貴港市平南縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2023年春季期段考七年級試題（考試時間：150分鐘，賦分：120分）注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。選擇題部分，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。一、積累（18分）1.下列詞語字形與加點字的讀音完全正確的一項是（）A.選聘（pìn）迭起（dié）抹殺（mò）鮮為人知（xiǎn）B.狂瀾（lán）屏嶂（zhàng）嗚咽（yǎn）慷慨淋漓（kǎi）C.山澗（jiàn）亙古（gèng）煩燥（zào）深惡痛絕（wù）D.忿然（fèn）侮辱（wǔ）詰問（jié）酣然入夢（hān）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.抹殺（mò）——mǒ；B.嗚咽（yǎn）——yè；C.亙古（gèng）——gèn，煩燥——煩躁；故選D。2.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A.我的心一次次地催促我，去寫寫他們那些成就背后婦孺皆知的拼搏與傷痛。B.對于這件事，大家都在努力勸告他，他卻滿不在乎，不以為然。C.同學(xué)們讀他的文章，只有找出其中的言外之意，才能懂得深透。D.現(xiàn)今，時局變化萬千，真是不可捉摸，誰有洞察世事的慧眼呢？【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語的理解與運用。A.“婦孺皆知”婦女、小孩全都知道。指眾所周知。句中指的是“那些成就背后的拼搏與傷痛”，不可能眾所周知，該成語使用錯誤；B.“不以為然”不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。句中說的是他對大家的勸告滿不在乎，與語境相合，使用正確；C.“言外之意”話里暗含著的沒有直接說出的意思。句中說的是讀文章能懂得深透的條件，該成語使用正確；D.“不可捉摸”指對人或事物無法猜測和估量。句中說的是“時局變化萬千”，與語境相合，使用正確；故選A。3.下列句子中沒有語病、表達(dá)清楚的一項是（）A.環(huán)境很艱苦，條件很困難，只有我們堅定信心，頑強不屈，才能迎來人生的綠洲。B.王繼才在孤島上堅守32年，把最美好的年華全部獻(xiàn)給祖國的海防事業(yè)。C.為了避免安全事故不再發(fā)生，學(xué)校舉辦了“安全伴我行”的主題演講活動。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》的結(jié)尾，表示了作者對長媽媽的深切懷念。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，將“我們”放在“只有”前；C.否定不當(dāng)，刪去“不再”；D.搭配不當(dāng)，將“表示”改為“表達(dá)”；故選B。4.下列各項中表述有誤的一項是（）A.魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家，“魯迅”是筆名，原名周樹人，著有小說集《吶喊》《仿》等。B.古時帝王一般用“寡人”“孤”“朕”來自稱?！扒洹笔枪糯龑Τ嫉木捶Q。朋友、夫婦間也以“卿”為敬稱。C.《老王》一文中，“我”回憶了老王窘迫的生活狀況以及“我”與老王之間的故事，“我”對老王的情感變化是貫穿全文的線索。D.《老山界》一文中，作者陸定一按照時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，著重講述了紅軍翻越老山界的經(jīng)過?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)和文化常識等。B.“卿”是古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。所以“‘卿’是古代君對臣的敬稱。朋友、夫婦間也以‘卿’為敬稱”的表述有誤；故選B。5.填入橫線的句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┘t色文化經(jīng)典是中華民族獨立解放的真實歷史記憶和生動藝術(shù)呈現(xiàn)。其精神價值以革命浪漫主義為主導(dǎo)，____________，____________，____________，____________。①傳遞一種獨特的藝術(shù)魅力②弘揚著偉大的民族精神③呈現(xiàn)文學(xué)向度的審美意義④傳承一種民族英雄情懷A.③①②④ B.①②③④ C.③①④② D.②①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接和排序。通讀語段,明確語段主要論述紅色文學(xué)經(jīng)典的精神價值。首先觀察所給句子，①句關(guān)鍵詞為“藝術(shù)魅力”，②句關(guān)鍵詞為“民族精神”，③句關(guān)鍵詞為“審美意義”，④句關(guān)鍵詞為“民族英雄情懷”；其次觀察題干，題干中的“浪漫主義”屬于文學(xué)審美意義，而審美意義又是一種藝術(shù)魅力，且③句中的“呈現(xiàn)”和①句中的“傳遞”具有邏輯關(guān)系，先“呈現(xiàn)”再“傳遞”，因此③句應(yīng)該為首句；①句承接③句；②句關(guān)鍵詞為“弘揚”，④句關(guān)鍵詞為“傳承”，應(yīng)該是先“傳承”再“弘揚”，所以②句應(yīng)緊承④句；最后通讀語段驗證答案，得出正確的答案為③①④②；故選C。6.古詩文默寫關(guān)鍵詞詩句作品笛聲散落誰家玉笛暗飛聲，①________?！洞阂孤宄锹劦选匪加H之情_______，憑君傳語報平安。《逢入京使》暮春圖草樹知春不久歸，_________?！