龍巖市上杭縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

上杭縣2022-2023學年度第一學期期末教學質量檢查七年級道德與法治試題（考試形式：閉卷考試時間：90分鐘滿分：100分）第Ⅰ卷一、本卷共26小題，每小題2分，共52分。每小題四個選項中，只有一項符合題目要求的。習近平總書記在二十大報告中指出，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地。敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年。據(jù)此，完成下面小題：1.對于青少年的夢想，以下說法正確的是（）①夢想能夠不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②青少年的夢想都是虛無縹緲、不切實際的③少年有夢，個人夢應該與中國夢密不可分④只要不懈努力，所有夢想就一定能夠實現(xiàn)A.①② B.①③ C.③④ D.②④2.小航在學習總書記這段講話后感觸頗深，決定選一幅書法作品掛在房間勉勵自己。他應該選擇（）A. B.C. D.3.下列同學符合新時代好青年要求的有（）①學業(yè)為重不參加社團活動的小文②踐行社會主義核心價值觀的小王③事事都會以自我為中心小麗④為實現(xiàn)中國夢而努力學習的小強A.①② B.②③ C.②④ D.③④4.習近平總書記的這段話，啟示剛升入初中的我們應該（）A.追求優(yōu)異成績，一心學習心無旁騖 B.追求享樂生活，充分實現(xiàn)人生價值C.嚴格要求自己，務必做到十全十美 D.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎【答案】1.B2.A3.C4.D【解析】【1題詳解】本題考查少年有夢。①③：根據(jù)所學知識，少年有夢，個人夢應該與中國夢密不可分，夢想能夠不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，我們要做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年，所以①③正確；②：“都是虛無縹緲、不切實際”說法太絕對，以偏概全，所以②錯誤；④：“只要，就”的說法太絕對，所以④錯誤；故本題選B?！?題詳解】本題考查少年有夢。A：“功崇帷志，業(yè)廣帷勤”指取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。實現(xiàn)夢想，需要努力，以此可以勉勵自己，所以A正確；B：“敏而好學，不恥下問”意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容一個人謙虛好學，指學習問題，與題意不符，所以B排除；C：“知人者智，自知者明”指一個人，認識別人是一種智慧，而能認識自己才算上真正的聰明，說明認識自我的重要性，與題意不符，所以C排除；D：“交友投分，切磨箴規(guī)”是指結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉，是交友問題，與題意不符，所以D排除；故本題選A。3題詳解】本題考查少年有夢。②④：作為新時代好青年，要把個人理想與國家命運聯(lián)系在一起，踐行社會主義核心價值觀、為實現(xiàn)中國夢而努力學習的做法都是符合新時代好青年的要求，所以②④正確；①：“不參加社團活動”是缺乏社會責任感的表現(xiàn)，所以①錯誤；③：“以自我為中心”是不負責任、自私的表現(xiàn)，所以③錯誤；故本題選C?！?題詳解】本題考查中學時代。D：中學時代是美好的開端，剛升入初中的我們應該珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎，所以D正確；A：學習不是中學生活的全部，“一心學習”不符合現(xiàn)實，所以A說法錯誤；B：“享樂生活”的說法是不思進取，缺乏斗志的表現(xiàn)，所以B錯誤；C：“務必十全十美”的說法太絕對，所以C錯誤；故本題選D。5.進入中學時代，有的同學覺得來到了一個更大的平臺，可以充分施展才華，更快地成長；有的同學覺得學習科目太多，學習壓力增大。但是，大家都覺得中學時代讓我們開始懂得了人生。在你的心目中（）①中學時代為人生發(fā)展奠定重要基礎②中學時代我們才開始認識周邊世界③中學時代是學校學習最緊張的時期④中學時代我們要面臨許多新的挑戰(zhàn)A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學時代。①④：根據(jù)所學知識，中學時代為人生發(fā)展奠定重要基礎，中學時代我們要面臨許多新的挑戰(zhàn)，要正確對待中學時代的各種機遇與挑戰(zhàn)，所以①④正確；②：認識周邊世界不是從中學時代才開始，所以②排除；③：“最緊張”的說法太絕對，不符合現(xiàn)實，所以③錯誤；故本題選C。