一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)_第1頁
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)_第2頁
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)_第3頁
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)_第4頁
一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)一、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介本班學(xué)生37人,其中男生26人,女生11人。這些學(xué)生在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)仍是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、在我班,建設(shè)一支有管理能力,責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。2、在班主任的帶領(lǐng)下,設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),制定一套班級(jí)管理制度。3、通過班集體的建設(shè),使我班有良好的班風(fēng),積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。三、班級(jí)建設(shè)方案(一)班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼,讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心,指導(dǎo)孩子的言行。。3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。4、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性,協(xié)助老師管理好班級(jí),在行為規(guī)范上起好帶頭作用。(二)學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,做到用眼仔細(xì)看,用耳認(rèn)真聽,用口大聲說,上好每一堂課,按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、文明玩耍,不追跑打鬧,有自我保護(hù)的安全意識(shí)。4、遵守作息時(shí)間,不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課,學(xué)做兩操,積極參加鍛煉。5、誠實(shí)勇敢,不說臟話和粗話;尊重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌。6、保持環(huán)境清潔,不亂扔亂丟垃圾,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣。四、教室墻面整改(1)南墻:門口燈開關(guān)的下面是提示語:節(jié)約用電上面是班規(guī):鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品擺放好。不說話,靜息好,等待老師來上課。課堂上,專心聽,老師提問認(rèn)真聽。答問題,聲響亮,認(rèn)真書寫作業(yè)棒。兩課操,認(rèn)真做,集會(huì)站隊(duì)快齊靜。不追逐,不打鬧,安全責(zé)任牢記心。愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。小學(xué)生,要記清,好習(xí)慣養(yǎng)成益終生?。?)東墻整個(gè)墻面依次為:星光燦爛:明日之星,文明標(biāo)兵,環(huán)保衛(wèi)士,優(yōu)秀學(xué)生,愛心天使。貼上學(xué)生自己的照片,寫上姓名。加油站:寫有老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),學(xué)生對(duì)自己的宣言。(3)北墻:采蜜角

班級(jí)信息班訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮活潑誠實(shí)努力創(chuàng)新班呼:我學(xué)習(xí)我努力我創(chuàng)造我成功

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案一、我們的班風(fēng):踏踏實(shí)實(shí)做人

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

健健康康成長

快快樂樂生活

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

本班有學(xué)生46名,其中29位男生,17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué),對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良,好奇心強(qiáng),求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn),但又淘氣、好動(dòng),由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己。所以,本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一(5)班就是我們的另一個(gè)家,是在學(xué)校的家,我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她,要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂。

三、我們的口號(hào):我是快樂的小主人

四、具體的做法:

(一)靜態(tài)文化

1、規(guī)范班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。

2、嘿!嘿!我最棒。布置在南墻的后面,張貼在某一方面突出的孩子照片,并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹,旨在鼓勵(lì)本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。

3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。

優(yōu)秀作品展,展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情樓道欄桿不要趴,容易掉下被摔傷。打球臺(tái)和升旗臺(tái),千萬別去上邊玩。一不小心掉下來,不是摔傷就磕壞。電器插座別亂動(dòng),開關(guān)不能瞎擺弄。大白天你別開燈,人離教室要關(guān)燈。洗完手要瞅一瞅,龍頭擰緊你再走。節(jié)約水來節(jié)約電,人人都該來遵守。家校都不玩火柴,一不留神鬧火災(zāi)。小朋友們要注意,安全第一別忘記。只要大家齊努力,平安快樂學(xué)習(xí)好。

班級(jí)制度1、每天早上7:30到校,不遲到。生病或有事不能上學(xué)要及時(shí)地給老師打電話請(qǐng)假。不曠課。

2、對(duì)老師及家長有禮貌。見到老師說“老師好”,見到同學(xué)互相問好。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不講臟話,借了別人的東西要及時(shí)歸還。

3、講究衛(wèi)生,天天保持自己座位周圍干凈,無垃圾。按時(shí)參加值日。堅(jiān)持每天洗臉、洗手、洗腳,經(jīng)常洗澡,換洗衣服,勤剪指甲。

4、愛護(hù)公物,不損壞班級(jí)的桌子和凳子。不摘學(xué)校里的花和樹葉,不上花池邊沿,不進(jìn)花池。課間,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。不玩刀、棍一類尖銳的帶有危險(xiǎn)性質(zhì)的器具。

5、下課、放學(xué)后把板凳放到抽屜下,不在教室、走廊里追逐打鬧,或者大聲喧嘩。不在教室和走廊上吃東西、喝飲料。

6、上課時(shí)坐姿要正確。眼和書本距離一尺左右,雙腳并攏,平放在桌子下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論