新教材高中政治 7.2 用聯(lián)系的觀點看問題教案2 新人教版必修4

新教材高中政治7.2用聯(lián)系的觀點看問題教案2新人教版必修4主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自新教材高中政治7.2節(jié)，主題為“用聯(lián)系的觀點看問題”。教學(xué)內(nèi)容圍繞聯(lián)系的概念、特點、類型及其在具體問題中的應(yīng)用展開。具體包括：1）聯(lián)系的含義及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位；2）聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義；3）聯(lián)系的客觀性和條件性，以及如何在實際問題中把握聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過哲學(xué)的基本概念和方法論，對于事物發(fā)展的規(guī)律性有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從“聯(lián)系”的視角，深入探討社會現(xiàn)象和實際問題，強化他們對馬克思主義哲學(xué)中聯(lián)系觀點的理解和運用，提升理論聯(lián)系實際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.提升哲學(xué)思維素養(yǎng)：通過理解聯(lián)系的概念、特點及類型，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義哲學(xué)觀點分析問題的能力。

2.增強理論聯(lián)系實際能力：使學(xué)生能夠?qū)⒙?lián)系的原理運用到社會現(xiàn)象和實際問題的分析中，提高解決問題的實踐能力。

3.強化邏輯思維與辯證分析：培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)系的觀點進行邏輯推理和辯證思考，形成嚴(yán)謹(jǐn)、有條理的思維習(xí)慣。

4.增進團隊協(xié)作與交流：通過小組討論、觀點分享，提升學(xué)生的溝通能力、團隊協(xié)作精神及批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）聯(lián)系的概念及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位：聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互作用、相互制約的關(guān)系。這是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

舉例：如講解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的聯(lián)系，說明它們之間的相互作用、相互制約。

（2）聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義：聯(lián)系具有普遍性和多樣性，要求我們在分析問題時，要全面、發(fā)展地看待問題，避免片面、靜止的觀點。

舉例：分析社會發(fā)展中的各種聯(lián)系，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑等。

（3）聯(lián)系的客觀性和條件性：聯(lián)系具有客觀性和條件性，我們要從實際出發(fā)，把握事物之間的聯(lián)系，為解決問題提供科學(xué)依據(jù)。

舉例：講解社會現(xiàn)象時，如何把握事物之間的聯(lián)系，如改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

（1）聯(lián)系觀點的理解：學(xué)生容易對聯(lián)系的概念、特點、類型理解不深，需要通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解聯(lián)系的本質(zhì)。

（2）聯(lián)系方法的應(yīng)用：學(xué)生在運用聯(lián)系的觀點分析問題時，往往難以把握聯(lián)系的全面性、發(fā)展性，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在實際問題中進行練習(xí)，提高應(yīng)用能力。

（3）聯(lián)系與發(fā)展的關(guān)系：學(xué)生容易混淆聯(lián)系與發(fā)展這兩個概念，需要教師明確指出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，幫助學(xué)生理解事物發(fā)展中聯(lián)系的動態(tài)變化。

（4）邏輯思維與辯證分析的運用：學(xué)生在分析問題時，往往缺乏邏輯性和辯證性，需要教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)、有條理的思維習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻，深入淺出地講解聯(lián)系的概念、特點、類型等核心內(nèi)容，使學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)識。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生針對具體問題發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和團隊協(xié)作精神。

（3）案例分析法：通過分析典型實例，引導(dǎo)學(xué)生將聯(lián)系的觀點運用到實際問題中，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等教學(xué)資源，展示豐富的圖片、動畫和實例，增強學(xué)生對聯(lián)系觀點的理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)互動軟件，進行課堂提問、討論、測試等，提高學(xué)生的參與度和教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺，發(fā)布關(guān)于“用聯(lián)系的觀點看問題”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞聯(lián)系的概念和特點，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，如“聯(lián)系在生活中的具體表現(xiàn)有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解聯(lián)系的概念和特點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前接觸課程重難點。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個社會現(xiàn)象的案例，引出聯(lián)系的觀點，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解聯(lián)系的概念、特點、類型，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例中存在的各種聯(lián)系，實踐中掌握聯(lián)系的觀點。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中產(chǎn)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論中，積極分析案例，應(yīng)用聯(lián)系的觀點。

