Unit 10 Section A 1a-2c 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版七年級英語下冊

Unit10SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版七年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit10SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版七年級英語下冊教材分析教學(xué)科目：英語

年級：七年級

章節(jié)：Unit10SectionA1a-2c

教材：2023-2024學(xué)年人教版七年級英語下冊

課程概述：

本節(jié)課將圍繞Unit10SectionA1a-2c展開教學(xué)，該部分主要講述日常生活中的一些活動以及如何詢問和描述這些活動。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高日常英語交流能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽懂、說出生日慶祝活動的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，理解日常活動的安排和描述。

3.學(xué)生能夠在真實場景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

教學(xué)內(nèi)容：

1.教學(xué)導(dǎo)入：通過討論生日慶祝活動，引入本節(jié)課的主題。

2.新課內(nèi)容展示：通過1a-2c部分的文本內(nèi)容，講解和練習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

3.聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽懂并復(fù)述文本中的日?；顒用枋?。

4.小組活動：學(xué)生分組討論，用英語計劃并描述一次生日慶?；顒印?/p>

5.課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過聽力練習(xí)和小組活動，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.情境教學(xué)法：通過討論和描述日?；顒?，讓學(xué)生在真實場景中運(yùn)用所學(xué)知識。

教學(xué)評估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度和表現(xiàn)。

2.聽力練習(xí)：評估學(xué)生在聽力練習(xí)中的表現(xiàn)，包括對日?；顒拥睦斫夂兔枋瞿芰Α?/p>

3.小組活動：評估學(xué)生在小組活動中的合作和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個方面，通過Unit10SectionA1a-2c的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：學(xué)生能夠聽懂文本中關(guān)于日?；顒拥拿枋?，理解生日慶祝活動的相關(guān)信息。

2.口語表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，用英語描述和計劃日?；顒樱缟諔c祝。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠閱讀并理解文本中的信息，把握日?；顒拥陌才藕兔枋?。

4.寫作應(yīng)用：學(xué)生能夠通過小組活動，運(yùn)用所學(xué)知識和表達(dá)方式，合作完成一次生日慶?；顒拥挠媱澓兔枋觥W(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)接觸過一段時間的英語學(xué)習(xí)，對于基本的日常用語和簡單句型已有所掌握，具備一定的英語聽力、口語、閱讀和寫作基礎(chǔ)。但同時，學(xué)生之間的英語水平存在一定的差異，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對較弱，對于一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯理解可能存在困難。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但對于一些日常生活中的具體活動和相關(guān)表達(dá)方式可能還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識和技能，通過聽力、口語、閱讀和寫作等方式，掌握和運(yùn)用新的詞匯和表達(dá)方式。

在能力方面，學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力存在差異。大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常英語交流，但對于聽力理解和寫作表達(dá)方面可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要注重通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，提供實際的語言運(yùn)用場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的實際應(yīng)用能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性較高。但部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不當(dāng)，如上課注意力不集中、作業(yè)完成不認(rèn)真等，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對于生日慶?；顒舆@一主題可能比較感興趣，可以通過討論和描述日?；顒?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在聽力理解和口語表達(dá)方面可能存在一定的困難，需要通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，提供實際的語言運(yùn)用場景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的實際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計具體的任務(wù)和活動，如聽力練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝活動的場景，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用日?；顒拥谋磉_(dá)方式，提高他們的口語交流能力。

3.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等互動方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)課堂的活力和效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提供即時反饋和個性化學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖片和視頻，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實踐機(jī)會，拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4.小組活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動，鼓勵他們合作交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.實物道具：使用生日蛋糕、禮物等實物道具，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和描述日常活動。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit10SectionA1a-2c的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit10SectionA1a-2c內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit10SectionA1a-2c教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit10SectionA1a-2c教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit10SectionA1a-2c的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Unit10SectionA1a-2c學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒釉~匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit10SectionA1a-2c新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit10SectionA1a-2c知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生日慶祝活動的計劃和描述展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗英語交流的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Unit10SectionA1a-2c新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit10SectionA1a-2c知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生日慶?；顒酉嚓P(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生日慶祝活動，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit10SectionA1a-2c的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit10SectionA1a-2c內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit10SectionA1a-2c內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)主要圍繞Unit10SectionA1a-2c展開，具體包括以下幾個方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與生日慶?；顒酉嚓P(guān)的詞匯，如birthday,birthdayparty,present,cake等。同時，學(xué)生還需要掌握一些日?；顒拥谋磉_(dá)方式，如listentomusic,playsports等。

2.語法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?，如Ilistentomusiceveryweekend.學(xué)生還需要學(xué)會使用情態(tài)動詞can來表達(dá)能力，如Icanplaytheguitar.

