邢臺(tái)市信都區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題【帶答案】

河北省邢臺(tái)市信都區(qū)2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月月考七年級(jí)道德與法治試題范圍：第一單元說(shuō)明:1.本練習(xí)共6頁(yè),滿(mǎn)分100分。2.請(qǐng)將所有答案填涂在答題卡上，答在練習(xí)卷上無(wú)效。卷Ⅰ（選擇題,共50分）本卷共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.毛澤東主席說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)候，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！边@啟示我們（）A.青春是任性的，要張揚(yáng)個(gè)性 B.青春是煩惱的，要自我調(diào)節(jié)C.青春是短暫的，要盡情享受 D.青春是寶貴的，要珍惜青春【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí)。D：題文中毛主席的話(huà)旨在強(qiáng)調(diào)青春的寶貴，啟示我們要珍惜青春，規(guī)劃青春路徑，D說(shuō)法正確；A：青春不是任性的，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文中旨在強(qiáng)調(diào)要珍惜青春，沒(méi)有體現(xiàn)青春的煩惱，B說(shuō)法與題不符；C：我們要珍惜青春而不是享受青春，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

2.一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個(gè)生長(zhǎng)高峰。第一個(gè)是從出生至兩歲，第二個(gè)是介于兒童和成年期之間的（）A.幼年期 B.青春期 C.兒童期 D.壯年期【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期。ABCD：一個(gè)人從出生到發(fā)育經(jīng)歷的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期是幼兒期，第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期是青春期，介于兒童和成年期之間，B說(shuō)法正確；ACD錯(cuò)誤；故本題選B。3.我們青春期的身體變化主要表現(xiàn)有（）①身體外形的變化②自我意識(shí)增強(qiáng)③內(nèi)部器官的完善④情感愈加豐富A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的身體變化。①③：由教材知識(shí)可知，青春期生理變化主要有身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。故①③符合題意；②④：雖然也屬于青春期的變化，但是屬于心理變化，故②④不符合題意；故本題選B。4.青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。為促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)，可以采用的方法有（）①與老師父母溝通②通宵上網(wǎng)打游戲③參與籃球賽活動(dòng)④積極的心理暗示A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期心理調(diào)節(jié)的方法。①③④：由教材知識(shí)可知，我們調(diào)節(jié)青春期心理的方法有參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；與父母溝通屬于求助他人；參與籃球活動(dòng)屬于參加集體活動(dòng)；積極的心理暗示屬于自我調(diào)節(jié)，故①③④符合題意；②：通宵上網(wǎng)打游戲不僅調(diào)節(jié)不了自己的心理矛盾，而且還會(huì)傷害自己的身體健康，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。一位哲人說(shuō)過(guò)，人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。回答下列問(wèn)題。5.決定我們是否真正長(zhǎng)大的最重要的因素是（）A.思想狀態(tài) B.外在形象 C.身高體重 D.年齡大小6.你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指（）①不人云亦云②有自己獨(dú)到的見(jiàn)解③一味追求獨(dú)特④接納他人合理的意見(jiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】5.A6.B【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大，A說(shuō)法正確，BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

【6題詳解】本題旨在考查對(duì)獨(dú)立思考的正確認(rèn)識(shí)。①②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特、而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，①②④說(shuō)法正確；③：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7.“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚(yú)池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問(wèn)題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚(yú)池。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要（）①敢于否定一切②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考③積極動(dòng)手實(shí)踐④依賴(lài)?yán)蠋熤笇?dǎo)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí)和理解。②③：依據(jù)題文的描述，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚(yú)池，這就啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極培養(yǎng)自己的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，故②③符合題意；①：否定一切的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們需要老師的指導(dǎo)，但不是依賴(lài)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者顧誦芬，面對(duì)國(guó)外技術(shù)的嚴(yán)密封鎖，冒著生命危險(xiǎn)，乘戰(zhàn)機(jī)三上藍(lán)天，組織攻克了一系列航空關(guān)鍵核心技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)殲擊機(jī)從無(wú)到有的歷史。