鞍山市千山區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】

初中階段性教學成果評估七年級語文學科試卷（試卷滿分100分，考試時間120分鐘）考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運用（20分）1.下列加點字的音形完全正確的一項是（）A.晌午（shǎng）謙遜（xùn）更咽（gěng）鋒芒畢露（lòu）B.殷紅（yān）字帖（tiè）可汗（hán）兀兀窮年（wù）C.愧怍（zuò）校對（xiào）云鬢（bìn）鮮為人知（xiǎn）D.粗拙（zhuó）澎湃（pài）矜持（jīn）鍥而不舍（qiè）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.更咽——哽咽，鋒芒畢露（lòu）——lù；C.校對（xiào）——jiào；D.粗拙（zhuó）——zhuō；故選B。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰?919年的5月4日，一群青年人走上街頭，開始了反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的運動。這一場被稱為“五四運動”的歷史事件，____________使青年人成為___________的歷史主角，也為今天的我們提供了很多現(xiàn)實的素材。鐵肩擔道義，這應該是青年不變的精神價值所在。___________于本職，這也是需要向青年重中的內(nèi)容。勇于攀高峰，這更是青年應該具備的勇氣和_____________氣質(zhì)。A.不但義無反顧熾熱豪爽B.無論責無旁貸熱忱豪放C.尤其義不容辭熱烈豪情D.不僅當仁不讓熱衷豪邁【答案】D【解析】【詳解】1）義無反顧：為了正義而勇往真前，絕不猶豫退縮;義不容辭：從道義上講不允許推托、拒絕;責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給別人;當仁不讓：遇到該做的事情，主動去做，不推辭;故選擇“當仁不讓”。2）從詞語搭配角度看，關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“也”搭配：熱衷和本職搭配；豪邁和氣質(zhì)搭配，故選D。3.下列各句中沒有語病的一項是（）A.近年來，有些地方對“歷史名人故里”的爭奪，成為利用歷史文化資源提升當?shù)亟?jīng)濟熱度的重要途徑。B.在應對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、引領(lǐng)者。C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。D.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀眾的好評。【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。B.語序不當?！柏暙I者、參與者、引領(lǐng)者”應改為“參與者、貢獻者、引領(lǐng)者”；C.句式雜糅。“因為”和“而造成的”應刪去其中一個；D.搭配不當。應將“遭受”改為“獲得”；故選A。4.下列各項中分析正確的一項是（）勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會有成功的可能。勤奮與奮斗是取得勝利的唯一道路。然而要成功，①光有理想抱負是不夠的，②堅持到底，③還必須擁有一定要成功的決心，④再配合確切的行動。只有下定決心，并歷經(jīng)學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實。A.“自己”是代詞，“擁有”是動詞；“勤勉起來”是動賓短語。B.“勤奮與奮斗是取得勝利的唯一道路”一句中“取得”是謂語，“道路”是賓語。C.“只有下定決心，并歷經(jīng)學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實?！笔羌僭O關(guān)系的復句。D.語段中畫橫線的句子正確的排列的語序應該是①③④②?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。A.分析不正確。“勤勉起來”是動補短語，而非動賓短語；B.分析不正確?！扒趭^與奮斗是取得勝利的唯一道路”一句中“是”是謂語，而非“取得”是謂語；C.分析不正確。“只有下定決心，并歷經(jīng)學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實?！币痪洌瑥年P(guān)聯(lián)詞語“只有……才……”可知是條件關(guān)系復句，而非是假設關(guān)系的復句；故選D。文學常識與名著閱讀。（5分）5.下列各項中表述有誤的一項（）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《吶喊》，是魯迅寫的一篇懷念保姆的散文。