幼兒園《小雞捉蟲(chóng)》教案

編號(hào)：__________幼兒園《小雞捉蟲(chóng)》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園《小雞捉蟲(chóng)》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概1.2角色介紹1.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)1.4歌曲學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.5實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概教案以一個(gè)有趣的農(nóng)場(chǎng)故事《小雞捉蟲(chóng)》為主線，講述了一只小雞在農(nóng)場(chǎng)里捉蟲(chóng)子的經(jīng)歷。1.2角色介紹故事中有可愛(ài)的小雞、勤勞的農(nóng)夫、各種蟲(chóng)子等角色，為孩子們提供了豐富的想象力。1.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)通過(guò)故事中的小雞捉蟲(chóng)的過(guò)程，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)不同的捉蟲(chóng)方法，如手工捉蟲(chóng)、用工具捉蟲(chóng)等。1.4歌曲學(xué)習(xí)教案中還包含一首生動(dòng)有趣的歌曲《小雞捉蟲(chóng)》，讓孩子們?cè)诔柚羞M(jìn)一步鞏固捉蟲(chóng)的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)孩子們能夠理解故事的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事中的角色，了解不同的捉蟲(chóng)方法。2.2技能目標(biāo)孩子們能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)使用不同的方法捉蟲(chóng)，提高他們的動(dòng)手能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，關(guān)心農(nóng)場(chǎng)的情感，養(yǎng)成勤勞、細(xì)心的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們理解不同的捉蟲(chóng)方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際操作中。3.2教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)故事和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們掌握捉蟲(chóng)的基本方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事課件、角色圖片、捉蟲(chóng)工具等教具，以幫助孩子們更好地理解故事和實(shí)踐活動(dòng)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備手工材料、歌曲譜子等學(xué)具，讓孩子們能夠親手制作和唱歌。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)有趣的農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景引入故事，吸引孩子們的注意力。5.2故事講述環(huán)節(jié)講述小雞捉蟲(chóng)的故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)不同的捉蟲(chóng)方法。5.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)講解和示范不同的捉蟲(chóng)方法，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，掌握捉蟲(chóng)的技巧。5.4歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教唱《小雞捉蟲(chóng)》歌曲，讓孩子們?cè)诔柚羞M(jìn)一步鞏固捉蟲(chóng)的知識(shí)。5.5實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)組織孩子們進(jìn)行捉蟲(chóng)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)捉蟲(chóng)的樂(lè)趣?；仡櫣适潞蛯?shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)捉蟲(chóng)的重要性和正確的方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《小雞捉蟲(chóng)》6.2板書(shū)內(nèi)容小雞捉蟲(chóng)的故事梗概、角色介紹、捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)、歌曲《小雞捉蟲(chóng)》。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.復(fù)述故事《小雞捉蟲(chóng)》。2.學(xué)會(huì)唱歌曲《小雞捉蟲(chóng)》。3.觀察周?chē)h(huán)境，嘗試使用不同的方法捉蟲(chóng)。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求孩子們能夠在家長(zhǎng)的幫助下完成，并將作業(yè)結(jié)果在下次課堂上進(jìn)行分享。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思通過(guò)課后反思，教師能夠了解到孩子們對(duì)故事和捉蟲(chóng)方法的理解和掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。8.2教學(xué)改進(jìn)反思根據(jù)課后反思的結(jié)果，教師可以對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織孩子們參觀農(nóng)場(chǎng)，親身體驗(yàn)捉蟲(chóng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和尊重。9.2延伸活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展家庭捉蟲(chóng)比賽，讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中運(yùn)用所學(xué)捉蟲(chóng)方法，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概教案以一個(gè)有趣的農(nóng)場(chǎng)故事《小雞捉蟲(chóng)》為主線，講述了一只小雞在農(nóng)場(chǎng)里捉蟲(chóng)子的經(jīng)歷。在故事中，小雞遇到了各種蟲(chóng)子，并通過(guò)嘗試不同的捉蟲(chóng)方法，最終成功地捉到了蟲(chóng)子。這個(gè)故事能夠吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們對(duì)捉蟲(chóng)的興趣。1.2角色介紹故事中有可愛(ài)的小雞、勤勞的農(nóng)夫、各種蟲(chóng)子等角色，為孩子們提供了豐富的想象力。通過(guò)介紹這些角色，孩子們能夠更好地理解故事的情節(jié)，并能夠與角色產(chǎn)生共鳴。1.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)通過(guò)故事中的小雞捉蟲(chóng)的過(guò)程，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)不同的捉蟲(chóng)方法，如手工捉蟲(chóng)、用工具捉蟲(chóng)等。在教學(xué)過(guò)程中，可以展示各種捉蟲(chóng)工具的圖片，讓孩子們了解并認(rèn)識(shí)這些工具。同時(shí)，可以組織孩子們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)捉蟲(chóng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)正確使用捉蟲(chóng)工具。1.4歌曲學(xué)習(xí)教案中還包含一首生動(dòng)有趣的歌曲《小雞捉蟲(chóng)》，讓孩子們?cè)诔柚羞M(jìn)一步鞏固捉蟲(chóng)的知識(shí)。這首歌曲可以通過(guò)動(dòng)作、舞蹈等形式進(jìn)行演繹，讓孩子們?cè)诔璧耐瑫r(shí)進(jìn)行身體鍛煉，增強(qiáng)他們的音樂(lè)感受力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)孩子們能夠理解故事的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事中的角色，了解不同的捉蟲(chóng)方法。通過(guò)故事和實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能夠掌握捉蟲(chóng)的基本方法和技巧。2.2技能目標(biāo)孩子們能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)使用不同的方法捉蟲(chóng)，提高他們的動(dòng)手能力。在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，孩子們需要觀察、思考并解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的觀察力和解決問(wèn)題的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)大自然，關(guān)心農(nóng)場(chǎng)的情感，養(yǎng)成勤勞、細(xì)心的好習(xí)慣。