第十四章：數(shù)據(jù)流圖

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數(shù)據(jù)流圖

第14章：數(shù)據(jù)流圖

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某公司擬開(kāi)發(fā)一個(gè)共享單車(chē)系統(tǒng)，采用北斗定位系統(tǒng)進(jìn)行單車(chē)定位，提供針對(duì)用戶(hù)的APP

以及微信小程序、基于Web的管理與監(jiān)控系統(tǒng)。該共享單車(chē)系統(tǒng)的主要功能如下。

1）用戶(hù)注冊(cè)登錄。用戶(hù)在APP端輸入手機(jī)號(hào)并獲取驗(yàn)證碼后進(jìn)行注冊(cè)，將用戶(hù)信息進(jìn)行存

儲(chǔ)。用戶(hù)登錄后顯示用戶(hù)所在位置周?chē)膯诬?chē)。

2）使用單車(chē)。

①掃碼/手動(dòng)開(kāi)鎖。通過(guò)掃描二維碼或手動(dòng)輸入編碼獲取開(kāi)鎖密碼，系統(tǒng)發(fā)送開(kāi)鎖指令進(jìn)行

開(kāi)鎖，系統(tǒng)修改單車(chē)狀態(tài)，新建單車(chē)行程。

②騎行單車(chē)。單車(chē)定時(shí)上傳位置，更新行程。

③鎖車(chē)結(jié)賬。用戶(hù)停止使用或手動(dòng)鎖車(chē)并結(jié)束行程后，系統(tǒng)根據(jù)己設(shè)置好的計(jì)費(fèi)規(guī)則及使用

時(shí)間自動(dòng)結(jié)算，更新本次騎行的費(fèi)用并顯示給用戶(hù)，用戶(hù)確認(rèn)支付后，記錄行程的支付狀態(tài)。

系統(tǒng)還將重置單車(chē)的開(kāi)鎖密碼和單車(chē)狀態(tài)。

3）輔助管理。

①查詢(xún)。用戶(hù)可以查看行程列表和行程詳細(xì)信息。

②報(bào)修。用戶(hù)上報(bào)所在位置或單車(chē)位置以及單車(chē)故障信息并進(jìn)行記錄。

4）管理與監(jiān)控。

①單車(chē)管理及計(jì)費(fèi)規(guī)則設(shè)置。商家對(duì)單車(chē)基礎(chǔ)信息、狀態(tài)等進(jìn)行管理，對(duì)計(jì)費(fèi)規(guī)則進(jìn)行設(shè)置

并存儲(chǔ)。

②單車(chē)監(jiān)控。對(duì)單車(chē)、故障、行程等進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)。

③用戶(hù)管理。管理用戶(hù)信用與狀態(tài)信息，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)共享單車(chē)系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1：所示的上下文數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

人1自a~N———用戶(hù)信用

I人信息一“D：/用戶(hù)I犬態(tài)

?——用戶(hù)集一用戶(hù)管理

一用戶(hù)查詢(xún)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果

Pl*

查詢(xún)統(tǒng)計(jì)請(qǐng)求

注冊(cè)登錄

個(gè)人信f息用戶(hù)信用

/用戶(hù)狀態(tài)信用一

E2

單車(chē)信息

蛉證碼

單車(chē)故障信息

查詢(xún)統(tǒng)計(jì)請(qǐng)求

E11

房戶(hù)位置

P2P7

單犯犬態(tài)

顯示周困單車(chē)?------?單車(chē)監(jiān)控

周?chē)鷨诬?chē)/統(tǒng)計(jì)報(bào)表

、J單車(chē)信息I

周工息計(jì)費(fèi)期則

/單車(chē)信息

單車(chē)識(shí)別信息P4

/確認(rèn)支付信息D2V單車(chē)基礎(chǔ)信息一單車(chē)窗里

「計(jì)費(fèi)規(guī)貝憎息」及計(jì)費(fèi)顧股置,

開(kāi)鎖密碼

單車(chē)故障fD5

D4

P3

使用驛—單車(chē)行程用戶(hù)信息reA

故障信息

用輔助管理

行程i磔

單車(chē)位置/—用戶(hù)行程JIb\

單車(chē)鎖狀態(tài)行程列表

施密碼

行程學(xué)信息r

El

用戶(hù)f遺

【問(wèn)題1】（3分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1~E3的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（5分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1~D5的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（5分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中術(shù)語(yǔ)及符號(hào)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn).

【問(wèn)題4】（2分）

根據(jù)說(shuō)明中術(shù)語(yǔ)，說(shuō)明"使用單車(chē)"可以分解為哪些子加工？

試題分析

問(wèn)題1分析：

問(wèn)題1要求找圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖中的實(shí)體名稱(chēng)：

結(jié)合題干，和數(shù)據(jù)流名稱(chēng)找出對(duì)應(yīng)的實(shí)體名稱(chēng)。

E1與共享單車(chē)系統(tǒng)，有著個(gè)人信息，等數(shù)據(jù)流名稱(chēng)，其中明顯有一個(gè)用戶(hù)位置，和確認(rèn)支

付的數(shù)據(jù)流，從第2點(diǎn)使用單車(chē)，鎖車(chē)結(jié)帳一條中，明顯提到用戶(hù)的操作。

E2的實(shí)體名稱(chēng)，是由其與共享單車(chē)系統(tǒng)有數(shù)據(jù)流名稱(chēng)為計(jì)價(jià)規(guī)則，由第4點(diǎn)管理與監(jiān)控，

題干直接說(shuō)明“商家對(duì)單車(chē)基礎(chǔ)信息、狀態(tài)等進(jìn)行管理，對(duì)計(jì)費(fèi)規(guī)則進(jìn)行設(shè)置并存”。

E3的實(shí)體名稱(chēng)，從第2點(diǎn)使用單車(chē)上，能查找出所有的數(shù)據(jù)流名稱(chēng)。

然后驗(yàn)證所有的數(shù)據(jù)流，是否都是從對(duì)應(yīng)的實(shí)體之間的關(guān)系，確保答案的正確。

所以E1為用戶(hù)，E2為商家，E3為單車(chē)

問(wèn)題2分析：

問(wèn)題2要求找出存儲(chǔ)名稱(chēng)，這個(gè)應(yīng)該不用作解析，就是找出可以存儲(chǔ)的記錄、表、文件等，

只是考生可能糾結(jié)的地方是寫(xiě)這個(gè)名稱(chēng)的時(shí)候，到底要寫(xiě)什么，才最符合標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題。

一個(gè)原則，名稱(chēng)從題干查找，盡量不要自己命名，題干說(shuō)明是用戶(hù)信息，那就是用戶(hù)信息，

頂多寫(xiě)成，用戶(hù)信息記錄，或用戶(hù)信息表。

問(wèn)題3分析：

查找缺失的數(shù)據(jù)流，有兩條原則經(jīng)常使用到，父圖和子圖平衡原則，數(shù)據(jù)守恒原則。另外一

個(gè)要緊靠題干。需要耐心和細(xì)心。

參考答案中1,2,3是從父圖和子圖平衡原則中找出來(lái)的，父圖中有的數(shù)據(jù)流，在子圖中卻

沒(méi)有，就是缺失。4,5是數(shù)據(jù)守恒結(jié)合題干查找出來(lái)的。

問(wèn)題4分析：

問(wèn)題4是要求分解加工，

在第4點(diǎn)題干描述中，明顯的有三個(gè)加工，即掃碼/手動(dòng)開(kāi)鎖，騎行單車(chē)，鎖車(chē)結(jié)帳。

試題答案

(1)

問(wèn)題1：

E1：用戶(hù)

E2:商家

E3:單車(chē)

問(wèn)題2：

D1：存儲(chǔ)用戶(hù)信息

D2:記錄單車(chē)位置及狀態(tài)信息

D3:記錄單車(chē)行程信息

D4:存儲(chǔ)計(jì)費(fèi)規(guī)則

D5:記錄單車(chē)故障信息

問(wèn)題3：

1.起點(diǎn)：p3終點(diǎn)：E1數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：開(kāi)鎖密碼