6.萬事開頭難，但是好的開始是成功的一半。這給我們的啟示是（）A.只要把七年級的課程學好，以后的課程就肯定沒問題了B.七年級是中學的開始，只要升入七年級，學習自然就好了C.我們現(xiàn)在進入了新學校，認識了新同學，我們都很容易適應初中生活D.應該重視七年級這個新起點，克服困難，努力為以后的成功打下堅實的基礎【答案】D【解析】【詳解】本題考查D：進入中學新環(huán)境，我們要從現(xiàn)在開始，按預定計劃，不斷努力、奮勇向前，到達理想的彼岸。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂，為以后的成功打下堅實的基礎；故D正確；A：只要，就，說法絕對，故A錯誤；B：只要，就，說法絕對，故B錯誤；C：都很容易，說法絕對，故C錯誤；故本題選D7.剛上初中的劉云感到十分苦惱，因為她在做某一科作業(yè)時總想著另一科，結果哪一科作業(yè)都沒做好，而且經(jīng)常出錯。你認為劉云的問題來自（）A.學習時注意力不夠集中 B.不能自主認真的去學習C.懂得自我思考自我判斷 D.不懂得學好數(shù)理化就行【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會學習。A：題文內容說明劉云沒有掌握科學的學習方法，體現(xiàn)了劉云的問題來自學習時注意力不夠集中，方法不得當，A正確；BC：題干沒有體現(xiàn)劉云不能自主認真的去學習、懂得自我思考自我判斷，排除BC；D：“學好數(shù)理化就行”說法太絕對，D錯誤；故本題選A。8.“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！币韵屡c這句話蘊含的道理一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知B.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者C.獨學而無友，則孤陋而寡聞D.玉不琢，不成器；人不學，不知義【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識學習。A：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！备嬖V我們要終身學習；發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知，意思是努力學習最好要趁早，不然到時候太晚了可不要覺得后悔，最忌諱的是不努力學習，一生都是無知的，A符合題意；B：體現(xiàn)的是學習需要學習興趣，B不符合題意；C：體現(xiàn)的是合作學習，C不符合題意；D：強調的是學習的重要意義，D不符合題意；故本題選A。9.下列與“工欲善其事，必先利其器”所提倡的學習方法一致的是（）同學甲：題海戰(zhàn)術，疲勞戰(zhàn)術。同學乙：死記硬背，不求甚解。同學丙：課前預習，課后復習。同學?。号e一反三，觸類旁通。A.同學丙同學丁 B.同學甲同學丁C.同學甲同學乙 D.同學乙同學丁【答案】A【解析】【詳解】本題考查學習方法。A：題干中，“工欲善其事，必先利其器”要求掌握科學的學習方法，分析選項，課前預習，課后復習；舉一反三，觸類旁通，都是學會學習的表現(xiàn)，A正確；BCD：題海戰(zhàn)術，疲勞戰(zhàn)術；死記硬背，不求甚解，都是錯誤的學習方法，不符合題意，BCD排除；故本題選A。10.觀察下邊漫畫，從中我們捕獲不到的信息是（）①學習不僅僅局限在學校②學習可以提升一個人能力和智慧③只有學習才可以讓我們過上幸福生活④學習點亮生命，可以激發(fā)我們前進的動力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學習的意義。②④：漫畫中，丑小鴨通過讀書變成了白天鵝，告訴我們學習可以提升一個人的能力和智慧，學習點亮生命，可以激發(fā)我們前進的動力，②④說法正確，不符合題意；①：題干沒有體現(xiàn)學習不僅僅局限在學校，①符合題意；③：說法太絕對，③符合題意；故本題選B。11.小華和小晨兩個人因學習上的事情發(fā)生了矛盾，鬧得不歡而散。事后，他們也后悔了，不想失去對方這個朋友，但是始終都拉不下臉面，都在極力回避對方。你給他們的建議有（）①雙方各自要勇于承擔責任②及時協(xié)商，達不成一致就算了③要求對方向自己賠禮道歉④不回避矛盾，坦誠積極地交流A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護友誼的方法。