四川省成都市郫縣2024屆數(shù)學四下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

四川省成都市郫縣2024屆數(shù)學四下期末教學質(zhì)量檢測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在下面的（）里填上合適的小數(shù)。2．一個九位數(shù)，億位、百萬位和千位上都是6，其余各位上都是0，這個數(shù)寫作（______），讀作（_______）。3．①參加人數(shù)最多的是（______）班。②一共有（______）人參加植樹，其中男生有（______）人。③計劃植樹339棵樹。若按男、女生人數(shù)平均分配任務，男生比女生多植（_____）棵樹。4．制作小組10個同學扎燈籠，男同學每人扎3個，女同學每人扎5個，一共扎了42個燈籠，男同學有（____）人，女同學有（____）人．5．比較大小：2.41×1.1_____2.418.16_____8.16÷0.1．6．0.037里面有（________）個千分之一；45的是（________）。7．如果（、均為自然數(shù)且不等于0），那么和的最大公因數(shù)是（______），最小公倍數(shù)是（______）。8．40個120是（______），（_____）是204的6倍。9．陰影部分占整個圖形的。10．根據(jù)下面兩個算式，求出☆和△?！睢隆鳎?5☆＋△＝480☆＝（________）△＝（________）。11．8.7的計數(shù)單位是（________），它有（________）個這樣的計數(shù)單位，再添上（________）個這樣的計數(shù)單位就是最小的兩位數(shù)。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．同一個梯形所有的高都相等。（_______）13．三角板三個內(nèi)角的和是180°（_____）14．判斷正誤：(12+K)×5=60+5×K。（___）15．小數(shù)的位數(shù)越多，這個數(shù)就越大。（______）16．一個池塘的平均水深是1.2m，黃浩的身高達到了1.45m，他下去游泳不會有危險．（____）17．加法交換律可以對加法進行簡便運算。（________）18．方程的兩邊同時乘或除以相同的數(shù)，左右兩邊仍然相等．（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個三角形最小的一個內(nèi)角是47°，那么這個三角形一定是（）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無法確定20．0.28添上（）個它的計數(shù)單位是1。A．72 B．27 C．2821．這3個物體，從（）面看到的形狀相同。A．上 B．前 C．左22．鋼筆的價格比圓珠筆的5倍還多1.3元．如果圓珠筆每支a元，那么鋼筆每支（

）元．A．5a+1.3 B．5a﹣1.3 C．5+1.3 D．5（a+1.3）23．3：30時，時針和分針構成的角是（）。A．銳角 B．直角 C．鈍角四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算(1)258=(2)7209=(3)410-23=(4)0.5100=(5)26-05=(6)5.5-2.2=(7)701000=(8)4.3+0.8=25．筆算下面各題，驗算帶*的題目。12.68－6.7＝4.86＋6.34＝*27－0.8＝21.56＋6.74＝11.65－7.39＝*7.85＋9.19＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．兩艘輪船分別以20千米/時和23千米/時的速度同時從上海開往武漢。經(jīng)過21小時，兩船相距多少千米？30．同學們參加學雷鋒活動，全校參加本次活動的有450人，全校有9個班，每個班人數(shù)相等，每個班平均分成5個組，每組有多少人？31．小明有郵票127枚，比小紅多18枚．兩人一共有多少枚郵票？32．一個等腰三角形的周長是27厘米，底比腰短3厘米。它的底是多少厘米？腰是多少厘米？（先畫出線段圖，再解答）33．紅旗小學三年級和四年級共有學生160人，四年級比三年級多20人。三年級和四年級各有學生多少人？

答：三年級和四年級各有學生______，______人。

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、0.75；0.9【分析】觀察數(shù)軸0.7到0.8之間有10個小格可得每個小格表示0.01，1在右邊表示越向右數(shù)值越大，數(shù)清楚格數(shù)表示小數(shù)即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：第一個括號在0.7右側第5格，表示0.75，第二個括號在0.8右側10格表示0.9，如圖所示：【點睛】本題考查了數(shù)軸表示小數(shù)的方法，數(shù)清楚兩數(shù)之間的間隔，找到每格表示多少的計數(shù)單位是解題的關鍵。2、606006000六億零六百萬六千【解析】略3、四（1）班；113；77；123?