2.起點(diǎn)：p3終點(diǎn)：E1數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：鎖車(chē)結(jié)帳

3.起點(diǎn)：p7終點(diǎn)：E2數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：?jiǎn)诬?chē)狀態(tài)

4.起點(diǎn)：p5終點(diǎn)：D5數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：故障報(bào)修

5.起點(diǎn)：D3終點(diǎn)：p7數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：行程查詢(xún)統(tǒng)計(jì)

問(wèn)題4：

掃碼/手動(dòng)開(kāi)鎖，騎行單車(chē)，鎖車(chē)結(jié)帳

試題2(2017年上半年試題1)

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某醫(yī)療器械公司作為復(fù)雜醫(yī)療產(chǎn)品的集成商，必須保持高質(zhì)量部件的及時(shí)供應(yīng)。為了實(shí)

現(xiàn)這一目標(biāo)，該公司欲開(kāi)發(fā)一采購(gòu)系統(tǒng)。系統(tǒng)的主要功能如下：

1.檢查庫(kù)存水平。采購(gòu)部門(mén)每天檢查部件庫(kù)存量，當(dāng)特定部件的庫(kù)存量降至其訂貨點(diǎn)時(shí),

返回低存量部件及庫(kù)存量。

2.下達(dá)采購(gòu)訂單。采購(gòu)部門(mén)針對(duì)低存量部件及庫(kù)存量提交采購(gòu)請(qǐng)求，向其供應(yīng)商(通過(guò)

供應(yīng)商文件訪問(wèn)供應(yīng)商數(shù)據(jù))下達(dá)采購(gòu)訂單，并存儲(chǔ)于采購(gòu)訂單文件中。

3.交運(yùn)部件。當(dāng)供應(yīng)商提交提單并交運(yùn)部件時(shí)，運(yùn)輸和接收(S/R)部門(mén)通過(guò)執(zhí)行以下三

步過(guò)程接收貨物：

⑴驗(yàn)證裝運(yùn)部件。通過(guò)訪問(wèn)采購(gòu)訂單并將其與提單進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證裝運(yùn)的部件，并將

提單信息發(fā)給S/R職員。如果收貨部件項(xiàng)目出現(xiàn)在采購(gòu)訂單和提單上，則已驗(yàn)證的提單和

收貨部件項(xiàng)目將被送去檢驗(yàn)。否則，將S/R職員提交的裝運(yùn)錯(cuò)誤信息生成裝運(yùn)錯(cuò)誤通知發(fā)送

給供應(yīng)商。

⑵檢驗(yàn)部件質(zhì)量。通過(guò)訪問(wèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查裝運(yùn)部件的質(zhì)量，并將己驗(yàn)證的提單發(fā)給

檢驗(yàn)員。如果部件滿足所有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，則將其添加到接受的部件列表用于更新部件庫(kù)存。如

果部件未通過(guò)檢查，則將檢驗(yàn)員創(chuàng)建的缺陷裝運(yùn)信息生成缺陷裝運(yùn)通知發(fā)送給供應(yīng)商。

(3)更新部件庫(kù)存。庫(kù)管員根據(jù)收到的接受的部件列表添加本次采購(gòu)數(shù)量，與原有庫(kù)存

量累加來(lái)更新庫(kù)存部件中的庫(kù)存量。標(biāo)記訂單采購(gòu)?fù)瓿伞?/p>

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)該采購(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和

圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

本次采購(gòu)數(shù)量

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

l_

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（5分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1~E5

【問(wèn)題2】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1~D4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（4分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中術(shù)語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（2分）

用200字以?xún)?nèi)文字，說(shuō)明建模圖1-1和圖1-2時(shí)如何保持?jǐn)?shù)據(jù)流圖平衡。

試題分析

1.E1提供供單信息給采購(gòu)系統(tǒng)，所以是供應(yīng)商，E2發(fā)送采購(gòu)請(qǐng)求給采購(gòu)系統(tǒng)，所以是采購(gòu)

部門(mén)，E3發(fā)送缺陷裝運(yùn)信息給采購(gòu)系統(tǒng)，應(yīng)該是檢驗(yàn)員，E4提供當(dāng)次采購(gòu)數(shù)量給采購(gòu)系統(tǒng),

應(yīng)該是庫(kù)管員，E5提供裝運(yùn)錯(cuò)誤信息，應(yīng)該是S/R職員，這個(gè)題注意跟采購(gòu)部門(mén)的關(guān)系，

2.這比問(wèn)題1要難一點(diǎn)，先看簡(jiǎn)單的，D4發(fā)送供應(yīng)商信息出去，那么應(yīng)該在供應(yīng)商表中，

D2發(fā)送訂單信息出去，接收新訂單信息，所以是采購(gòu)訂單表，更新的部件數(shù)量存儲(chǔ)在D1

中，那么D1有部件數(shù)量表，是庫(kù)存表，D3對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了定義，應(yīng)該是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)表

3.裝運(yùn)錯(cuò)誤信息生成裝運(yùn)錯(cuò)誤通知發(fā)送給供應(yīng)商。所以缺少裝運(yùn)錯(cuò)誤通知：P3（驗(yàn)證裝運(yùn)部

件）--E1（供應(yīng)商）。

將檢驗(yàn)員創(chuàng)建的缺陷裝運(yùn)信息生成缺陷裝運(yùn)通知發(fā)送給供應(yīng)商。缺陷裝運(yùn)通知：P4（校驗(yàn)部

件質(zhì)量）---E1（供應(yīng)商），

通過(guò)訪問(wèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查裝運(yùn)部件的質(zhì)量，這是產(chǎn)品檢驗(yàn)：P3（驗(yàn)證裝運(yùn)部件）---P4（校

驗(yàn)部件質(zhì)量）

采購(gòu)部門(mén)每天檢查部件庫(kù)存量，檢查庫(kù)存信息：P1（檢查庫(kù)存水平）--D1（庫(kù)存表）

3是交運(yùn)部件的第1點(diǎn)和第二點(diǎn)

4考察如何保持父圖子圖平衡的知識(shí)點(diǎn)，父圖中某個(gè)加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須與其子圖的

輸入輸出數(shù)據(jù)流在數(shù)量上和名字上相同。父圖的一個(gè)輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流對(duì)應(yīng)于子圖中幾

個(gè)輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流，而子圖中組成的這些數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項(xiàng)全體正好是父圖中的這一個(gè)

數(shù)據(jù)流。

試題答案

（1）問(wèn)題1

E1供應(yīng)商

E2采購(gòu)部門(mén)

E3檢驗(yàn)員

E4庫(kù)管員

E5S/R職員

問(wèn)題2

D1庫(kù)存表

D2采購(gòu)訂單表

D3質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)表

D4供應(yīng)商表

問(wèn)題3

裝運(yùn)錯(cuò)誤通知：P3（驗(yàn)證裝運(yùn)部件）--E1（供應(yīng)商）

缺陷裝運(yùn)通知：P4（校驗(yàn)部件質(zhì)量）--E1（供應(yīng)商）

產(chǎn)品檢驗(yàn)：P3（驗(yàn)證裝運(yùn)部件）……P4（校驗(yàn)部件質(zhì)量）

檢查庫(kù)存信息：P1（檢查庫(kù)存水平）--D1（庫(kù)存表）

問(wèn)題4

父圖中某個(gè)加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須與其子圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流在數(shù)量上和名字上相同。

父圖的一個(gè)輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流對(duì)應(yīng)于子圖中幾個(gè)輸入（或輸出）數(shù)據(jù)流，而子圖中組成

的這些數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項(xiàng)全體正好是父圖中的這一個(gè)數(shù)據(jù)流。

試題3（2016年下半年試題1）

閱讀下列說(shuō)明，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某證券交易所為了方便提供證券交易服務(wù)，欲開(kāi)發(fā)一證券交易平臺(tái)，該平臺(tái)的主要功能如下：

（1）開(kāi)戶(hù)。根據(jù)客戶(hù)服務(wù)助理提交的開(kāi)戶(hù)信息，進(jìn)行開(kāi)戶(hù)，并將客戶(hù)信息存入客戶(hù)記錄中，