①④：“不想失去朋友”，雙方就要勇于承擔責任，坦誠交流才能解決矛盾，所以①④符合題意；②：沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式達成一致，②做法錯誤，所以排除；③：發(fā)生沖突時，把責任推給對方、要求對方道歉的做法是錯誤的；所以排除③；故本題選A。12.“世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也沒有完全相同的兩個人。”這句話告訴我們（）①每個人都是獨一無二的②要認識自己的優(yōu)點，忽視自己的缺點③要學會接納與欣賞自己④我就是我，沒有必要向他人學習A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對接納欣賞自己的認識和把握。①③：根據(jù)所學知識，“世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也沒有完全相同的兩個人?！边@句話告訴我們，每個人都是獨一無二的，要學會接納與欣賞自己，故①③說法正確；②：”忽視自己的缺點“說法錯誤；④：我們需要虛心向優(yōu)秀的人學習，④說法錯誤；故本題選A。13.朋友對一個人的影響很大，我們要慎重交友。下列古語能體現(xiàn)這一道理的是（）A.己所不欲，勿施于人 B.近朱者赤，近墨者黑C.當局者迷，旁觀者清 D.知人者智，自知者明【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友的原則。B：朋友對一個人的影響很大，我們應謹慎擇友，善交益友、樂交凈友、不交損友?！敖煺叱啵吆凇斌w現(xiàn)了要謹慎交友，故B正確；A：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是要學會換位思考，與題意不符，故A排除；C：“當局者迷，旁觀者清”體現(xiàn)的是通過他人評價認識自己，與題意不符，故C排除；D：“知人者智，自知者明”體現(xiàn)要正確認識自己，與題意不符，故D排除；故本題選B。14.小楊：你今天一直眉頭緊鎖。下午發(fā)呆，是出什么事了嗎？小江：你不要再問了，我不想說。對此，作為好友的小楊應該（）A.持續(xù)行動，繼續(xù)追問 B.保持冷靜，結束友誼C.尊重對方，給予空間 D.不辨是非，指責埋怨【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。C：分析題文可知，小江不想回答小楊的問題，不愿意說自己的事情，這時小楊應該尊重對方，給予對方一定的空間，C說法正確；ABD：都沒有做到尊重朋友，錯誤；故本題選C。15.漫畫表明（）A.老師的教學風格存在差異B.老師是我們成長的引路人C.尊重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D.教與學是師生共同成長的過程【答案】B【解析】【詳解】本題考查對教師的正確認識。B：漫畫內容“教師是我成長的階梯”旨在強調教師職業(yè)的重要性，即教師是我們成長的引路人，B說法正確；A：每個老師的教學風格可能不盡相同，我們要承認老師之間的差異，A說法正確，不符合題意；C：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，C說法正確，不符合題意；D：教與學是師生相互促進、共同成長的過程，做到教學相長，D說法正確，不符合題意；故本題選B。

16.友誼在我們的生活中，占據(jù)了很大的位置。下列同學對友誼的認識正確的是（）A.小強說：我新結交了很多朋友，再遇到麻煩時就有人給我撐腰了B.小莉說：朋友之間要互相尊重，團結友愛，和諧共處，共同進步C.小沫說：朋友不在多，有一兩個知心朋友就可以了D.小輝說：朋友之間就得互相幫助，做到無所不應【答案】B【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識和把握。A：結交朋友的目的，并不是為了遇到麻煩有人撐腰，朋友是有原則的，A錯誤；B：朋友之間需要和諧相處，團結友愛，互相尊重，這是珍惜友誼的表現(xiàn)，B正確；C：我們要廣交朋友，多交益友，所以“朋友不在多，有一兩個知心的就可以了”的觀點是錯誤的，C錯誤；D：真正的朋友是講究原則的，“無所不應”的觀點是錯誤的，D錯誤；故本題選B。17.中學生小天原先在老家，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起生活。上了初中，父母帶小天離開老家來到新城市居住。小天的家庭結構發(fā)生的變化是（）A.核心家庭到主干家庭 B.核心家庭到聯(lián)合家庭C.主干家庭到核心家庭 D.聯(lián)合家庭到主干家庭【答案】C【解析】【詳解】本題考查家庭結構類型。ABCD：依據(jù)教材知識，主干家庭是指父母和一個已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式；核心家庭是指由一對夫婦及未婚子女組成的家庭，中學生小天在老家是屬于主干家庭，到新城市后屬于核心家庭，故ABD說法錯誤；C說法正確；故本題選C。