Module 6 Animals in Danger Unit 1教案 -2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module6AnimalsinDangerUnit1教案-2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《Module6AnimalsinDangerUnit1》教案，針對的是2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于野生動物的保護，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯，了解動物目前所面臨的危險，以及如何保護它們。課本通過生動的圖片和真實的故事，引發(fā)學(xué)生對動物保護的思考，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽、說、讀、寫與動物保護相關(guān)的詞匯和句子，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。同時，通過小組討論和寫作活動，提高學(xué)生的合作能力和寫作能力。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、聽錄音、閱讀文章等多種方式，全面感知和理解課文內(nèi)容。同時，我會設(shè)計一些富有思考性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考，提高他們的批判性思維能力。此外，我還會組織一些實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高他們的實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個維度：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與動物保護相關(guān)的詞匯和句子，提高他們的聽、說、讀、寫的能力。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流，能夠聽懂并能夠運用目標(biāo)語言進行口頭表達。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解到不同文化背景下對動物保護的看法和態(tài)度，提高他們的跨文化交際能力。學(xué)生能夠理解并尊重不同的文化，培養(yǎng)他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和寫作活動，學(xué)生能夠提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)策略。學(xué)生能夠制定合理的學(xué)習(xí)計劃，高效地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到許多與動物保護相關(guān)的詞匯，如endangered,extinct,habitat,conservation等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義和用法。

（2）語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成、意義和用法，并能夠運用到實際情景中。

（3）句型結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些特定的句型，如"Theanimalsareindangerbecauseof..."和"Weneedtodosomethingtoprotect..."。學(xué)生需要掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。

（4）閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息，并能夠進行相關(guān)的閱讀理解練習(xí)。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對于一些較為專業(yè)的詞匯，如endangered,extinct,habitat,conservation等，學(xué)生可能比較陌生，需要通過圖片、例句等方式進行解釋和引導(dǎo)。

（2）語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)對于學(xué)生來說可能比較復(fù)雜，需要通過具體的例子和練習(xí)進行講解和鞏固。

（3）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對于一些特定的句型結(jié)構(gòu)，如"Theanimalsareindangerbecauseof..."和"Weneedtodosomethingtoprotect..."感到困惑，需要通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用來掌握。

（4）閱讀理解：文章中可能涉及到一些復(fù)雜的信息和細(xì)節(jié)，學(xué)生需要通過閱讀練習(xí)和問題解答來提高他們的閱讀理解能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計一些與動物保護相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組討論和合作活動，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和批判性思維能力。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)一些動物保護的真實情境，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的語言表達能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與動物保護相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)軟件，獲取最新的動物保護信息和相關(guān)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的時效性和針對性。

3.互動平臺：利用互動平臺，進行在線討論和交流，促進學(xué)生與教師之間的互動，及時解答學(xué)生的問題，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么動物目前正面臨危險嗎？它們?yōu)槭裁葱枰覀兊谋Ｗo？”

展示一些關(guān)于瀕危動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物保護的重要性。

簡短介紹動物保護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動物保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物保護案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物保護案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動物保護的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動物保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對動物保護的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)動物保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用動物保護的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動物保護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《瀕危動物的故事》：一本介紹瀕危動物的書籍，通過真實的故事和生動的圖片，讓學(xué)生了解更多瀕危動物的現(xiàn)狀和保護措施。

-《保護野生動物》：一篇關(guān)于野生動物保護的文章，介紹了野生動物保護的基本知識和一些成功的保護案例。

-《動物保護組織簡介》：介紹一些國際和國內(nèi)知名的動物保護組織的資料，讓學(xué)生了解這些組織的工作內(nèi)容和成就。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館資源，查找更多關(guān)于瀕危動物的信息，了解這些動物的生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀。

-學(xué)生可以參觀一些動物園、自然保護區(qū)或野生動物救助中心，親身感受野生動物的魅力和保護的重要性。

-學(xué)生可以參加一些與動物保護相關(guān)的志愿者活動或競賽，將所學(xué)知識運用到實際中，提高自己的實踐能力。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于動物保護的短文或報告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與他人交流和分享。板書設(shè)計1.動物保護的基本概念

-動物保護（AnimalProtection）

-瀕危動物（EndangeredAnimals）

-棲息地（Habitat）

-自然保護區(qū)（NatureReserve）

2.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)

-結(jié)構(gòu)：am/is/aredone

-用法：描述一般事實或普遍真理

-例句：Theanimalsareprotectedbylaws.

3.句型結(jié)構(gòu)

-原因狀語從句：becauseof...

-結(jié)果狀語從句：because...

-例句：Theanimalsareindangerbecauseofhabitatloss.

-保護動物的措施

-立法保護（LegalProtection）

-宣傳教育（PublicAwareness）

-保護棲息地（ConserveHabitats）

-參與志愿者活動（VolunteerWork）

4.動物保護案例簡介

-大熊貓（GiantPanda）

-犀牛（Rhinoceros）

-珊瑚礁（CoralReefs）

-長江江豚（YangtzeFinlessPorpoise）

5.課后作業(yè)提示

-撰寫一篇關(guān)于動物保護的文章

-研究一個動物保護組織的活動

-提出自己的保護動物的計劃

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以通過使用彩色粉筆、圖片、圖表等元素，使板書更加生動和有趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.動物保護的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到動物保護對于維護生態(tài)平衡、保護生物多樣性以及促進人類自身可持續(xù)發(fā)展的重要作用。

2.動物保護的基本概念：學(xué)生掌握了動物保護的基本概念，包括瀕危動物、棲息地以及自然保護區(qū)等。

3.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：學(xué)生學(xué)會了如何使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)來描述一般事實或普遍真理。

4.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生學(xué)習(xí)了原因狀語從句和結(jié)果狀語從句的用法，能夠運用這些句型來表達動物保護的原因和結(jié)果。

5.動物保護的案例：學(xué)生通過分析具體的動物保護案例，更深入地了解了動物保護的實際應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

6.課后作業(yè)：學(xué)生明確了課后作業(yè)的要求，包括撰寫關(guān)于動物保護的文章、研究動物保護組織的活動以及提出自己的保護動物的計劃。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.下列哪一種動物是瀕危動物？

-A.大熊貓

-B.老虎

-C.獅子

-D.鯨魚

b.下列哪一項不是動物保護的措施？

-A.立法保護

-B.宣傳教育

-C.保護棲息地

-D.獵殺動物