文章通過對阿長的一些瑣事的回憶，表達了作者復雜的感情。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。C.祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是祥子很勤勞，常幫劉四爺干活。D.《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識。A.有誤。《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。故選A。6.閱讀下面語段，回答問題。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散客也好，他天天不用著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了車，他的希望更大了?！八笔莀_________________，“他的希望更大了”說的是____________________________________?！敬鸢浮竣?祥子②.自食其力，買更多的車，開車廠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)選文內(nèi)容“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散客也好，他天天不用著為‘車份兒’著急，拉多少錢全是自己的”可知，“他”指的是《駱駝祥子》中的祥子。根據(jù)文章內(nèi)容“祥子幻想的是：‘照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了’”可知，祥子天真地幻想：“有了自己的車就有了一切”，就可以不受車主剝削，就能過上‘獨立’、‘自由’的生活，所以‘他的希望更大了’說的是，憑借自己的本事，多賺錢，能買更多的車，開車廠。7.古詩文默寫填空。（1）草樹知春不久歸，__________________。（韓愈《晚春》）（2）故園東望路漫漫，__________________。（岑參《逢入京使》）（3）__________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂。明月相伴情景的兩句詩是：__________________，__________________。（5）《木蘭詩》中寫戰(zhàn)爭持久而殘酷的句子是：__________________，__________________。【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.雙袖龍鐘淚不干③.此夜曲中聞折柳④.深林人不知⑤.明月來相照⑥.將軍百戰(zhàn)死⑦.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：芳菲、袖、柳。二、閱讀理解（40分）（一）（3分）8.閱讀詩歌，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。下列關(guān)于《望岳》的分析有誤的一項（）A.開篇兩句以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，以距離之遠來烘托出泰山雄偉闊大的氣勢。這是從遠望的為“陽”，背日的一面為“陰”，天色的一昏一曉分割于山的陰陽兩面，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。B.中間四句寫仰望泰山所見。山前向日的一面泰山周圍。距離是自遠而近，時間是從朝至暮。C.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”由動景轉(zhuǎn)為靜景，層云涌現(xiàn)，歸鳥回旋，“決眥”將詩人極目仰望時的神態(tài)描寫的活靈活現(xiàn)，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。D.全詩沒有一個“望”字，“望”字貫穿全篇，前兩句仰望泰山整體，中間四句仰望角度寫泰山的高大與歷史悠久。【答案】C【解析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解分析。C.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”意思是：望著那升騰的層層云氣，心胸搖蕩；睜大眼睛遠望歸鳥回旋入山，眼角好像要裂開一樣。寫層云涌現(xiàn)，歸鳥回旋，這是動景，選項中的“動景轉(zhuǎn)為靜景”應改為“靜景轉(zhuǎn)為動景”；故選C。（二）（12分）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，回答問題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。（蘇軾《蘇東坡集》）注釋：①沒人：能潛水的人。9.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）A.