18.爸爸媽媽承諾，生了三孩后，也會同樣愛我們。結合漫畫，這啟示我們（）A.生三孩后，各種爭吵和比較讓家庭硝煙彌漫B.家庭有了新成員，家庭經(jīng)濟負擔開始加重了C.雖然家庭結構發(fā)生了變化，但是親情仍然在D.父母的愛被轉移，我們渴望的關愛不再有了【答案】C【解析】【詳解】本題考查親情的表現(xiàn)形式的知識。CD：父母生了三孩，出現(xiàn)了新成員，家庭結構發(fā)生變化，但只要用心感受親情仍在，C正確，D錯誤；A：“生三孩后，各種爭吵和比較讓家庭硝煙彌漫”說法錯誤，A錯誤；B：漫畫未涉及家庭經(jīng)濟負擔，B不符合題意；故本題選C。

19.“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話告訴我們（）A.孝敬父母是長大后的事，現(xiàn)在不用考慮 B.孝敬父母就是一切聽從父母的安排C.盡孝在當下，孝敬父母要從現(xiàn)在開始 D.孝親敬長是每個中國公民的法定義務【答案】C【解析】【詳解】本題考查對孝親敬長的理解和掌握。C：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉，子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了，強調孝順父母要從現(xiàn)在開始，故C符合題意；A：孝順父母要從小事做起，從現(xiàn)在開始，故A說法錯誤；B：對于父母的安排，我們可以有自己的見解，故B說法錯誤；D：材料強調的是孝順父母要從現(xiàn)在開始，故D不符合題意；故本題選C。20.放學路上，初中生小陸看到一位拄著拐杖的老人突然倒在了地上，無法自行起身。這時，小陸應該（）A避免被訛，繞道而行 B.上前圍觀，湊個熱鬧C.關心詢問，伸出援手 D.快速上前，一把拉起【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護生命。C：我們要尊重生命，呵護與關愛生命。材料中，看到一位拄著拐杖的老人突然倒在了地上，無法自行起身。這時，我們應該及時伸出援助之手，故C說法正確；ABD：這都是不尊重生命的表現(xiàn)，故ABD說法錯誤；故本題選C。21.給圖《都想拯救世界卻沒人幫媽媽洗碗》中的孩子提建議。以下恰當?shù)挠校ǎ賹W會自律，理性上網(wǎng)②盡孝當下，重在行動③孝敬父母，拒絕網(wǎng)絡④志存高遠，不拘小節(jié)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對孝親敬長的正確認識。①③：我們要合理利用網(wǎng)絡，增強自制力，學會自律；拒絕網(wǎng)絡的做法沒有認識到網(wǎng)絡的積極作用，①說法正確，③說法錯誤；②④：漫畫中的孩子應該認識到盡孝在當下，孝敬父母要落實行動，②說法正確，④說法錯誤；故本題選A。22.一般情況下，遇到挫折，應對的合理路徑是（）①冷靜思考，分析產生原因②戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗③對癥下藥，尋找解決方法A.①→②→③ B.③→②→① C.③→①→② D.①→③→②【答案】D【解析】【詳解】本題考查應對挫折的方法。D：依據(jù)課本內容，遇到挫折時，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對癥下藥，找到應對挫折的有效方法，而后才能戰(zhàn)勝挫折，豐富自己的生活經(jīng)驗，①→③→②合理，D符合題意；ABC與題意不符；故本題選D。23.習近平總書記寄語廣大少年兒童強調，要刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄。對此，我們的正確做法是（）①只要有健康的身體就行②要刻苦學習，堅定信仰③只需要埋頭苦讀書就行④遇到困難不氣餒、不妥協(xié)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查磨礪堅強意志。②④：分析可知，習近平總書記的寄語告訴我們要刻苦學習，堅定信仰，遇到困難不氣餒、不妥協(xié)，故②④正確；①③：說法太絕對，既要有健康的身體，也需要努力學習，故①③錯誤；故本題選D。24.認真分析這幅漫畫，該漫畫是在告訴我們（）A.生命來之不易，要遠離機動車輛B.要珍惜愛護生命，不做低頭族C.沉迷手機影響身心健康，上網(wǎng)需謹慎D.要遵守交通規(guī)則，成年人不能帶著小孩過馬路【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。