賬戶(hù)信息（余額等）存入賬戶(hù)記錄中；

（2）存款。客戶(hù)可以向其賬戶(hù)中存款，根據(jù)存款金額修改賬戶(hù)余額；

（3）取款?？蛻?hù)可以從其賬戶(hù)中取款，根據(jù)取款金額修改賬戶(hù)余額；

（4）證券交易?？蛻?hù)和經(jīng)紀(jì)人均可以進(jìn)行證券交易（客戶(hù)通過(guò)在線方式，經(jīng)紀(jì)人通過(guò)電話），

將交易信息存入交易記錄中；

（5）檢查交易。平臺(tái)從交易記錄中讀取交易信息，將交易明細(xì)返回給客戶(hù)。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)該證券交易平臺(tái)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圉L1上下殛撼融

E3pjBfig證券交易（電話）

圉L20翩撼輜

【問(wèn)題1】（3分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E3的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（3分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1-D3的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（4分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中的術(shù)語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（5分）

實(shí)際的證券交易通常是在證券交易中心完成的，因此，該平臺(tái)的“證券交易”功能需將交易

信息傳遞給證券交易中心。針對(duì)這個(gè)功能需求，需要對(duì)圖1-1和圖1-2進(jìn)行哪些修改，請(qǐng)用

200字以?xún)?nèi)的文字加以說(shuō)明。

試題分析

本題問(wèn)題1要求識(shí)別E1-臼具體為哪個(gè)外部實(shí)體，通讀試題說(shuō)明，可以了解到適合充當(dāng)外部

實(shí)體的包括：客戶(hù)、客戶(hù)服務(wù)助理、經(jīng)記人。具體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以通過(guò)將頂層圖與題目說(shuō)

明進(jìn)行匹配得知。如：從圖中可看出E1會(huì)向交易平臺(tái)發(fā)出數(shù)據(jù)流“開(kāi)戶(hù)信息”；而從試題

說(shuō)明“根據(jù)客戶(hù)服務(wù)助理提交的開(kāi)戶(hù)信息，進(jìn)行開(kāi)戶(hù)，并將客戶(hù)信息存入客戶(hù)記錄中，賬戶(hù)

信息存入賬戶(hù)記錄中”可以看出，E1對(duì)應(yīng)是客戶(hù)服務(wù)助理。E2、E3同理可得。

本題問(wèn)題2要求識(shí)別存儲(chǔ)，解決這類(lèi)問(wèn)題，以圖的分析為主，配合說(shuō)明給存儲(chǔ)命名，因?yàn)榇?/p>

儲(chǔ)相關(guān)的數(shù)據(jù)流一般展現(xiàn)了這個(gè)存儲(chǔ)中到底存了些什么信息，如從圖中可以看到D1中有客

戶(hù)信息，而D2中有賬戶(hù)信息，題目說(shuō)明中又有“根據(jù)客戶(hù)服務(wù)助理提交的開(kāi)戶(hù)信息，進(jìn)行

開(kāi)戶(hù)，并將客戶(hù)信息存入客戶(hù)記錄中，賬戶(hù)信息存入賬戶(hù)記錄中。”自然D1應(yīng)為客戶(hù)記錄，

D2應(yīng)為賬戶(hù)記錄。同理，D3為交易記錄。

問(wèn)題3分析：

缺失數(shù)據(jù)流1

名稱(chēng)：修改賬戶(hù)余額，起點(diǎn)：存款，終點(diǎn)：D2。

理由：從試題說(shuō)明“客戶(hù)可以向其賬戶(hù)中存款，根據(jù)存款金額修改賬戶(hù)余額”可以看出，這

個(gè)功能有操作“根據(jù)存款金額修改賬戶(hù)余額”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“存款”

至D2,而0層圖沒(méi)有。

缺失數(shù)據(jù)流2:

名稱(chēng)：修改賬戶(hù)余額，起點(diǎn)：取款，終點(diǎn)：D2。

理由：從試題說(shuō)明“客戶(hù)可以從其賬戶(hù)中取款，根據(jù)取款金額修改賬戶(hù)余額”可以看出，這

個(gè)功能有操作“根據(jù)取款金額修改賬戶(hù)余額”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“取款”

至D2,而0層圖沒(méi)有。

缺失數(shù)據(jù)流3-4

名稱(chēng)：交易信息存入交易記錄，起點(diǎn)：證券交易（分為在線與電話），終點(diǎn)：D3。

理由：從試題說(shuō)明“客戶(hù)和經(jīng)紀(jì)人均可以進(jìn)行證券交易，將交易信息存入交易記錄中”可以

看出，這個(gè)功能有操作“將交易信息存入交易記錄中”。據(jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)

流“證券交易”至D3,而。層圖沒(méi)有。

試題答案

（1）問(wèn)題1E1：客戶(hù)服務(wù)助理，E2：客戶(hù)，E3：經(jīng)紀(jì)人。

問(wèn)題2D1：客戶(hù)記錄，D2：賬戶(hù)記錄，D3：交易記錄。

問(wèn)題3

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：修改賬戶(hù)余額，起點(diǎn)：存款，終點(diǎn)：D2。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：修改賬戶(hù)余額，起點(diǎn)：取款，終點(diǎn)：D2。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：交易信息存入交易記錄（在線），起點(diǎn)：證券交易（在線），終點(diǎn)：D3。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：交易信息存入交易記錄（電話），起點(diǎn)：證券交易（電話），終點(diǎn)：D3。

問(wèn)題4

圖1增加外部實(shí)體”證券交易中心”，增加“證券交易平臺(tái)”到“證券交易中心”，數(shù)據(jù)流：

交易信息

圖2增加外部實(shí)體“證券交易中心”，增加“證券交易（在線）“到“證券交易中心”，數(shù)

據(jù)流：交易信息

圖2增加“證券交易（電話）"到''證券交易中心”，數(shù)據(jù)流：交易信息

試題4（2016年上半年試題1）

試題一（共15分）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某會(huì)議中心提供舉辦會(huì)議的場(chǎng)地設(shè)施和各種設(shè)備，供公司與各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)租用。場(chǎng)地包

括一個(gè)大型報(bào)告廳、一個(gè)小型報(bào)告廳以及諸多會(huì)議室。這些報(bào)告廳和會(huì)議室可提供的設(shè)備有

投影儀、白板、視頻播放/回放設(shè)備、計(jì)算機(jī)等。為了加強(qiáng)管理，該中心欲開(kāi)發(fā)一會(huì)議預(yù)訂

系統(tǒng)，系統(tǒng)的主要功能如下。

（1）檢查可用性。客戶(hù)提交預(yù)訂請(qǐng)求后，檢查預(yù)訂表，判定所申請(qǐng)的場(chǎng)地是否在申請(qǐng)日

期內(nèi)可用；如果不可用，返回不可用信息。

（2）臨時(shí)預(yù)訂。會(huì)議中心管理員收到客戶(hù)預(yù)定請(qǐng)求的通知之后，提交確認(rèn)。系統(tǒng)生成新

臨時(shí)預(yù)訂存入預(yù)訂表，并對(duì)新客戶(hù)創(chuàng)建一條客戶(hù)信息記錄加以保存。根據(jù)客戶(hù)記錄給客戶(hù)發(fā)

送臨時(shí)預(yù)訂確認(rèn)信息和支付定金要求。

（3）分配設(shè)施與設(shè)備。根據(jù)臨時(shí)預(yù)訂或變更預(yù)定的設(shè)備和設(shè)施需求，分配所需設(shè)備（均

能滿足用戶(hù)要求）和設(shè)施，更新相應(yīng)的表和預(yù)訂表。

（4）確認(rèn)預(yù)訂。管理員收到客戶(hù)支付定金的通知后，檢查確認(rèn)，更新預(yù)訂表，根據(jù)客戶(hù)