锻泶骸穼W(xué)習(xí)目的_______，________。《孫權(quán)勸學(xué)》變化之大的感慨_______，_______，________！《孫權(quán)勸學(xué)》【答案】①.散入春風(fēng)滿洛城②.馬上相逢無紙筆③.百般紅紫斗芳菲④.但當(dāng)涉獵⑤.見往事耳⑥.士別三日⑦.即更刮目相待⑧.大兄何見事之晚乎【解析】【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“滿、菲、涉獵、士、即、何”等字容易寫錯。二、閱讀（44分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！②誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③……④朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？⑤我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。⑥在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。他長著一副微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來她的房子被炸毀了，她在山里搭了個窩棚，窩棚又被炸毀了。回來，他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準(zhǔn)了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”⑦在漢江南岸阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進(jìn)村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關(guān)炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進(jìn)不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來，聽得真真切切。當(dāng)他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進(jìn)去，那么，在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就端開門，撲了進(jìn)去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著小孩兒的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩兒啊。他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進(jìn)去。一拉那個大人，她哼了一聲，我就使勁往外拉，見她又不動了。湊近一看，見她臉上流下來的血已經(jīng)把她胸前的白衣染紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。……”⑧……⑨朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪?、庥H愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時候，當(dāng)你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人！7.請結(jié)合全文說說選文第⑤段有什么作用。8.請賞析第⑥段中劃線句子的妙處。（從人物描寫的角度）9.第⑦段中劃線的句子是什么描寫？這樣的描寫有什么作用？10.朝鮮戰(zhàn)場上，我們最可愛的志愿軍戰(zhàn)士有許許多多感人的事跡，請你概括介紹三個。（課文講述的除外）【答案】7.承上啟下（或過渡）的作用，承接上文寫志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗（松骨峰戰(zhàn)斗）中的殺敵的狠，引出下文寫馬玉祥英勇救朝鮮小孩的故事。8.句子運用了外貌描寫。形象寫出了馬玉祥淳樸可愛和戰(zhàn)斗過后疲勞的樣子，表達(dá)了作者對馬玉祥的喜愛和贊美之情。9.這個句子是環(huán)境描寫。寫出了當(dāng)時火勢之大、環(huán)境的危險和救小孩的緊急，襯托了馬玉祥對朝鮮人民有著國際主義深厚的情感的形象。10.示例：邱少云烈火燒身巋然不動；黃繼光舍身堵槍眼；楊根思拉響炸藥包渾不怕；孔慶三身體當(dāng)炮架?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查段落的作用。根據(jù)第④段“朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候”，可知第⑤段“我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠”，承接上文寫志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗（松骨峰戰(zhàn)斗）中的殺敵的狠；根據(jù)第⑥段“有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山岡上哭……”，第⑦段“我就端開門，撲了進(jìn)去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人……”，可知第⑤段“而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。”引出下文馬玉祥申請步兵連殺敵，英勇救朝鮮小孩的故事。故第⑤段有承上啟下（或過渡）的作用?！?