浙江省麗水市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

浙江省麗水市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

huìshīwàngjìpōshuǐhuópō

dùguòjiǎodùlóngchuánpàohuǒ

chuānzhuófāngxiàngkǒulìng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.綜合回顧。

（1）這學(xué)期我們學(xué)過了很多詩詞。辛棄疾的“稻花香里說豐年，______”寫出了稻花飄香、蛙聲陣陣的夏夜美景；劉禹錫的“______，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河裹挾黃沙、奔騰不息的壯麗之景。賀知章的“______，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”道盡了他久客還鄉(xiāng)的復(fù)雜感受；毛澤東的“更喜岷山千里雪，______”寫出了紅軍翻越雪山之后的喜悅之情。

（2）我知道“五彩”指的是______，“五行”指的是______。2）.將詩句補(bǔ)充完整。

（1）____________，白雨跳珠亂入船。

（2）金沙水拍云崖暖，____________。

（3）千里鶯啼綠映紅，____________。

（4）____________，花木成畦手自栽。

（5）如今直上銀河去，____________。3）.課內(nèi)積累與運(yùn)用。

（1）詩中有真情。從“停車坐愛楓林晚，____________”中我們感受到了杜牧對(duì)秋天的喜愛之情；從“_____________，_____________”（葉紹翁《夜書所見》）中我們感受到了詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂以及深深的思鄉(xiāng)之情；從“一年好景君須記，____________”中我們感受到了蘇軾對(duì)劉景文的鼓勵(lì)之情。

（2）俗語我會(huì)用。這次拔河比賽中，我們班的隊(duì)員同心協(xié)力，勇奪第一名，這真是“______________，_____________”；明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧，老師經(jīng)常提醒他：“有理走遍天下，___________”。

（3）人物我熟悉。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______________的孫中山，_____________的老屋，_____________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，_____________的青頭，____________的胡蘿卜先生，收獲可真不少。4）.把四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

掩(

)盜(

)(

)好龍井底(

)

(

)奇(

)艷(

)蛇添(

)(

)轅(

)轍

（1）不學(xué)習(xí)，見識(shí)小，慢慢就會(huì)變成(

)。

（2）這些花草的擺放已經(jīng)剛剛好了，再多放幾盆就會(huì)(

)，反而不好。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。

春(

)秋(

)(

)干(

)燥搖(

)晃(

)

五(

)豐(

)(

)高(

)爽四(

)八(

)

__________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在《哭泣的河流》這本書中，這里的孩子下河游泳時(shí)，都會(huì)抱著一個(gè)什么東西？()A．木板B．游泳圈C．紅葫蘆2）.《逃家小兔》中小兔變成什么？（）

①小花②小鱒魚③風(fēng)④大樹⑤小鳥A．①②③B．③④⑤C．①②⑤3）.下列漢字,不是左右結(jié)構(gòu)的是()。A．緩B．陵C．迷D．豫4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練。

1．你根本無法辨別自己的所在之處。你僅僅依靠視線所及的建筑物和街道。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話)________________________________________________________

2．難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？(改為陳述句)________________________________________________________

3．淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。(縮句)________________________________________________________

4．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。(翻譯句子)________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和相應(yīng)的音節(jié)連起來。

敢勇亂窗微

yǒnggǎnluànwēichuāng2）.連一連。

彎彎的小路

寬寬的公路

潔白的天山

美麗的雪蓮6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。

_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。

_____河邊有個(gè)小村莊。

_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

_____蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤。

1．“不識(shí)廬山真面目”的原因是看不清。(

)

2．“豐年圈客足雞豚”的“足”字寫出了農(nóng)家待客的熱情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.2.宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．詩中哪一句點(diǎn)明了標(biāo)題？為什么說這句詩點(diǎn)明了標(biāo)題？

____________________________________________

2．（1）“日暮客愁新”中有一個(gè)“愁”字，請(qǐng)寫出作者在愁什么。

___________________________________________

（2）寫出你能聯(lián)想到的同樣是表達(dá)這種“愁”的詩句。

_________________________________________

3．對(duì)偶句前后呼應(yīng)，互相映襯，對(duì)比鮮明，語言凝練，便于記憶和傳誦。請(qǐng)寫出詩中的對(duì)偶句，并寫出你對(duì)該對(duì)偶句的感受或理解。

_________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)同學(xué)們，我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？滿是玩具的房間？班級(jí)圖書角？自己家的院子？村頭小河邊的草地？學(xué)校的籃球場(chǎng)？爺爺?shù)牟说亍愕臉穲@是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學(xué)吧。

題目：《我的樂園》

要求：1、內(nèi)容寫具體生動(dòng)，語句通順流暢；2、不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。宋人有者。田中有株，兔走株，折而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．把課文補(bǔ)充完整。

2．由這個(gè)寓言故事，我想到一個(gè)成語：_________，我還能寫出一個(gè)這樣的成語：_________。

3．聯(lián)系上下文，寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。

①走：_______

②釋：__________

4．讀了這個(gè)短文，我明白了（）A．宋國人的想法是正確的，守在樹樁旁真的能再等到撞死的兔子。B．不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外文段，然后答題。二郎擔(dān)山趕太陽①傳說在很久很久以前，天空有十二個(gè)太陽同時(shí)照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當(dāng)時(shí)，在東南方盱眙縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個(gè)高徒姓楊名戩，外號(hào)叫二郎神。這個(gè)二郎神決心捉拿太陽，為民除害。②那十二個(gè)太陽都不是二郎神的對(duì)手，嚇得四處逃命，二郎神隨后緊追不放。二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“哮天犬”，他稍邁一步，便超到了大太陽的前面，這樣卻反而捉不到太陽。他急中生智，順手拔起一棵巨樹做扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣他的行走速度既不會(huì)落后太陽，也不會(huì)超過太陽，正好可以捉到。二郎擔(dān)山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個(gè)太陽已經(jīng)被他摔死了十個(gè)，第十一個(gè)太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進(jìn)大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個(gè)太陽，正當(dāng)他把太陽舉起，要向山上摔去時(shí)，猛聽得空中一聲斷喝道：“弟子，不可造．次．，你意在救天下生靈，而你要把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一團(tuán)嗎？”二郎神停下手一看，原來是自己的師父，想想師父的話很有道理，便將最后一個(gè)太陽放了。③從此，這個(gè)太陽早出晚歸，有規(guī)律的照耀著世界。那個(gè)鉆進(jìn)大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺．視．人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇的面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。1．聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）造次：____________________________________________

（2）窺視：_______________________________________________

2．梳理故事內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。二郎擔(dān)山趕太陽起因經(jīng)過二郎神追趕十二個(gè)太陽。結(jié)果3．讀了這個(gè)故事，我覺得二郎神是個(gè)____________的人，因?yàn)開________________。

4．讀書貴有疑，請(qǐng)你細(xì)讀文本，嘗試從兩個(gè)不同的角度各提出一個(gè)問題。

（1）從_____________________方面，問題是___________________________

（2）從_____________________方面，問題是___________________________1