記錄給客戶(hù)發(fā)送預(yù)訂確認(rèn)信息。

（5）變更預(yù)訂?？蛻?hù)還可以在支付余款前提交變更預(yù)訂請(qǐng)求，對(duì)變更的預(yù)訂請(qǐng)求檢查可

用性，如果可用，分配設(shè)施和設(shè)各；如果不可用，返回不可用信息。管理員確認(rèn)變更后，根

據(jù)客戶(hù)記錄給客戶(hù)發(fā)送確認(rèn)信息。

（6）要求付款。管理員從預(yù)訂表中查詢(xún)距預(yù)訂的會(huì)議時(shí)間兩周內(nèi)的預(yù)定，根據(jù)客戶(hù)記錄

給滿足條件的客戶(hù)發(fā)送支付余款要求。

（7）支付余款。管理員收到客戶(hù)余款支付的通知后，檢查確認(rèn)，更新預(yù)訂表中的已支付

余款信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)會(huì)議預(yù)定系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流

圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖（不完整）。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（2分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1?E2的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1?D4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（6分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中術(shù)語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2之中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（3分）

如果發(fā)送給客戶(hù)的確認(rèn)信息是通過(guò)Email系統(tǒng)向客戶(hù)信息中的電子郵件地址進(jìn)行發(fā)送的,

那么需要對(duì)圖1-1和1-2進(jìn)行哪些修改？用150字以?xún)?nèi)文字加以說(shuō)明。

試題分析

(1)

【問(wèn)題1】

E1：客戶(hù)

E2：管理員

【問(wèn)題2】

D1：預(yù)定表

D2：客戶(hù)信息記錄表

D3：設(shè)施表

D4：設(shè)備表

【問(wèn)題3】

預(yù)訂確認(rèn)信息起點(diǎn):4確認(rèn)預(yù)定終點(diǎn)：E1客戶(hù)

客戶(hù)臨時(shí)預(yù)定起點(diǎn):E1客戶(hù)終點(diǎn)2臨時(shí)預(yù)定

預(yù)定信息起點(diǎn)：D1預(yù)定信息終點(diǎn)：6要求付款

預(yù)定客戶(hù)信息起點(diǎn)：D2客戶(hù)記錄終點(diǎn)：6要求付款

客戶(hù)信息起點(diǎn)：D2客戶(hù)記錄終點(diǎn)：確認(rèn)預(yù)定

需變更的客戶(hù)信息起點(diǎn)：D2客戶(hù)記錄終點(diǎn)：變更預(yù)定

【問(wèn)題4】

圖1-1中：增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，將臨時(shí)預(yù)訂/預(yù)訂/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)均修

改至“第三方Email系統(tǒng)”。

圖1-2中：增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，增加加工“發(fā)送郵件”，將臨時(shí)預(yù)訂/預(yù)訂

/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)均修改至“發(fā)送郵件”加工，并增加從D2到“發(fā)送郵件”加工的數(shù)據(jù)流

“電子郵件地址”，再?gòu)陌l(fā)送郵件加工引出數(shù)據(jù)流臨時(shí)預(yù)訂/預(yù)訂/變更確認(rèn)信息終點(diǎn)為第

三方Email系統(tǒng)。

試題5(2015年下半年試題1)

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某慕課教育平臺(tái)欲添加在線作業(yè)批改系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)高效的作業(yè)提交與批改，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

學(xué)生和講師的基本信息已經(jīng)初始化為數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)生表和講師表。系統(tǒng)的主要功能如下：

(1)提交作業(yè)。驗(yàn)證學(xué)生標(biāo)識(shí)后，學(xué)生將電子作業(yè)通過(guò)在線的方式提交，并進(jìn)行存儲(chǔ)。系

統(tǒng)給學(xué)生發(fā)送通知表明提交成功，通知中包含唯一編號(hào)；并通知講師有作業(yè)提交。

(2)下載未批改作業(yè)。驗(yàn)證講師標(biāo)識(shí)后，講師從系統(tǒng)中下載學(xué)生提交的作業(yè)。下載的作業(yè)

將顯示在屏幕上。

⑶批改作業(yè)。講師按格式為每個(gè)題目進(jìn)行批改打分，并進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。

⑷上傳批改后的作業(yè)。將批改后的作業(yè)(包括分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià))返回給系統(tǒng)，進(jìn)行存儲(chǔ)。

(5)記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)。將批改后的作業(yè)的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)記錄在學(xué)生信息中，并通知學(xué)生作業(yè)

已批改。

(6)獲取已批改作業(yè)。根據(jù)學(xué)生標(biāo)識(shí)，給學(xué)生查看批改后的作業(yè)，包括提交的作業(yè)、分?jǐn)?shù)

和評(píng)價(jià)。

(7)作業(yè)抽檢。根據(jù)教務(wù)人員標(biāo)識(shí)抽取批改后的作業(yè)樣本，給出抽檢意見(jiàn)，然后形成抽檢

報(bào)告給講師。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)在線作業(yè)批改系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)

流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

E1

威作業(yè)

___________/

E2

4

上傳批改后

的但k

S加

番

，5

D4——?談會(huì)和

-1-睜

D2

Tk造的制461---------

T生標(biāo)識(shí)----->獲取已批改

批垢的作業(yè)--------［作業(yè).-----學(xué)生信息--------

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖【問(wèn)題1】（3分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1?E3的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1-D4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（6分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中術(shù)語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（2分）

若發(fā)送給學(xué)生和講師的通知是通過(guò)第三方Email系統(tǒng)進(jìn)行的，則需要對(duì)圖1-1和圖1-2進(jìn)

行哪些修改？用100字以?xún)?nèi)文字加以說(shuō)明。

試題分析

本題問(wèn)題1要求識(shí)別EL臼具體為哪個(gè)外部實(shí)體，通讀試題說(shuō)明，可以了解到適合充當(dāng)外部

實(shí)體的包括：學(xué)生、講師、教務(wù)人員。具體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以通過(guò)將頂層圖與題目說(shuō)明進(jìn)行

匹配得知。如：從圖中可看出E1會(huì)向系統(tǒng)發(fā)出數(shù)據(jù)流“作業(yè)、學(xué)生標(biāo)識(shí)”，會(huì)從系統(tǒng)接收

到“批改后的作業(yè)、通知”；而從試題說(shuō)明“驗(yàn)證學(xué)生標(biāo)識(shí)后，學(xué)生將電子作業(yè)通過(guò)在線的

方式提交，并進(jìn)行存儲(chǔ)。系統(tǒng)給學(xué)生發(fā)送通知表明提交成功，通知中包含唯一編號(hào)”可以看

出，El對(duì)應(yīng)的，便是學(xué)生。E2、E3同理可得。

問(wèn)題2要求識(shí)別存儲(chǔ)，解決這類(lèi)問(wèn)題，以圖的分析為主，配合說(shuō)明給存儲(chǔ)命名，因?yàn)榇鎯?chǔ)相

關(guān)的數(shù)據(jù)流一般展現(xiàn)了這個(gè)存儲(chǔ)中到底存了些什么信息，如從圖中可以看到D3中有講師信

息，而D2中有學(xué)生信息，題目說(shuō)明中又有“學(xué)生和講師的基本信息已經(jīng)初始化為數(shù)據(jù)庫(kù)中

的學(xué)生表和講師表?"自然D2應(yīng)為學(xué)生表，D3應(yīng)為講師表。同理，D1應(yīng)存儲(chǔ)了學(xué)生的作

業(yè)、D4存儲(chǔ)了批改后的作業(yè)，由于這兩個(gè)內(nèi)容在說(shuō)明中沒(méi)有“**表”“**文件”的表達(dá)，

所以該存儲(chǔ)的命名直接從說(shuō)明中取合適的詞來(lái)總結(jié)，D1應(yīng)為作業(yè)，D4應(yīng)為批改后的作業(yè)。

問(wèn)題3分析：

缺失數(shù)據(jù)流1

名稱(chēng)：通知起點(diǎn)：提交作業(yè)終點(diǎn)：E1

理由：頂層圖有從在線作業(yè)批改系統(tǒng)到E1的數(shù)據(jù)流“通知”，而0層圖沒(méi)有，依據(jù)平衡原

則可知缺失了，進(jìn)一步分析試題說(shuō)明，了解到“提交作業(yè)”這個(gè)功能有操作“系統(tǒng)給學(xué)生發(fā)