B：漫畫表述了行人帶著小孩過馬路的過程中，還在看手機，這是不安全的行為，啟示我們要珍惜愛護生命，不做低頭族，故B正確；A：過馬路要小心，而不是遠離機動車輛，故A錯誤；C：漫畫表述的內容與上網(wǎng)需謹慎無關，不符合題意，故C排除；D：成年人不是不能帶小孩過馬路，而是需要特別小心，故D錯誤；故本題選B。25.關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。下列是小明同學生活中的幾個鏡頭，符合上述觀點的有（）①上學騎自行車抄近道逆行②周六上午睡到11點鐘起床③參加學校組織的安全疏散演練④和同學們一起在操場上慢跑A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛護身體。③④：關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度，參加學校組織的安全疏散演練，和同學們一起在操場上慢跑，都是健康的生活方式，③④符合題意；①：上學騎自行車抄近道逆行違反交通規(guī)則，是違法行為，①錯誤；②：周六上午睡到11點鐘起床，是沒有養(yǎng)成良好生活習慣的表現(xiàn)，②錯誤；故本題選D。26.新冠肺炎疫情還沒有結束，現(xiàn)在德爾塔病毒襲來，我國的疫情防控又開始了新一輪的戰(zhàn)爭。為了更好地打贏這場戰(zhàn)爭，我們應該（）①莫大意，勤洗手不串門②不開窗戶，盡量減少病毒的入侵③避免擁擠，距離產生美④上下學不戴口罩、進校門時再戴A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護生命。①③：依據(jù)所學知識可知，防控新冠疫情，我們莫大意，勤洗手不串門，避免擁擠，距離產生美，故①③正確；②：正常開窗不會感染病毒，故②錯誤；④：上下學也要戴口罩，保護好自己，故④錯誤；故本題選B。第Ⅱ卷二、請根據(jù)下列各題要求，回答問題。（共4題，共48分）27.學會學習，提升交往能力在學習《道德與法治》七年級上冊前三個單元的內容后，班級開展探究活動，請你參與。“就診人”“學習癥狀表現(xiàn)”“癥狀診斷書”“治療處方”小閩為什么別人學習充滿了樂趣，而我卻覺得一點意思都沒有？①②小龍小航跟我分享了他的學習秘笈，我按照他的方法去做，可還是不好。③④小巖我覺得學習不需要開展小組合作探究，自己學自己的就行。缺乏合作意識要善于運用不同的學習方式★第一組同學發(fā)表了對學習的看法，如上表的“學習癥狀表現(xiàn)”。（1）請根據(jù)上表中的“學習癥狀表現(xiàn)”，按照示例，將“癥狀診斷書”和“治療處方”中的空格填充完整?！锏诙M同學對“交往”問題提出了自己的觀點（如下）：甲競爭會傷害友誼，所以我不要和朋友競爭。乙我不能接受老師的任何批評，這會傷害我的自尊心。（2）運用所學知識，針對上述兩位同學的觀點，分別對其進行辨別與分析。【答案】（1）①存在厭學情緒；②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；③照搬他人方法；④找到適合自己的學習方法。（2）甲觀點錯誤。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。乙觀點錯誤。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會學習的方法、友誼的澄清、師生交往能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用學會學習的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小閩覺得學習一點意思都沒有→可鏈接存在厭學情緒→可鏈接發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；關鍵詞②：小龍按照小航分享的學習秘笈去做，可成績還是不好→可鏈接照搬他人方法→可鏈接找到適合自己的學習方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：競爭會傷害友誼，所以我不要和朋友競爭；觀點②：我不能接受老師的任何批評，這會傷害我的自尊心。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：觀點錯誤。論據(jù)①：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；論據(jù)②：在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：觀點錯誤。論據(jù)①：老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；論據(jù)②：對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。第四步：整合信息，組織答案。28.