這對(duì)我們青少年成長(zhǎng)的啟示主要是（）A.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從事國(guó)防事業(yè) B.加大技術(shù)引進(jìn)，提升科技水平C.勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 D.參與科學(xué)研究，提高實(shí)踐能力【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。C：顧誦芬面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖，冒著生命危險(xiǎn)乘戰(zhàn)機(jī)三上藍(lán)天，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)殲擊機(jī)從無(wú)到有的歷史，啟示我們青少年要勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，故C符合題意；A：國(guó)家事業(yè)需要各行各業(yè)的人才，不僅僅是國(guó)防事業(yè)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：我們要提高自主創(chuàng)新能力，而不是加大技術(shù)引進(jìn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：作為中學(xué)生，我們目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，不是參與科學(xué)研究，故D不符合題意；故本題選C。9.冀華中學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)1班安排男同學(xué)把飲水機(jī)、水桶、桌子等重物搬到操場(chǎng)，女同學(xué)則負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)、整理宣傳文稿等。這一做法（）A.尊重了男生女生的性別優(yōu)勢(shì) B.不利于異性同學(xué)之間的正常交往C.是對(duì)男生女生的不平等對(duì)待 D.表明女生體弱不能從事體力活動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】該題考查性別差異。A：材料中，安排男同學(xué)把飲水機(jī)、水桶、桌子等重物搬到操場(chǎng)，女同學(xué)則負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)、整理宣傳文稿；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一做法尊重了男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)；故A符合題意；BC：這是對(duì)題文材料的曲解，故BC說(shuō)法錯(cuò)誤；D：女生也可以從事體力活動(dòng)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.下面是形容男生女生的一些詞匯，你認(rèn)為屬于形容男生的是（）A.害羞、膽怯、漂亮、溫柔 B.勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、粗獷、奔放C.安分守己、文靜善良 D.優(yōu)柔寡斷、細(xì)膩體貼【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生的優(yōu)勢(shì)。B：依據(jù)教材知識(shí)，男生女生有各自的優(yōu)勢(shì)，如男孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感、帥氣、幽默、奔放、講義氣、氣量大。選項(xiàng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、粗獷、奔放的觀點(diǎn)屬于形容男生的，故B說(shuō)法正確；AC：說(shuō)法屬于女生的特點(diǎn)，AC與題意不符；D：優(yōu)柔寡斷不能僅僅用來(lái)形容男生，故D錯(cuò)誤；故本題選B。11.性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，這表明人們對(duì)性別角色的（）A.認(rèn)同和挑戰(zhàn) B.期待和看法C.歧視和要求 D.選擇和排斥【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別刻板印象的正確認(rèn)識(shí)。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，性別刻板印象的存在，表明人們對(duì)性別角色的期待和看法，而不是挑戰(zhàn)、歧視和排斥，B說(shuō)法正確，A、C、D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.小欣對(duì)幽默風(fēng)趣、多才多藝異性同學(xué)小宇心懷好感。面對(duì)這份美好情感，小欣應(yīng)該（）A.慎重對(duì)待，理智處理 B.封閉自我，拒絕交往C.大膽交往，無(wú)所顧忌 D.順其自然，秘密交往【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性情感。A：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，是一種正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛(ài)情，所以小欣應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故A說(shuō)法正確；B：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的意義，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：異性之間的交往要講究原則，故CD做法錯(cuò)誤；故本題選A。13.愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情即意味著欣賞和尊重，更需要（）A.交流和了解 B.責(zé)任和能力 C.思考和擔(dān)當(dāng) D.付出與回報(bào)【答案】B【解析】【詳解】本題考查愛(ài)情。B：依據(jù)教材知識(shí)，愛(ài)情需要具備愛(ài)他人的能力，愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情即意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，故B正確；ACD：不符合題意，故排除ACD；故本題選B。14.進(jìn)入青春期，青少年出現(xiàn)了心理萌動(dòng)。以下屬于青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)的是（）①更加注重自己的外部形象②渴望得到異性的肯定與接納③在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望④出現(xiàn)萌動(dòng)心理是不正常的心理現(xiàn)象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春萌動(dòng)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，青少年出現(xiàn)了心理萌動(dòng)，如更加注重自己的外部形象，渴望得到異性的肯定與接納，在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，故①②③符合題意；④：出現(xiàn)萌動(dòng)心理是正常的心理現(xiàn)象，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15.