題詳解】本題考查人物描寫?！耙桓蔽⒑谕讣t的臉膛兒”“高高的個兒”“眼里的紅絲還沒有退凈?！边\用的是外貌描寫，其中關(guān)鍵語句“一副微黑透紅的臉膛兒”“高高的個兒”“像秋天田野里一株紅高粱”形象的寫出了馬玉祥的淳樸可愛，流露出作者對馬玉祥的喜愛和贊美之情；“眼里的紅絲還沒有退凈。”形象的寫出了馬玉祥戰(zhàn)斗過后疲勞的樣子?！?題詳解】本題考查描寫方法?！拔蓍T口的火苗呼呼的，已經(jīng)進(jìn)不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著?！?，“滾滾的濃煙”，可知運用的是環(huán)境描寫，寫出了當(dāng)時火勢之大、環(huán)境的危險。“小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來”，表現(xiàn)出救小孩的迫切，結(jié)合后文“我就端開門，撲了進(jìn)去?！钡葍?nèi)容，寫出馬玉祥不顧個人安危，毅然要救出朝鮮人民，襯托了馬玉祥對朝鮮人民有著國際主義深厚的情感的形象?！?0題詳解】本題考查拓展閱讀。開放性試題，概括介紹三個英雄事跡（課文講述的除外），內(nèi)容簡潔，表達(dá)清楚即可，示例：王兆才在身負(fù)重傷、戰(zhàn)友全部戰(zhàn)死的情況下，孤身一人固守了陣地兩天一夜；楊連第徒手攀上45米高的橋墩，高空點燃炸藥，連續(xù)實施爆破百余次；在上甘嶺戰(zhàn)役中，中國“狙擊王”張?zhí)曳紗伪鲬?zhàn)長達(dá)32天，擊斃敵人214人。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。出售欲望的孩子①卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執(zhí)，方圓幾個社區(qū)，沒人愿意招惹他。②13歲那年，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，里面有幾百美元現(xiàn)金。從此，卡爾愛上了搶劫，欲罷不能，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼，不知道如何處理這個孤兒。③事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來。在學(xué)校，他成了老大，拉幫結(jié)派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學(xué)的東西。④一天，走在匆忙的人群中，卡爾看見了一個小個子的老者，他的錢包露了出來，簡直是天賜良機。瞬間，欲望控制了卡爾，他跟隨著老者，走街串巷。終于，老者走累了，坐在地上休息。⑤卡爾的手伸向了老人的錢包，錢包就落到了卡爾的手中。老人的手像鉗子一樣抓住了他的手，反身將他塞進(jìn)了身后的小屋里。⑥老人問他：“說吧，怎么辦？是送到警察局，還是私了？”⑦“別送警察局了，丟面子?！笨柎诡^喪氣地說。⑧“那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學(xué)會這一招，你將欲望和技能賣給他吧?！痹捯粑绰?，一個年輕人推門走了進(jìn)來。⑨“他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他。但要記住，以后你永遠(yuǎn)不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權(quán)。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪，要受到嚴(yán)厲制裁?！雹饫先说脑捳f得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協(xié)議書，抬頭寫著：出售欲望協(xié)議書。老人握著卡爾的手，讓他下了手印。?回到學(xué)校后，卡爾解散了“壞蛋組織”，一心一意做個好孩子。欲望再次襲來時，眼前便立刻浮現(xiàn)出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報復(fù)，害怕那間小黑屋。?卡爾考上高中后，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無力再管制他。他學(xué)會了自立，每天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都夸他是一個懂事的孩子。?那天，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花，一位老人推開了他家的院門?？柹锨霸儐?，卻發(fā)現(xiàn)是那張可怕的臉。正是那個老者。?卡爾心想，他一定是想將以前的事告訴祖母，無論如何不能讓他見到祖母，否則祖母的病會雪上加霜。這時，老人走了過來，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問“你奶奶呢？”?“她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能這樣對待一位病中的老人！卡爾正顏厲色。?“學(xué)會護著奶奶了？好孩子，我是來看望你奶奶的，這不，牛奶、鮮花?！崩先苏f著，指了指手中的袋子。?原來他和祖母認(rèn)識。卡爾一臉疑惑。?老人進(jìn)了屋，屋內(nèi)傳來了奶奶與老人開心的對話?？柸滩蛔≠N在門上偷聽。聽到一半時，卡爾禁不住然淚下。?祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)。?這個出售欲望的孩子，當(dāng)晚在日記中這樣寫道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不能。