連云港市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)歷史一、選擇題：本大題共17小題，第1-10題每小題1分，11-17題每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下左圖中的文物可用于研究（）A.人類的起源 B.階級(jí)的形成 C.國(guó)家的產(chǎn)生 D.禪讓的形成2.下圖的考古發(fā)現(xiàn)能佐證（）A.雕刻技術(shù)問世 B.家畜飼養(yǎng)出現(xiàn) C.原始農(nóng)業(yè)興起 D.宗教信仰產(chǎn)生3.據(jù)下圖可知，半坡人（）半坡遺址出土彩陶盆

A.已會(huì)制作黑陶 B.熟練掌握煉銅技術(shù)C.使用成熟文字 D.善于制作生活用具4.“少典之子，姓公孫，名曰軒轅?！辈牧现v述的是（）A.炎帝 B.黃帝 C.舜 D.禹5.房屋能夠反映居民的生活狀況，下圖房屋能反映夏朝社會(huì)階級(jí)分化情況的是（）A. B.C. D.6.“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大……”材料敘述的是（）A.商朝時(shí)部族爭(zhēng)斗 B.西周時(shí)諸侯紛爭(zhēng)C.春秋時(shí)王室衰微 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯爭(zhēng)雄7.孔子提出“仁者愛人”“已所不欲，勿施于人”；孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”、實(shí)行“仁政”。由此可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)（）A.形成了忠君守禮局面 B.批判依法治國(guó)的思想C.適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)需要 D.有利于緩和社會(huì)矛盾8.《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴成多怨望者?！鄙眺弊兎ㄖ兄苯訉?dǎo)致這一結(jié)果的措施是（）A.確立縣制 B.改革戶籍 C.鼓勵(lì)耕織 D.廢除貴族世襲特權(quán)9.下列最能表現(xiàn)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義英雄氣概的是（）A.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”B.“三人行，必有我?guī)熝伞盋.“殺人者死，傷人及盜抵罪”D.“王侯將相，寧有種乎？”10.小明同學(xué)去河南省南陽(yáng)市的著名景點(diǎn)——“醫(yī)圣祠”參觀，他看到祠中陳列的代表性著作應(yīng)是（）A.《道德經(jīng)》 B.《論語(yǔ)》 C.《史記》 D.《傷寒雜病論》11.秦朝統(tǒng)一貨幣、度量衡和西漢實(shí)行鹽鐵專賣、統(tǒng)一鑄造五銖錢，在本質(zhì)上都是為了（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.增強(qiáng)軍事實(shí)力 D.實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一12.能統(tǒng)領(lǐng)下列史實(shí)的“大概念”是（）①秦滅六國(guó)②秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度③文景之治④推恩令A(yù).中華文明起源 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家形成 C.思想文化繁榮 D.政權(quán)分立13.漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊：曲如鉤，反封候?！痹撏{反映了東漢衰落的原因是（）A.政治腐敗，社會(huì)黑暗 B.王莽奪權(quán)，朝政混亂C.連年災(zāi)荒，經(jīng)濟(jì)崩潰 D.州牧割據(jù)，獨(dú)霸一方14.下圖是某同學(xué)制作的中國(guó)古代朝代更替表（部分），空白處政權(quán)的建立者是（）A劉邦 B.劉秀 C.司馬炎 D.司馬睿15.西域的葡萄、石榴、蠶豆、芝麻、核桃等傳入中原和漢朝的絲綢、漆器等傳到西域，與該現(xiàn)象密切相關(guān)的歷史人物是（）A.李冰 B.張騫 C.張陵 D.張角16.下圖《三國(guó)鼎立示意圖》中的a區(qū)所示政權(quán)的都城在（）A.洛陽(yáng) B.成都 C.建業(yè) D.長(zhǎng)安17.“北麥南稻”飲食格局在魏晉南北朝時(shí)有了變化；南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.南方商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.南方的自然條件極為優(yōu)越C.南方人口迅速增加 D.北人南遷和民族交往頻繁二、非選擇題：本大題共3小題，每題12分，共36分。18.閱讀材料，回答下列問題。材料一東周是中國(guó)古代國(guó)家形態(tài)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，復(fù)合制國(guó)家開始向單一制國(guó)家轉(zhuǎn)變。秦朝開創(chuàng)了君主專制、中央集權(quán)、官僚制度三位一體的封建國(guó)家政治體制，兩漢從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)局面……奠定了古代中國(guó)遼闊版圖的基本輪廓，形成以“漢”命名的民族共同體?！幾灾袊?guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所《簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本》材料二（太和十九年）六月己亥（北魏孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！旁赂?，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)?！鬃樱娙撼加诠鈽O堂，班賜冠服?！晕菏铡段簳肪砥摺陡咦婕o(jì)下》（1）據(jù)材料一，歸納形成中華民族共同體的條件。（2）據(jù)材料二，概括北魏孝文帝推行漢化措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析這些措施的歷史影響。（3）綜合上述探究過程，歸納中國(guó)古代歷史發(fā)展呈現(xiàn)的基本規(guī)律。19.閱讀材料，回答下列問題?！匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊?guó)歷史·七年級(jí)上冊(cè)》（l）（1）據(jù)上述四幅圖片，寫出漢字書體的發(fā)展歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)任選兩幅圖片，對(duì)該書體作簡(jiǎn)要介紹。（含所屬歷史時(shí)期、歷史價(jià)值或藝術(shù)特點(diǎn)等方面）（2）綜合上述探究過程，概述漢字書法藝術(shù)在文化史上的地位。20.閱讀材料，回答下列問題。材料一西漢末年或更早，人們開始嘗試用植物纖維造紙。東漢和帝時(shí)，宦官蔡倫集中了前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)造紙，價(jià)格低廉。人們就把這種紙稱作“蔡侯紙”。造紙技術(shù)經(jīng)過二百多年的發(fā)展，漸趨完善，到東晉末年，紙成為通常的書寫材料。中國(guó)的造紙術(shù)后來(lái)傳入朝鮮、日本和中亞各國(guó)，又經(jīng)阿拉伯傳入歐洲，對(duì)世界文化的發(fā)展起到了促進(jìn)作用?！贼宀潯吨袊?guó)