現(xiàn)在，我們從童年時(shí)期進(jìn)入了青春期。與童年時(shí)期相比，現(xiàn)階段的我們更渴望擁有（）①健美的身軀②理想的職業(yè)③充實(shí)的大腦④豐厚的收入A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的渴望。①③：與童年時(shí)期相比，現(xiàn)階段的我們更渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，故①③符合題意；②④：現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，取得一定收入和理想的職業(yè)是成年以后的事情，故②④不符合題意；故本題選B。16.蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@啟示我們，自強(qiáng)需要（）A.不斷超越自己 B.有堅(jiān)強(qiáng)的意志C.檢視自身不足 D.努力克服惰性【答案】B【解析】【詳解】該題考查意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。意志堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)為富有主見(jiàn)、處事果斷、堅(jiān)持不懈、善于自制。題干啟示我們自強(qiáng)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，青春的成長(zhǎng)需要不懈的堅(jiān)持，因此，我們要磨練意志，B符合題意；ACD與題干寓意不一致。故選：B。仔細(xì)審題，把握磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，結(jié)合選項(xiàng)排除。17.李明的作文寫(xiě)的很有新意，一連幾次都在學(xué)校?？峡?。他發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作方面有天賦，對(duì)寫(xiě)作的興趣也越來(lái)越濃厚。后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明（）A.自信心只有在獲得成功后才能建立B.只要他人給予積極評(píng)價(jià)就能獲得自信C.自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能D.自信心是先天的，無(wú)需過(guò)多努力【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信。C：一連幾次都在學(xué)校?？峡亲约旱淖魑氖估蠲鳙@得了自信，李明又通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處積累起來(lái)自信，從而獲得了成功，表明自信能使人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故C符合題意；A：錯(cuò)誤，“只有”觀點(diǎn)絕對(duì)化；B：錯(cuò)誤，錯(cuò)絕對(duì)詞“只要……就”；D：錯(cuò)誤，自信不是先天形成的；故本題選C。18.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！鼻宄?shī)人袁枚的《苔》表達(dá)了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一樣自豪的綻放。對(duì)這首詩(shī)，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為理解有偏差的是（）A.青春是美好的也是短暫的 B.無(wú)論身處何種環(huán)境都要自強(qiáng)C.每個(gè)人都有活出自己的精彩 D.每個(gè)生命都有其獨(dú)特的使命【答案】A【解析】【詳解】題干中“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，說(shuō)明了每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都有自己的獨(dú)特價(jià)值，啟示我們要學(xué)會(huì)悅納自我，每個(gè)生命都有其獨(dú)特的使命，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都要活出自己的精彩，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論身處何種環(huán)境都要自強(qiáng)，綻放生命的精彩。所以選項(xiàng)BCD說(shuō)法正確，不符合題意；選項(xiàng)A的觀點(diǎn)理解有偏差，與《苔》表達(dá)的寓意不符。故選A。19.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”告訴我們（）A.聞過(guò)即改，知恥后勇 B.海納百川，有容乃大C.仁者愛(ài)人，推己及人 D.見(jiàn)賢思齊，止于至善【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)行己有恥的正確認(rèn)識(shí)。ABC：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的開(kāi)始；羞恥心就是施行義的開(kāi)始；辭讓心就是施行禮的開(kāi)始；是非心就是智的開(kāi)始?！靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。要做到行己有恥，能真誠(chéng)地對(duì)自我，聞過(guò)而知禮，知恥而后勇，A說(shuō)法正確；BC：海納百川，有容乃大體現(xiàn)的是辭讓之心，仁者愛(ài)人，推己及人體現(xiàn)的是仁愛(ài)之心，B、C說(shuō)法與題不符；D：體現(xiàn)的是止于至善，做到極少承兌，積善成德，D說(shuō)法與題不符；故本題選A。20.習(xí)近平鼓勵(lì)青少年要“心有榜樣”，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物。之所以強(qiáng)調(diào)榜樣的力量，原因在于（）A.向榜樣學(xué)習(xí)就能和他們一樣優(yōu)秀B.榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟C.向榜樣學(xué)習(xí)能杜絕社會(huì)不正之風(fēng)D.青少年要善于尋找身邊的好榜樣【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)榜樣的作用。B：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，B說(shuō)法正確；AC：夸大了榜樣的作用，A、C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：體現(xiàn)的是做法而不是原因，D說(shuō)法不符合題意；故本題選B。21.古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們要（）①善交益友②不交損友③廣交朋友④慎交朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①②④：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們要慎交朋友，善交益友，不交損友，故①②④說(shuō)法正確；③：要結(jié)交益友，而不是廣交朋友，故③錯(cuò)誤；故本題選B。