-提問與討論：對不懂的問題勇敢提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解課程重難點。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握聯(lián)系的觀點。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解聯(lián)系的觀點，掌握分析問題的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和交流能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固聯(lián)系觀點的應(yīng)用。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固聯(lián)系觀點，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識體系。

-通過反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《馬克思主義哲學(xué)原理》（第三章第三節(jié)）：深入了解聯(lián)系在馬克思主義哲學(xué)中的地位和作用。

-《社會學(xué)研究方法》（第五章）：學(xué)習(xí)如何在社會學(xué)研究中運用聯(lián)系的觀點分析問題。

-《中國特色社會主義理論體系概論》（第二章）：探討聯(lián)系觀點在中國特色社會主義理論體系中的體現(xiàn)。

-《現(xiàn)代政治經(jīng)濟學(xué)》（第三章）：分析經(jīng)濟領(lǐng)域中聯(lián)系的具體表現(xiàn)及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究聯(lián)系在歷史發(fā)展中的重要作用，例如在改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)等歷史事件中，聯(lián)系觀點是如何指導(dǎo)我們前進的。

-探討聯(lián)系在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如分析互聯(lián)網(wǎng)對人際交往、經(jīng)濟發(fā)展等方面的影響，以及其中體現(xiàn)的聯(lián)系觀點。

-深入了解聯(lián)系在自然科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)，如生態(tài)系統(tǒng)中的物種關(guān)系、物理學(xué)中的相互作用等，拓寬聯(lián)系觀點的應(yīng)用范圍。

-研究聯(lián)系觀點在不同文化背景下的表現(xiàn)，例如西方哲學(xué)中的聯(lián)系觀點與馬克思主義哲學(xué)的聯(lián)系觀點有何異同。

-結(jié)合時事熱點，運用聯(lián)系的觀點分析國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的問題，提高理論聯(lián)系實際的能力。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻感受到聯(lián)系觀點在政治學(xué)科中的重要性。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解聯(lián)系的概念和特點方面還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重以下幾個方面：

1.案例選?。簽榱俗寣W(xué)生更好地理解聯(lián)系觀點，我應(yīng)選取更具針對性和代表性的案例，將抽象的理論具體化，幫助學(xué)生形象地理解聯(lián)系的本質(zhì)。

2.課堂互動：加強課堂提問和討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點。通過生生互動、師生互動，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

3.教學(xué)方法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，靈活運用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析等，幫助學(xué)生從不同角度理解和掌握聯(lián)系觀點。

4.課后輔導(dǎo)：加強對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，針對他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和疑問，給予及時的解答和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)評價：關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們在課堂討論、課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.拓展與延伸：鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識視野，提高理論聯(lián)系實際的能力。同時，為學(xué)生提供豐富的拓展閱讀材料，幫助他們更深入地了解聯(lián)系觀點。板書設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】

1.聯(lián)系的概念及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位

2.聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義

3.聯(lián)系的客觀性和條件性

【教學(xué)重點】

1.聯(lián)系的概念及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位

2.聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義

3.聯(lián)系的客觀性和條件性

【教學(xué)難點】

1.聯(lián)系的概念及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位

2.聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義

3.聯(lián)系的客觀性和條件性

【板書設(shè)計】

1.聯(lián)系的概念及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位

-聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互作用、相互制約的關(guān)系。

-聯(lián)系在馬克思主義哲學(xué)中的地位：基本觀點，核心內(nèi)容。

2.聯(lián)系的普遍性、多樣性及其方法論意義

-聯(lián)系的普遍性：普遍存在于各種事物和現(xiàn)象中。

-聯(lián)系的多樣性：表現(xiàn)形式多樣，包括直接聯(lián)系、間接聯(lián)系等。

-方法論意義：要