16 手提袋 教學(xué)設(shè)計(jì)

16手提袋教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：美術(shù)——手提袋設(shè)計(jì)與制作

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：本周三上午第二節(jié)，9:30-10:15

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

利用圖片展示生活中各種各樣的手提袋，引發(fā)學(xué)生對手提袋設(shè)計(jì)的好奇心和興趣。

【知識(shí)講解】（15分鐘）

1.簡介手提袋的基本構(gòu)成：面料、提手、裝飾等。

2.講解手提袋設(shè)計(jì)的基本原則：實(shí)用性、美觀性、創(chuàng)意性。

3.介紹幾種簡單的手提袋制作方法。

【學(xué)生實(shí)踐】（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)手提袋。

2.學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)原則，選擇合適的材料、顏色和圖案，進(jìn)行手提袋設(shè)計(jì)。

3.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作手提袋。

【作品展示與評(píng)價(jià)】（10分鐘）

1.學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，分享創(chuàng)作心得。

2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

【總結(jié)與拓展】（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手提袋設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美觀性。

2.布置課后作業(yè)：嘗試用不同的材料和方法制作手提袋，下節(jié)課帶來分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，對手提袋設(shè)計(jì)有基本的審美判斷。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握手提袋設(shè)計(jì)的基本原則和方法，形成獨(dú)立創(chuàng)作的意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過親手制作手提袋，提高學(xué)生對材料的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，培養(yǎng)細(xì)致、耐心的工匠精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，分組設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會(huì)溝通、分享、互助，提高解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中關(guān)注環(huán)保、節(jié)能等社會(huì)問題，形成社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-手提袋設(shè)計(jì)的基本原則：實(shí)用性、美觀性、創(chuàng)意性。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要通過實(shí)例講解和示范，使學(xué)生理解并掌握這些原則在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-手提袋制作的步驟與方法：包括面料選擇、提手設(shè)計(jì)、裝飾元素的添加等。教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作要點(diǎn)，確保學(xué)生能夠按步驟完成制作。

-美術(shù)創(chuàng)作中的審美標(biāo)準(zhǔn)：如何使設(shè)計(jì)的手提袋既符合實(shí)用功能，又具有藝術(shù)美感。教師需引導(dǎo)學(xué)生從顏色搭配、圖案設(shè)計(jì)等方面提升作品的審美價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)意思維的激發(fā)：學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中可能會(huì)遇到思路僵化、缺乏創(chuàng)新的問題。教師應(yīng)通過提供設(shè)計(jì)靈感、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)手法，幫助學(xué)生打開思路，提高設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性。

-實(shí)踐操作技能的掌握：手提袋的制作涉及剪裁、縫合等技巧，對于學(xué)生來說可能存在一定的難度。教師需要耐心指導(dǎo)，通過反復(fù)示范和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些技能。

-材料的選擇與運(yùn)用：如何根據(jù)設(shè)計(jì)理念選擇合適的材料，以及如何合理利用現(xiàn)有材料進(jìn)行創(chuàng)作，是學(xué)生可能會(huì)遇到的難點(diǎn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解不同材料的特性，教授如何結(jié)合設(shè)計(jì)需求進(jìn)行選擇。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在分組設(shè)計(jì)制作過程中，如何高效溝通、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)工作節(jié)奏是難點(diǎn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，提高協(xié)作效率。

-環(huán)保意識(shí)的融入：在設(shè)計(jì)中融入環(huán)保理念，如何在不影響美觀和實(shí)用的前提下，使用環(huán)保材料或舊物改造，這是對學(xué)生思考深度的一種挑戰(zhàn)。教師應(yīng)通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，并嘗試在自己的作品中體現(xiàn)這一理念。教學(xué)資源-硬件資源：彩色卡紙、剪刀、膠水、尺子、畫筆、顏料等美術(shù)制作材料。

-軟件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示手提袋設(shè)計(jì)案例和教學(xué)視頻。

-課程平臺(tái)：學(xué)校美術(shù)教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)課件和參考資料。

-信息化資源：教學(xué)用PPT、設(shè)計(jì)案例圖片、制作步驟圖解等。

-教學(xué)手段：講授、示范、小組合作、實(shí)踐操作、作品展示與評(píng)價(jià)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起對手提袋設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道手提袋在我們的生活中扮演什么角色嗎？”