11.請用簡潔的語言概述文章寫了一個怎樣的故事。12.請說說第③段中劃線的這句話好在哪里。（從修辭的角度）13.卡爾偷聽奶奶與老人的對話，為什么聽到一半時，禁不住然淚下？14.文章最后寫道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不能。你怎樣理解這句話？【答案】11.寫卡爾在祖母和老人的巧妙教育下，改掉搶錢偷錢的壞毛病。12.這句話運用比喻的修辭手法，把老人的手比作鉗子，形象寫出了老人有力而牢固地抓住了卡爾，為下文揭開真相埋下伏筆。13.（1）因為他從奶奶與老人對話中，知道了奶奶為了拯救自己的煞費苦心而感動。（2）他對過去錯誤行為的悔恨。14.文中的“欲望出售”是指卡爾將搶錢偷錢的想法賣給老人，賣了就沒有了這種權(quán)利，再有就是侵權(quán)。也指一個人的貪欲可以出售，但親情和人格尊嚴(yán)不能丟失和出賣。【解析】【11題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)文章第③段“事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來。在學(xué)校，他成了老大，拉幫結(jié)派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學(xué)的東西”可知，卡爾經(jīng)常偷東西，做壞事。根據(jù)文章第⑧段“‘那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學(xué)會這一招，你將欲望和技能賣給他吧?！焙臀恼碌冖岫巍啊衅胬?，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他。但要記住，以后你永遠(yuǎn)不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權(quán)。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪，要受到嚴(yán)厲制裁?！捯粑绰?，一個年輕人推門走了進(jìn)來”和文章第?段“卡爾考上高中后，身上的臭毛病徹底改掉了”可知，卡爾被老人奇妙的方式改正了壞毛病。根據(jù)文章第?段“祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病”可知，祖母和老人早就認(rèn)識，共同幫助卡爾改掉壞毛病。本文主要寫卡爾在祖母和老人的巧妙教育下，改掉搶錢偷錢的壞毛病。12題詳解】本題考查語句賞析。把老人的“手”比作“鉗子”，運用比喻的修辭手法。此比喻形象寫出了老人緊緊地抓住了卡爾，為下文第?段“祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)”祖母和老人共同幫助卡爾改正惡習(xí)的真相埋下伏筆?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。根據(jù)文章第?段“祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)”可知，祖母和老人用特殊的教育方式幫助卡爾改正了壞毛病。他從奶奶與老人的對話中，知道了奶奶為了改正自己的壞毛病費盡心思而感動。再聯(lián)系文章第③段“事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來。在學(xué)校，他成了老大，拉幫結(jié)派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學(xué)的東西”可知，卡爾在學(xué)校做了很多的壞事，他有對過去錯誤行為的悔恨?！?4題詳解】本題考查結(jié)尾分析。根據(jù)文章第⑨段“‘他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他。但要記住，以后你永遠(yuǎn)不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權(quán)。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪，要受到嚴(yán)厲制裁?！笨芍?，文中的“欲望出售”是指卡爾將搶錢偷錢的想法賣給老人，賣了就沒有了這種權(quán)利，再有就是侵權(quán)。根據(jù)文章第?段“祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)”可知，祖母徹底解決了問題，也不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)。指一個人的貪欲可以出售，但親情和人格尊嚴(yán)不能丟失和出賣。（三）古代詩歌閱讀（本題共3小題，共10分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍，南市買頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？15.對詩句品味有誤的一項是（）A.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。B.“關(guān)山度若飛”：跨越關(guān)塞山嶺，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。C.“朔氣傳金拆”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。D.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

②雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？17.這首詩哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略？這樣處理好在哪里？【答案】15.C16.①記很大的功，賞賜很多的財物。②雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？17.木蘭的從軍緣由，離別和思親，辭官返鄉(xiāng)，團聚的歡樂，都寫得比較詳細(xì)；對于出征前的準(zhǔn)備，軍旅生活則寫得比較簡略。敘述的詳略是由主題的需要決定的。作者要重在頌揚木蘭勇于獻(xiàn)身、不圖榮華的高尚情操，所以作這樣的詳略安排【解析】【15題詳解】本題考查詩歌鑒賞。C.“朔氣傳金拆”，夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音?！八窔狻?，北方的寒氣，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣；“表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊”有誤；故選C?！?6題詳解】本題考查詩句的理解、翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）策勛：記功；強：有余；（2）傍：靠近、臨近；走：跑；安：怎么；辯：分辨?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第二段“昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”，詳寫了木蘭替父從軍的原因；第三段“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”，詳寫了離別及思鄉(xiāng)的感情；第五段“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，詳寫了木蘭辭官返鄉(xiāng)；第六段“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”，詳寫了團聚的歡樂；第三段“東市買駿馬，西市買鞍，南市買頭，北市買長鞭”，第四段“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，略寫了出征前的準(zhǔn)備，軍旅生活則寫得比較簡略。詳略的安排與主題密切聯(lián)系，本詩意在表現(xiàn)木蘭勇于獻(xiàn)身、不圖榮華的高尚情操，故作此安排。（四）文言文閱讀（本題共3小題，共10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。18.解釋下列加點的字詞。①陳康肅公善射善射：___________________________②以我酌油知之酌：_____________________________③康肅笑而遣之遣：_____________________________19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①嘗射于家圃。②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？20.根據(jù)文章內(nèi)容說說陳堯咨對賣油翁前后有什么態(tài)度變化？給了我們什么啟示？【答案】18.①.擅長射箭②.倒入③.打發(fā)19.①曾經(jīng)有一次他在家里的園子射箭。②你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝（箭法）難道不精湛嗎？20.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度由憤怒到佩服，啟示：示例1：我們要把長處當(dāng)作工作學(xué)習(xí)中的資源優(yōu)勢，不應(yīng)夸耀宣揚，要保持謙遜。示例2：對待別人的長處，我們要取長補短，而不要詆毀嫉妒。【解析】【18題詳解】本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“陳康肅公善射”的句意是：康肅公陳堯咨擅長射箭。善射：擅長射箭。（2）“以我酌油知之”的句意是：憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。酌：這里指倒油。（3）“康肅笑而遣之”的句意是：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣：打發(fā)?！?9題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“嘗（曾經(jīng)）、于（在）、圃（園子，指射箭場地）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“汝（你）、亦（也）、知（懂得）、精（精湛）”幾個詞是重點詞語。【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。根據(jù)情節(jié)變化可知，當(dāng)賣油翁看陳堯咨射箭“但微頷之”時，陳堯咨問“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”這一反問，表現(xiàn)了他的傲慢和反感；當(dāng)賣油翁說“無他，但手熟爾”后，陳堯咨便忿然說“爾安敢輕吾射?”惱怒之情溢于言表；后來,他看到賣油翁酌油“自錢孔入，而錢不濕”時，為賣油翁高超的酌油技巧所折服，就“笑而遣之”。據(jù)此可知，陳堯咨對賣油翁由反感憤怒到佩服的變化。從中得到的啟示，可從陳堯咨和賣油翁兩個人身上去感悟。如：做人要謙虛，對自己的長處不應(yīng)夸耀宣揚，對待別人的長處，要虛心學(xué)習(xí)，做一個有真才實學(xué)的人。答案不唯一，意對即可?！