送通知表明提交成功”，所以缺失數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)為“提交作業(yè)”。

缺失數(shù)據(jù)流2

名稱(chēng)：抽檢報(bào)告起點(diǎn)：作業(yè)抽檢終點(diǎn)：E2

理由：題目說(shuō)明中，對(duì)于“作業(yè)抽檢”的描述為“根據(jù)教務(wù)人員標(biāo)識(shí)抽取批改后的作業(yè)樣本，

給出抽檢意見(jiàn)，然后形成抽檢報(bào)告給講師?！睋?jù)此可以了解到從該功能應(yīng)有數(shù)據(jù)流“抽檢報(bào)

告”至E2。

缺失數(shù)據(jù)流3

名稱(chēng)：分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)起點(diǎn)：記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)終點(diǎn)：D2

理由：首先值得注意的是“記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)”只有輸入，沒(méi)有輸出，這是破壞了數(shù)據(jù)平衡原

則的。這種情況，必然是有缺失數(shù)據(jù)流的。從題目描述“將批改后的作業(yè)的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)記錄

在學(xué)生信息中”可以了解到，應(yīng)有數(shù)據(jù)流從“記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)”到D2。

缺失數(shù)據(jù)流4

名稱(chēng)：通知起點(diǎn)：記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)終點(diǎn)：E1

理由：從題目描述“并通知學(xué)生作業(yè)已批改”可以了解到，應(yīng)有數(shù)據(jù)流從“記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)”

到Elo

問(wèn)題4強(qiáng)調(diào)發(fā)送郵件采用了“第三方Email系統(tǒng)”，這個(gè)“第三方Email系統(tǒng)”屬于典型的

外部實(shí)體，所以需要增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，并將原來(lái)的兩條“通知”數(shù)據(jù)流

合并為一條“通知”數(shù)據(jù)流，終點(diǎn)為“第三方Email系統(tǒng)”。

試題答案

(1)【問(wèn)題1】

E1：學(xué)生E2：講師E3：教務(wù)人員

【問(wèn)題2】

D1：提交的作業(yè)表D2：學(xué)生表D3：講師表D4：批改后的作業(yè)

表

【問(wèn)題3】

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：提交成功通知起點(diǎn)：1或提交作業(yè)終點(diǎn)：E1或?qū)W生

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：抽檢報(bào)告起點(diǎn)：7或作業(yè)抽檢終點(diǎn)：E2或講

師

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)起點(diǎn)：5或記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)終點(diǎn)：D2

或?qū)W生表

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：作業(yè)已批改通知起點(diǎn)：5或記錄分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)終點(diǎn)：E1或

學(xué)生

【問(wèn)題4】

增加外部實(shí)體“第三方Email系統(tǒng)”，將原來(lái)的兩條“通知”數(shù)據(jù)流合并為一條“通知”數(shù)

據(jù)流，終點(diǎn)為“第三方Email系統(tǒng)”。

試題6（2015年上半年試題1）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某大學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)無(wú)紙化考試，欲開(kāi)發(fā)一考試系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員能夠創(chuàng)建包括專(zhuān)業(yè)方

向、課程編號(hào)、任課教師等相關(guān)考試基礎(chǔ)信息，教師和學(xué)生進(jìn)行考試相關(guān)的工作。系統(tǒng)與考

試有關(guān)的主要功能如下。

（1）考試設(shè)置。教師制定試題（題目和答案），制定考試說(shuō)明、考試時(shí)間和提醒時(shí)間等

考試信息，錄入?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生信息，并分別進(jìn)行存儲(chǔ)。

（2）顯示并接收解答。根據(jù)教師設(shè)定的考試信息，在考試有效時(shí)間內(nèi)向?qū)W生顯示考試說(shuō)

明和題目，根據(jù)設(shè)定的考試提醒時(shí)間進(jìn)行提醒，并接收學(xué)生的解答。

（3）處理解答。根據(jù)答案對(duì)接收到的解答數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后將解答結(jié)果進(jìn)行存儲(chǔ)。

（4）生成成績(jī)報(bào)告。根據(jù)解答結(jié)果生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)報(bào)告，供學(xué)生查看。

（5）生成成績(jī)單。對(duì)解答結(jié)果進(jìn)行核算后生成課程成績(jī)單供教師查看。

（6）發(fā)送通知。根據(jù)成績(jī)報(bào)告數(shù)據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給學(xué)生；根據(jù)成績(jī)單數(shù)

據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給教師。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)考試系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和

圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖L1上下文數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（2分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，繪出圖1-1中的實(shí)體E1?E2的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1-D4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（4分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中詞語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（5分）

圖L2所示的數(shù)據(jù)流圖中，功能（6）發(fā)送通知包含創(chuàng)建通知并發(fā)送給學(xué)生或老師?請(qǐng)分

解圖1-2中加工（6）,將分解出的加工和數(shù)據(jù)流填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。（注：數(shù)據(jù)流的

起點(diǎn)和終點(diǎn)須使用加工的名稱(chēng)描述）

試題分析

【問(wèn)題1】

根據(jù)題干，考試系統(tǒng)中涉及到教師和學(xué)生，及題干中其他相關(guān)信息，如“根據(jù)教師設(shè)定的考

試信息，在考試有效時(shí)間內(nèi)向?qū)W生顯示考試說(shuō)明和題目”等可以確定。

【問(wèn)題2】

本題要求的是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，然后流入這四個(gè)的分別是存儲(chǔ)的信息，則可以確定其名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】

首先對(duì)照?qǐng)D1-1和圖1-2的數(shù)據(jù)流是否相同，然后再對(duì)照說(shuō)明與圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系，來(lái)確定缺失

的是什么。

試題答案

（1）

【問(wèn)題1】

E1：教師E2:學(xué)生

【問(wèn)題2】

D1：試題D2：學(xué)生信息D3：考試信息D4：解答結(jié)果

【問(wèn)題3】

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：題目，起點(diǎn)：D1,終點(diǎn)：2或顯示并接收解答。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：答案，起點(diǎn)：D1,終點(diǎn)：3或處理解答。

【問(wèn)題4】

分解為：創(chuàng)建通知；發(fā)送通知

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：通知數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：創(chuàng)建通知；終點(diǎn)：發(fā)送通知。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：報(bào)告數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：生成成績(jī)報(bào)告；終點(diǎn)：創(chuàng)建通知。

數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：成績(jī)單數(shù)據(jù)；起點(diǎn)：生成成績(jī)單；終點(diǎn)：創(chuàng)建通知。

試題7（2014年下半年試題1）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某大型披薩加工和銷(xiāo)售商為了有效管理生產(chǎn)和銷(xiāo)售情況，欲開(kāi)發(fā)一披薩信息系統(tǒng)，其主

要功能如下：

（1）銷(xiāo)售。處理客戶(hù)的訂單信息，生成銷(xiāo)售訂單，并將其記錄在銷(xiāo)售訂單表中。銷(xiāo)售訂

單記錄了訂購(gòu)者、所訂購(gòu)的披薩、期望的交付日期等信息。

（2）生產(chǎn)控制。根據(jù)銷(xiāo)售訂單以及庫(kù)存的披薩數(shù)量，制定披薩生產(chǎn)計(jì)劃（包括生產(chǎn)哪些

披薩、生產(chǎn)順序和生產(chǎn)量等），并將其保存在生產(chǎn)計(jì)劃表中。

（3）生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和配方表中的披薩配方，向庫(kù)存發(fā)出原材料申領(lǐng)單，將制作好

