人美 版四年級美術(shù)下冊《11、認識中國畫-白蘿卜》教學(xué)設(shè)計

人美版四年級美術(shù)下冊《11、認識中國畫----白蘿卜》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人美版四年級美術(shù)下冊《11、認識中國畫----白蘿卜》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的認知和理解，提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學(xué)生運用中國畫技法表現(xiàn)白蘿卜的形象，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的能力。

3.團隊合作：在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.審美情趣：通過欣賞優(yōu)秀的中國畫作品，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣。

5.文化傳承：了解中國畫的起源和發(fā)展，認識中國畫的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承意識。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：四年級（1）班的學(xué)生在美術(shù)方面具有一定的基礎(chǔ)，對繪畫技巧有一定的了解。他們在previouslessons中學(xué)習(xí)了繪畫基本技巧，如線條、色彩等，對于本次課程的內(nèi)容有了一定的認知基礎(chǔ)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對中國畫有一定的興趣，對傳統(tǒng)文化有一定的認同感。他們具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能夠在教師的引導(dǎo)下，運用繪畫技巧表現(xiàn)生活中的事物。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中積極參與，樂于表達自己的想法。他們善于觀察生活中的細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。這一特點將對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，有利于學(xué)生更好地理解和掌握中國畫的表現(xiàn)手法。

4.影響因素：在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們接觸過多種繪畫材料和技巧，具備一定的實踐經(jīng)驗。這使得他們在面對新的繪畫任務(wù)時，能夠更快地掌握要領(lǐng)，勇于創(chuàng)新。此外，學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的了解和認同，有助于他們更好地學(xué)習(xí)中國畫，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

5.針對學(xué)情，教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師應(yīng)注重個體差異，因材施教。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生們積極表達自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)中國畫，提高審美能力和文化素養(yǎng)。

6.教學(xué)效果預(yù)期：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，預(yù)期學(xué)生們能夠掌握中國畫的基本技巧，能夠獨立完成一幅關(guān)于白蘿卜的中國畫作品。同時，學(xué)生們對中國傳統(tǒng)文化的認同感和傳承意識得到提高，審美能力和創(chuàng)新能力得到鍛煉。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解中國畫的基本概念、技法和白蘿卜的相關(guān)知識，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

-案例研究法：分析優(yōu)秀的中國畫作品，使學(xué)生了解中國畫的特點和表現(xiàn)手法。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生通過實踐繪制白蘿卜中國畫，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。

-討論法：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的想法和作品，提高學(xué)生的表達能力和團隊合作意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用圖片、實物等資源，引發(fā)學(xué)生對白蘿卜和中國畫的興趣。

-基本知識講解：通過PPT展示，系統(tǒng)介紹中國畫的基本技法和白蘿卜的特點。

-實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行繪畫實踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評，共同提高。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：展示中國畫的基本技法、白蘿卜的圖片以及優(yōu)秀作品案例，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

-視頻：播放中國畫技法教程，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

-實物：準備白蘿卜作為實物參照，增強學(xué)生的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)工具：利用在線平臺，分享優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《認識中國畫----白蘿卜》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中國畫的基本概念和技法做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫基本技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解中國畫的基本概念、技法和白蘿卜的相關(guān)知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中國畫的特點展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課程結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與中國畫相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識六、知識點梳理本節(jié)課《認識中國畫----白蘿卜》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.中國畫的基本概念：介紹中國畫的起源、發(fā)展歷程以及與中國文化、哲學(xué)的關(guān)系。強調(diào)中國畫的特點，如注重線條、墨色、構(gòu)圖等。

2.中國畫的技法：講解中國畫的基本技法，如毛筆的使用、墨色的調(diào)配、線條的勾勒等。通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些技法。

3.白蘿卜的形象特點：分析白蘿卜的外形、結(jié)構(gòu)、色彩等特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察和表達。

4.中國畫的表現(xiàn)手法：講解如何運用中國畫技法表現(xiàn)白蘿卜，包括線條的運用、墨色的渲染等。

5.欣賞和分析優(yōu)秀的中國畫作品：讓學(xué)生通過欣賞優(yōu)秀作品，了解中國畫的藝術(shù)魅力，提高審美能力。

6.實踐創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生進行白蘿卜中國畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上的《認識中國畫----白蘿卜》這節(jié)課，我覺得整體來說還是不錯的。在教學(xué)過程中，我盡力讓學(xué)生們了解中國畫的基本概念和技法，并通過實踐讓他們動手繪制白蘿卜中國畫。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣和積極參與的態(tài)度，這也讓我感到很欣慰。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法和互動探究法，讓學(xué)生們在聽講的同時也能夠積極參與討論和實踐。我覺得這種教學(xué)方法在一定程度上提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也注意到了個體差異，盡量給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題。

在教學(xué)管理方面，我提前準備了充足的教學(xué)資源，如PPT、視頻和實物等，確保了教學(xué)過程的順利進行。同時，我也注意調(diào)整了課堂氛圍，讓學(xué)生們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

然而，我也意識到了自己在教學(xué)中存在的一些不足。比如，在講解中國畫技法時，可能沒有講解得足夠詳細和清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對于某些技法理解不夠深入。另外，在實踐環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生們足夠的時間進行練習(xí)，導(dǎo)致他們的作品完成度不夠高。

對于這些不足，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我會更加詳細和清晰地講解技法，確保學(xué)生們能夠理解和掌握。其次，我會合理分配實踐環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生們有足夠的時間進行練習(xí)和創(chuàng)作。此外，我還會加強與學(xué)生的互動，及時發(fā)現(xiàn)他們的疑問并給予解答。八、板書設(shè)計①中國畫的基本概念：

-起源、發(fā)展歷程

-特點：線條、墨色、構(gòu)圖

②中國畫的技法：

-毛筆的使用

-墨色的調(diào)配

-線條的勾勒

③白蘿卜的形象特點：

-外形、結(jié)構(gòu)、色彩

④中國畫的表現(xiàn)手法：

-線條的運用

-墨色的渲染

⑤欣賞和分析優(yōu)秀的中國畫作品：

-藝術(shù)魅力

-審美能力

⑥實踐創(chuàng)作：

-動手能力

-創(chuàng)造力