廣東省揭陽市第三中學(xué)高中政治 9.2 社會主義市場經(jīng)濟教案 新人教版必修1

廣東省揭陽市第三中學(xué)高中政治9.2社會主義市場經(jīng)濟教案新人教版必修1主備人備課成員教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自新人教版必修1《政治》中的第九章節(jié)第二節(jié)“社會主義市場經(jīng)濟”，該部分內(nèi)容主要圍繞社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵、特征、運行機制以及我國的社會主義市場經(jīng)濟體制等方面展開。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生，他們已具備一定的社會實踐經(jīng)驗和基本的政治學(xué)科知識，但對于社會主義市場經(jīng)濟的理解和認(rèn)識尚淺。因此，在教學(xué)過程中，教師需注重理論聯(lián)系實際，通過豐富的教學(xué)資源和教學(xué)手段，幫助學(xué)生深化對社會主義市場經(jīng)濟的認(rèn)識，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)包括：理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，掌握社會主義市場經(jīng)濟的運行機制；了解我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展的主要階段；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高他們參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

教學(xué)重點和難點：社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵、特征和運行機制；我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵、特征、運行機制以及我國的社會主義市場經(jīng)濟體制，使學(xué)生增強“四個自信”，堅定“四個意識”，自覺踐行社會主義核心價值觀。同時，提高學(xué)生的公共參與和法治意識核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解在我國社會主義市場經(jīng)濟條件下，公民應(yīng)積極參與經(jīng)濟生活，自覺遵守法律法規(guī)，維護市場秩序，促進社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。此外，通過分析我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和歷史意識核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠用發(fā)展的、聯(lián)系的、矛盾的觀點觀察和分析問題，提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：1.社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征；2.社會主義市場經(jīng)濟的運行機制；3.我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展。

難點：1.社會主義市場經(jīng)濟的特征和運行機制；2.我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程。

解決辦法：1.通過對比分析，引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，以及與傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟的區(qū)別；2.通過案例分析，使學(xué)生掌握社會主義市場經(jīng)濟的運行機制；3.以時間為線索，梳理我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程，幫助學(xué)生理解其發(fā)展脈絡(luò)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，將采用講授、案例研究、小組討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授社會主義市場經(jīng)濟的理論知識，案例研究使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際情境相結(jié)合，小組討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演市場中的不同角色（如生產(chǎn)者、消費者、企業(yè)家等），通過模擬市場交易，讓學(xué)生體驗市場經(jīng)濟的運行機制。

(2)實驗：設(shè)計一組關(guān)于市場經(jīng)濟實驗，如“供需實驗”，讓學(xué)生在實驗過程中觀察市場變化，分析市場機制。

(3)游戲：設(shè)計一款關(guān)于市場經(jīng)濟的游戲，如“模擬企業(yè)經(jīng)營”，讓學(xué)生在游戲中體驗企業(yè)運營，理解市場經(jīng)濟的運行原理。

(4)小組討論：針對我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程，組織學(xué)生進行小組討論，探討不同時期的特點及其背后的原因。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，用于展示社會主義市場經(jīng)濟的理論知識、案例以及相關(guān)數(shù)據(jù)圖表，幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。

(2)視頻：選取與社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)的視頻資料，如我國社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展歷程、成功案例等，以直觀的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

(3)在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、在線討論區(qū)等，讓學(xué)生能夠方便地獲取相關(guān)資料，拓寬知識面。

(4)實地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)、市場等實地場所，讓學(xué)生親身體驗社會主義市場經(jīng)濟的運行，提高實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出社會主義市場經(jīng)濟的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握市場經(jīng)濟的基本原理。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗市場經(jīng)濟的基本原理。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握市場經(jīng)濟的基本原理。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，掌握市場經(jīng)濟的基本原理。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的社會主義市場經(jīng)濟的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)案例分析：提供一系列與社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)的案例，如我國成功轉(zhuǎn)型的企業(yè)案例、市場經(jīng)濟體制下的社會問題案例等，讓學(xué)生通過案例分析，深入理解市場經(jīng)濟體制的運行機制和特點。

(2)數(shù)據(jù)分析：提供有關(guān)我國社會主義市場經(jīng)濟的相關(guān)數(shù)據(jù)，如GDP增長率、就業(yè)數(shù)據(jù)、消費水平等，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析，了解市場經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢。