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計圖，分別計算出四個班參加植樹的人數(shù)，再進行比較；（2）將四個班參加植樹人數(shù)加起來，即為參加植樹的總人數(shù)，將每個班參加植樹的男生人數(shù)加起來即為參加植樹的男生總人數(shù)；（3）按男、女生人數(shù)平均分配任務，每個人植樹數(shù)量＝計劃植樹數(shù)量÷植樹總人數(shù)。男生比女生多植樹數(shù)量＝（男生人數(shù)－女生人數(shù)）×每個人植樹數(shù)量?！驹斀狻浚?）四（1）班參加植樹的人數(shù)為24＋8＝32（人）；四（2）班參加植樹的人數(shù)為18＋6＝24（人）；四（3）班參加植樹的人數(shù)為20＋10＝30（人）；四（4）班參加植樹的人數(shù)為15＋12＝27（人）；32＞30＞27＞24，則參加人數(shù)最多的是四（1）班。（2）32＋24＋30＋27＝56＋30＋27＝86＋27＝113（人），則一共有113人參加植樹；24＋18＋20＋15＝42＋20＋15＝62＋15＝77（人），則男生有77人。（3）113－77＝36（人）339÷113＝3（棵）（77－36）×3＝41×3＝123（棵），則男生比女生多植123棵樹。故答案為：（1）四（1）班；（2）113，77；（3）123?！军c睛】根據(jù)統(tǒng)計圖找到所需要的數(shù)據(jù)，列式計算即可。4、46【解析】略5、＞＜【詳解】（1）根據(jù)一個數(shù)乘以大于1的數(shù)，所得積就大于這個數(shù)解答；1.1＞1，所以2.41×1.1＞2.41；（2）根據(jù)一個數(shù)除以小于1的數(shù)，所得商就大于這個數(shù)解答．0.1＜1，所以8.16＜8.16÷0.1；故答案為＞，＜．6、370.045【解析】略7、ba【分析】求兩數(shù)的最小公倍數(shù)，要看兩個數(shù)之間的關系：兩個數(shù)互質(zhì)，則最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積；兩個數(shù)為倍數(shù)關系，則最小公倍數(shù)為較大的數(shù)，最大公因數(shù)為較小的數(shù)；兩個數(shù)有公約數(shù)的，最小公倍數(shù)是兩個數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積；由此選擇情況解決問題?！驹斀狻坑蒩＝7b可知，數(shù)a是數(shù)b的7倍，屬于倍數(shù)關系，a＞b，所以a和b最小公倍數(shù)是a，最大公因數(shù)是b?！军c睛】此題主要考查求兩個數(shù)為倍數(shù)關系時兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)：兩個數(shù)為倍數(shù)關系，則最小公倍數(shù)為較大的數(shù)，最大公因數(shù)為較小的數(shù)。8、48001224【解析】略9、【解析】略10、45030【分析】根據(jù)☆÷△＝15，則☆＝15△，代入☆＋△＝480中，所以16△＝480，△＝480÷16＝30，☆＝15×30＝450【詳解】根據(jù)分析可知：因為☆÷△＝15，所以☆＝15△；因為☆＋△＝480，所以15△＋△＝480，△＝480÷16＝30；因為△＝30，所以☆＝15△＝15×30＝450。故答案為：450；30【點睛】本題考查等量代換問題。一個量用與它相等的量去代替，進而解題。11、0.18713【分析】8.7是一個一位小數(shù)，7在十分位上，所以它的計數(shù)單位是0.1，它有87個這樣的計數(shù)單位；最小的兩位數(shù)是10，它有100個0.1，所以8.7再加上13個0.1就是最小的兩位數(shù)?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是0.1，它有87個這樣的計數(shù)單位，再添上13個這樣的計數(shù)單位就是最小的兩位數(shù)。故答案為：0.1，87，13?！军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位知識的掌握，注意小數(shù)最后一位數(shù)的計數(shù)單位就是該小數(shù)的計數(shù)單位。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、對【解析】解：三角板是一個三角形，三個內(nèi)角的和是180°，原題說法正確.故答案為正確【分析】一副三角板中各個角的度數(shù)是：90°、45°、45°；90°、30°、60°；由此判斷三角板三個內(nèi)角的度數(shù)和即可.14、√【解析】乘法分配律的運用，正確。15、×【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得小數(shù)的位數(shù)越多小數(shù)不一定就越大，例如3.456的位數(shù)多于4.6的位數(shù)，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。