22.“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨(dú)?！毕铝行袨閷儆凇吧鳘?dú)”行為的是（）A.一位男生躲在校園角落里吸煙B.一位女生在獨(dú)處時(shí)將果皮丟在了原地C.非得在家長(zhǎng)督促下才完成作業(yè)D.在深夜無(wú)人的街頭仍遵守紅綠燈規(guī)則【答案】D【解析】【詳解】本題考查止于至善。D：依據(jù)教材知識(shí)，“慎獨(dú)”是自律的表現(xiàn)，它要求我們平時(shí)要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，經(jīng)常反思自己的行為，檢視自身的不足，積極調(diào)整自己，要端正自己的行為，克服缺點(diǎn)，追求至善，D屬于“慎獨(dú)”行為，符合題意；ABC：不符合“慎獨(dú)”的要求，是不道德缺乏自律的行為，故排除；故本題選D。卷Ⅱ（非選擇題,共50分）23.閱讀材料,完成下列要求。2023年10月8日，杭州亞運(yùn)會(huì)落下帷幕。為此，冀華中學(xué)七年級(jí)2班舉行了以“我眼中的亞運(yùn)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與其中?！緞?chuàng)意設(shè)計(jì)】第一小組分享了杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的有關(guān)內(nèi)容。亞運(yùn)史上首創(chuàng)的數(shù)字點(diǎn)火儀式，無(wú)疑是開(kāi)幕式最為閃耀的一幕。本次點(diǎn)火儀式凸顯“人民性”理念，打破以往“實(shí)體火炬手”點(diǎn)燃圣火的慣例，讓更多人成為“數(shù)字火炬手”，營(yíng)造一種“亞洲共此時(shí)”虛實(shí)結(jié)合的集體點(diǎn)燃氛圍。（1）亞運(yùn)史上首創(chuàng)的數(shù)字點(diǎn)火儀式體現(xiàn)了思維的哪一特性?這給青少年帶來(lái)哪些啟示?【少年風(fēng)采】第二小組制作了“亞運(yùn)——少年風(fēng)采”展示卡。在杭州亞運(yùn)會(huì)上，很多中國(guó)隊(duì)的“00后”小將們發(fā)揮出色，屢?jiàn)Z金牌。成績(jī)的背后，是他們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。在教練的指導(dǎo)下，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)頂尖選手的動(dòng)作，一步步攻克難關(guān)，不斷超越自我，向著更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。（2）向“00后”小將們學(xué)習(xí)，青少年應(yīng)該如何展現(xiàn)少年風(fēng)采?【答案】23.開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①我們要不負(fù)青春韶華，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。24.①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、自強(qiáng)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：打破以往“實(shí)體火炬手”點(diǎn)燃圣火的慣例→可鏈接開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：打破以往“實(shí)體火炬手”點(diǎn)燃圣火的慣例→可鏈接如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)員一步步攻克難關(guān)，不斷超越自我，向著更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)→可鏈接如何做到自強(qiáng)。第三步：整合信息，組織答案。24.閱讀材料,完成下列要求。冀華中學(xué)七年級(jí)3班的同學(xué)以“如何與青春期煩惱和平共處”為議題，展開(kāi)了熱烈的討論。（1）據(jù)所學(xué)，你想對(duì)小青說(shuō)些什么?（2）小誠(chéng)的煩心事折射出青春期怎樣的矛盾心理?（3）請(qǐng)你就如何與異性相處，為大海支招。（4）綜合以上信息，談?wù)勁c青春期煩惱和平共處的好方法?！敬鸢浮浚?）受多種因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同；不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；我們要悅納自己。（2）反抗與依賴(lài)。（3）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。（4）提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青春期的身體變化、青春期的心理變化、調(diào)節(jié)矛盾心理、青春期的異性交往。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的身體變化的知識(shí)，從建議類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：一直為自己的身高煩惱，他不想做課間操，因?yàn)槊看闻抨?duì)他都因個(gè)子矮被排在最前面→青春期身體變化的原因及正確對(duì)待；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是青少年，需要運(yùn)用青春期的矛盾心理的知識(shí)，從理解類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：不喜歡父母干涉自己的事情，但當(dāng)遇到麻煩時(shí)，還是渴望父母“出現(xiàn)”→反抗與依賴(lài)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用異性交往的知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：大海（男）和小麗（女）是同桌，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，有同學(xué)就說(shuō)大海喜歡小麗，為此大海很煩惱→青春期的異性交往的正確做法；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)4詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待生理變化、調(diào)節(jié)矛盾心理的知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：如何與青春期煩惱和平共處→正確對(duì)待生理變化、調(diào)節(jié)矛盾心理；第三步：整合信息，組織答案。25.閱讀材料,完成下列要求。材料一“小勝，快點(diǎn)起床，遲到啦！”小勝?gòu)乃瘔?mèng)中醒來(lái)，一看表，都七點(diǎn)多了。小勝對(duì)媽媽一頓咆哮，“媽媽你也不早點(diǎn)叫我，今天要考試，害得我都快遲到了……”他騎著自行車(chē)快速趕往學(xué)校，在一個(gè)十字路口，看到?jīng)]有車(chē)輛通行，于是闖了紅燈。考