3.聽力理解：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，理解日?；顒拥陌才藕兔枋觥＠?，在聽力材料中，學(xué)生需要能夠理解對話中的人物安排的活動和計劃。

4.口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，用英語描述和計劃日?；顒?，如生日慶祝。例如，學(xué)生可以表達(dá)自己的想法：“Iwouldliketohaveabirthdaypartywithmyfriends.”

5.閱讀理解：學(xué)生需要閱讀并理解文本中的信息，把握日常活動的安排和描述。例如，學(xué)生需要能夠理解文本中的人物是如何安排自己的日?；顒拥?。

6.寫作應(yīng)用：學(xué)生需要通過小組活動，運(yùn)用所學(xué)知識和表達(dá)方式，合作完成一次生日慶?；顒拥挠媱澓兔枋?。例如，學(xué)生可以寫下自己的生日慶祝計劃，并描述自己將要進(jìn)行的活動。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是Unit10SectionA1a-2c，主要圍繞日常生活中的一些活動以及如何詢問和描述這些活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高日常英語交流能力。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，通過設(shè)計具體的任務(wù)和活動，如聽力練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。同時，我也充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，如多媒體課件和在線圖片，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動性。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性被充分激發(fā)，他們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。在聽力練習(xí)和口語表達(dá)方面，學(xué)生的表現(xiàn)也較為出色，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行描述和計劃日常活動。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀理解和寫作表達(dá)方面存在一定的困難，需要進(jìn)一步的關(guān)注和指導(dǎo)。

在課堂小結(jié)和作業(yè)布置方面，我強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。同時，我鼓勵學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探索精神。在情感升華方面，我引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的周末活動，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iusuallylistentomusicandplaysportsonweekends.Ialsoliketoreadbooksandwatchmovies.

2.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的朋友或家人的日?；顒?，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Myfriendlikestoplaybasketballandreadbookseveryweekend.Myfamilyoftengoesoutfordinnerandwatchesmoviestogether.

3.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你最喜歡的日?；顒?，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iloveplayingtheguitarandlisteningtomusicinmyfreetime.Ithelpsmerelaxandexpressmyemotions.

4.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的夢想或目標(biāo)，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Idreamofbecomingaprofessionalmusician.Iwanttolearnmoreaboutmusicandsharemypassionwithothers.

5.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的未來計劃，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iplantostudymusicincollegeandpursueacareerasamusician.Ihopetoperformonstageandinspireothersthroughmymusic.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit10SectionA1a-2c內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的周末活動，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iusuallylistentomusicandplaysportsonweekends.Ialsoliketoreadbooksandwatchmovies.

2.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的朋友或家人的日?；顒?，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Myfriendlikestoplaybasketballandreadbookseveryweekend.Myfamilyoftengoesoutfordinnerandwatchesmoviestogether.

3.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你最喜歡的日?；顒?，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iloveplayingtheguitarandlisteningtomusicinmyfreetime.Ithelpsmerelaxandexpressmyemotions.

4.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的夢想或目標(biāo)，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Idreamofbecomingaprofessionalmusician.Iwanttolearnmoreaboutmusicandsharemypassionwithothers.

5.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的未來計劃，并至少使用三個新學(xué)的詞匯。

答案：Iplantostudymusicincollegeandpursueacareerasamusician.Ihopetoperformonstageandinspireothersthroughmymusic.板書設(shè)計①重點(diǎn)詞匯：birthday,birthdayparty,present,cake,listentomusic,playsports,readbooks,watchmovies,playtheguitar

②語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時態(tài)，情態(tài)動詞can的使用，例如：Ilistentomusiceveryweekend.Icanplaytheguitar.

③句子練習(xí)