陳康肅公善射擇其善者而從之B.故凡不學而務求其道溫故而知新C.公亦以此自矜以其言試之河D.見其發(fā)矢十中八九見舟而畏之10.翻譯下列句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。11.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）故北方之勇者問于沒人而求其所以沒12.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是①___________________，表明賣油翁觀點的語句是②___________________?！疽摇课闹斜比艘云溲栽囍?，未有不溺者的原因是③___________________。（都用原文語句回答）【甲】【乙】兩文共同強調(diào)的是④___________________的重要性。【答案】9.D10.（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。11.故北方之勇者/問于沒人/而求其所以沒12.①.汝亦知射乎？吾射不亦精乎（爾安敢輕吾射）②.無他，但手熟爾（我亦無他，惟手熟爾）③.生不識水（不學而務求其道）④.實踐【解析】【9題詳解】考查一詞多義。A.動詞，擅長/名詞，好的方面；B.連詞，因此/名詞，舊（學過）的知識；C.介詞，憑借/動詞，按照；D.都是動詞，看見；故選D。【10題詳解】考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：①其，他。發(fā)矢，射箭。但，只，只是。頷，點頭。②日，每天。則，就。而，就。道，方法?！?1題詳解】考查文言斷句。句意：所以北方勇敢的人，向能潛水的人請教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗，沒有不淹死的?！肮时狈街抡摺笔侵髡Z，“問于沒人”是謂語，中間斷開；“而求其所以沒”是請教之后的行動，單獨斷開。根據(jù)句意可斷句為：故北方之勇者/問于沒人/而求其所以沒。【12題詳解】前三空考查篩選信息。第一空：根據(jù)甲文中的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可知陳堯咨的傲慢。他看到賣油翁對自己的射箭技藝不以為意，大聲質(zhì)問賣油翁，話語里有明顯的輕視與傲慢。第二空：甲文中的“無他，但手熟爾”和“我亦無他，惟手熟爾”直接點明了賣油翁的觀點。第三空：根據(jù)乙文中的“生不識水，則雖壯，見舟而畏之”可得：生不識水。天生就不識水性。根據(jù)“故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也”可得：不學而務求其道。不通過下水刻苦實踐而只掌握潛水理論。第四空考查感悟啟示。根據(jù)甲文中的“無他，但手熟爾”和“我亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁的神乎其技，是因為他多次練習，熟能生巧。根據(jù)乙文中的“日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣”可知，南人生在水邊，從小就開始練習游泳與潛水。由此可得：要想學會一項技能，就得多練習。強調(diào)了實踐的重要性?！军c睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了?！疽摇磕戏侥軡撍娜撕芏?，天天跟水打交道。七歲能趟著水走，十歲能在水面浮游，十五歲就能潛水了。那些能潛水的人，難道是輕易做到這樣的嗎？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五歲就能掌握水性了。生來就不認識水的，即使到了成年，看見船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潛水的人請教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗，沒有不淹死的。所以凡是想不通過下水刻苦實踐而只掌握潛水理論的人，他的結(jié)果和北方潛水的人是一樣的。（三）（12分）閱讀《老山界》節(jié)選，回答問題。①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。……③在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！馨胍估?，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著，天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。⑤黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。⑥又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。