的披薩的信息存入庫(kù)存表中，以便及時(shí)進(jìn)行交付。

（4）采購(gòu)。根據(jù)所需原材料及庫(kù)存量，確定采購(gòu)數(shù)量，向供應(yīng)商發(fā)送采購(gòu)訂單，并將其

記錄在采購(gòu)訂單表中；得到供應(yīng)商的供應(yīng)量，將原材料數(shù)量記錄在庫(kù)存表中，在采購(gòu)訂單表

中標(biāo)記已完成采購(gòu)的訂單。

（5）運(yùn)送。根據(jù)銷(xiāo)售訂單將披薩交付給客戶(hù)，并記錄在交付記錄表中。

（6）財(cái)務(wù)管理。在披薩交付后，為客戶(hù)開(kāi)具費(fèi)用清單，收款并出具收據(jù)；依據(jù)完成的采

購(gòu)訂單給供應(yīng)商支付原材料費(fèi)用并出具支付細(xì)節(jié)；將收款和支付記錄存入收支記錄表中。

（7）存儲(chǔ)。檢查庫(kù)存的原材料、拔薩和未完成訂單，確定所需原材料。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)披薩信息系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1口所示的上下文數(shù)據(jù)流

圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

圖1-1上下文數(shù)據(jù)流圖

圖1-20層數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（4分）

根據(jù)說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E2的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（5分）

根據(jù)說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1?D5的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（6分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中詞語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

試題分析

本題考查數(shù)據(jù)流圖（DFD）應(yīng)用于采用結(jié)構(gòu)化方法進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，是比較傳統(tǒng)的題目，

要求考生細(xì)心分析題目中所描述的內(nèi)容。

DFD是一種便于用戶(hù)理解、分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形化建模工具，是系統(tǒng)邏輯模型的重要組

成部分。

1、本問(wèn)題考查上下文數(shù)據(jù)流圖。上下文數(shù)據(jù)流圖一般用來(lái)建立初始的項(xiàng)目范圍的，將待開(kāi)

發(fā)系統(tǒng)看作一個(gè)加工，因此圖中只有唯一的一個(gè)處理和一些外部實(shí)體，以及這兩者之間的輸

入輸出數(shù)據(jù)流。題目要求根據(jù)描述來(lái)確定圖中的外部實(shí)體。分析題目中的描述，病結(jié)合已經(jīng)

在上下文數(shù)據(jù)流圖中給出的數(shù)據(jù)流進(jìn)行分析。從中可以看出，與系統(tǒng)的交互者包括客戶(hù)和供

應(yīng)商。其中，客戶(hù)下訂單，將訂單信息交付給系統(tǒng)，系統(tǒng)向供應(yīng)商發(fā)送采購(gòu)訂單，可知E1

為客戶(hù)，E2為供應(yīng)商。

2、本問(wèn)題考查0層DFD中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的確定。根據(jù)說(shuō)明中描述：（1）銷(xiāo)售。處理客戶(hù)的訂

單信息，生成銷(xiāo)售訂單，并將其記錄在銷(xiāo)售訂單表中。銷(xiāo)售訂單記錄了訂購(gòu)者、所訂購(gòu)的披

薩、期望的交付日期等信息；（2）生產(chǎn)控制。根據(jù)銷(xiāo)售訂單以及庫(kù)存的披薩數(shù)量，制定披

薩生產(chǎn)計(jì)劃（包括生產(chǎn)哪些披薩、生產(chǎn)順序和生產(chǎn)量等），并將其保存在生產(chǎn)計(jì)劃表中；（3）

生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和配方表中的披薩配方，向庫(kù)存發(fā)出原材料申領(lǐng)單，將制作好的披薩的

信息存入庫(kù)存表中，以便及時(shí)進(jìn)行交付；（4）采購(gòu)。根據(jù)所需原材料及庫(kù)存量，確定采購(gòu)

數(shù)量，向供應(yīng)商發(fā)送采購(gòu)訂單，并將其記錄在采購(gòu)訂單表中；得到供應(yīng)商的供應(yīng)量，將原材

料數(shù)量記錄在庫(kù)存表中，在采購(gòu)訂單表中標(biāo)記已完成采購(gòu)的訂單。

3,本問(wèn)題考查0層DFD中缺失的處理和數(shù)據(jù)流。從說(shuō)明中的描述和圖1=2可知，財(cái)務(wù)管理

需依據(jù)完成的采購(gòu)訂單給供應(yīng)商支付原材料費(fèi)用并出具支付細(xì)節(jié)；運(yùn)送的主要作用為根據(jù)銷(xiāo)

售訂單將披薩交付給客戶(hù)，并記錄在交付記錄表中；生產(chǎn)計(jì)劃按生產(chǎn)計(jì)劃表進(jìn)行生產(chǎn)；庫(kù)存

表傳輸庫(kù)存量進(jìn)行采購(gòu)；采購(gòu)?fù)陚鬏斣牧蠑?shù)量給庫(kù)存表；銷(xiāo)售訂單表存儲(chǔ)未完成訂單。

試題答案

（1）

【問(wèn)題1】

E1：客戶(hù)；E2：供應(yīng)商

【問(wèn)題2】

D1：銷(xiāo)售訂單表；D2:庫(kù)存表；D3：生產(chǎn)計(jì)劃表；D4：配方表；D5：采購(gòu)訂單表

【問(wèn)題3】

（1）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：支付細(xì)節(jié)；起點(diǎn)：財(cái)務(wù)管理；終點(diǎn)：E2o

（2）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：銷(xiāo)售訂單；起點(diǎn)：銷(xiāo)售訂單表；終點(diǎn)：5運(yùn)送。

（3）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：生產(chǎn)計(jì)劃；起點(diǎn)：D3；終點(diǎn)：3生產(chǎn)。

（4）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：庫(kù)存量；起點(diǎn)：D2；終點(diǎn)：4采購(gòu)。

（5）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：原材料數(shù)量；起點(diǎn)：4采購(gòu)；終點(diǎn)：庫(kù)存表。

（6）數(shù)據(jù)流名稱(chēng)：未完成訂單；起點(diǎn)：銷(xiāo)售訂單表；終點(diǎn)：7存儲(chǔ)。

試題8（2013年下半年試題1-4）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某大學(xué)欲開(kāi)發(fā)一個(gè)基于Web的課程注冊(cè)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要功能如下：

1、驗(yàn)證輸入信息

（1）檢查學(xué)生信息：檢查學(xué)生輸入的所有注冊(cè)所需信息。如果信息不合法，返回學(xué)生信

息不合法提示；如果合法，輸出合法學(xué)生信息。

（2）檢查學(xué)位考試信息：檢查學(xué)生提供的學(xué)位考試結(jié)果。如果不合法，返回學(xué)位考試結(jié)

果不合法提示；如果合法，檢查該學(xué)生注冊(cè)資格。

（3）檢查學(xué)生資格：根據(jù)合法學(xué)生信息和合法學(xué)位考試結(jié)果，檢查該學(xué)生對(duì)欲選課程的

注冊(cè)資格。如果無(wú)資格，返回?zé)o注冊(cè)資格提示；如果有注冊(cè)資格，則輸出注冊(cè)學(xué)生信息（包

含選課學(xué)生標(biāo)識(shí)）和欲注冊(cè)課程信息。

2、處理注冊(cè)申請(qǐng)

（1）存儲(chǔ)注冊(cè)信息：將注冊(cè)學(xué)生信息記錄在學(xué)生庫(kù)。

（2）存儲(chǔ)所注冊(cè)課程：將選課學(xué)生標(biāo)識(shí)與欲注冊(cè)課程進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后存入課程庫(kù)。

（3）發(fā)送注冊(cè)通知：從學(xué)生庫(kù)中讀取注冊(cè)學(xué)生信息，從課程庫(kù)中讀取所注冊(cè)課程信息，

給學(xué)生發(fā)送接受提示；給教務(wù)人員發(fā)送所注冊(cè)課程信息和已注冊(cè)學(xué)生信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)課程注冊(cè)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的0層數(shù)據(jù)流圖

和圖1-2所示的1層數(shù)據(jù)流圖。

2.1

注冊(cè)學(xué)生信息T存儲(chǔ)注冊(cè)信息

圖1-21.層數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（2分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1和E2的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（2分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1和D2的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（8分）

根據(jù)說(shuō)明和圖中術(shù)語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（3分）

