B．氨、硫酸銅C．金剛石、石墨D．氧化汞、五氧化二磷9．土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是()植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.0～6.05.0～6.56.0～7.08.0～8.7A．花生 B．蘋果 C．西瓜 D．沙棗10．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是A．用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大B．電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化C．氣體可以被壓縮儲存在鋼瓶中—分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子—分子很小11．下列方案不能達到相應實驗目的的是A．比較鎂、鐵、銅的金屬活動性強弱B．探究空氣中氧氣的體積含量C．探究溫度對物質(zhì)燃燒的影響D．探究CO2與水的反應12．如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（）①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖所示的實驗裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器c的名稱________。（2）將A裝置與C或D裝置組合，可制取并收集氧氣，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：____________，D裝置表示的收集方法叫________。（3）F裝置可以用于實驗室制取二氧化碳，其顯著的優(yōu)點是________。（4）實驗室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸反應，氫氣是一種無色無味氣體，密度比空氣小難溶于水，下列敘述正確的是________。A可以用A作發(fā)生裝置制得氫氣B可以選擇C或D裝置收集氫氣C制氫氣可用B或F裝置D點燃氫氣之前要檢驗純度，防止爆炸14．回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題。（1）圖A中試管夾的作用是_____。（2）指出圖B中的錯誤操作是_____。（3）圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是_____至天平平衡。②如圖D所示，量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。③該溶液配制過程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝人_____（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中,蓋好瓶塞并貼上標簽_____（請?zhí)顚懴聢D的標簽）。④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題，不可能引起誤差的有_____（填序號）。a.氯化鈉不純b.稱量時砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片c.量取水時,讀數(shù)不正確d.裝瓶時，有少量溶液灑出15．如圖是初中化學中的三個小實驗，請回答：（1）圖甲中水的作用是什么？_____（2）圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是_____。（3）圖丙實驗可得出CO2具有什么的化學性質(zhì)？_____16．老師為同學們提供了如圖的實驗裝置：（1）寫出儀器①②的名稱：____________，____________。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。（3）①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認為裝置C的優(yōu)點是__________。②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來__________。（4）圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置，采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應），用一稀鹽酸進行了如下實驗；請回答下列問題：（1）攪拌的目的是________；（2）C中固液混合物的質(zhì)量是____________；（3）計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)。18．氯化銨是一種速效氮肥，其化學式為NH4Cl。(1)氯化銨中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為______，氯化銨的相對分子質(zhì)量為______。(2)某化肥廠生產(chǎn)一批氯化銨，經(jīng)測定，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是23.5%。請通過計算說明(寫出計算過程)，該批氯化銨是純凈物還是混合物？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鹽酸和硫酸是實驗室里常用的試劑。（1）裝有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶露置在空氣中，兩者的質(zhì)量如何變化______？（2）鹽酸和硫酸都能除鐵銹，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】對化學反應事實作出推理，選擇不正確的?！驹斀狻緼、紅熱的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，因為氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度，反應物濃度越大，反應越劇烈，不符合題意；B、水和過氧化氫雖然組成元素相同，但它們是不同分子構成的物質(zhì)，反應本質(zhì)不同，不能比較，符合題意；C、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在高溫時溫度達到了碳的著火點，能與氧氣反應，不符合題意；D、等質(zhì)量的鋅片和鋅粉，鋅粉與鹽酸的接觸面積要大，接觸面積越大反應越劇烈，不符合題意。故選B。2、C【詳解】A、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物，因此含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀，A選項推理不正確，不符合題意；B、H2O和H2O2的組成元素相同，但分子構成不同，所以它們的化學性質(zhì)不相同，B選項推理不正確，不符合題意；C、蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以其組成中一定含有C、H元素，可能含有氧元素，C選項推理正確，符合題意；D、石墨是一種碳單質(zhì)，能導電，但碳單質(zhì)不一定都能導電，如金剛石不能導電，D選項推理不正確，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，常用來切割別的物質(zhì)，不符合題意；B、人體中含量前三位的元素分別為氧、碳、氫，所以人體中含量最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素為氧元素，符合題意；C.H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，不符合題意；D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素，不符合題意。故選B。4、D【分析】分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系，可知，在反應前后，乙、丁質(zhì)量減小，是反應物；甲質(zhì)量增大是生成物，丙反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，該反應的表達式為?！驹斀狻緼、丁可能是化合物，也可能是單質(zhì)，不符合題意；B、該反應是化合反應，不符合題意；C、丙可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，不符合題意；D、反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為，符合題意。故選D。5、C【分析】設該溶液的質(zhì)量為100g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為10g，溶劑質(zhì)量為90g。【詳解】A、將溶劑蒸發(fā)掉一半，溶劑變?yōu)?5g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：=18.2%，不符合題意；B、將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍，溶質(zhì)變?yōu)?0g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=18.2%，不符合題意；C、蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2，溶劑變?yōu)?0g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：=20%，符合題意；D、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，相當于溶液減少，溶液具有均一、穩(wěn)定性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意。