13.文中畫橫線的兩段內(nèi)容屬于什么描寫？有什么表達效果？14.聯(lián)系上下文想一想：為何“忽然醒來”？又為何“不知什么時候又睡著了”？15.“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中的“綴”字換成“掛”字可以嗎？為什么？16.“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話所寫的情況似乎不像紀錄嚴明的紅軍戰(zhàn)士的所為，你是如何理解的呢？【答案】13.景物描寫，寫出了紅軍隊伍之長，表現(xiàn)了紅軍隊伍的宏偉氣勢，頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義精神。14.凍醒了或是餓醒了等；因為太疲勞了，所以不知道什么時候又睡著了。15.不可以，因為“綴”有裝飾的意思，比“掛”更生動，寫出了當時黑夜天空的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。16.這里的“搶了一碗”并不是爭奪、爭搶之意，這句話形象地表明了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查環(huán)境描寫。景物描寫首先要明確景物的特點，其次結(jié)合語境分析其作用。結(jié)合第①段“只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上”可知紅軍隊伍之長，“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”可知，隊伍展現(xiàn)出來一種宏偉的氣勢，這也極大地鼓舞了戰(zhàn)士們，“分不出是火把還是星星”可知火把和星星都象征著希望和信心，頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義精神。【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析與理解。根據(jù)題目要求找到相關(guān)的段落，第一問根據(jù)第④段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著”可知是夜里山上寒冷，戰(zhàn)士們被凍醒了；第二問根據(jù)第⑤段“黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)”可知行軍緊張，路途艱辛，十分疲倦，襯托出紅軍戰(zhàn)士行軍的辛苦與不易。

【15題詳解】考查對詞語的替換。解答此題先要寫出原詞的表達效果，再寫替換后詞語的表達效果，替換詞語沒有原詞的表達效果好?！熬Y”字有裝飾的意思，“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。比“掛”的程度深。換成“掛”字就達不到這種表達的效果。

【16題詳解】考查詞語的表現(xiàn)力。“搶”是“搶先”“爭先”的意思，不是“搶奪”“搶劫”之意，用在紅軍身上，是為了說明吃飯的迅速，根據(jù)第⑥段“又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山”“山路很難走”，因而不可能有充裕的時間吃飯?！皳尅弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士吃飯時的果斷干練與動作的敏捷迅速。（四）（13分）閱讀下面的文章，完成問題。父親給我的世界張麗鈞①我一直為這件事難過。我生命中那么重要的一個人，我卻欠了他一個稱謂——一個本應是至親的稱謂。②他是我的繼父。我是在6歲那年擁有這個父親的，擁有這個父親之后，我便被寄養(yǎng)到了30公里以外的外祖母家。不是他多嫌我這個女兒，而是我這個女兒實在不愿意和他生活在一起。我不知道自己為什么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一個屋檐下過活。長久的不相見，使我和我的父親越發(fā)地生分起來。有時他來探望我的外祖母，我放學回家瞄見了他支在院子里的自行車，便悄悄溜掉，直到外祖母躡著小腳找來，才不得不跟著她回家去。③我讀初中的時候，我性情暴烈的舅舅因為一件小事得罪了某大隊干部，這事竟波及到了我的升學。我早就厭煩著上學，這下好了，我終于可以在家自在呆著了：我的外祖父十分縱寵我，平日里看我寫作業(yè)總是忍不住要勸我“歇會兒”的，這下好了，老頭兒不必再因為看外孫女受苦而心疼了。但是，我的父親卻為這件事急壞了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了許多關(guān)系，被人拒絕，遭人奚落，但他卻不肯輕易放棄。他輾轉(zhuǎn)找到了我母親早年的一個同事，拎著掛面和雞蛋去登門拜望人家，結(jié)果，人家收下了掛面和雞蛋，卻忘了收下我這個學生。④終于，我被一所叫“耿莊中學”的學校收留了。那所學校距離外祖母家有10公里遠，騎車跑家十分辛苦。