謹防詐騙，增強保護意識2022年9月5日至11日是國家網(wǎng)絡安全宣傳周。上杭縣緊緊圍繞“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”的主題開展了系列活動。請你參與其中，并回答下列問題：（1）運用所學知識，請將上圖安全防護手冊中防護建議①和②的內容填寫完整。（2）通過學習網(wǎng)絡安全手冊，你認為網(wǎng)上交往具有什么特點？請你列舉一項學校開展網(wǎng)絡安全教育的活動形式?！敬鸢浮浚?）①對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。②學會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識；將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實的朋友，需要慎重；我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。（2）特點：虛擬、平等、自主。形式：開展網(wǎng)絡安全主題班會；張貼主題宣傳海報；發(fā)放科普網(wǎng)絡安全和預防網(wǎng)絡詐騙的宣傳單；通過LED屏、國旗下講話、校園廣播和家校平臺等方式進行宣傳?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查網(wǎng)上交往需要注意的問題，可結合教材知識作答。【小問2詳解】小問1：本題考查網(wǎng)上交往的特點，可結合教材知識作答。小問2：本題要求列舉一項學校開展網(wǎng)絡安全教育的活動形式，為開放性試題，言之有理即可。29.適應初中生活，做更好的自己班級組織了“適應初中生活，做更好的自己”的主題探究活動，請你參與。【認識自己】在綜合素質評價活動中，小航展示出了她的“畫像”如下：我心中的我父母心中的我同學心中的我老師心中的我個頭不高，活潑開朗，愛好廣泛，樂于助人永遠長不大，會撒嬌的小女孩負責且有責任心的班干部，有時又很固執(zhí)上進心強、樂于助人、友善隨和，是老師的好助手（1）請結合上表中內容，分析小航是從哪些方面、通過哪些途徑來認識自己的？【傾吐心聲】下面是活動中小航和老師的對話片段：小航上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”，上中學，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。老師據(jù)一項調查數(shù)據(jù)顯示，很多中學生反感于“父母過度關心”。“父母根本不明白我，還要常常管著我！”很能代表一部分中學生的心聲。（2）從上述小航和老師的對話中可以看出，子女與父母之間出現(xiàn)什么問題？如果遇到這種問題，你會怎么化解？【做更好的自己】在最后的環(huán)節(jié)，同學們準備向全校同學發(fā)出倡議，倡導大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。（3）請你運用所學知識，完善下列倡議書的有關要點：做更好的自己，我們要①____________________________________；做更好的自己，我們要②____________________________________；做更好的自己，我們要③____________________________________；做更好的自己，我們要④____________________________________。【答案】（1）從生理、心理、社會等方面來認識自己。通過自我評價和他人評價來認識自己。（2）親子沖突（或愛的碰撞）。通過與父母互動溝通來解決；接納父母、理解父母；嘗試讓父母了解我們的變化和需要；用父母能接受的方式表達我們的愛。（3）①.揚長避短②.主動改正缺點③.不斷激發(fā)自己的潛能④.為他人、為社會帶來福祉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：認識自己的途徑、親子沖突、做更好的自己。能力考查：提煉觀點和分析運用能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用認識自己途徑的有關知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小航心中的自己→聯(lián)系通過生理心理社會認識自己和通過自我評價認識自己。關鍵詞②：父母、同學和老師心中的小航→聯(lián)系通過他人評價認識自己。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用親子關系的有關知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，