軟件工程課程設(shè)計(jì)B指導(dǎo)書

設(shè)計(jì)報(bào)告填寫規(guī)定1．嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)規(guī)定認(rèn)真仔細(xì)填寫，規(guī)定筆跡工整，切忌潦草、敷衍了事。2．報(bào)告中各項(xiàng)內(nèi)容必須是根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)結(jié)果填寫，嚴(yán)禁抄書或抄襲。3．每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目報(bào)告主體部分涉及：（1）項(xiàng)目的需求分析：明確項(xiàng)目的目的規(guī)定。（2）項(xiàng)目的系統(tǒng)設(shè)計(jì)：涉及項(xiàng)目的各功能模塊的設(shè)計(jì)。（3）項(xiàng)目的具體設(shè)計(jì)與代碼實(shí)現(xiàn)。（4）調(diào)試與分析：涉及項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中碰到的各種問題以及解決方法的分析、代碼的調(diào)試、算法的運(yùn)營交談分析等。（5）測試結(jié)果：列出項(xiàng)目的測試結(jié)果，涉及輸入、輸出，測試數(shù)據(jù)盡量做到完整嚴(yán)格。（6）參考文獻(xiàn)：所參考的書籍、論文或網(wǎng)上相關(guān)資料。（7）附錄：涉及帶注釋的源程序文檔及其清單。注1：報(bào)告書的各個(gè)部分規(guī)定工作進(jìn)行過程之中逐漸完畢，而不是待項(xiàng)目完畢以后最后補(bǔ)寫。注2：排版部分見模板中說明，目錄要自動(dòng)生成。

報(bào)告部分格式規(guī)定如下示列所示：一、可行性研究（黑體三號(hào)）1．目的（黑體四號(hào)）XXXXXXXXXXXXXXX（宋體小四號(hào)）2．背景及功能3．可行性分析3．1技術(shù)可行性（黑體四號(hào)）3．2經(jīng)濟(jì)可行性3．3社會(huì)可行性3．4新系統(tǒng)方案設(shè)想（圖表標(biāo)注用宋體五號(hào)，圖符在圖下面，表符在表上面形式如：表1-1）4．建議性系統(tǒng)方案4．1硬件4．2人力4．3軟件5．分析結(jié)論全文段落行間距固定值20磅，每一大標(biāo)題另起一頁。。。。。。。。。（以下格式同第一部分相同）大連科技學(xué)院題目******系統(tǒng)學(xué)生姓名***專業(yè)班級軟件工程08-1指導(dǎo)教師王立娟職稱講師所在單位信息科學(xué)系軟件工程教研室教學(xué)部主任王立娟完畢日期2023年10月21日課程設(shè)計(jì)報(bào)告單學(xué)號(hào)姓名****專業(yè)班級軟件工程08-1考核項(xiàng)目評分備注1平時(shí)工作態(tài)度及遵守紀(jì)律情況（10分）2掌握基本理論、關(guān)鍵知識(shí)、基本技能的限度和閱讀參考資料的水平（10分）3獨(dú)立工作能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題能力及實(shí)際工作能力提高的限度（20分）4完畢課程設(shè)計(jì)說明書及軟件的情況與水平（小組分工情況、規(guī)范性、整潔清楚、敘述完整性、思緒清楚限度、工作量及實(shí)際運(yùn)營情況和創(chuàng)新性）（60分）總評成績綜合評定：（優(yōu)、良、中、及格、不及格）指導(dǎo)教師簽字：2023年10月21日《軟件工程課程設(shè)計(jì)(B)》任務(wù)書《軟件工程》課程設(shè)計(jì)旨在通過2周實(shí)訓(xùn)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測試、維護(hù)的方法，加深學(xué)生對軟件工程課程的理解和應(yīng)用，同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言的能力。一、目的程序設(shè)計(jì)不等于軟件工程，這是本課程需要進(jìn)一步讓學(xué)生加深理解的地方。傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)在一定限度上偏重于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，屬于較抽象的范疇；而軟件工程則是要實(shí)實(shí)在在地做出一個(gè)滿足用戶規(guī)定的系統(tǒng)來，這是一個(gè)很具體的實(shí)踐過程。作為一個(gè)軟件開發(fā)者，必須具有從事工程實(shí)踐的技能，涉及軟件項(xiàng)目的可行性研究、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編寫文檔、源碼設(shè)計(jì)、使用工具等基本技能，這就是課程設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目的。課程設(shè)計(jì)的教學(xué)基本規(guī)定如下：1．鞏固和加深對軟件工程原理的理解，提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識(shí)的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生選用參考書，查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。3．培養(yǎng)獨(dú)立思考，進(jìn)一步研究，分析問題、解決問題的能力。4．通過實(shí)際系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、編程調(diào)試，掌握軟件的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。5．可以按規(guī)定編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書，能對的闡述設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果、對的繪制系統(tǒng)和程序框圖。6．通過課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)厲認(rèn)真的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、選題與內(nèi)容選題應(yīng)盡量結(jié)合教學(xué)、科研的實(shí)際課題，反映新技術(shù)，以獲得更好的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的訓(xùn)練。同時(shí)課程設(shè)計(jì)受屆時(shí)間及開發(fā)環(huán)境、條件等的限制，命題應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，課題的大小規(guī)模、難易適度。學(xué)生可以根據(jù)自己特點(diǎn)、能力、時(shí)間進(jìn)行選題。三、課程設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)1．問題定義（明確問題邊界）2．可行性研究3．項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃4．需求分析5．概要設(shè)計(jì)6．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)7．具體設(shè)計(jì)8．系統(tǒng)測試9．用戶使用說明四、教學(xué)方法及規(guī)定1．3-4人成立一個(gè)開發(fā)小組，選出小組項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并對小組成員按任務(wù)進(jìn)行分工或者獨(dú)立完畢；2．開發(fā)環(huán)境及工具不限；3．嚴(yán)格按軟件工程的方法，分階段進(jìn)行開發(fā)（問題定義、需求分析、概要及具體設(shè)計(jì)、編碼、測試等）；4．規(guī)定每階段產(chǎn)生的文檔等軟件配置齊全、合理；5．上機(jī)能正常運(yùn)營程序。6．提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。規(guī)定完畢課程設(shè)計(jì)報(bào)告2023字以上，假如采用分組方式完畢，可以分模塊完畢課程設(shè)計(jì)報(bào)告。五、工作量2周（10個(gè)工作日）時(shí)間六、計(jì)劃安排第1個(gè)工作日－第2個(gè)工作日：查找相關(guān)資料、書籍，閱讀示例文檔，選擇題目。第3個(gè)工作日－第4個(gè)工作日：設(shè)計(jì)程序結(jié)構(gòu)、模塊圖，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)。第5個(gè)工作日－第9個(gè)工作日：完畢程序的編碼，并且自己調(diào)試、測試。穿插進(jìn)行課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫。第10個(gè)工作日：撰寫和整理課程設(shè)計(jì)報(bào)告,檢查軟件測試效果、檢查課程設(shè)計(jì)報(bào)告，給出學(xué)生成績。指導(dǎo)教師簽字：2023年10月10日TOC\o"1-2"\h\z\u目錄需求分析………概要設(shè)計(jì)………具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)………………系統(tǒng)測試………參考文獻(xiàn)………..……附錄………..……一、需求分析對系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析，說明研究該系統(tǒng)的研究意義和目的。二、概要設(shè)計(jì)對系統(tǒng)進(jìn)行的概要設(shè)計(jì)，如功能模塊設(shè)計(jì)