放學回家，把書包一丟，我便開始向外祖父大撒怨氣，外祖父一疊聲地嘆氣，說：“不去了！明兒咱不去了！”我在耿莊中學讀了一個月的書，就轉(zhuǎn)學到了父母所在縣城中學。后來我才知道，父親把我安排到耿莊中學去讀書，采取的是“曲線救國”的方法，先讓我在那里取得“學籍”，然后再順理成章地轉(zhuǎn)到管理比較規(guī)范的縣中去讀書。⑤1978年我要參加高考。邁進考場的日子一天天臨近了。那天，我的同學來找我，捋起袖子說：“看，手表。我爸給我借的，考試的時候戴著它好掌握時間?！蔽覜]有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心。⑥高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的，是父親去石家莊給我買來的，那是一塊“海獅”牌手表。這塊手表的價格，對于這個貧寒的家庭來說無疑是天價，但這天價的手表，卻真真的被父親買回來了?。、呶夷弥菈K手表，嘗試著將它戴到腕子上。黯淡的房間，黯淡的光線，只有我手上的手表是明晃晃的。我的父親、母親、弟弟、妹妹團團圍了我，要看著我把那塊明晃晃的手表戴到腕子上。那一刻，處在這個儀式中央的我，突然想放聲大哭……⑧我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進了大學校園，走上了工作崗位。⑨在遠離父母的一座北方城市里，我做了一名光榮的人民教師。⑩成家后的第二年，我的孩子就急迫地來向世界報到了。父母來看我，看到要強的我被忙亂包圍著，連口熱乎的飯菜都很難吃上，我的母親當場就掉了淚……時隔不久，父親去廣州出差，一眼就相中了那種剛剛面市的“電飯煲”。他毅然掏錢買下來，背著它跑了大半個中國，又親手教我煮好了一鍋米飯，這才放心地笑了……?父親一天天地老去，我一天天惶恐地意識到我無論怎樣努力都難以報答他對我的恩情。他為我計劃得長遠，卻又不曾忽略掉我最實際的需求。父親給我的愛，清醒而又綿密。雖未開口叫“爸”，但我在心里早已使用著這個稱謂。（文章有刪改）17.選文按照時間順序，圍繞“父親”為我做的事情展開敘述，請仿照提示概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）初中升學時，父親為我升學的事情給人送雞蛋掛面。（2）__________________________________（3）__________________________________18.請從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進了大學校園，走上了工作崗位19.請分析選文標題有什么含義。20.選文多處運用了對比，請結(jié)合選文內(nèi)容，找出一處，寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮?7.①.高考時，父親了讓我掌握時間給我買來天價手表。②.成家后，父親為了讓我吃口熱乎飯為我買來電飯煲。18.這句話運用了排比的修辭方法，句式整齊，語氣貫通（增強語言勢）寫出了手表陪伴著我走過的人生三個關(guān)鍵時期，表現(xiàn)了這塊手表對我的重要意義，表達了我對手表的難以割舍和對父親的感激。19.指父親為了“我”的學習、生活和工作費盡心思，傾盡了他的所有，用他無私的愛為“我”營造了一個美好幸福的世界，包含了“我”對父親無限的感激和敬愛。20.參考示例一：文章將我面臨輟學時外祖父的淡定和父親著急奔走的態(tài)度進行對比，突出強調(diào)了父親對我學業(yè)和前途的關(guān)心，表達了父親對我長遠的打算，對我清醒的關(guān)愛。參考示例二：文章將高考時同學的父親為他借手表與父親為我買手表的做法進行對比，突出強調(diào)了父親對我學業(yè)和前途的關(guān)心，表達了父親在意我最實際的需求，對我的關(guān)愛。參考示例三：文章將我幼時對父親的排斥與成年后對他的感恩的態(tài)度進行對比，突出強調(diào)了父親多年來對我的關(guān)愛被我理解接納，表達了我對父親的愧疚和感激。【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。解答時，全面把握文章內(nèi)容，按照時間順序，圍繞文中“父親”為我做的事情進行提取概括即可。注意要仿照例句格式。根據(jù)第⑤段中“1978年我要參加高考。邁進考場的日子一天天臨近了。那天，我的同學來找我，捋起袖子說:‘看，手表。我爸給我借的，考試的時候戴著它好掌握時間。’我沒有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心”和第⑥段中“高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的是父親去石家莊給我買來的。那是一塊‘海獅’牌手表。這塊手表的價格，對于這個貧寒的家庭來說無疑是天價，但這天價的手表，卻真真的被父親買回來了??！”的內(nèi)容，可概括為:高考時，父親為了讓我掌握時間給我買來天價手表。根據(jù)第⑩段中“成家后的第二年，我的孩子就急迫地來向世界報到了。