16、×【解析】略17、√【分析】根據(jù)加法交換律，對加法進行簡便運算，可以交換兩個加數(shù)的位置，然后和第三個數(shù)一起再利用加法結合律進行簡便計算。【詳解】根據(jù)分析，加法交換律可以對加法進行簡便運算。所以答案是正確的?！军c睛】本題主要考查學生對于加法交換律的理解。18、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】三角形最小的一個內(nèi)角是47°，則三角形另外兩個內(nèi)角的度數(shù)均大于47°。47°＋47°＝94°，則三角形中任意兩個角的度數(shù)和均大于90度。根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，如果三角形中有一個直角或鈍角，那么這個三角形的內(nèi)角和一定大于180°，這是不可能的。所以三角形的三個內(nèi)角中沒有大于等于90°的角，也就是說這個三角形是銳角三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個三角形最小的一個內(nèi)角是47°，那么這個三角形一定是銳角三角形。故答案為：B。【點睛】明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關鍵。20、A【分析】根據(jù)題意，用1－0.28＝0.72，0.72表示72個0.01，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，0.28的計數(shù)單位是0.01，加上0.72等于1，0.72是72個0.01。故答案為：A【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)減法以及計數(shù)單位的理解與應用。21、C【分析】左圖：從前面能看到4個正方形，分兩層，下層3個，上層居中1個；從上面能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層居中1個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊。中圖：從前面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊；從上面能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊。右圖：從前面能看到4個正方形，分兩層，上層1個，下層3個，右齊；從上面能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層居中1個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左齊?！驹斀狻坑煞治隹芍?，這3個物體，從左面看到的形狀相同。故選擇：C?！军c睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。22、A【解析】解：a×5+1.3=5a+1.3（元）；答：鋼筆每只5a+1.3元；故選A．由題意“鋼筆的價格比圓珠筆的5倍還多1.3元”可得，鋼筆和圓珠筆價格之間的關系：鋼筆的價格=圓珠筆的價格×5+1.3，據(jù)此解答即可．解答此題的關鍵：找出鋼筆的單價和圓柱筆單價之間的關系，然后把字母看作數(shù)，代入到式子中即可．23、A【分析】鐘面上12個數(shù)字，以表芯為旋轉點，表針轉一圈是360°，被12個數(shù)字平均分成12份，每一份也就是兩數(shù)之間夾角是30°。3：30時，時針在3和4之間，分針指向6。時針和分針之間的夾角大于2×30°，小于3×30°?！驹斀狻?×30°＝60°3×30°＝90°則3：30時，時針和分針構成的角大于60°，小于90°，是銳角。故答案為：A?！军c睛】解決本題的關鍵是明確鐘面上每相鄰兩個數(shù)字間的夾角是30°。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、(1)200(2)80(3)387(4)50(5)26(6)3.3(7)0.07(8)5.1【詳解】略25、5.98，11.2，26.228.3，4.26，17.04【分析】根據(jù)小數(shù)加減法計算方法進行計算，注意小數(shù)點要對齊?！驹斀狻?2.68－6.7＝5.984.86＋6.34＝11.2*27－0.8＝26.2驗算：21.56＋6.74＝28.311.65－7.39＝4.26*7.85＋9.19＝17.04驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運用。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、63千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時間可知，一艘輪船以20千米/時的速度行駛21小時，行駛的路程是20×21千米。另一艘輪船以23千米/時的速度行駛21小時，行駛的路程是23×21千米。則兩船相距23×21－20×21千米。【詳解】23×21－20×21＝483－