故選C。6、D【解析】人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人應降低其酸性，可食用堿性食物以中和多余的酸．A、橘子的pH小于7，顯酸性．故選項錯誤；B、葡萄的pH小于7，顯酸性．故選項錯誤；C、牛奶的pH小于7，顯酸性．故選項錯誤；D、玉米粥的pH大于7，顯弱堿性．故選項正確．故選D．7、B【詳解】A、反應開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，故A正確；B、由圖中信息可知，a點處的壓強小于大氣壓，故B錯誤；C、為了使實驗結果更準確，應該冷卻至室溫再打開止水夾，因此a是打開止水夾的時刻，故C正確；D、打開止水夾后，水進入集氣瓶，隨著水的進入，壓強增大，因此a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故選B。8、D【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！驹斀狻緾60是由C60分子構成的。A．銅、硅是由原子直接構成的，A項錯誤；B．氨是由氨分子構成的；硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，B項錯誤；C．金剛石、石墨均屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，均是由碳原子直接構成的，C項錯誤；D．氧化汞、五氧化二磷是由分子構成，D項正確；故選：D9、D【解析】A選項花生適宜酸性土壤中生長；B選項蘋果適宜與酸性土壤中生長；C選項西瓜適宜于酸性土壤中生長；D選項沙棗適宜的pH范圍為堿性，不適宜在微酸性的土壤中種植。故答案選擇D10、A【詳解】A、用打氣筒給氣球打氣氣球變大是由于分子的數(shù)目增多壓強增大的原因，不是分子體積變大，故A錯誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子離解成氫原子和氧原子，水分子本身發(fā)生變化，故B正確；C、氣體可以被壓縮儲存在鋼瓶中說明了分子間有間隔，故C正確；D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子說明了分子很小，故D正確。故選A。11、B【詳解】A、鐵與硫酸鎂沒有變化，說明鎂比鐵活潑；鐵與硫酸銅反應，有紅色固體出現(xiàn)，說明鐵比銅活潑，綜上所述，鎂、鐵、銅的金屬活動性順序為鎂大于鐵大于銅，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達到相應實驗目的；C、根據(jù)實驗方案對比，兩個實驗中除了水的溫度不同外，其他實驗條件完全相同，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；D、過程中干花不變色，濕花變紅色，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故選項實驗方案能達到相應實驗目的。故選B。12、B【分析】根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷?！驹斀狻竣僖谎趸季哂羞€原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，會觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項說法正確。②一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2，故選項說法錯誤。③一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤。④一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱，既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，故選項說法正確。說法正確的有①④；故選B【點睛】本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈向上排空氣法可以控制反應的發(fā)生和停止CD【解析】（1）圖中儀器c的名稱酒精燈；（2）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口沒有棉花，則所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：，D裝置表示的收集方法叫向上排空氣法；（3）F裝置用于實驗室制取二氧化碳時，大理石或石灰石放在有孔隔板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。其顯著的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；（4）A、實驗室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸反應，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，不能用A作發(fā)生裝置制得氫氣，故A錯誤；B、氫氣難溶于水，可以選擇C裝置收集氫氣，氫氣的密度小于空氣，不能用D裝置收集氫氣，故B錯誤；C、實驗室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸反應，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，制氫氣可用B或F裝置，故C正確；D、氫氣與氧氣的混合物點燃時可能發(fā)生爆炸，點燃氫氣之前要檢驗純度，防止爆炸，故D正確。故選CD。14、夾持試管瓶塞正放在桌面向左盤添加氯化鈉偏小50mL細口瓶d【解析】（1）圖A中試管夾的作用是：夾持試管；（2）圖B中的錯誤操作是：瓶塞正放在桌面，會造成藥品污染；（3）圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時砝碼質(zhì)量大，應該向左盤添加氯化鈉，至天平平衡。②量取水時,仰視讀數(shù),所量取的液體實際體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小。③該溶液配制過程中需要氯化鈉質(zhì)量為50g×6%=3g，需要水的質(zhì)量為50g-3g=47g，需要水的體積為47mL，需要用到50mL規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝入細口瓶（盛裝液體藥品）中,蓋好瓶塞并貼上標簽，標明6%的氯化鈉溶液；如圖：；④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題，不可能引起誤差的有：a.氯化鈉不純，則溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。籦.稱量時砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片，則稱量氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。籧.量取水時,讀數(shù)不正確，則導致質(zhì)量分數(shù)不正確；d.裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶液質(zhì)量分數(shù)；故選：d。15、防止高溫生成物濺落炸裂瓶底氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能與水反應生成碳酸【分析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和水反應生成的碳酸?！驹斀狻浚?）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故圖甲中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。（2）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，水倒吸進集氣瓶約1刻度處，故圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是氧氣約占空氣體積的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布條變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使?jié)駶櫟淖仙锊紬l變紅色，故圖丙實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是二氧化碳能與水反應生成碳酸。【點睛】二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊變紅色。16、酒精燈錐形瓶用水潤濕節(jié)約藥品，可以控制反應速率檢查裝置的氣密性節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少【解析】（1）儀器①為酒精燈，儀器②為錐形瓶；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入；（3）①C裝置的優(yōu)點是：可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率，節(jié)約藥品；②將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來檢查裝置的氣密性，向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口，將注射器連接到裝置B的導管口處，緩慢拉動注射器的活塞，觀察