四川省達(dá)州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省達(dá)州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.寫字檢測(cè)：整潔美觀地抄寫文段。

要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。2、填空題（每題2分共5題）

1）.1.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字?！耙?jiàn)龍?jiān)谔铮煜挛拿鳌?。我們jí(

)將迎來(lái)農(nóng)歷甲辰龍年，龍是中華民族的圖騰，象zhēng(

)智慧與吉祥。jù(

)說(shuō)，它有著蛇的身qū(

)、鹿的角、羊的xū(

)、鷹的爪、魚(yú)的麟，能飛、shàn(

)游，是一種可呼風(fēng)huàn(

)雨的神shòu(

)。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，rèn(

)何動(dòng)物都無(wú)法與龍的地位相比jiào(

)。我們常常自háo(

)地自稱為“龍的傳人”。新的一年，讓我們zhènfèn(

)龍騰hǔyuè(

)的精神，為了心中的夢(mèng)想，為了更加美好的明天拼bó(

)進(jìn)?。?）.照樣子，把下面的漢字歸類，再填一填。

抱清媽情放螞炮房

馬媽螞方()()

青()()包()()3）.看拼音，寫漢字。

zhùzishuǐdǐzhànlìsuìyuè

(

)(

)(

)(

)

mùchuánchènggǎnránhòu

(

)(

)(

)4）.根據(jù)丁丁搜集的圖片，寫出下列神話故事的名字。____________________________5）.寫出下列字的反義詞。

反—(

)晚—(

)無(wú)—(

)東—(

)

關(guān)—(

)前—(

)來(lái)—(

)黑—(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小松鼠沒(méi)有找到花生，是因?yàn)?)。A．花生被人摘走了B．花生生長(zhǎng)在泥土里面2）.在這個(gè)單元的課文里，我最喜歡()。A．小云B．雪孩子C．小熊3）.“兒童散學(xué)歸來(lái)早”中的“散學(xué)”的意思是（）A．下課B．放學(xué)C．休學(xué)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子，寫句子）

______和_____一般大小，____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

透明的水花百花齊放行萬(wàn)里路

雪白的翅膀讀書(shū)百遍不能則學(xué)

美麗的荷葉讀萬(wàn)卷書(shū)而義自見(jiàn)

碧綠的棉花不知?jiǎng)t問(wèn)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴2）.讀一讀，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)因?yàn)橛新曈猩娜松枰阕约喝ひ捄蜖?zhēng)取。

(

)富蘭克林說(shuō)的“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物”就是這個(gè)意思。

（1）人生增值的訣竅就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。

(

)如果你仍然固定做著一份略顯吃力又非興趣所在的事情，那就要考慮是否該重新選擇。

(

)這是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)長(zhǎng)處能給你的人生增值，經(jīng)營(yíng)短處會(huì)使你的人生貶值。2）.請(qǐng)將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。

(

)如今電子計(jì)算機(jī)早已不單單用于計(jì)算了。

(

)所以，人們也把電子計(jì)算機(jī)稱為“電腦”。

(

)科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的處理和判斷。

(

)如果有人問(wèn)：計(jì)算機(jī)是干什么用的？你可能會(huì)回答：當(dāng)然是用來(lái)計(jì)算的。

(

)確實(shí)，一開(kāi)始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，人們用它來(lái)進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．植物開(kāi)花的時(shí)間只與光照有關(guān)。(

)

2．《蜜蜂》的作者法布爾是英國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。(

)

3．蝦是一種卵生動(dòng)物。(

)

4．關(guān)鍵語(yǔ)句都出現(xiàn)在一段話的開(kāi)頭。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．理解詞語(yǔ)意思。

生：遙看：

飛流：疑：

2．“三千尺”形容______，運(yùn)用的修辭手法是______。

3．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）“香廬”指一座山峰的名字。（）

（2）“九天”指九個(gè)日夜。（）

（3）李白是站在瀑布前面觀察的。（）

（4）廬山是我國(guó)的名山，位于江西省。（）

4．詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是“”，把比作，表現(xiàn)了。

5．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗，也因?yàn)橛袗?ài)而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關(guān)于愛(ài)的故事，如同學(xué)之間的友愛(ài)、師生之間的關(guān)愛(ài)、父母對(duì)你的疼愛(ài)等。

要求：請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，寫一篇作文，題目自擬。寫一件曾讓你感動(dòng)，或給你留下深刻印象的事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。[注釋]①曾子：孔子的弟子；②女：你，通“汝”；③顧：回來(lái)；④彘：豬；⑤特：只不過(guò)。1．下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）A．①曾子之妻之市②聽(tīng)父母之教B．①其子隨之而泣②今子欺之C．①女還②顧反為女殺彘2．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）妻止之(

)（2）遂烹彘也(

)

3．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。_______________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）①我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。②“是貓？還是別的什么？”我輕聲嘀咕（gu）著。③那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭（guǐ）秘地爬向老樹(shù)權(quán)、又緩（huǎn）慢地爬向伸出的枝條……④掛滿紅棗兒的枝杈慢慢彎下來(lái)。⑤后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗畔里啪啦地落了一地。⑥我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗（pū）的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！⑦我恍然大悟：這不是刺猬嗎？⑧很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸攏的那堆紅棗，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1．讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。(

)

（2）后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧……(

)

2．閱讀短文，判斷下列句子的意思，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）第②自然段中，“的”的讀音是“dī”。(

)

（2）第⑦自然段中，“我”恍然大悟，發(fā)現(xiàn)“那個(gè)家伙”原來(lái)是一只刺猬。(

)

（3）作者稱刺猬是“帶刺的朋友”，表達(dá)了對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。(

)

3．按要求選擇（填序號(hào)）。

（1）第③自然段中，“我”覺(jué)得刺猬一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)“我”在監(jiān)視它是因?yàn)椋?

)

A．“我”覺(jué)得自己隱（yǐn）藏得很好。

B．“我”認(rèn)為刺猬的聽(tīng)力不太好。

C．刺猬仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……

（2）第⑧自然段中，刺猬“匆匆地爬來(lái)爬去”是為了：(

)

A．跑回家。

B．把散落的棗子歸攏到一起。

C．把棗子扎在背上。

（3）本文主要寫了刺猬偷棗的經(jīng)過(guò)。刺猬偷棗的本領(lǐng)真??！(

)

A．聰明B．高明C．機(jī)智

4．仔細(xì)讀讀畫(huà)線部分，照樣子用詞語(yǔ)或短語(yǔ)把刺猬偷棗的過(guò)程補(bǔ)充完整。

①（緩慢爬樹(shù)）→②(

)樹(shù)枝→③（“掉”到地上）→④(

)→⑤（打滾扎棗）→⑥(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的讀音上畫(huà)“√”。

（1）小磨坊（fāngfáng）的后面種著一行（hángxíng）白楊樹(shù)。

（2）她走在布滿荊（jīnjīng）棘的小路上。

（3）被風(fēng)吹落的桃花漂（piāopiào）在水面上，漂（piāopiào）亮極了。

（4）我們應(yīng)該盡（jǐnjìn）自己所能幫大人做一些事情，比如擺桌椅、掃（sǎosào）地、倒（dǎodào）