父母來看我，看到要強的我被忙亂包圍著，連口熱乎的飯菜都很難吃上，我的母親當場就掉了淚……時隔不久，父親去廣州出差，一眼就相中了那種剛剛面市的‘電飯煲’。他毅然掏錢買下來，背著它跑了大半個中國，又親手教我者好了一鍋米飯，這才放心地笑了……”的內(nèi)容，可概括為:成家后，父親為了讓我吃口熱乎飯為我買來電飯煲?！?8題詳解】本題考查從修辭手法的角度賞析語句。由句中“走過了高考考場，走進了大學校園，走上了工作崗位”的內(nèi)容可知，該句主要運用了排比的修辭手法，句式嚴整，語勢貫通。三個“走上了”，寫出了這塊手表一直陪伴著我，和我共同經(jīng)歷了人生的三個關(guān)鍵時期“高考”“大學”和“工作時”，體現(xiàn)出了我心中對這塊手表的珍視和難以割舍，表達了我對父親的感恩和感激之情?！?9題詳解】本題考查分析標題的含義。本文記敘了初中升學時，父親為“我”升學的事情給人送雞蛋掛面；高考時，父親為了讓“我”掌握時間給“我”買來天價手表；成家后，父親為了讓“我”吃口熱乎飯為“我”買來電飯煲。所以題目“父親給我的世界”是指父親為了“我”的學習、生活和工作費盡心思，傾盡了他的所有，用他無私的愛為“我”營造了一個美好幸福的世界，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛和關(guān)心，表達了“我”對父親的愧疚和感激?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容和寫作手法的理解。對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。解答時，根據(jù)對對比手法的理解，結(jié)合文章具體內(nèi)容，聯(lián)系語境進行分析。通過第③段中“我讀初中的時候，我性情暴烈的舅舅因為一件小事得罪了某大隊干部，這事竟波及到了我的升學。我早就厭煩著上學，這下好了，我終于可以在家自在呆著了：我的外祖父十分縱寵我，平日里看我寫作業(yè)總是忍不住要勸我’歇會兒’的，這下好了，老頭兒不必再因為看外孫女受苦而心疼了。但是，我的父親卻為這件事急壞了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了許多關(guān)系，被人拒絕，遭人奚落，但他卻不肯輕易放棄”的內(nèi)容，可知:文章將“我”即將失學時外祖父的不以為然和父親心急火燎四處求人的態(tài)度進行對比，凸顯出父親對“我”學習的重視和前程的關(guān)心，表現(xiàn)了父親對我人生長遠的規(guī)劃和清醒的關(guān)愛；通過第⑤段中“1978年我要參加高考……那天，我的同學來找我，捋起袖子說:‘看，手表。我爸給我借的，考試的時候戴著它好堂握時間?！覜]有說話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的心”和第⑥段中“高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借來的，是父親去石家莊給我買來的。那是一塊‘海獅’牌手表。這塊手表的價格，對于這個貧寒的家庭來說無疑是天價，但這天價的手表，卻真真的被父親買回來了??！”的內(nèi)容，可知:文章將高考時同學的父親為他借手表與父親為我買“天價”手表進行對比，突出表現(xiàn)了父親對我高考的關(guān)注和人生前途的關(guān)心，表達了父親對我深沉的愛；通過第②段“不是他多嫌我這個女兒，而是我這個女兒實在不愿意和他生活在一起。我不知道自己為什么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一個屋檐下過活。長久不相見，使我和我的父親越發(fā)地生分起來。有時他來探望我的外祖母，我放學回家瞄見了他支在院子里的自行車，便悄悄溜掉”與第?段“父親一天天地老去，我一天天惶恐地意識到我無論怎樣努力都難以報答他對我的恩情”“父親給我的愛，清醒而又綿密。雖未開口叫‘爸’，但我在心里早已使用著這個稱謂”可知，文章將我幼時對父親的排斥與成年后對他的感恩的態(tài)度進行對比，突出強調(diào)了父親多年來對我的關(guān)愛被我理解接納，表達了我對父親的愧疚和感激。三、寫作（40分）請從下面兩題中任選一題作文。21.成長路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶：也會有鮮花的芬芳，淚水的苦痛，選擇的迷惘……總有一些人和事情精彩著你的生活。請以“成長，因___________而精彩”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)要求，寫一篇不少于500字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。③除詩歌，戲劇外，文體不限。④文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。【答案】例文：成長，因嘗試而精彩成長的道路，逆水行舟，不進則退；而嘗試是桅桿上的船帆，有了它，船才能平穩(wěn)地向前進。