展示不同風(fēng)格和用途的手提袋圖片，讓學(xué)生初步感受手提袋的設(shè)計(jì)魅力。

簡要介紹手提袋的基本概念和其在日常生活中的重要性。

2.手提袋基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解手提袋的基本構(gòu)成、設(shè)計(jì)原則和制作方法。

過程：

講解手提袋的定義，包括面料、提手、裝飾等主要組成元素。

詳細(xì)介紹手提袋設(shè)計(jì)的原則，如實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)意性，并通過圖表輔助理解。

通過實(shí)例分析，展示這些原則在具體設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

3.手提袋設(shè)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入理解手提袋設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)具有代表性的手提袋設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、材料選擇、制作方法及其獨(dú)特性。

引導(dǎo)學(xué)生思考案例中的設(shè)計(jì)如何滿足實(shí)用與美觀的雙重需求，以及如何在自己的設(shè)計(jì)中應(yīng)用這些理念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分為小組，每組圍繞一個(gè)特定主題進(jìn)行手提袋設(shè)計(jì)討論。

小組內(nèi)部討論設(shè)計(jì)理念、材料選擇和可能的制作方法。

每組選出代表，準(zhǔn)備向全班展示設(shè)計(jì)思路和討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對手提袋設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。

過程：

各組代表上臺(tái)展示設(shè)計(jì)思路、草圖和討論成果。

其他學(xué)生和教師針對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)各組的創(chuàng)意亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出建設(shè)性意見。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手提袋設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

簡要回顧手提袋設(shè)計(jì)的基本原則、制作方法和案例分析。

強(qiáng)調(diào)手提袋設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一個(gè)手提袋，下節(jié)課帶來分享和展示。知識(shí)點(diǎn)梳理1.手提袋的定義與功能

-手提袋作為一種常見的日常生活用品，具有裝載物品、便于攜帶等功能。

-手提袋設(shè)計(jì)要兼顧實(shí)用性和美觀性，滿足人們在不同場合的使用需求。

2.手提袋設(shè)計(jì)的組成元素

-面料：選擇適合的面料是手提袋設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要考慮面料的質(zhì)地、顏色、耐用性等因素。

-提手：提手的設(shè)計(jì)關(guān)系到手提袋的舒適度和承重能力，需要合理選擇材料與形狀。

-裝飾：裝飾元素可以提升手提袋的美觀度，包括圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配、配件鑲嵌等。

3.手提袋設(shè)計(jì)的原則

-實(shí)用性：設(shè)計(jì)要符合手提袋的基本功能，方便用戶使用。

-美觀性：外觀設(shè)計(jì)要具有吸引力，符合審美需求。

-創(chuàng)意性：創(chuàng)新設(shè)計(jì)可以提升手提袋的附加值，體現(xiàn)個(gè)性與特色。

4.手提袋制作的基本方法

-剪裁：根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)確剪裁面料和配件。

-縫合：將剪裁好的面料和配件進(jìn)行縫合，制作出手提袋的基本形狀。

-裝飾：在完成基本制作后，通過添加裝飾元素，使手提袋更具美觀性。

5.手提袋設(shè)計(jì)的案例分析

-分析不同風(fēng)格、用途的手提袋設(shè)計(jì)案例，了解其設(shè)計(jì)思路、制作方法和特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)如何從實(shí)際需求出發(fā)，將設(shè)計(jì)原則運(yùn)用到手提袋設(shè)計(jì)中。

6.手提袋設(shè)計(jì)與環(huán)保理念的結(jié)合

-在手提袋設(shè)計(jì)中融入環(huán)保理念，如使用環(huán)保材料、舊物改造等。

-探討如何通過設(shè)計(jì)降低對環(huán)境的影響，提高手提袋的環(huán)保價(jià)值。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)

-在小組討論和設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

-提高溝通能力，有效表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見。

8.創(chuàng)意思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意思維，嘗試不同的設(shè)計(jì)手法。

