廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測試題題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)B．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大C．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙2．2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是（）A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個質(zhì)子C．元素符號是MC D．該元素為金屬元素3．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（）A． B．C． D．4．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中和分別表示含有不同的質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（）A． B． C． D．5．有a.b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳?，F(xiàn)同時向兩支試管內(nèi)滴加等質(zhì)量的同種過氧化氫溶液，能正確表示a.b兩支試管放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系的圖是A． B． C． D．6．下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是.（）A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%B．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣C．空氣中的稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D．氮氣是空氣中含量最多的氣體，可作燈泡填充氣7．如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是(

)A．加熱液體

B．檢查裝置氣密性C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．過濾8．以下是我省廣受消費(fèi)者歡迎的食品，其中主要富含糖類的是（）A．靜寧燒雞 B．劉家峽草莓C．隴寶牌當(dāng)歸醋 D．永登丁娃燒餅9．在試管甲和試管乙中放入等質(zhì)量的氯酸鉀，然后在試管甲中加入一定量的二氧化錳，分別加熱至充分反應(yīng)，下圖對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是（）A． B． C． D．10．下列說法正確的是（）A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素C．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同D．氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構(gòu)成，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相同11．下列實驗操作中，不規(guī)范的是（）A．檢查氣密性 B．取用固體 C．滴加液體 D．熄滅酒精燈12．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，其中尼古丁是一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（）A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成C．尼古丁中碳、氫原子的個數(shù)比為5：7D．尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請你參與：（提出問題）水是由什么元素組成的？（進(jìn)行實驗）同學(xué)們按照如圖1的裝置進(jìn)行實驗：（收集證據(jù)）實驗中，同學(xué)們觀察到電極附近有______________產(chǎn)生，過一段時間后，觀察刻度，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_________。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到___________。（討論分析）實驗中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是___________。（得出結(jié)論）本實驗得到的結(jié)論是_________。（拓展延伸）同學(xué)們又查閱到了如下資料：A氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。B舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。C給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣請你分析思考：和圖2相比，圖1裝置的優(yōu)點是_________（任意寫一點），進(jìn)行實驗時，_______________（填“能”或“不能”）用氯化鈉代替氫氧化鈉。14．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___（填上圖字母,下同）；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_______________；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進(jìn)裝置，在試管口塞一團(tuán)_____，這樣改動目的是__________________；（3）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用_____裝置，收集裝置用_____裝置。15．請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：（一）上圖儀器中，G標(biāo)號儀器的名稱是_________；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________（填序號）。（二）同學(xué)們要完成實驗室制取二氧化碳的基礎(chǔ)實驗：（1）實驗室準(zhǔn)備的藥品有：塊狀石灰石和稀鹽酸。（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。（3）選擇上圖中的_____________（填序號）可組合成所需的發(fā)生裝置。（4）實驗步驟：①檢查裝置的氣密性：具體的方法為關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果______，則裝置的氣密性好。②裝藥品：應(yīng)先加______，請說明加入石灰石的具體操作方法________。③只用H、I及導(dǎo)管組合收集二氧化碳，此方法叫_______法，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。16．結(jié)合圖1化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____b_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填代號），可用______法收集氧氣；此反應(yīng)的表達(dá)式_____（用化學(xué)式表示，下同）。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出G中反應(yīng)的表達(dá)式_____。（3）實驗室選用裝置B也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是_____；該反應(yīng)的表達(dá)式是_____。（4）若用裝置E收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g．（1）求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g；（2）原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？___________18．為測定某鐵合金樣品(除鐵外，其余成分不溶于水，且不參與任何反應(yīng))中單質(zhì)鐵的含量，小冰同學(xué)進(jìn)行實驗如下：請回答下列問題：(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；(2)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____；(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實驗中所需要的鐵合金160t，則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為_____．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤①。②。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）。（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、溫度越高分子運(yùn)動越劇烈，故濕衣服晾在太陽底下干得快，正確；B、水沸騰時，掀起壺蓋，是由于分子間的間隔變大了，錯誤；C、成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動，正確；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，正確。故選B。2、C【解析】A.相對原子質(zhì)量為288，故A正確；B.核內(nèi)有115個質(zhì)子，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故B正確；C.元素符號是Mc,應(yīng)是前大后小，故C錯誤；.該元素為金屬元素，故D正確。點睛∶原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。元素符號若是兩個字母應(yīng)是前大后小。3、D【解析】

由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！驹斀狻緼、由氫氣和氯氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項A不符合題意；B、由氧化物和酸反應(yīng)生成了鹽和水，由兩種化合物互換成分，生成了另外兩種化合物，并且生成物中有水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項B不符合題意；C、由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項C不符合題意；D、由碳酸鈣一種物質(zhì)高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故選D符合題意。故選D。4、A【解析】