(3)學(xué)術(shù)文章：推薦一些關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟的學(xué)術(shù)文章，如經(jīng)濟學(xué)家的研究論文、政策分析報告等，讓學(xué)生通過學(xué)術(shù)文章的閱讀，加深對市場經(jīng)濟理論的理解。

(4)實際問題討論：提出一些與社會主義市場經(jīng)濟實際問題相關(guān)的話題，如市場競爭與公平、市場調(diào)節(jié)與政府干預(yù)等，讓學(xué)生通過討論，思考市場經(jīng)濟體制下的現(xiàn)實問題。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用圖書館資源，查閱與社會主義市場經(jīng)濟相關(guān)的書籍和期刊，以拓寬知識面和深化對市場經(jīng)濟理論的理解。

(2)學(xué)生可以關(guān)注新聞媒體，了解當(dāng)前我國社會主義市場經(jīng)濟的最新發(fā)展動態(tài)，以保持對市場經(jīng)濟的熱度和敏感度。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的經(jīng)濟論壇、講座等活動，與專家學(xué)者直接交流，以獲得對市場經(jīng)濟的更深入認(rèn)識。

(4)學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)知識，分析現(xiàn)實生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，如消費行為、企業(yè)經(jīng)營等，以提高自己的實踐能力。

(5)學(xué)生可以進行一些社會實踐活動，如參觀企業(yè)、市場等實際場所，以親身體驗市場經(jīng)濟體制的運行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

(1)社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵，即在社會主義條件下，通過市場機制實現(xiàn)資源配置的經(jīng)濟形式。同時，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握社會主義市場經(jīng)濟的特征，包括：以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展、按勞分配為主體、多種分配方式并存、市場在資源配置中起決定性作用等。

(2)社會主義市場經(jīng)濟的運行機制：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解社會主義市場經(jīng)濟的運行機制，即在市場機制的作用下，價格、供求、競爭等因素相互作用，實現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟發(fā)展的過程。學(xué)生應(yīng)該能夠掌握社會主義市場經(jīng)濟運行機制的基本原則，包括：自愿交易、公平競爭、等價交換、優(yōu)勝劣汰等。

(3)我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程，包括從計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型，以及社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善和發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該能夠理解社會主義市場經(jīng)濟體制在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，以及我國社會主義市場經(jīng)濟體制的獨特優(yōu)勢。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題：

A.社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵是什么？

B.社會主義市場經(jīng)濟的特征有哪些？

C.社會主義市場經(jīng)濟的運行機制是什么？

D.我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？

(2)簡答題：

A.請簡述社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征。

B.請簡述社會主義市場經(jīng)濟的運行機制。

C.請簡述我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程。

(3)論述題：

A.請論述社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和特征，以及其在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。

B.請論述社會主義市場經(jīng)濟的運行機制，以及其對資源配置和經(jīng)濟發(fā)展的影響。

C.請論述我國社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和發(fā)展過程，以及其在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的獨特優(yōu)勢。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我計劃進行一系列反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我將收集學(xué)生的反饋，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握程度以及他們對教學(xué)方法的看法。其次，我將觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、理解程度以及他們在小組討論中的表現(xiàn)。此外，我還計劃與同事進行交流，分享我的教學(xué)經(jīng)驗，并聽取他們的建議和意見。

為了在未來教學(xué)中實施這些改進措施，我計劃采取以下行動：首先，我將準(zhǔn)備更多的教學(xué)資源和材料，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。其次，我將設(shè)計更多的互動和討論環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，我還將調(diào)整教學(xué)進度，以確保學(xué)生有足夠的時間來消化和吸收課堂內(nèi)容。板書設(shè)計①重點詳細(xì)闡述：

A.社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)涵：在社會主義條件下，通過市場機制實現(xiàn)資源配置的經(jīng)濟形式。

B.社會主義市場經(jīng)濟的特征：以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，市場在資源配置中起決定性作用。

C.社會主義市場經(jīng)濟的運行機制：價格、供求、競爭等因素相互作用，實現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟發(fā)展的過程。

D.我國社會主義市場經(jīng)濟體制