-通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握手提袋制作的基本技能，提高實(shí)際操作能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本次手提袋設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這門課程的興趣非常濃厚。他們積極參與課堂討論，對手提袋設(shè)計(jì)展現(xiàn)出極大的熱情。從教學(xué)策略來看，通過展示豐富的案例和實(shí)際操作，學(xué)生們更好地理解了手提袋設(shè)計(jì)的基本原則和制作方法。

然而，我也注意到在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對剪裁和縫合技巧掌握不夠熟練，這導(dǎo)致他們在制作過程中遇到了一些困難。為此，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服了這些難題。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提前準(zhǔn)備更多詳細(xì)的步驟演示和操作指導(dǎo)。

此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)良好，他們能夠有效地進(jìn)行溝通和分工。但在未來的教學(xué)中，我還將加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們更加注重團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)和效率。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們對手提袋設(shè)計(jì)的基本概念、制作方法有了更深入的理解，同時(shí)創(chuàng)意思維和實(shí)踐能力也得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加關(guān)注環(huán)保，愿意嘗試將環(huán)保理念融入到設(shè)計(jì)中。

盡管如此，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中思路較為局限，缺乏創(chuàng)新。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中加大創(chuàng)意思維的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。其次，課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生無法在課堂上完成作品，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對這一問題，我考慮將課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，延長實(shí)踐操作時(shí)間，或安排課后輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)【手提袋設(shè)計(jì)與制作】

一、手提袋的定義與功能

-裝載物品

-便于攜帶

二、手提袋設(shè)計(jì)的組成元素

-面料

-提手

-裝飾

三、手提袋設(shè)計(jì)的原則

-實(shí)用性

-美觀性

-創(chuàng)意性

四、手提袋制作的基本方法

-剪裁

-縫合

-裝飾

五、手提袋設(shè)計(jì)的案例分析

六、手提袋設(shè)計(jì)與環(huán)保理念的結(jié)合

七、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)

八、創(chuàng)意思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度很高，對老師提出的問題積極思考并回答。在小組討論和設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

2.小組討論成果展示：各小組展示的設(shè)計(jì)作品具有一定的創(chuàng)意和實(shí)用性，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。同時(shí)，學(xué)生們的表達(dá)能力也有所提高，能夠清晰地向全班展示自己的設(shè)計(jì)思路。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對手提袋設(shè)計(jì)的基本概念、制作方法以及設(shè)計(jì)原則有較好的掌握。但部分學(xué)生在實(shí)際操作環(huán)節(jié)還存在一些技巧上的問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：學(xué)生們在自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)中，能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的作品，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，他們也能對同學(xué)的作品給予積極的評(píng)價(jià)和建議，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。但在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并注重提高他們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，針對教學(xué)中存在的問題和不足，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以期提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的手提袋，要求使用廢舊物品作為材料，并說明設(shè)計(jì)思路。

2.選擇一種特定的使用場合，如運(yùn)動(dòng)、購物等，設(shè)計(jì)一個(gè)符合該場合需求的手提袋，并說明設(shè)計(jì)理由。

3.制作一個(gè)手提袋，要求在裝飾上體現(xiàn)中國傳統(tǒng)元素，并簡要說明設(shè)計(jì)理念。

4.針對手提袋設(shè)計(jì)中的某個(gè)環(huán)節(jié)，如剪裁、縫合等，提出一種創(chuàng)新方法，并說明其優(yōu)勢。

5.結(jié)合手提袋設(shè)計(jì)與環(huán)保理念，探討如何在設(shè)計(jì)中降低對環(huán)境的影響，提高手提袋的環(huán)保價(jià)值。

補(bǔ)充說明：

1.環(huán)保主題手提袋設(shè)計(jì)：要求使用廢舊物品作為材料，如廢舊布料、塑料瓶等，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)賦予其新的生命。例如，可以將廢舊布料拼接成具有獨(dú)特圖案的手提袋，既環(huán)保又美觀。

2.特定場合手提袋設(shè)計(jì)：需考慮場合特點(diǎn)，如運(yùn)動(dòng)場合可選擇輕便、防水材料，購物場合可選擇大容量、易清潔材料。例如，設(shè)計(jì)一款運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的手提袋，采用耐磨、防水面料，方便運(yùn)動(dòng)時(shí)攜帶物品。

3.中國傳統(tǒng)元