若將和分別表示A和B兩種原子，則：A、表示的是A2B這一種分子，是由A和B兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，A選項正確B、表示的是AB和B2兩種分子，兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，B選項錯誤C、表示的是A2和B2兩種分子，屬于混合物，C選項錯誤D、表示的是B2這一種分子，只由B一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，D選項錯誤故選A5、B【解析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。a和b為兩份質(zhì)量相同的過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等；b試管內(nèi)有少量二氧化錳，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時間少。觀察圖像，B符合變化過程。故選B?！军c睛】明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵.6、C【解析】

A.空氣中各種成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%，選項正確；B.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣，利用了各成分的沸點不同，將液態(tài)空氣加熱時，可以先后揮發(fā)而分離，選項正確；C.空氣中的稀有氣體通電發(fā)光前后沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，選項錯誤；D.氮氣是空氣中含量最多的氣體，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充燈泡里做保護(hù)氣，選項正確。故選C。7、B【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且加熱時不要把拇指按在試管夾的短柄上，應(yīng)手持長柄加熱，選項錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，選項正確；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止熔化的生成物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，選項錯誤；D、過濾液體時，要使用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒，選項錯誤，故填B。8、D【解析】

A選項靜寧燒雞，富含蛋白質(zhì)；

B選項劉家峽草莓，富含維生素；

C選項隴寶牌當(dāng)歸醋，含有電解質(zhì)；

D選項永登丁娃燒餅，富含糖類物質(zhì)；故答案選擇D9、A【解析】

因為在試管甲和試管乙中放入等質(zhì)量的KClO3，二氧化錳在此反應(yīng)中，只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在氯酸鉀中加入二氧化錳只能使它分解產(chǎn)生氧氣的速率變大，不能使產(chǎn)生的氧氣增多，所以生成氧氣的質(zhì)量相同，所以BD錯；在試管甲中加入一定量的MnO2，所以甲反應(yīng)的速率快，只有A正確。故選A。10、C【解析】

A、氫原子核中沒有中子，故選項說法錯誤；B、具有相同核電荷數(shù)的粒子可能是原子、分子、離子等，如水分子和氖原子的核電荷數(shù)相等，不屬于同種元素，故選項說法錯誤；C、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，所以在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，故選項說法正確；D、臭氧和氧氣的分子的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤。故選C。11、D【解析】

熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故不規(guī)范的操作是D，故選D。12、C【解析】

A、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項說法錯誤；B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、尼古丁中碳、氫原子的個數(shù)比=10：14=5：7，故選項說法正確；D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氣泡1：2木條燃燒更旺增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性水是由氫元素和氧元素組成的方便氣體的檢驗不能【解析】

收集證據(jù)：實驗中，同學(xué)們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)“正氧負(fù)氫”、“氫二氧一”過一段時間后，觀察刻度，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，b管收集的是氧氣，會觀察到木條燃燒更旺。討論分析：實驗中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性。得出結(jié)論：水通電分解生成氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變。本實驗得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的。拓展延伸：和圖2相比，圖1裝置的優(yōu)點是方便氣體的檢驗，進(jìn)行實驗時，不能用氯化鈉代替氫氧化鈉，因為電解氯化鈉溶液生成氫氣和氯氣。14、錐形瓶A氯酸鉀氯化鉀+氧氣棉花防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管BC【解析】

（1）儀器a是鐵架臺；故填：鐵架臺。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣氧氣（或KClO3KCl+O2）；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進(jìn)裝置，在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣改動目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；棉花；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）實驗室制取二氧化碳，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，因此選取發(fā)生裝置為B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故收集裝置用C裝置；故填：B；C。15、水槽；E碳酸鈣+鹽酸―――→氯化鈣+水+二氧化碳B、D（或A、B、D；或A、B、E）長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可）石灰石；容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部。向上排空氣法；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。【解析】

（一）上圖儀器中，G標(biāo)號儀器的名稱是水槽；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有試管；（二）（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；（3）選擇如圖中的B、D（或A、B、D；或A、B、E）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；（4）①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉導(dǎo)管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可），則裝置的氣密性好；②裝藥品：應(yīng)先加石灰石，再加入稀鹽酸；加入石灰石的具體操作方法：先將容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部；③用集氣瓶和玻璃片，可組裝向上排空氣法收集二氧化碳的裝置；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。16、試管，錐形瓶；A，排水，2KClO32KCl+3O2↑，鐵絲的溫度未達(dá)到著火點、氧氣不純等，3Fe+2O2Fe3O4；不需要加熱，操作簡便等；2H2O22H2O+O2↑．①?！窘馕觥?/p>

（1）由圖示可知，標(biāo)號儀器的名稱：a是試管，b是錐形瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集較純凈的氣體可用排水法收集氧氣；此反應(yīng)的表達(dá)式是：2KClO32KCl+3O2↑．制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因可能是：鐵絲的溫度未達(dá)到著火點、氧氣不純等。G中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的表達(dá)式是：3Fe+2O2Fe3O4。（3）實驗室選用裝置B也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是：不需要加熱，操作簡便等；應(yīng)選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的表達(dá)式是：2H2O22H2O+O2↑。（4）若用裝置E收集二氧化碳，二氧