根據(jù)補(bǔ)充完整的圖1-1和圖1-2,說(shuō)明上層的哪些數(shù)據(jù)流是由下層的哪些數(shù)據(jù)流組合而成。

試題分析

【問(wèn)題1】

分析實(shí)體E1和E2的名稱(chēng)，需要從兩方面著手：

（1）了解什么是實(shí)體。實(shí)體又叫外部實(shí)體，是位于系統(tǒng)外部，但與系統(tǒng)有交互的對(duì)象，包

括：人員，機(jī)構(gòu)和其它系統(tǒng)等。在此題中，通讀題目說(shuō)明可知能充當(dāng)實(shí)體的有：學(xué)生和教務(wù)

人員。

（2）分析題目與圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從0層圖可以看出“接受提示”信息將流至E1,而“所注

冊(cè)課程信息”和“已注冊(cè)學(xué)生信息”將流至E2。題目說(shuō)明有“給學(xué)生發(fā)送接受提示；給教

務(wù)人員發(fā)送所注冊(cè)課程信息和已注冊(cè)學(xué)生信息”，所以從此處斷定E1是學(xué)生，而E2是教務(wù)

人員。

【問(wèn)題2】

分析存儲(chǔ)D1與D2的名稱(chēng)非常容易，由于題目說(shuō)明中有“將注冊(cè)學(xué)生信息記錄在學(xué)生庫(kù)”

和“將選課學(xué)生標(biāo)識(shí)與欲注冊(cè)課程進(jìn)行關(guān)聯(lián)，然后存入課程庫(kù)”，而題目中1層數(shù)據(jù)流圖的

2.1與2.2加工正好與這兩句對(duì)應(yīng)，從此處可知D1為學(xué)生庫(kù)，而D2為課程庫(kù)。

【問(wèn)題3】

尋找缺失的數(shù)據(jù)流主要從兩方面考慮：一方面是數(shù)據(jù)流圖的平衡原則，父圖中有的數(shù)據(jù)流，

在子圖中也應(yīng)該有；另一方面就是從題目描述的文字說(shuō)明信息的角度分析，圖與文字說(shuō)明是

對(duì)同一系統(tǒng)的不同描述，他們應(yīng)保持一致。

（1）由于說(shuō)明中提到“檢查學(xué)生信息：檢查學(xué)生輸入的所有注冊(cè)所需信息。如果信息不合

法，返回學(xué)生信息不合法提示”，所以缺從“1.1檢查學(xué)生信息”到“E1（或?qū)W生）”的數(shù)

據(jù)流“學(xué)生信息不合法提示”。

（2）由于說(shuō)明中提到“檢查學(xué)位考試信息：檢查學(xué)生提供的學(xué)位考試結(jié)果。如果不合法，

返回學(xué)位考試結(jié)果不合法提示”，所以缺從“1.2檢查學(xué)位考試結(jié)果”到“E1（或?qū)W生）”

的數(shù)據(jù)流“學(xué)位考試結(jié)果不合法提示”。

（3）由于說(shuō)明中提到“檢查學(xué)生資格：根據(jù)合法學(xué)生信息和合法學(xué)位考試結(jié)果，檢查該學(xué)

生對(duì)欲選課程的注冊(cè)資格。如果無(wú)資格，返回?zé)o注冊(cè)資格提示”，所以缺從“1.3檢查學(xué)生

注冊(cè)資格”到“E1（或?qū)W生）”的數(shù)據(jù)流“無(wú)注冊(cè)資格提示”。

（4）由于說(shuō)明中提到“發(fā)送注冊(cè)通知：從學(xué)生庫(kù)中讀取注冊(cè)學(xué)生信息，從課程庫(kù)中讀取所

注冊(cè)課程信息，給學(xué)生發(fā)送接受提示”，所以缺從“2.3發(fā)送注冊(cè)通知”到“E1（或?qū)W生）”

的數(shù)據(jù)流“接受提示”。

【問(wèn)題4】

要求說(shuō)明上層的哪些數(shù)據(jù)流是由下層的哪些數(shù)據(jù)流組合而成，只需要把之前已經(jīng)補(bǔ)充完整的

數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行對(duì)比，即可得到結(jié)果。由于在。層圖中有“不合法提示”，而在1層圖中沒(méi)有

此數(shù)據(jù)流，有表達(dá)同樣意思的3條子數(shù)據(jù)流：“學(xué)生信息不合法提示”、“學(xué)位考試結(jié)果不

合法提示”、“無(wú)注冊(cè)資格提示”，所以他們存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。

試題答案

（1）

【問(wèn)題1】

E1：學(xué)生

E2：教務(wù)人員

【問(wèn)題2】

D1：學(xué)生庫(kù)

D2：課程庫(kù)

【問(wèn)題3】

名稱(chēng)起點(diǎn)餞占

學(xué)生信息不合法提示L1檢查學(xué)生信息El（或?qū)W生）

學(xué)位考試結(jié)果不合法提示1.2檢查學(xué)位考試結(jié)果El（或?qū)W生）

無(wú)注冊(cè)資格提示1.3檢查學(xué)生注冊(cè)資格El（或?qū)W生）

接受提示2.3發(fā)送注冊(cè)通知El（或?qū)W生）

【問(wèn)題4】

0層圖中的“不合法提示”對(duì)應(yīng)著1層圖中的“學(xué)生信息不合法提示”、“學(xué)位考試結(jié)果不

合法提示”、“無(wú)注冊(cè)資格提示”。

試題9（2013年上半年試題1-3）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某慈善機(jī)構(gòu)欲開(kāi)發(fā)一個(gè)募捐系統(tǒng)，已跟蹤記錄為事業(yè)或項(xiàng)目向目標(biāo)群體進(jìn)行募捐而組織

的集體性活動(dòng)。該系統(tǒng)的主要功能如下所述。

（1）管理志愿者。根據(jù)募捐任務(wù)給志愿者發(fā)送加入邀請(qǐng)、邀請(qǐng)跟進(jìn)、工作任務(wù)；管理志

愿者提供的邀請(qǐng)響應(yīng)、志愿者信息、工作時(shí)長(zhǎng)、工作結(jié)果等。

（2）確定募捐需求和收集所募捐贈(zèng)（資金及物品）。根據(jù)需求提出募捐任務(wù)、將活動(dòng)請(qǐng)

求和捐贈(zèng)請(qǐng)求，獲取所募集的資金和物品。

（3）組織募捐活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)請(qǐng)求，確定活動(dòng)時(shí)間范圍。根據(jù)活動(dòng)時(shí)間，搜索場(chǎng)館，即：

向場(chǎng)館發(fā)送場(chǎng)館可用性請(qǐng)求，獲得場(chǎng)館可用性。然后根據(jù)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)推廣募捐活動(dòng)，根

據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)信息舉辦活動(dòng)，從募捐機(jī)構(gòu)獲取資金并向其發(fā)放贈(zèng)品。獲取和處理捐贈(zèng)，根據(jù)

捐贈(zèng)請(qǐng)求，提供所募集的捐贈(zèng)；處理與捐贈(zèng)人之間的交互，即：

錄入捐贈(zèng)人西悉尼，處理后存入捐贈(zèng)人信息表；從捐贈(zèng)人信息表中查詢(xún)捐贈(zèng)人信息，向

捐贈(zèng)人發(fā)送捐贈(zèng)請(qǐng)求，并將已聯(lián)系的捐贈(zèng)人存入已聯(lián)系的捐贈(zèng)人表。根據(jù)捐贈(zèng)請(qǐng)求進(jìn)行募集,

募得捐贈(zèng)后，將捐贈(zèng)記錄存入捐贈(zèng)表；對(duì)捐贈(zèng)記錄進(jìn)行記錄后，存入已處理捐贈(zèng)表，向捐贈(zèng)

人發(fā)送致謝函，根據(jù)已聯(lián)系的捐贈(zèng)人和捐贈(zèng)記錄進(jìn)行跟蹤，并將捐贈(zèng)跟進(jìn)情況發(fā)送給捐贈(zèng)