通過(guò)故事和實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們理解不同的捉蟲(chóng)方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際操作中。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)展示圖片、示范操作等方式，讓孩子們直觀地了解捉蟲(chóng)方法，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們親自動(dòng)手嘗試。3.2教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)故事和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們掌握捉蟲(chóng)的基本方法和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的實(shí)踐操作，引導(dǎo)他們觀察、思考并解決問(wèn)題，確保他們能夠正確地運(yùn)用捉蟲(chóng)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事課件、角色圖片、捉蟲(chóng)工具等教具，以幫助孩子們更好地理解故事和實(shí)踐活動(dòng)。課件可以包含故事情節(jié)的圖片、角色的圖片以及捉蟲(chóng)工具的圖片，讓孩子們更直觀地了解故事和捉蟲(chóng)方法。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備手工材料、歌曲譜子等學(xué)具，讓孩子們能夠親手制作和唱歌。手工材料可以用來(lái)制作小雞和蟲(chóng)子的模型，讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作的過(guò)程中更好地理解故事和捉蟲(chóng)方法。歌曲譜子可以用來(lái)教唱《小雞捉蟲(chóng)》歌曲，讓孩子們?cè)诔柚徐柟套较x(chóng)的知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)有趣的農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景引入故事，吸引孩子們的注意力。可以展示農(nóng)場(chǎng)的圖片，讓孩子們觀察并描述他們看到的景象，激發(fā)他們的想象力。5.2故事講述環(huán)節(jié)講述小雞捉蟲(chóng)的故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)不同的捉蟲(chóng)方法。在講述故事的過(guò)程中，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓孩子們思考小雞是如何捉蟲(chóng)的，以及為什么選擇這種方法。5.3捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)講解和示范不同的捉蟲(chóng)方法，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，掌握捉蟲(chóng)的技巧?？梢哉故靖鞣N捉蟲(chóng)工具的圖片，讓孩子們選擇他們認(rèn)為合適的方法，并進(jìn)行實(shí)踐操作。5.4歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教唱《小雞捉蟲(chóng)》歌曲，讓孩子們?cè)诔柚羞M(jìn)一步鞏固捉蟲(chóng)的知識(shí)。可以邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演歌曲，增加他們的參與感和自信心。5.5實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)組織孩子們進(jìn)行捉蟲(chóng)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)捉蟲(chóng)的樂(lè)趣?？梢栽O(shè)置一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，讓孩子們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中尋找并捉蟲(chóng)，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力?；仡櫣适潞蛯?shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)捉蟲(chóng)的重要性和正確的方法?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式，讓孩子們分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《小雞捉蟲(chóng)》6.2板書(shū)內(nèi)容小雞捉蟲(chóng)的故事梗概、角色介紹、捉蟲(chóng)方法學(xué)習(xí)、歌曲《小雞捉蟲(chóng)》。板書(shū)可以包含故事情節(jié)的圖片、角色的圖片以及捉蟲(chóng)工具的圖片，讓孩子們更直觀地了解故事和捉蟲(chóng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解故事和捉蟲(chóng)方法時(shí)，使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述故事時(shí)，可以模仿角色的聲音和語(yǔ)氣，讓孩子們更好地投入到故事情節(jié)中。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在故事講述和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子們充分理解和掌握捉蟲(chóng)方法。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子們思考和參與。在故事講述和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適時(shí)提問(wèn)，讓孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)一個(gè)有趣的農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景引入故事，吸引孩子們的注意力?？梢哉故巨r(nóng)場(chǎng)的圖片，讓孩子們觀察并描述他們看到的景象，激發(fā)他們的想象力。五、教案反思在課后進(jìn)行教案反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。關(guān)注孩子們的參與程度、理解程度和反饋意見(jiàn)，根據(jù)反思結(jié)果對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。六、其他技巧和竅門(mén)1.使用生動(dòng)的圖片和實(shí)物教具，讓孩子們更直觀地了解故事和捉蟲(chóng)方法。2.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們親自動(dòng)手嘗試，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和自信心。3.在教唱歌曲時(shí)，可以邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演，增加他們的參與感和自信心。4.在課堂上給予孩子們積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到進(jìn)步和成就。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事課件2.角色圖片3.捉蟲(chóng)工具圖片4.歌曲譜子5.手工材料6.教學(xué)計(jì)劃表7.作業(yè)模板8.板書(shū)設(shè)計(jì)圖9.教學(xué)反饋表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件、圖片等教學(xué)材料。2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。4.甲方未按照約定時(shí)間提交教學(xué)反饋報(bào)告。5.乙方未按照約定時(shí)間支付教學(xué)費(fèi)用。6.乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)服務(wù)的一方。2.乙方：指接受教學(xué)服務(wù)的一方。3.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的課件、圖片、視頻等資料。4.教學(xué)活動(dòng)：指甲方根據(jù)教案組織的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料：與甲方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供材料，或者協(xié)商延期履行。2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)：要求甲方重新提供符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)材料，或者協(xié)商降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施：與甲方溝通，要求其按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。4.甲方未按照約定時(shí)間提交教學(xué)反饋報(bào)告：與甲方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交反饋報(bào)告。5.乙方未按照約定時(shí)間支付教學(xué)費(fèi)用：與乙方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支付教學(xué)費(fèi)用。6.乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施：與乙方溝通，要求其按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.幼兒園教學(xué)活動(dòng)2.