军c睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了。三、綜合題（8分）21.名著閱讀：請你結(jié)合《駱駝祥子》對應(yīng)情節(jié)完成下面的表格。情節(jié)人物形象祥子對買車的態(tài)度在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北。像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。______②______祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！______產(chǎn)生懷疑祥子最終的命運：________________________【答案】①.勤勞，有理想，有追求②.充滿信心③.善良，有愛心④.最終的命運：從一個勤勞、誠實、可愛、有理想的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷θ宋镄蜗蠓治?。根據(jù)“在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北。像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己”可知他的勤勞；根據(jù)“可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車”可知，他有理想，有追求，向往獨立自由的生活。據(jù)此分析填第一空。根據(jù)“他的眼并沒有花，心并沒有亂”可知，祥子對買車的態(tài)度：充滿信心。據(jù)此分析填第二空。根據(jù)“聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子”可知他的善良，有愛心。據(jù)此分析填第三空。根據(jù)對《駱駝祥子》整本書的梳理來回答問題?！恶橊勏樽印分v述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車，小說圍繞著“祥子與車”這個基本線索，寫祥子經(jīng)歷了三起三落。他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車，結(jié)果在兵荒馬亂的時候，他照樣出去拉車，車被大兵搶走了。祥子繼續(xù)攢錢，他到曹宅拉車，被孫偵探騙走了所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影?；㈡ず拖樽咏Y(jié)了婚，虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強子的一輛車。但因為虎妞難產(chǎn)死去，為了給虎妞喪事，祥子被迫賣掉了車，希望徹底破滅。他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，最初老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞、有理想、有追求的祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。據(jù)此分析填第四空。

22.七年級（2）班班主任陸老師擬在2023年4月4日組織同學(xué)們?nèi)タ箲?zhàn)勝利紀(jì)念館參觀和祭拜先烈。請你為陸老師在教室黑板擬寫一份通知將這個決定告知同學(xué)們?！敬鸢浮渴纠和ㄖ魑煌瑢W(xué)：為了讓大家了解抗戰(zhàn)勝利這段歷史，緬懷先烈，培養(yǎng)大家的愛國情懷，我們班將于4月4日組織同學(xué)們?nèi)タ箲?zhàn)勝利紀(jì)念館參觀和祭拜先烈。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時參加活動。班主任陸老師2023年4月1日【解析】【詳解】本題考查應(yīng)用文寫作。通知的基本格式：（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx的通知”。（2）稱呼：換行頂格寫被通知方的名稱，后加冒號。（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知要包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關(guān)準(zhǔn)備事項等。（4）署名：正文下一行的右下方是發(fā)出通知的單位或組織。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。本題按通知的格式要求，書寫通知相關(guān)內(nèi)容來作答。本題通知的對象是：全班同學(xué)；通知的具體內(nèi)容是：組織同學(xué)們?nèi)タ箲?zhàn)勝利紀(jì)念館參觀和祭拜先烈；時間是：4月4日；發(fā)出通知人是：班主任陸老師。據(jù)此擬寫作答。四、作文（50分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。家是一個人心靈的歸宿。一家人在一起，有歡笑，有幸福；也會有矛盾和風(fēng)波。家人是互相關(guān)心、愛護，有了困難共同承擔(dān)的一群人。你與家人之間發(fā)生過哪些令人難以忘懷的事情？請以“難忘那次______”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填上詞語或句子，使意思表達(dá)完整；②自選文體（戲劇、詩歌除外）；③內(nèi)容充實，要有真情實感；④卷面整潔，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名；不得抄襲，不得套寫?！敬鸢浮坷模弘y忘那次做飯星期一放學(xué)后，我和姐姐一回到家，就