人。

先采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)募捐系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1，圖1-2和圖1-3所示分層

數(shù)據(jù)流圖。

圖1-10層數(shù)據(jù)流圖

圖1-21層數(shù)據(jù)流圖

圖1-32層數(shù)據(jù)流圖

【問(wèn)題1】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的實(shí)體E1-E4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（7分）

在建模DFD時(shí)，需要對(duì)有些復(fù)雜加工（處理）進(jìn)行進(jìn)一步精化，圖1-2為圖1-1中處理3

的進(jìn)一步細(xì)化的1層數(shù)據(jù)流圖，圖1-3為圖1-2中3.1進(jìn)一步細(xì)化的2層數(shù)據(jù)流圖。補(bǔ)全1-2

中加工Pl、P2和P3的名稱(chēng)和圖1-2與圖1-3中缺少的數(shù)據(jù)流。

【問(wèn)題3】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-3中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1-D4的名稱(chēng)。

試題分析

解答這類(lèi)題目有兩個(gè)原則：

1.第一個(gè)原則是緊扣試題系統(tǒng)說(shuō)明部分，數(shù)據(jù)流圖與系統(tǒng)說(shuō)明有著嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系，系統(tǒng)說(shuō)

明部分的每一句話都能對(duì)應(yīng)到圖中來(lái)，解題時(shí)一句一句的對(duì)照?qǐng)D來(lái)分析。

2.第二個(gè)原則即數(shù)據(jù)平衡原則，這一點(diǎn)在解題過(guò)程中也是至關(guān)重要的。數(shù)據(jù)平衡原則有兩方

面的含義，一方面是分層數(shù)據(jù)流圖父子圖之間的數(shù)據(jù)流平衡原則，另一方面是每張數(shù)據(jù)流圖

中輸入與輸出數(shù)據(jù)流的平衡原則。

【問(wèn)題1】

根據(jù)0層數(shù)據(jù)流管理志愿者中的募捐任務(wù)給志愿者發(fā)送加入邀請(qǐng)，邀請(qǐng)跟進(jìn)，工作任務(wù)和管

理志愿者提供的邀請(qǐng)響應(yīng)可知E1為志愿者；從錄入捐款人信息，向捐贈(zèng)人發(fā)送募捐請(qǐng)求，；

向捐贈(zèng)人發(fā)送致謝函等可知E2為捐贈(zèng)人；從根據(jù)說(shuō)明中從募捐機(jī)構(gòu)獲取資金并向其發(fā)放贈(zèng)

品可知E3為募捐機(jī)構(gòu)；根據(jù)向場(chǎng)館發(fā)送可用性請(qǐng)求和獲得場(chǎng)所可用性可知E4為場(chǎng)館。

【問(wèn)題2】

根據(jù)1層數(shù)據(jù)流圖中P1的輸出流活動(dòng)時(shí)間再結(jié)合說(shuō)明可知P1為確定活動(dòng)時(shí)間范圍；從加

工P2的輸入流活動(dòng)時(shí)間和輸出流場(chǎng)館可用性請(qǐng)求和活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)可知P2為搜索場(chǎng)館;說(shuō)

明中根據(jù)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)推廣募捐活動(dòng)，根據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)信息舉辦活動(dòng)，再結(jié)合P3的輸入

輸出流可知P3為推廣募捐活動(dòng)。比較0層和1層中的數(shù)據(jù)流可知，P1加工只有輸出流，故

缺少輸出流，根據(jù)說(shuō)明可知需要根據(jù)活動(dòng)請(qǐng)求才能確定PL故該數(shù)據(jù)流為活動(dòng)請(qǐng)求，在0

層數(shù)據(jù)流中活動(dòng)請(qǐng)求的起始加工為確定募款需求收集所募捐贈(zèng)，故可知答案。

【問(wèn)題3】

根據(jù)最后的說(shuō)明和2層數(shù)據(jù)流可知D1為捐贈(zèng)人信息表，D2為己聯(lián)系的捐贈(zèng)人信息表，D3

為捐贈(zèng)表，D4為已經(jīng)處理的捐贈(zèng)表。

試題答案

（1）

【問(wèn)題1】

E1：志愿者E2：捐贈(zèng)人E3：募捐機(jī)構(gòu)E4：場(chǎng)館

【問(wèn)題2】

P1：確定活動(dòng)時(shí)間范圍P2：搜索場(chǎng)館P3：推廣募捐活動(dòng)

缺少的數(shù)據(jù)流：

名稱(chēng)：活動(dòng)請(qǐng)求起點(diǎn)：確定募款需求收集所募捐款終點(diǎn)：P1

【問(wèn)題3】

D1：捐贈(zèng)人信息表D2：己聯(lián)系的捐贈(zèng)人信息表D3：捐贈(zèng)表D4：已經(jīng)處理的捐贈(zèng)表。

試題10（2012年下半年試題1）

閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某電子商務(wù)系統(tǒng)采用以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心的集成方式改進(jìn)購(gòu)物車(chē)的功能，詳細(xì)需求如下：

（1）加入購(gòu)物車(chē)。顧客瀏覽商品，點(diǎn)擊加入購(gòu)物車(chē)，根據(jù)商品標(biāo)識(shí)從商品表中讀取商品信

息，并更新購(gòu)物車(chē)表。

（2）瀏覽購(gòu)物車(chē)。顧客提交瀏覽購(gòu)物車(chē)請(qǐng)求后，顯示出購(gòu)物車(chē)表中的商品信息。

（3）提交訂單。顧客點(diǎn)擊提交訂單請(qǐng)求，后臺(tái)計(jì)算購(gòu)物車(chē)表中商品的總價(jià)（包括運(yùn)費(fèi)）加

入訂單表，將購(gòu)物車(chē)表中的商品狀態(tài)改為待付款，顯示訂單詳情。若商家改變價(jià)格，則刷新

后可看到更改后的價(jià)格。

（4）改變價(jià)格。商家查看訂購(gòu)自家商品的訂單信息，根據(jù)特殊優(yōu)惠條件修改價(jià)格，更新訂

單表中的商品價(jià)格。

（5）付款。顧客點(diǎn)擊付款后，系統(tǒng)先根據(jù)顧客表中關(guān)聯(lián)的支付賬戶(hù)，將轉(zhuǎn)賬請(qǐng)求（驗(yàn)證碼、

價(jià)格等）提交給支付系統(tǒng)（如信用卡系統(tǒng)）進(jìn)行轉(zhuǎn)賬；然后根據(jù)轉(zhuǎn)賬結(jié)果返回支付狀態(tài)并更

改購(gòu)物車(chē)表中商品的狀態(tài)。

（6）物流跟蹤。商家發(fā)貨后，需按訂單標(biāo)識(shí)添加物流標(biāo)識(shí)（物流公司、運(yùn)單號(hào)）；然后可

根據(jù)顧客或商家的標(biāo)識(shí)以及訂單標(biāo)識(shí)，查詢(xún)訂單表中的物流標(biāo)識(shí)，并從相應(yīng)物流系統(tǒng)查詢(xún)物

流信息。

（7）生成報(bào)表。根據(jù)管理員和商家設(shè)置的報(bào)表選項(xiàng)，從訂單表、商品表以及商品分類(lèi)表中

讀取數(shù)據(jù)，調(diào)用第三方服務(wù)CrystalReports生成相關(guān)報(bào)表。

（8）維護(hù)信息。管理員維護(hù)（增、冊(cè)k改、查）顧客表、商品分類(lèi)表和商品表中的信息。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法實(shí)現(xiàn)上述需求，在系統(tǒng)分析階段得到如圖1-1所示的頂層數(shù)據(jù)流圖和圖

1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。

會(huì)員El

圖1-1頂層數(shù)據(jù)流圖

管理員——1

常理報(bào)表-----------生成報(bào)表,—^i§a—?

D3

八

毒品品分糞訂單

陶國(guó)客信息*顧客表新價(jià)格單信息

維護(hù)信息

改變價(jià)格

加入購(gòu)物車(chē)＜

瀏覽購(gòu)物車(chē)商家訂單