每個人都會嘗試，而每一次嘗試都不一定是成功的，但我們一定會有所收獲，從中吸取教訓，不斷進步，不斷成長，達到成功的頂峰。我是一個不善言辭而又膽小的人，平時班里舉辦什么活動，我都會躲得遠遠的，絕不靠近一步,就好像他是病毒一樣，只要稍稍靠近就會染上絕癥。又到了一年一度評選班委的時候，我本想像往常一樣做一個無言的觀眾，看著講臺上同學們一個個意氣風發(fā)，充滿激情的說著自己的演講稿，我就覺得自己是一只幾近凋零的花朵。我也想像他們一樣站在講臺上對著所有人說出自己的想法，但是又怕別人笑話，所以干脆就躲在自己的烏龜殼里不出來了。所有的事情都與我無關(guān)。這天上午我被叫到了辦公室，自以為是犯了什么錯誤的我，心虛的盯著地板，不敢看注視著我的雙眸，沉默著。還是他先打破了這沉靜的氣氛，我聽著他的話驚訝地抬起頭，入目的是一雙微笑的眼睛，眼中閃爍著對我的信任。我聽了他的話參加了競選。站在講臺上，望著臺下三十多個人，我的心又開始了無規(guī)則的跳動，果然還是不行吧，我在心中挖苦著自己。我心中打起了退堂鼓。但當看到角落處一雙充滿期待和信任的眼睛時，我就在心中默默告訴自己：就試一下，要是不行，大不了下次不參加了。就這么催眠著自己，我硬著頭皮，完成了第一次只屬于我自己的演講。在我鞠下躬的一瞬間，班里響起了熱烈的堂聲，我抬起頭看著那雙給了我太多力量的眼睛，開心的笑了，心中好像有一個大火爐，溫暖著我。從此，我成了班干部的一員，之后凡是有競選活動，他都鼓勵我參加，聽著他鼓勵的話語，我的心中像吃了蜜一樣甜。我不再甘于沉默，參加學校的各種活動。成長因嘗試而精彩，只有嘗試過，經(jīng)歷過，哪怕是失敗，也不會后悔，每一次提高，標志著又進入另一階段，這一階段在成長，在感悟。只有勇敢地邁出超越自己的第一步，才會有邁向成功的下一步，人生就是這樣一步一個腳印地走過來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“成長，因而精彩”為題進行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞“成長”“精彩”，理解其含義。成長：一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。我們在創(chuàng)作過程中應該主要圍繞“我們思想通過什么事變得成熟”展開。精彩：出色，絕妙，或者某些方面出乎自己意料，超常表現(xiàn)。在立意過程中應該圍繞“什么會令我們超常發(fā)揮自己的能力，變得優(yōu)秀”展開?？闪⒁鉃椋撼砷L因挑戰(zhàn)而精彩，在體育比賽中小有成就，我選擇不斷招越自己。拒絕平庸；成長因陪伴而精彩，人生路上無法得到全部，在考試與陪生病的父親住院時，我選擇陪伴，不斷成長；成長因誠實而精彩，在升級考試過程中，遇到難題不會解答，我內(nèi)心糾結(jié)，是抄抄同學的答案還是選擇展現(xiàn)真實水平，我選擇誠信應考，面對真實等。立意應積極向上，樹立正確的價值觀導向，展現(xiàn)學生的新風采。第二，選材構(gòu)思。本篇習作未明確要求使用某種具體的文體進行創(chuàng)作，本題適合寫記敘文、議論文、敘事散文。若寫成記敘文，盡量從自己身邊發(fā)生的事情中，選取典型事例進行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實感，感動讀者。適合采用以小見大的手法進行創(chuàng)作，在選材上要突出“小”的特點，表達積極健康的主題。應明確寫作方向：自己因為什么不斷成長；接下來思考所用事例，事件內(nèi)容要詳略得當，體現(xiàn)自我的成長或思考。若寫成議論文，論題可圍繞“挑戰(zhàn)的意義，挫折的意義，友誼的力量，信任的力量，奮斗的意義，珍惜時間的意義，勒奮的意義”等論題展開。選擇的事例要能夠突出中心論點。圍繞中心論題展開論述，做到不偏題不跑題。在議論文創(chuàng)作過程中可用到道理論據(jù)增加文章說服力。例如：拼著一切代價，奔你的前程（巴爾扎克）；當時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手（羅斯福）：做了好事受到指青而仍堅持下去，這才是奮斗者的木色（巴爾扎克）：停止奮斗生命也就停止了（卡萊爾）；形成天才的決定因素應該是勤奮（郭沫若）等。22.人這一生，總有一些人需要等待才能見上一面，總有一些事需要等待才會有收獲，總有一些情感值得等待，總有一些夢想值得等待……請以“等待”為話題寫一篇文章。要求：①根據(jù)要求，寫一篇不少于500字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等。③除詩歌，戲劇外，文體不限。④文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。【答案】例文：等待也是一種美麗戴望舒在雨巷里等待那個丁香一樣的女孩，那是一種美麗；翠翠在渡口等待著點亮她生命的男子，那是一種美麗；陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那也是一種美麗。歷史長河中，無數(shù)的等待在河中泛起波光，燦爛奪目，向我們講述著一個個娓娓動